2024届高考历史第一轮总复习世界历史　印欧人的迁徙与古希腊文明

印欧人的迁徙与古希腊文明

【课标要求】1.了解历史上跨州、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，认识在迁徙和融入社会过程中出现的文化认同。2.了解古代西方政治体制各主要类型的产生。3.了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性。

学什么梳理教材主干明晰命题核点考什么命题角度解读核心素养提升练什么高考内容衍生热考命题对接目录CONTENTS/////////////////////课时训练///////知识点一印欧人的迁徙

【链接·选择性必修3·P34－35】1.种族起源：东欧平原游牧民族。驯养马匹，制造马拉战车。2.迁徙及影响迁徙地区迁徙时间形成民族建立国家文化影响巴尔干前2000年古希腊人希腊各国成为西方文明的重要源头小亚细亚前17世纪赫梯人_________入侵两河流域；与埃及争霸伊朗高原前6世纪波斯人波斯帝国西亚和北非文明区首次被统一；与希腊文明广泛交流南亚地区前600年_________印度列国马和铁传入；种姓制度和佛教赫梯帝国雅利安人知识点二古希腊文明的产生、发展和成就1.演进：公元前2千纪，诞生克里特文明和迈锡尼文明；公元前8—前6世纪，城邦逐渐发展起来。2.成就

【链接·选择性必修3·P21－22】政治斯巴达是少数人掌权的__________的代表；雅典是多数公民掌权的民主政治的典型哲学①苏格拉底：探讨人生哲理和社会伦理，用对话形式提出哲学思想②柏拉图：创建“学园”，将哲学和数学融会贯通③____________：是一位“百科全书式的学者”，对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响寡头政治亚里士多德文学①《__________》：诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉②戏剧：是古典时代希腊文学的最高成就，悲剧和喜剧是杰出代表艺术①雕刻家米隆的《__________》是人物雕塑的典范②雅典卫城的____________是建筑艺术的代表史学①希罗多德的《______》开创了叙事体的撰史体裁②修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》是西方史学的经典之作荷马史诗掷铁饼者帕特农神庙历史3.典型制度

【链接·选择性必修1·P8】 (1)雅典——民主政治

权力机构产生方式主要职责公民大会由全体______________组成决定国家法律和政策议事会议员从公民中抽签产生为公民大会准备决议草案，参与国家日常管理官员大多一年一任，在任时需接受监督—公民法庭—组成规模不等的法庭审理大小案件成年男性公民(2)斯巴达权力机构产生方式主要职责公民大会由全体成年男性公民组成名义上是国家最高权力机关国王王位世袭垄断军事统帅权长老会议员仅30人，且终身任职一切国家大事由长老会议讨论拟定________从全体公民中选举产生，一般不得连任拥有主持公民大会、审判国王等重要权力监察官4.经济与社会生活

【链接·选择性必修3·P5】(1)食物生产：大麦和小麦从西亚传入希腊，实行谷物与______轮作，建立果园，从事农产品加工。(2)土地制度：城邦公民拥有土地，农业生产中使用奴隶劳动的现象非常普遍。蔬菜知识点三亚历山大远征与“希腊化时代”【链接·选择性必修3·P61－63】1.亚历山大远征(1)公元前334年，马其顿国王亚历山大灭亡波斯帝国，征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区。(2)公元前323年，亚历山大去世，帝国逐渐分裂为____________、塞琉古王国和马其顿王国，这些区域被统称为“希腊化世界”。托勒密埃及2.“希腊化时代”(1)以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化埃及亚历山大自称法老之子波斯①以波斯帝国正统继承人自居，穿波斯服装，沿用波斯帝国的制度，推广波斯礼仪②鼓励与马其顿人通婚，以马其顿的方式训练波斯士兵(2)希腊人和马其顿人逐渐融合①成为希腊化各国的统治阶级，生活于希腊风格的城市中，保持着希腊人的生活方式。②被征服地区原有的上层人士不同程度地接受希腊文化，部分人成为国王的顾问和官员。(3)推动希腊文化不断发展原因①希腊文化中心逐渐东移，____________、安条克和帕加马等成为新的中心②托勒密埃及鼓励文化发展③被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流成就①学者们系统整理和研究《荷马史诗》②欧几里得编写《__________》③阿基米德提出著名的物理学定理④埃拉托斯提尼对地球周长作出了精确的计算⑤通过解剖尸体，对人体的神经系统及消化系统进行了基础研究影响西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。在广大的乡村地区，农民仍保持原有的宗教和风俗亚历山大城几何原本辨正误问题导学1.印欧人带来的马和铁对亚欧大陆区域文化产生了积极影响。()2.土地贫瘠、人口增加等使古希腊的谷物生产不能自给自足，商品经济意义上的农业占有重要地位。(

