大班幼儿家长会简短发言稿_第1页
大班幼儿家长会简短发言稿_第2页
大班幼儿家长会简短发言稿_第3页
大班幼儿家长会简短发言稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

大班幼儿家长会简短发言稿大班幼儿家长会简短发言稿1

敬重的老师、各位家长:

我是试验学校一九班xx的爸爸,首先,非常感谢各位老师对xx以及本班级全部孩子们的细心培育和关爱;于此同时也很感谢各位家长给我这样一个机会,让我在那里和大家共同探讨孩子的训练问题。作为一名年轻的家长,训练孩子的阅历倒也谈不上,以下是我平常训练我的孩子积累的一点推举和方法,期望能与在座的各位家长伴侣们共勉!

一、让孩子欢乐的学习。学习是一生的功课,不要让孩子感到学习是一种负担,是一种压力,而要让她在欢乐中理解,在微笑中体会,这一点潘嘉骏在读课文时我感受最深。她一边读课文,一边做动作,非常形象生动,或悲或喜、或哭或闹,兴奋的、悲伤的、夸张地,都在她的动作里一览无余,就这样,一篇课文、一个故事,她能非常生动地表演出来,背古诗她有时也会用一幅图画表现出来,她说,这样学习既简洁,又欢乐,也很简单记住资料。

二、多给孩子一些表扬和鼓舞。我们明白,表扬能使人制造奇迹,过多的批判会导致孩子过多的自责。孩子有了进步,随时鼓舞表扬她,让她有成就感,促使她再接再励;孩子退步了,也不要气馁,千万不要当面数落她,更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的专心性和自尊心,有一次,我拿潘嘉骏和别的小伴侣比,她不兴奋了,“你总是拿我的短处和别人的特长比,为什么不拿我的特长和别人的短处比”。是的,我们每个孩子身上都有许多闪光点,家长假如常常表扬鼓舞孩子,孩子必需会有更精彩的表现。

三、培育孩子的爱好爱好,激发孩子的学习爱好。作为家长,我们都期望自己的孩子能够琴棋书画样样精通。我认为,必需要敬重孩子自己的选取,孩子自己喜爱了,她就情愿去学,就会学得很好。潘嘉骏平常很喜爱看书和绘画。周末我会时常带她去图书馆和书店,买一些她喜爱的课外读物,比如前不久刚给她买了一套《十万个为什么》,她如视珍宝,每一天都会拿出来看一看。有时我还会陪她一齐看,这样长期下来,她就会积累许多学问,视野拓宽了,同时还激发了学习爱好,学习成果自然就会有所提高。另外,我还会和孩子一齐绘画,每当她完成一幅作品的时候,我都好给她好评与鼓舞,孩子那个兴奋劲儿不言而喻,这样一来,孩子的思维也有所延长,而且自信念也会随之提高,有了自信念,她就会更加努力地去做好每一件事。

四、不做“唠叨”家长,不做代理家长,让孩子养成自己的事情自己做的行为意识。以前我也是事无巨细。有体育课嘱咐孩子穿球鞋、带饮料,上美术课嘱咐她带剪刀、画笔,早上出门为她整理衣服,提示她带红领巾,就这样全身心地为她服务,我都成了她的贴身保姆了。她还总是说:“明白了,明白了,唠叨爸爸”,这段时间,我不再提示她,虽然有时她也忘了带画笔,或是没带学具,一回家就说老师批判我了。但这时,她也已经明白这些生活、学习上的事都是她自己的事,她就应对自己的行为负责。

五、和孩子多沟通、多沟通,全心去爱我们的孩子,和孩子交伴侣,在训练孩子的同时与她共同成长。我每一天都会抽出一些时间与孩子聊谈天,哪怕只是短短的非常钟,我会问问她这天在学校的状况,有没有不快乐,和同学有没有闹别扭,这天学的什么等等。。。这样一来,久而久之,孩子无形中增加了与人沟通的潜力,胆识也有所提升,而且还会和我成为好伴侣,为我以后训练孩子带给了先决条件。

孩子是我们的期望,也是祖国的将来。我们要信任我们的孩子,这天,她们只是家中一棵小小的盆景;明天,在宽阔的天地里,她们必需会长成一棵棵参天大树。

期望我们做家长的,平常要和班主任杭老师和语文李老师勤沟通、多联系,主动帮助老师共同训练好我们的孩子,让孩子健壮健康、自由拘束地成长,让她们拥有一个欢乐难忘的童年!让我们就从今刻做起,加倍重视我们的孩子,由于训练好孩子是我们义不容辞的职责和义务!

感谢大家!

大班幼儿家长会简短发言稿2

友爱的老师,各位尊敬的家长,同学们:

大家好!

随着时间的飞逝,刺眼间初三的半个学期已经过去了。期中考试后的这场家长会,我很荣幸能在此演讲!

