学校预防校园欺凌工作总结

学校预防校园欺凌工作总结学校预防校园欺凌工作总结1】建平安和谐校园建平安和谐校园月13日上午第一节班会课小学组织全校各班开展“远离欺凌，共建和谐”为主题的班会活动。生的哪些行为是属于校园欺凌?校园欺凌会造成哪些危害?当我们遭遇校园欺凌、暴力时该如何应对等，在讲解了有关校园欺凌、暴力的常识……生的哪些行为是属于校园欺凌?校园欺凌会造成哪些危害?当我们遭遇校园欺凌、暴力时该如何应对等，在讲解了有关校园欺凌、暴力的常识……各班主任们还进一步强调了构建和谐校园的重要性。希望同学们都友善相理智、克制、忍耐、三思而后行，不鲁莽冲动，不意气用事，凡事要考虑后果，要用法律知识来武装自己而不是武力，要不断陶冶情操，修身养性，严于律己，宽以待人。增强法制观念，提高法律意识，懂得依法办事。同学之间一旦发生矛盾、纠纷、摩擦，要通过正常程序和法律途径来维护自身的权利。各班主任们还进一步强调了构建和谐校园的重要性。希望同学们都友善相理智、克制、忍耐、三思而后行，不鲁莽冲动，不意气用事，凡事要考虑后果，要用法律知识来武装自己而不是武力，要不断陶冶情操，修身养性，严于律己，宽以待人。增强法制观念，提高法律意识，懂得依法办事。同学之间一旦发生矛盾、纠纷、摩擦，要通过正常程序和法律途径来维护自身的权利。平安、和谐校园提供了有利保障。平安、和谐校园提供了有利保障。2】2】为进一步提高学生预防校园欺凌事件能力，杜绝校园恶性暴力事件的发生，为进一步提高学生预防校园欺凌事件能力，杜绝校园恶性暴力事件的发生，的防范力度，多措并举保师生安全。现总结如下：的防范力度，多措并举保师生安全。现总结如下：一、提高认识，强化防范意识一、提高认识，强化防范意识认真贯彻落实上级指导精神。认真学习领会，积极落实，使每一个教师、同能力和意识。会后要求各班主任认真组织召开主题班会，提高学生的安全意识，强化安全防范教育和师生心理健康教育，提高师生应对欺凌事件的能力。认真贯彻落实上级指导精神。认真学习领会，积极落实，使每一个教师、同能力和意识。会后要求各班主任认真组织召开主题班会，提高学生的安全意识，强化安全防范教育和师生心理健康教育，提高师生应对欺凌事件的能力。二、健全制度，落实领导责任制二、健全制度，落实领导责任制园安全防范制度，成立了领导小组，明确职责，确保防范工作开展得顺利有序。园安全防范制度，成立了领导小组，明确职责，确保防范工作开展得顺利有序。24律不许进入校园；任何车辆未经允许不得进入校园。发生有人强行进入的情况，校门值班人员要及时报告学校领导。严禁学生将管制刀具等危险品带入校园。律不许进入校园；任何车辆未经允许不得进入校园。发生有人强行进入的情况，校门值班人员要及时报告学校领导。严禁学生将管制刀具等危险品带入校园。四、加强教育，强化学生自护意识。四、加强教育，强化学生自护意识。学校教育学生在面对暴力时的策略与勇气、遭遇暴力以后应该如何对待等。学校教育学生在面对暴力时的策略与勇气、遭遇暴力以后应该如何对待等。庭的保护和帮助，将校园暴力扼杀在萌芽之中。庭的保护和帮助，将校园暴力扼杀在萌芽之中。乐土！乐土！3】律法规，从我校实际出发律法规，从我校实际出发月18日 县第五小学开展了“防范校园欺凌，共建和谐校园”安全教育活动。园欺凌；作为学生如何做好防范，假如遭遇欺凌时，应该采取什么样的措施，让学生懂得在遇到校园暴力时如何求救。园欺凌；作为学生如何做好防范，假如遭遇欺凌时，应该采取什么样的措施，让学生懂得在遇到校园暴力时如何求救。