)3.雅典是民主制，斯巴达是寡头政治，罗马共和国具有浓厚的寡头政治色彩。(

)4.希腊各城邦政体虽然不同，但是带有一定的民主色彩。(

)5.从总体上看，“希腊化时代”文化具有多元性和开放性的特点。(

)√√√√√挖教材1.阅读选择性必修3教材P34“印欧人早期迁徙路线示意图”：印欧人的早期迁徙有什么特点？

提示

从迁徙方向看，印欧人主要向北、西、南三个方向迁徙；从持续时间上看，延续了数百年甚至上千年。2.阅读选择性必修3教材P35“历史纵横”：海上民族的特点有哪些？

提示民族成分复杂；没有建立自己的国家，没有形成自己的民族文化；对东部地中海区域的民族构成产生了重要影响。3.托勒密埃及的统治者是马其顿人，他们为赢得埃及人支持，有意戴上了传统的法老王冠。(摘自选择性必修3教材P62)这反映了希腊化时代的什么历史特点？

提示

希腊文化和埃及文化的融合。4.亚里士多德说：“平民政体指的是贫穷而又占多数的自由人执掌着政权，寡头政体指的是门第显贵而又占少数的富人执掌着政权。”(摘自必修教材P6)二者的典型代表分别是哪两个政权？

提示

雅典和斯巴达。5.阅读选择性必修3教材P61插图《亚历山大大帝和波鲁斯》，你能从中得到哪些信息？

提示

亚历山大远征的范围比较广；亚历山大的远征必然激化与当地人之间的矛盾；亚历山大善于耍弄政治手腕。拓视野1.重要概念——希腊城邦国家城邦或称城市国家，古代希腊城邦一般是以一座城市为中心、连带周边乡村地区而形成的独立国家，以小国寡民为基本特征。通常是以城或市镇为中心，结合周边农村形成的经济政治共同体。公元前8—前4世纪古代希腊历史的显著特点是各地区经济、政治、文化发展不平衡，数百个城邦并存，出现过许多城邦联盟。思考为何城邦制度孕育了雅典的民主？提示城邦制度的特点是小国寡民，独立自治。这种小国寡民使公民能更直接地参与城邦政治，更积极地追求民主权利。各邦长期独立自治能够保证民主成果的继承性和延续性。

2.重要观点——古希腊积极向外殖民的原因主要是为了解决母邦内存在的种种问题。其中，最主要的原因是人口增加与耕地有限的突出矛盾，其次是土地兼并、破产失地而导致的农民谋生问题，再次是谋求商业发展所需的原料和开辟市场问题，以及国内政治斗争中失败者的出路问题，等等。思考古希腊积极向外殖民产生了什么影响？提示促进了希腊各地的商品生产和海外贸易；解决了城邦人口过多，粮食不足的问题；缓解了国内矛盾；促进了各地文化交流传播。3.重要概念——寡头政治、贵族政治、民主政治寡头政治：由少数人掌握政权的统治形式。贵族政治：奴隶制国家和封建制国家由世袭贵族的代表人物掌握政权的政治制度。民主政治：奉行多数人统治的一种政治制度，与君主制、寡头制相对。思考雅典和斯巴达的政治制度有何不同？提示雅典和斯巴达分别是古代希腊民主政治和寡头政治的代表。4.学术观点——关于亚历山大的评价在近代欧洲国家殖民扩张的时期，西方学术界对亚历山大一般抱肯定态度。二战以后，学术界对亚历山大的评价趋向客观。一方面更多地注意到亚历山大无止境的野心，征服战争的残暴，对战败者的掠夺和欺凌；另一方面注意到他的远征将后来称为“希腊化世界”的广大地区置于统一帝国的统治之下，为东西方文化交流奠定了基础，对地域文化发展产生了重大影响。思考如何全面地认识亚历山大远征？提示一方面战争严重破坏了被征服地区的社会经济，打断了其固有文化发展进程；另一方面，远征开启了希腊化时代，为东西方文化的深度融合提供了平台。

