大班语言活动盲人摸象教案反思_第1页
大班语言活动盲人摸象教案反思_第2页
大班语言活动盲人摸象教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班语言活动盲人摸象教案反思：1、理解《盲人摸象》故事内容，能用自己的语言简单讲述故事中的道理。2、初步理解故事所表达的寓意，知道看待事物要全面，不能看局部。3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。4、知道故事中象声词运用的趣味性。活动准备：1、大象的图片（已分割成几个部分2各种物品、玩具若干。活动过程：一、出示大象图片（已切割成几部分物。1（PPT图片??（--大象分拼起来，我们看到了大象完整的样子，就清楚了。3、欣赏并掌握故事内容，理解成语所表达的寓意。（出示T词条（T演示故事结束，帮助幼儿整理获知的印象：故事讲了一件什么事？五个盲人分别认为大象是什么样子的呢？（在大象身体的相应部位放上图片表明盲人所感知的片面印象3呢,我们快来告诉他们,(引导完整讲述大象的主要特征)PPT（已切割几部分一样壮壮的身体腿像高高粗粗的柱子耳朵像呼扇呼扇的大扇子还有像水管一样长长的鼻子（4）盲人们说得对吗？为什么？（提示每个（5）通过盲人摸象这个故事，你明白了一个什么道理？再下结论，否则只看一部分就自以为是，就会犯盲人摸象的错误。要全面。1出示纸盒，讲解游戏方法：听到正确答案，出示摸到的物品或玩具。（、活动小结教师语：小朋友们我们今天学习了什么故事？（幼儿：盲人摸象）道理？（,,）玩吗？(幼儿：好玩）那我们下次再玩吧。园长老师们再见。决定去摸摸大象。"第二个"第"其实最像一个大"你们说的也"子，一个说是像柱子，互相吵了起来，谁也不让谁。活动反思：幼儿积极参与活动，认真的听故事，对于成语故事很感兴趣。本次活动目标基本已经达到了

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论