倡议和呼吁每一位在校师生从我做起，坚定勇敢地向校园欺凌说“不”，用统一的决心，反对校园欺凌。倡议和呼吁每一位在校师生从我做起，坚定勇敢地向校园欺凌说“不”，用统一的决心，反对校园欺凌。最后，各班组织召开了《防范校园欺凌，共建和谐校园》的安全主题教育活动，学生们观看了有关“校园欺凌”视频，通过视频画面和讲解，了解了校园欺强了学生对校园欺凌的认识，引导学生深刻了解校园暴力的危害。最后，各班组织召开了《防范校园欺凌，共建和谐校园》的安全主题教育活动，学生们观看了有关“校园欺凌”视频，通过视频画面和讲解，了解了校园欺强了学生对校园欺凌的认识，引导学生深刻了解校园暴力的危害。害，增强了文明守纪意识，提高了抵制和防范校园欺凌的能力，为建设平安、和谐校园提供了有力保障。害，增强了文明守纪意识，提高了抵制和防范校园欺凌的能力，为建设平安、和谐校园提供了有力保障。4】作的正常运行，贯彻市局文件精神，落实国家《通知》精神及省督导室和市教育生类似事件，取得初步成效，总结如下：作的正常运行，贯彻市局文件精神，落实国家《通知》精神及省督导室和市教育生类似事件，取得初步成效，总结如下：一、存在问题：一、存在问题：自整治以来，我校未发生校园欺凌现象，但通过排查，安全、欺凌隐患还是存在的，主要体现为：自整治以来，我校未发生校园欺凌现象，但通过排查，安全、欺凌隐患还是存在的，主要体现为：1、个别学习后进生与校外人员联系紧密，很容易沾染社会不良习惯，不利于自身发展，有来校闹事或打架的安全隐患。1、个别学习后进生与校外人员联系紧密，很容易沾染社会不良习惯，不利于自身发展，有来校闹事或打架的安全隐患。2部分学生下课后追逐打闹存在安全隐患2部分学生下课后追逐打闹存在安全隐患按《中学生一日常规《 高级中学学生指导手册》，学生下课应该文明休息，校内不得奔跑，追逐，严防安全隐患。但由于部分学生玩心很重，在教师监管盲区内，追逐打闹，很容易发生矛盾，造成欺凌后果。3、部分无聊学生喜欢给别人起绰号，造成人际关系紧张，破坏了同学之间应该和谐共处的氛围，导致肢体或语言纠纷。3、部分无聊学生喜欢给别人起绰号，造成人际关系紧张，破坏了同学之间应该和谐共处的氛围，导致肢体或语言纠纷。4、部分学生男女生过密交往，导致男生和男生之间的纠纷、女生和女生之4、部分学生男女生过密交往，导致男生和男生之间的纠纷、女生和女生之间的纠纷。间的纠纷。5、个别学生思想极端，性格偏执，有暴力倾向和威胁语言，老师和同学都有不安全隐患。5、个别学生思想极端，性格偏执，有暴力倾向和威胁语言，老师和同学都有不安全隐患。二、完善“校园欺凌”的预防和处理二、完善“校园欺凌”的预防和处理1、完善制度。制定完善《 高级中学校园欺凌事件应急处置预案》，建立1、完善制度。制定完善《 高级中学校园欺凌事件应急处置预案》，建立工预防和处理校园欺凌的职责。2、加强预防。学校加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，加强预防“校园欺凌事件”的发生。2、加强预防。学校加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，加强预防“校园欺凌事件”的发生。