5.重要概念——“希腊化世界”与“希腊化时代”(1)“希腊化”一词的含义是指希腊文化在空间地域上的扩展。表示其过程性和渐进性的特点。(2)“希腊化世界”指的是空间区域，具体指欧亚非地区；“希腊化时代”指的是时间范围，具体指的是从亚历山大远征开始到罗马征服托勒密埃及之间大约300年的时间。思考“希腊化世界”与“希腊化时代”带来了哪些影响？提示促进了希腊人和马其顿人的融合；加速了东西方文化的交融；促进了东西方宗教的融合；为生产力的增进创造了条件。主题一早期的人口迁徙与文化交融【史料探究】史料大约在公元前1300年，一些宗教颂诗编成了《梨俱吠陀》，此后以雅利安文明为代表的印度古典文明就被称为“吠陀文明”①。考古遗迹表明，在相当多的方面，早先的印度河原生文明要比雅利安文明优越许多。雅利安人利用军事优势击败了印度河原生文明，建立起了自己的社会。那些原有居民，一部分以“首陀罗②”这一最低种姓的资格被吸收入雅利安人社会，一部分则撤退到雅利安人暂时未到达的地区。——摘编自丁弘《历史上的大迁徙》视角1

早期的人口迁徙思考与印度河原生文明相比，早期雅利安文明在形成中有怎样的特征。提示早期雅利安文明落后于印度河原生文明；雅利安人通过武力征服成为印度主要居民；将部分原有居民以最低种姓的资格吸收进雅利安人社会。解读：

史料中有什么——全面获取信息

①是指公元前1500年至前600年间，印度雅利安人由原始公社制向阶级社会过渡，建立奴隶制国家的历史时期。②这个种姓的人地位最低，是由伺候用餐、做饭的高级佣人和工匠组成。【素养提升】1.历史解释——印欧人早期迁徙的原因和条件(1)生存需要：古印欧人没有掌握古埃及文明、印度河文明和华夏古文明那样的农业种植技术，只能靠捕猎为生，寻找食物成为古印欧人的第一生存目标，食物的匮乏和来源的不固定使得他们几乎无法在一个地方长久定居，游牧和迁徙成为古印欧人最显著的特征。(2)人口增长：随着社会的发展，印欧人的人口数量不断增长，原先生存的地区难以满足人们的生活需要，最后不得不迫使一部分人开始迁徙，去寻找更加适合生存的地方。(3)技术保障：如果没有技术和运输上的保障，古印欧人是难以进行跨越高山大河的集体性迁徙的。在拥有了轮式车和驯化的马后，古印欧人大迁徙便开始了。2.唯物史观——游牧民族对农耕世界的冲击(1)第一次冲击浪潮：约公元前2000年代中期开始，欧亚大陆的整个农耕世界都经历了来自北方的以战车为武器的各个部族的入侵。雅利安人进入印度，希腊人进入希腊半岛等。(2)第二次冲击浪潮：欧亚大陆东西两端的汉帝国和罗马帝国兴起后不久，就受到了游牧世界的第二次冲击。两大帝国基本上对具有骑兵优势的北方游牧、半游牧民族采取戒备和防御政策。汉武帝时期开始反击匈奴。(3)第三次冲击浪潮：13世纪，游牧民族发起第三次冲击浪潮，发动这次冲击的主要是蒙古人，还有大量的突厥人。其攻击力旺盛，使分散的俄罗斯人、德意志人、衰落中的南宋和阿拉伯帝国都对之难以形成有力的防御。【史料探究】史料希腊文化是在汲取古代东方尤其是埃及和西亚文化遗产的基础上结合本民族的特点形成的一种多元开放型文化。……远在爱琴文明时期，克里特①就凭借其有利的地理位置成为地中海区域的商贸中心……公元前8世纪开始，由于古希腊本土人口过剩，耕地不足，希腊开始大规模向海外殖民。……在希波战争②中，波斯军队充当了东方文化向希腊传播的主力。亚历山大东征时，使希腊更多地了解到印度哲学。……到东方游历成为一时的社会风气。许多著名的学者、文人外出汲取了大量先进的古代东方文化，促进了希腊文化的繁荣。——摘编自解晓毅《古希腊文化的东方之源——试论古代东方文化对希腊文化的影响》，原文有改动视角2

