初中化学-第三节原子的结构（第二课时）教学课件设计

学习目标：

1.能说出什么是相对原子质量及与原子的实际质量的关系

2.能根据相对原子质量的概念进行简单计算

3.认识到用一种新的标准——12C原子质量的1／12来衡量原子质量的大小，这是一种重要的科学方法。一、复习回顾1、复述原子是怎样构成的？2、为何说原子的质量几乎全部集中在原子核上？3、原子的性质有哪些？二、自学指导：阅读课本41页。结合下表思考问题。原子虽然很小，但也有一定的质量。表中列出几种原子的质量：原子的种类1个原子的质量/kg氢原子1.674×10-27碳原子1.993×10-26氧原子2.657×10-26铁原子9.288×10-261、表中数字有什么特点？使用起来方便吗？2、如何表示某种原子的相对原子质量？

以一种碳原子质量1/12作为标准,其他原子的质量跟它比较所得的比,作为这种原子的相对原子质量（Ar）。根据定义能不能写出相对原子质量的数学计算式？相对原子质量=(Ar)某种原子的质量一种碳原子质量×1／12相对原子质量的概念：例题氢原子的质量=1.6726×10-27kg求：氢原子的相对原子质量

氢原子的相对原子质量

=碳12的十二分之一的质量1.6726×10-27kg≈已知：碳12原子的质量=1.993X10-26kg1原子的种类1个原子的质量/kg氢原子1.674×10-27碳原子1.993×10-26氧原子2.657×10-26铁原子9.288×10-26请计算出碳、氧、铁的相对原子质量。注意:

1、相对原子质量不是原子的实际质量,是一个比值。2、单位：为1（一般不写）

张青莲教授是我国科学院院士,于1983年当选为国际原子量委员会委员,主持测定了铟、铱、锌等元素的相对原子质量，为相对原子质量的测定作出了卓越贡献。这是国际上第一次采用中国测定的相对原子质量数据。这不仅说明中国人的科学水平有国际竞争能力，更重要的是为中国人民长了志气。1908年7月-2006年12月

思考：两原子的相对原子质量之比与这两原子的实际质量之比有何关系？相等已知：A原子的实际质量是2.657×10-26kg,相对原子质量是16，B原子的实际质量是9.288×10-26kg,求B原子的相对原子质量。56

三、探寻真知根据下表你发现什么规律？原子种类质子数中子数核外电子数相对原子质量氢1011碳66612氧88816钠11121123思考、归纳：相对原子质量=（≈）__________+_______

还能得出什么结论？

质子数中子数思考：质子和中子的近似相对质量是多大？学以致用：完成表格原子种类质子数中子数核外电子数核电荷数相对原子质量氢10

碳

66

氧88

钠

12

11

氯

1817

11166128816111123171735核电荷数=核内质子数=核外电子数相对原子质量=质子数+中子数四、总结：

1、相对原子质量=2、相对原子质量=————+————

——————原子的实际质量碳12原子质量的1/12质子数中子数五、检测：填表：

1212镁3216硫2311钠88氧66碳中子数质子数核电荷数相对原子质量核外电子数原子核原子名称661288161112111616161212241.俄罗斯科学家最近合成了核电荷数为114的元素的原子，经测定该原子的近似相对质量为289，则其中子数是____________。2.已知1个C-12原子的质量为akg，则实际质量为bkg的另一种原子的相对原子质量为()A.12b/akgB.12b/aC.12a/bD.12a/bkg3.氡原子的质子数