(1)对各班级安全隐患和矛盾纠纷进行调查问卷和更加深入细致的排查，建立隐患和矛盾纠纷排查台账和零报告制度；(1)对各班级安全隐患和矛盾纠纷进行调查问卷和更加深入细致的排查，建立隐患和矛盾纠纷排查台账和零报告制度；(2)加强对学校门口、厕所、操场、后操场、晚自习放学后校园周边等重点时间段和区域的检查和巡查，并做好记录；(2)加强对学校门口、厕所、操场、后操场、晚自习放学后校园周边等重点时间段和区域的检查和巡查，并做好记录；(3)加强门卫管理，守住安全防线。坚持24(3)加强门卫管理，守住安全防线。坚持24守好第一道安全防线。(4)每月对学生进行一次管制刀具和违禁物品检查，及时清除安全隐患。(4)每月对学生进行一次管制刀具和违禁物品检查，及时清除安全隐患。(5)充分利用学校心理咨询室对学生心理健康辅导和疏导，进行心理干预和调节。(5)充分利用学校心理咨询室对学生心理健康辅导和疏导，进行心理干预和调节。(6)(6)提高物防、技防水平。3、及时处理。对出现的校园暴力事件反应迅速，及时调查处置校园欺凌事3、及时处理。对出现的校园暴力事件反应迅速，及时调查处置校园欺凌事罪的，及时向公安部门报案并配合立案查处。罪的，及时向公安部门报案并配合立案查处。4、责任追究。专项治理期间各班仍发生校园欺凌事件，造成恶劣影响的，将予以通报和追究责任。4、责任追究。专项治理期间各班仍发生校园欺凌事件，造成恶劣影响的，将予以通报和追究责任。三、工作亮点：三、工作亮点：1、成立班级安全管理小组，设立学校安全员。为防止教师监管的疏忽和减时汇报，做到安全(防欺凌)工作无死角。1、成立班级安全管理小组，设立学校安全员。为防止教师监管的疏忽和减时汇报，做到安全(防欺凌)工作无死角。2、实行全方位多渠道教育。利用国旗下讲话、班会课、晨读时间、电子屏、宣传栏等各种渠道进行防校园欺凌安全教育，让学生的神经时刻重视这一活动，并将这一活动印入脑海之中，在实际行动中约束自身行为。2、实行全方位多渠道教育。利用国旗下讲话、班会课、晨读时间、电子屏、宣传栏等各种渠道进行防校园欺凌安全教育，让学生的神经时刻重视这一活动，并将这一活动印入脑海之中，在实际行动中约束自身行为。3、各学年分别举行防校园欺广播推进会。对前一段时间的工作及存在的问一阶段的工作重点。3、各学年分别举行防校园欺广播推进会。对前一段时间的工作及存在的问一阶段的工作重点。为，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐安校园。为，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐安校园。5】下，积极与教育局、司法局、校方、社区及家庭各方深入研究防范化解校园矛盾10下，积极与教育局、司法局、校方、社区及家庭各方深入研究防范化解校园矛盾1014ft主题法制宣讲活动。 派出所民警 派出所民警 作为此次的宣讲员从年龄心理家庭社会等方面因素害、原因。如何让学生们对预防应对校园欺凌有更深刻的印象如何让学生们对预防应对校园欺凌有更深刻的印象教给同学们一句好记简洁的口诀贵重物品要藏好，遇到欺凌赶快跑。风趣幽默的授课方式很快抓住了同学们的心。在互动环节中，同学们纷纷举起小手抢答问题，课堂气氛十分活跃。40式和预防方法。离开时，被同学们亲切地称为“方老师”在互动环节中，同学们纷纷举起小手抢答问题，课堂气氛十分活跃。40式和预防方法。离开时，被同学们亲切地称为“方老师”通过击掌鼓励学生们积极阳光应对校园欺凌。保护能力，树立阳光向上的价值观，从源头上预防和减少校园欺凌事件发生。