亚历山大东征与希腊化时代解读：

史料中有什么——全面获取信息

①克里特岛是诸多希腊神话的发源地，是希腊文化、西洋文明的摇篮。②这次战争对东西方经济与文化的影响远大过于战争本身。思考根据史料，概括指出古希腊文化的特点及古代东方文化对希腊文化的影响途径。提示特点：多元开放。途径：商贸、希腊的海外殖民、战争、希腊人的游历。【素养提升】1.唯物史观——亚历山大东征的意义(1)政治：使东方的君主专制政治和希腊的城邦体制出现了一种结合；在承袭东方体制的同时，希腊自治城市把希腊民主传统和商品经济引入东方。(2)经济：通过远征而形成的欧、亚、非三洲一体的希腊化世界，对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易，具有非常积极的意义。(3)文化：亚历山大的征服使东西方文化在历史上第一次大规模的冲撞和交融，使东西方的艺术形式和风格相互影响。2.历史解释——希腊化时代文化的多元性和开放性(1)希腊化时代是西方君主专制时代的开始，独立的城邦开始转向统一的世界性帝国，“世界国家”一词就诞生于希腊化时代。(2)亚历山大帝国囊括了东方的波斯文明、埃及文明和犹太文明，以及印度文明的一部分，第一次在政治上统一了地中海东部世界，奠定了希腊化文明多元化特征的基础。(3)东西方文明交互渗透，超越种族和国界的观念开始呈现。(4)地区之间的差别逐渐缩小，经济和文化的联系扩大，出现了统一的希腊化世界的经济体系。(5)希腊化时期世界主义逐渐取代了过去狭隘的民族主义，在多元文化共存局面下的希腊化世界呈现开放的全球意识。主题二古代希腊文明【史料探究】史料希腊国土的块状分布，平原面积狭小①以及这些天然国土数量之多，事先给各种小块政治单元的形成创造了必要条件，正是四分五裂的地缘分布和差异极大的地形、地貌，使希腊人长期以来习惯于城邦制的小国寡民的政治格局②，甚至养成了城邦崇拜情结，以至于当建立大型政治共同体的任务被提到历史日程上来时，他们根本不可能表现出建立并维系一个大型政治共同体的愿望和能力。——摘编自虞崇胜、杨刻俭《古希腊民主制度的地缘因素探析》，

原文有改动

视角1西方民主的滥觞——雅典的民主政治解读：

史料中有什么——全面获取信息①特殊地理环境易出现分裂割据的混乱局面。②小国寡民是雅典民主政治建立的前提。思考根据史料，概括古代希腊城邦政治的特点及形成原因。提示特点：城邦是小块政治单元；小国寡民。原因：地理环境的影响；城邦崇拜情结；缺乏建立并维系一个大型政治共同体的愿望和能力。【素养提升】

历史解释——古雅典政治体制的特点(1)主权在民，轮番而治。公民大会是国家最高权力机关；公民具有对官员和法律的实际控制权；雅典公民轮番而治；雅典政治向全体公民开放，官职不再受财富和门第的限制，而是通过抽签选举等方法，轮流执政，每个公民都有机会。(2)权力制约。雅典的民主制度实行严格的权力制约。这种权力制约主要是城邦公民集体对官员的监督和制约。(3)法律至上。雅典严格实行法治，在法律面前人人平等。(4)公民集体内部相对平等。由于任用官职不再受财产和门第的限制，人人皆可以为政，贵族和平民的对立状态消失，形成了统一的公民集体。

(5)城邦政治、直接民主。雅典是城邦制国家，公民人数相对较少，这是直接民主制实施的先决条件。【史料探究】史料

春秋战国以来的早期中国城市，或是国家行政中心、军事中心，或是地方的行政中心。位于城市中心的大多是官府衙门、宗庙祠堂。凡城内居民，都被按社会身份严格限制在官府划定的里坊内，分别士庶，不令杂居。城市有特定的手工业作坊区、居民居住区、商业区等。公元前5世纪的雅典已有各种类型的建筑，有元老院、议事厅、剧场、俱乐部、画廊、旅店、商场、作坊、体育场等。贫富居民混居在同一街区，即使是很有钱的富户，其住宅外观与贫者住屋也无大异。雅典最出色的建筑群是卫城，是当时的宗教圣地和公共活动的场所。——摘编自鲍宗豪《中西方城市文明比较研究》视角2文明交流——东西方文明的比较思考根据史料并结合所学知识，指出中国古代与古代雅典城市特点的不同。提示中国古代的城市：政治和军事功能更加突出；经济活动受到严格限制；体现出浓厚的宗法色彩和集权、等级观念；官府管理严格，具有封闭性。古代雅典：城市的政治、经济、文化功能完备；体现出民主、平等和宗教色彩；公共政治活动受到重视；具有开放性。【素养提升】1.历史解释——古代东西方城市发展特征的比较(1)城市发展：中国古代城市发展有明显的继承性，西方城市的进化阶段则较为明显。(2)建城目的：中国古代城市地位远远高于西方，自始至终体现至高无上的权力，以礼制思想为核心的城市规划建设成为实践的指南。(3)城市职能：城市主要功能就是提供安全、舒适的居住场所，派生出军事防御、宗教信仰、手工业生产、商品交换等其他职能。但中国古代城市中经济因素体现较少。(4)城市规模：中国古代城市数量多而且规模大。2.唯物史观——古代东西方文明的不同走向【练•高考真题】A命题点