我们能在这里读书,我感到无比荣幸与快乐,不仅由于学校贯彻的高质量的教学理念,更由于我们有一群关怀我们的优秀老师。老师的淳淳教导,悉心点拔,以及老师对我们的辛勤培育,我们都非常感谢。

同样,我们也不会遗忘我们的父母,你们对我们的悄悄付出。我们虽然身在学校,可仍旧体会到你们对我们的关切。点点滴滴都化为我们前进的动力,让我们更加努力。

这次期中考试,几家高兴几家优。有成功者,也有失败者。我们要正确的面对考试成果。不以物喜,不以己悲。子曰:胜败乃兵家常事。我们应胜不骄,败不馁。考试失利也未必是件坏事,失败是一支糊涂剂。他会让我们糊涂地熟悉到自己的缺点与不足。更加努力的学习。失败后仔细总结阅历,吸取教训,这样才会使自己更加进步。

同学们,幻想的实现需勤奋和努力。天才在于勤奋,要想取得好成果,不刻苦,不努力,是不行的。然而勤奋并不只是简洁的劳碌,更需要反思和思索。有的同学终日的劳累,却没有明显的进步。只是他们不知道他们的不足之处,课前不预习,抓不住课堂上关键的45分钟,只想下课后用自己更多的时间去弥补。重作业而轻复习,忽视学习规律方法的总结和学习方法的琢磨。这或许是导致他们高消耗低分的重要因素吧。

期中考试已经悄然离我们远去。一次考试并不是句号,更不是全部的人生。我们需要从短暂的喜悦中走出来,从临时的懊丧中走出来。胜不骄,败不馁。荣辱不惊,卧薪尝胆,即使调整自己,为下次考试做预备,努力拼搏。

最终祝各位老师工作顺当,祝各位家长事事如意,身体健康。

感谢大家!

大班幼儿家长会简短发言稿3

各位家长:

您们好!

今日能和大家相聚,谈谈我们的.语文教学,我特别兴奋,对你们的到来我表示诚心的感谢。

通过一年多的接触我发觉:咱们班的孩子都特别聪慧、有礼貌、喜爱集体。接下来,我就谈谈语文学习要求。语文主要指孩子“听说读写”的力量。“听”不仅指仔细听老师的讲课,包括仔细地听其他同学的发言,课堂的训练是占了很大比重的,班上绝大部分孩子都可以做到仔细听别人发言。

现在的孩子都会“说”,有时说出的话也有肯定的深度,每天在接送孩子回家的路上,家长可有意识地跟孩子沟通学校里发生的事情。不仅增进感情也是训练说话的好机会,最好让孩子说完整、有条理。要说出精彩的话来,除了必要的生活阅历,还需要大量阅读课外读物。语文课标指出,到二班级结束,孩子的阅读量为5万字。现在我要求孩子每天都保持读书,至少短短的文章你要读一遍,肯定要读出声音来,读一遍跟读三遍的感觉确定不一样,至少读了一篇文章应当知道一个词语,这是很重要的,所以我盼望各位家长给孩子购买一些适合这个年龄段的图书,让他们带到学校换着看。

我发觉,班上多孩子很喜爱读书,课外学问很丰富。怎样更好地激发孩子的阅读爱好?假如您也有时间,假如你也喜爱读书,我建议您与孩子一起读,然后进行共享,这是提高阅读爱好的一种方法。另外,孩子读简短的文章,应指导其读出感情,这样阅读效果会更好。

关于写,首先写字的姿态还得进一步提高,做到一拳一尺一寸。至于写话,对孩子的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来,并写出来。不写错别字,停顿正确。写话应当跟同学的阅读有关,多读肯定会写得很美。在重视语文基础学问学习的同时,我重点训练同学的三个方面:

1、自学力量:鼓舞孩子做千里马,自己读通没有学过的课文,熟悉没有教过的新字与新词,新教材对每个孩子都很辛苦。同学在读一读的过程中,自学力量得到了培育。在学习新之前要求同学做好预习工作:读一读,读通课文,圈一圈,圈出课文的生字,拼拼读读,标一标,标出课文的小节号。

2、阅读习惯:语文的源头就是大量的、高品位的阅读,所以请家长养成给孩子买“好”书的习惯。一个孩子,今日少读一页书看不出什么变化,明天少读一页也看不出,可是每天过去,日积月累,孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时,而读书赢得的是一世。我们在语文爱好课上将渗透一些成语、谚语、古诗等方面的学问,孩子们对这些方面的语文学问还是比较感爱好的。

3、写作:有肯定的阅读积累,我们再来谈谈写话,课堂上我们也非常留意孩子说话力量的培育,这学期我们预备尝试写日记。要求同学观看生活,记录自己的各种发觉,记录的过程就是一个训练写作的启蒙阶段。孩子是在不知不觉中学习写作文的。关于日记,我们老师和家长要做的,是点燃孩子表达的需要——这是一粒种,每个人心里都有,一旦破土而出,必定以蓬勃的力气生长。

但在许多孩子心里,这还是一粒沉睡的种子,有待于我们去唤醒。每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:假如孩子生活在批判中,便学会责备;假如孩子生活在敌视中,便学会好斗;假如孩子生活在鼓舞中,便学会自信)假如孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜爱别人;假如孩子生活在友情中,会觉得生活在一个多么美妙的世界。其

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论