保护能力，树立阳光向上的价值观，从源头上预防和减少校园欺凌事件发生。6】整治的通知》（国教督办函[]22整治的通知》（国教督办函[]22）要求及相关法律法规，从我校实际出发，对欺凌事件进行自查。对欺凌事件进行自查。一、成立“校园欺凌专项治理”领导小组情况一、成立“校园欺凌专项治理”领导小组情况主任为组员的校园欺凌专项治理工作领导小组，下设宣传教育组、督导检查组、置工作的落实情况。主任为组员的校园欺凌专项治理工作领导小组，下设宣传教育组、督导检查组、置工作的落实情况。二、开展“校园欺凌事件”的摸底排查情况二、开展“校园欺凌事件”的摸底排查情况时改正，其他事件暂未发现。三、开展以“校园欺凌治理”为主题的专题教育情况三、开展以“校园欺凌治理”为主题的专题教育情况出一期以“杜绝校园暴力”为主题的展板。出一期以“杜绝校园暴力”为主题的展板。四、完善“校园欺凌”的预防和处理情况四、完善“校园欺凌”的预防和处理情况1、提高防范意识，麻痹大意是最大的隐患。充分认识欺凌事件对学生的身心伤害的可能会留下终生的阴影，影响孩子的一生。1、提高防范意识，麻痹大意是最大的隐患。充分认识欺凌事件对学生的身心伤害的可能会留下终生的阴影，影响孩子的一生。2、加大校园欺凌治理的人防、技防建设。规范保安巡视，保安在课间、吃饭时间巡视校园死角；篮球场、南门后隐蔽角落、操场南等部位加装摄像头。2、加大校园欺凌治理的人防、技防建设。规范保安巡视，保安在课间、吃饭时间巡视校园死角；篮球场、南门后隐蔽角落、操场南等部位加装摄像头。3、制定《校园欺凌预防和处理措施》、《校园欺凌事件应急处理预案》。3、制定《校园欺凌预防和处理措施》、《校园欺凌事件应急处理预案》。7】展，建设文明和谐的校园环境， 展，建设文明和谐的校园环境， 小学开展了“预防校园欺凌，创建和谐校园主题教育活动。大队干部 利用周一升旗仪式国旗下讲话对同学们发起了倡议大队干部 利用周一升旗仪式国旗下讲话对同学们发起了倡议帮助大家了问题。信箱。信箱。德育处还组织了老师们学习先在安全教育平台上观看“识别与防治学生欺凌”的讲座，老师们认真学习，做好笔记、为学生的安全教育做好功课。接着，德育处进行了学生座谈会，了解学生中是否出现欺凌现象。德育处还组织了老师们学习先在安全教育平台上观看“识别与防治学生欺凌”的讲座，老师们认真学习，做好笔记、为学生的安全教育做好功课。接着，德育处进行了学生座谈会，了解学生中是否出现欺凌现象。随后，各班召开了“预防校园欺凌共建和谐校园”主题班会。活动中，各班要坚决杜绝校园欺凌现象的发生。随后，各班召开了“预防校园欺凌共建和谐校园”主题班会。活动中，各班要坚决杜绝校园欺凌现象的发生。社会的保护受到侵害时勇敢拿起法律武器保护自身的合法利益社会的保护受到侵害时勇敢拿起法律武器保护自身的合法利益同时 心小学校园暴力，做阳光健康的小学生，共创文明和谐校园。8】99月5日至9月9日，市首个“校园欺凌防治宣传教育周”，我校高努力把校园打造成最安全、最阳光的地方，建设平安校园、和谐校园，促进学生健康快乐成长，我校开展了预防校园欺凌系列活动。努力把校园打造成最安全、最阳光的地方，建设平安校园、和谐校园，促进学生健康快乐成长，我校开展了预防校园欺凌系列活动。9月9月6日实验小学校邀请到了县公安局治安大队干警 为全校师生进行校行培训，要求教师认真收听和领会，高度重视校园欺凌专项治理工作。言，纷纷表示通过活动，认识到什么是校园暴力与欺凌以及所带来的负面影响，言，纷纷表