从史学研究角度考查古希腊文明的渊源1.(2022·海南高考，10)19世纪前，人们认为古希腊信史始于公元前776年即古代第一届奥林匹亚赛会。19世纪后期以来，随着迈锡尼文明和克里特文明的发现，古希腊文明史被上推到公元前2000年以前。古代西亚、古代埃及和古代印度文明的研究也经历过类似过程。这说明(

) A.历史资料的多元性推动历史认知的进步 B.文字记载的主观性限定解读历史的边界 C.世界文明的多样性体现历史进程的样态 D.历史记忆的传承性塑造族群身份的认同深化理解：孤证不立，需多重印证国学大师王国维提出了著名的“二重证据法”：“吾辈生于今日，幸于纸上之材料外更得地下之材料。由此种材料，我辈固得据以补正纸上之材料，亦得证明古书之某部分全为实录，即百家不雅驯之言亦不无表示一面之事实。此二重证据法，惟在今日始得勾之。虽古书之未得证明者，不能加以否定；而其已得证明者，不能不加以肯定，可断言也。”“二重证据法”就是将“地下发现之新材料”(考古发现)与“纸上之材料”(历史文献)二重史料互相释证，以达到考证古史的目的。

解析据材料“19世纪后期以来，随着迈锡尼文明和克里特文明的发现，古希腊文明史被上推到公元前2000年以前”，可知历史资料的新发现和多元化推动了人们对历史认知的逐步清晰、客观，故选A项；材料体现的是历史资料的多元性推动了人们历史认知的进步，排除B项；材料主要强调的是人们对历史认知的进步性，而不是世界文明本身的多样性，排除C项；材料主要强调的是新史料的出现推动了历史认知的进步，而不是历史记忆的传承促进了族群的身份认同，排除D项。

命题点

从逻辑推理角度考查雅典公民大会2.(2021·山东高考，10)约公元前450至前445年间的一件铭文记载了雅典公民大会选拔女祭司的情况：“[……]阿科斯提案：胜利女神雅典娜的女祭司[……]应从所有雅典妇女中[任命]，……女祭司的薪资应为(每年)50德拉克玛以及公共祭祀(牺牲品)的腿和皮。”多年后，公民大会再次明确规定每年向女祭司支付50德拉克玛。由此可见，在雅典城邦(

) A.公民大会负责处理城邦重要事务 B.祭司是享有特权的公民群体 C.妇女在特定领域拥有政治权利 D.津贴制是民主政治的基础解题路径A解析根据“雅典公民大会选拔女祭司的情况”“多年后，公民大会再次明确规定每年向女祭司支付50德拉克玛”并结合所学可得出公民大会是城邦的最高权力机关，负责城邦中的重要政治事务，A项正确；材料没有说明祭司的特权，排除B；妇女没有政治权利，排除C；津贴制并不是民主政治的基础，排除D。

命题点

从国家选举角度考查雅典民主政治的缺陷3.(2022·湖北高考，11)在雅典城邦，获得村社支持是通向政治舞台的必由之路。公元前5世纪中期，著名将军客蒙用大量家财捐助公共服务、资助同村公民，以获取政治上的支持。这表明(

) A.贵族对村民有庇护义务

B.公民责任意识衰落 C.雅典民主制度存在缺陷

D.理性精神逐渐消解

解题路径C解析据材料“用大量家财……政治上的支持”可知，将军客蒙用钱可以获得政治支持，这对没钱的公民来说是不公平的，即雅典民主制度存在缺陷，故选C项；贵族资助村民是为了获得政治上的支持，不是其义务，排除A项；公民参与政治是责任意识的体现，“衰落”说法错误，排除B项；理性精神指在利益平衡和价值选择以及重大事件面前，能够从实际出发，从人民利益出发，不被个人情绪和偏见所左右，与材料无关，排除D项。命题点

从理想政治角度考查苏格拉底的思想4.(2021·湖北高考，11)在苏格拉底看来，城邦最需要的是织工、农民、鞋匠和建筑工人；在这些人仍不能使城邦自给自足的时候，还需增加冶工、牧人、商人和小贩，这种设想蕴含着(

) A.专制主义理念

B.自由主义精神 C.法律至上原则

D.小国寡民情结

解题路径D解析苏格拉底认为城邦人们的分工是为了满足城邦的自给自足，即这种设想蕴含着小国寡民情结，故选D项；专制主义是专制君主在全国范围内居于至高无上的权威地位，独揽国家一切大权，与材料不符，排除A项；自由主义指个人本位主义，将个人自由置于最优先地位，与材料不符，排除B项；法律至上指法律是最高的权威，与材料不符，排除C项。A【练•经典模拟】1.(2023·山东泰安模拟)如图所示，从公元前2千纪初起，以印欧人为主体的游牧部落凭借战马和马拉战车等武力上的优势开始大规模的迁徙。这次大迁徙引发了(

) A.亚欧文化的碰撞与发展 B.欧洲文化优势地位确立 C.罗马帝国统治受到冲击 D.基督教文化发展和传播解析根据所学可知，从公元前2千纪初起，以印欧人为主体的游牧部落陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区，印欧人的迁徙推动了亚欧大陆中西部几个重要文化区域的形成和发展，故选A项；受印欧人迁徙的影响，希腊人逐渐形成，希腊文化是欧洲文化的源头，故此时是欧洲文化的形成，排除B项；罗马进入帝国时期是公元前27年，与材料时间不符，排除C项；基督教于1世纪时产生于巴勒斯坦，与材料时间不符，排除D项。B2.(2023·重庆八中开学测试)在公元前8—前6世纪的古希腊城邦，一般各城邦都有贵族会议、公民大会等政权机构，如斯巴达的国家机构由国王、公民大会、长老会议和监察官组成；雅典的国家权力掌握在公民大会、议事会、官员和陪审法庭手中。这反映出，希腊城邦当时(

) A.普遍建立了民主政治体制

B.形式上带有原始民主的遗风 C.寡头政治与贵族政治并存

D.工商业奴隶主掌握政治权力

解析

“斯巴达的国家机构由国王、公民大会、长老会议和监察官组成；雅典的国家权力掌握在公民大会、议事会、官员和陪审法庭手中”，这些做法和原始社会的民主推选首领有很大的相似之处，说明希腊城邦还保留有很多原始社会的做法，故选B项；贵族会议不是民主政治制度的内容，排除A项；国家权力掌握在公民大会、议事会、官员和陪审法庭手中，可见体现了民主与权力的制衡，而不是集权政治，排除C项；贵族会议中工商业奴隶主是非常少的，不能体现其掌权的特点，排除D项。

D3.(2023·百师联盟摸底)伯罗奔尼撒战争初期，米提林城邦背叛了雅典，在愤怒的情绪下，公民大会当即决定惩罚米提林，并且决定把米提林全体成年男子都处死刑，把妇女和未成年男女都变为奴隶。然而第二天，“雅典人民的情绪有了突然的转变”，他们当即作出了完全相反的决定。材料表明古代雅典(

) A.城邦至上理念盛行

B.战时同盟关系脆弱 C.公民大会地位突出

D.直接民主存在弊端

解析

根据材料信息可知，在米提林城邦背叛雅典的背景下，“公民大会当即决定惩罚米提林”，然而随着人民情绪的转变“当即作出了完全相反的决定”，据此可知古代雅典直接民主存在弊端，故选D项；材料强调的是古代雅典直接民主的弊端，不是城邦至上理念，故排除A项；仅据材料信息不能得出战时同盟关系脆弱，故排除B项；“公民大会地位突出”不符合材料的主旨，故排除C项。

B4.(2023·福建厦门模拟)有学者认为，希腊行星天文学不是历算家工作的积累，而是按照柏拉图为其确立的目标来推演的；希腊物理、生物学更非技术经验的总汇，而是亚里士多德思想体系扩张的结果。这从侧面说明(

) A.希腊哲学的范围广

B.希腊哲学的理性化 C.希腊科学的人文性

D.希腊科学的应用性

解析

据材料“而是按照柏拉图为其确立的目标来推演的；希腊物理、生物学更非技术经验的总汇，而是亚里士多德思想体系扩张的结果”，可知希腊科学指的就是希腊人关于自然的探究，可称为“自然哲学”，而柏拉图和亚里士多德能够比较理性地认识自然，说明希腊哲学的理性化，故选B项；材料强调希腊科学与哲学的关系，并不是哲学的范围，排除A项；人文性强调对人的研究，而材料强调希腊科学的哲学性，排除C项；希腊科学只是人类对自然的认识，应用性不强，排除D项。B一、选择题1.(2023·辽宁丹东模拟)关于如图说法正确的是(

)印欧人早期迁徙路线示意图(约公元前3000—前1000年)①迁徙的范围西起欧洲东到西亚地区②迁徙影响了亚欧大陆区域文明交流③赫梯人是印欧人与迁入地居民融合形成④迁徙促进了沿线地区经济贸易繁荣A.①② B.②③

C.①④ D.③④解析根据题干图片内容可知，印欧人早期迁徙的范围西起欧洲东到南亚地区，即印度，而不是“西亚地区”，故①错误；根据所学知识可知，人群的迁徙会促进不同地区之间文明的交流，故②正确；根据所学知识可知，赫梯人是印欧人与迁入地居民融合形成，他们居住于今土耳其北部地区，故③正确；根据所学知识可知，人群的迁徙不一定带来沿线地区的经济贸易繁荣，因为他们是以迁徙为目的，而不是“贸易”，故④错误，选择B项符合题意。

A2.(2023·安徽卓越县中联盟)下表为古代雅典五百人议事会成员就职时宣誓的部分誓词。据此可知，古代雅典(

)1我将根据法律发表意见2我将把最好的意见贡献给城邦/贡献给雅典人民5我将揭发那些被抽签选中任命而据我所知不适合服务于议事会的人(公元前403/402年添加)10我将不会投票支持任何违背法律之事A.城邦崇尚法治

B.实行直接民主制C.注重权力监督

D.官员的选拔严格

解析据材料“我将根据法律发表意见”“我将不会投票支持任何违背法律之事”，可知古代雅典强调公民必须在遵守法律的前提下发表个人观点和享受个人权利，体现了鲜明的法治意识，故选A项；材料并未强调公民参政的具体方式，无法体现直接民主的特点，排除B项；古希腊的权力监督主要体现在不同权力机构之间，而材料主要强调的是公民就职时的承诺，排除C项；材料并未说明五百人议事会成员的选拔过程，无法体现官员选拔的严格，排除D项。D3.(2022·山东省普通高中12月质量测评)为维护民主制度，克里斯提尼改革确立了陶片放逐法，以少数服从多数的原则放逐对民主有威胁的人；但是到了公元前417年，雅典公民大会决定“这一立法立即废止”。这一变化(

) A.反映了雅典政体发生了根本性变化 B.体现了雅典民主政治走向繁荣 C.表明雅典民主制度是多数人的暴政 D.反映了公民大会掌握最高权力

解析

据材料“雅典公民大会决定‘这一立法立即废止’”可知，在雅典，公民大会可以决定法律或制度的废止，说明公民大会是最高权力机关，故选D项；据材料可知，雅典公民大会是最高权力机关，有权决定法律或制度的废止或实行，说明雅典仍然实行民主制，政体未发生根本性变化，排除A项；伯里克利在位时期，雅典民主制走向繁荣，排除B项；根据所学可知，雅典民主是小国寡民的产物，过于泛滥的直接民主，容易造成政治腐败，社会动乱，且直接民主要求每一个参政者保持清醒的政治头脑，否则民主就成为多数人的暴政，C项与材料内容不符，排除。

B4.(2023·广东深圳模拟)雅典的公共服务费用主要由富人捐助，政治领袖大都在捐助者之列。在公众场合的演说中夸耀自己捐助的慷慨而攻击对手的吝啬，也成为雅典政治中的普遍做法。据此可知，雅典(

) A.政治生活缺乏民意基础

B.公民参政的平等性被削弱 C.轮番而治原则受到挑战

D.贵族垄断了城邦政治事务

解析

据材料“政治领袖大都在捐助者之列……夸耀自己捐助的慷慨而攻击对手的吝啬”可知，经济实力影响雅典政治家参政，故选B项；雅典政治生活实行直接民主，公民积极参政议政，排除A项；雅典民主政治始终践行轮番而治原则，排除C项；城邦重大政治事务主要由公民大会投票决定，贵族没有垄断，排除D项。D5.(2022·湘豫名校联盟5月联考)公元前370年前后，伯罗奔尼撒半岛北部部分城邦组成阿卡迪亚同盟，同盟内各城邦公民共享同盟公民权，同盟官员按人口比例选举产生，并设立一位执政将军享有统兵大权。由此可知，古希腊地区(

) A.城邦体制走向终结

B.战争促进了国家意识的形成 C.公民权具有普遍性

D.出现了地区联合的有益尝试

解析

由材料中“各城邦公民共享同盟公民权，同盟官员按人口比例选举产生，并设立一位执政将军享有统兵大权”可知，该同盟内部公民权和治理权共享是对城邦制度的突破，是向更大范围的地区联合做出的有益尝试，故D项正确。公元前338年，马其顿取得了对整个希腊的控制权，城邦制逐步退出历史舞台，A项排除；B项材料未体现，排除；C项不符合史实，排除。

C6.(2023·广东茂名模拟)在古希腊城邦中，自由、平等、正义、美德等被认为体现了人们追求至善和幸福的根本要求，因而成为城邦统治的一个合法性来源，甚至是比法律更高意义上的合法性来源。据此可知，古希腊(

) A.民众个人权益得到有效保障

B.法制的重要性逐渐弱化 C.城邦重视维护公民的价值观

D.人文主义的弊端较明显

解析

题干的意思是“自由、平等、正义、美德等”甚至是比法律更高意义上的城邦统治的合法性来源，体现出对公民价值观的维护，C项正确；题干强调的不是民众个人权益是否得到有效保障，A项错误；强调基本价值不一定弱化法制，B项错误；材料与人文主义关联不大，D项错误。A7.(2023·清华大学诊断性测试)古希腊作家阿里斯托芬(约前446年—前385年)在作品《蛙》里塑造了另外两位戏剧大师埃斯库罗斯(约前525年—前456年)与欧里庇得斯(公元前480年—前406年)的对话。如图所示，在这里，阿里斯托芬意在主张(

)埃斯库罗斯：你回答我，人们为什么称赞诗人？欧里庇得斯：因为才智过人，能好言规劝，把他们训练成好的公民。埃斯库罗斯：如果你不但没有做到这一点，反而把善良高贵的人训练成了大流氓，你说你该受什么惩罚？欧里庇得斯：该受死刑，不必问其他！A.发挥文学的教化功能

B.维护法律的公正严肃C.公民的政治素质养成

D.营造自由的文化氛围

解析据材料“能好言规劝，把他们训练成好的公民”可知，阿里斯托芬注重发挥诗歌的教化功能，故选A项；材料强调用法律保障诗人教化民众，而不是维护法律的公正严肃，排除B项；政治素质是人们从事社会政治活动所必需的基本条件和基本品质，是个人的政治方向、政治立场、政治观念、政治态度、政治信仰、政治技能的综合表现，与材料无关，排除C项；材料强调文学的教化功能，与营造不受约束的文化氛围(需要开明的文化政策)无关，排除D项。

C8.(2023·江苏南通高三质量监测)如图为一个古代帝国形势示意图。该帝国(

)A.兴起于伊朗高原

B.主要以移民方式扩大其影响C.注重推广希腊文化

D.使地中海地区保持长期和平

解析由地图中的东征路线可知，马其顿国王亚历山大东征从地中海出发，最远到达印度河流域，而且还到达了东北非的埃及，最终建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国，这一过程中，希腊文化得以东传，与他注重推广希腊文化密切相关，故选C项；马其顿兴起于古代希腊半岛，而不是伊朗高原的波斯帝国，排除A项；古希腊人以移民方式扩大自己的影响，而马其顿则是以军事扩张和征服的方式扩大影响，排除B项；亚历山大并未占领整个地中海地区，所以当时并未能保持这一地区的长期和平，保持地中海地区长期和平的是罗马帝国，因为罗马帝国将地中海变成了自己的内海，排除D项。

B9.(2022·山东泰安期末考试)观察下表，造成“希腊时代”和“希腊化时代”差异的主要原因是(

)时代内容希腊时代(公元前5—前4世纪)希腊化时代(公元前4世纪—前2世纪末)社会思想理想主义、地方主义现实主义、国际主义教育私学盛行公学盛行商业有限的商业活动广泛的海路商业活动A.罗马帝国的建立 B.“世界帝国”的形成C.海洋文明的影响 D.世界性航路逐渐形成

解析公元前5—前4世纪希腊时代是希腊城邦时代，地方主义、私学、有限的商业活动与城邦意识有关，公元前4世纪，亚历山大大帝征服希腊、埃及、波斯等地，建立亚历山大帝国，任用希腊人担任主要职务，推广希腊文化，突破了城邦意识的局限，故选B项；罗马帝国建立于公元前27年，且罗马未被希腊化，排除A项；无论希腊时代，还是希腊化时代的国家，都有海洋文明色彩，排除C项；世界性航路逐渐形成，是在新航路开辟后，排除D项。

A10.(2023·山西三重教育开学摸底考试)在希腊世界长期将疾病和瘟疫视为“神意”的浓厚氛围中，修昔底德提出雅典瘟疫应源于埃塞俄比亚，是通过海洋传播而来的，由于伯里克利的错误政策，致使雅典城内人满为患，空气污染严重，导致