初中化学-《我们周围的空气》习题课教学课件设计

我们周围的空气

习题课奇妙奇妙真奇妙看不见来摸不着无孔不入变化多动物植物都需要猜一猜空气今天我们就来通过习题重新认识一下——我们周围的空气学习目标1、学会空气中氧气含量的测定；2、学会氧气的实验室制法及性质；3、学会化合价的计算、化学式的书写及相关计算重、难点：氧气的实验室制法、化学式计算泰安中考考点分析1、空气成分（空气中氧气含量的测定）：五年三考2、化学式：五年五考3、氧气的制法：五年四考4、氧气的性质：五年五考

从我市近五年的中考来看，本部分的知识所占分值较高，测定空气中氧气的含量、氧气的实验室制法及性质、化学式的书写与计算、化合价的计算为高频考点，题型以选择题、实验题、计算题为主。预计2016年仍会以选择题、实验题、计算题的形式考查。考点跟踪

聚焦考点一：空气的成分（2015泰安中考）定量测定空气中氧气的含量。(4)实验中，反应的原理为__

(用化学方程式表示）；装置一比装置二更合理,理由是_

;根据下表提供的实验数据，完成下表：硬质玻璃管的容积反应前注射器中气体体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数30mL20mL12mL

定量实验操作中易产生误差，如果反应前气球中存在气体（其量小于注射器内的空气），而实验后冷却至室温，将气球内的气体全部挤出读数，导致实验测得结果_

(填“偏小、‘偏大”或“无影响”）。2Cu+O2====2CuO有利于空气流通、反应更充分16%偏小加热解题思路：利用固体金属铜和氧气反应生成氧化铜固体，通过反应前后气体体积的差值来测定空气中氧气的含量。所以，选用的药品只能和空气中的氧气反应，并且生成物不能是气体。小试牛刀某研究性学习小组设计了如图所示的装置，探究空气中氧气的体积分数，其中A是底面积为50cm2、高20cm的圆筒状玻璃容器(带密封盖)，上面标有以cm为单位的刻度．B是带刻度的敞口玻璃管(其他辅助装置略)。他们的操作过程如下：

a．检查装置的气密性；

b．加入水并调整B的高度．使A中的液面至刻度15cm处；

c．将过量的铜粉平铺在惰性电热板上。盖紧密封盖；

d．通电加热铜粉，待充分反应后．冷却到原来的状况，调整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，记录液面刻度。(注：A容器内固态物质所占的体积忽略不计)(1)在上述实验中，下列物质不能代替铜粉的是____________(填字母)。

A．红磷B．木炭C．白磷(2

)在操作d结束时，装置A中液面的刻度约为___________cm(填整数)。如果在操作d结束时，装置A中液面刻度在11cm处．则实验结果比理论值_________(填“偏大”或“偏小”)。(3

)该小组中有同学提出，用木炭代替铜粉也能测定空气中氧气的体积分数．只要将水换成一种溶液，则该溶液是_____________，其原因是(用化学方程式表示)_______________________________。(B12CO2+2NaOH==

H20+Na2C03NaOH偏大

典型例题氧气的实验室制取

（高频考点）

聚焦考点二：下图是实验室制取、收集有关气体的装置图。请按要求回答下列问题：

（1）用双氧水制取氧气的化学方程式为

；

（2）要收集氧气，收集装置可选择上述装置中的

或

（填写序号）；（3）用发生装置A或B制取氧气时，A与B相比，A的优点是

。

（3）常温下，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸反应制得，该反应方程式为FeS＋H2SO4（稀）＝H2S↑＋FeSO4，则应选择

（填序号，下同）来作发生装置。

（4）NO气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成NO2，则应选择

装置来收集NO。2H2O2=====2H2O+O2

↑MnO2CD节约药品、控制反应随时发生或停止A或BD

解题思路：本题考查点是氧气的实验室制法、收集方法；（1）根据反应物的状态和反应条件可以选择发生装置；通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；（2）氧气的密度比空气的密度大，可以用向上排空气法收集氧气

；不易溶于水,可以用排水法收集氧气.小试牛刀：（2015•广州）实验室部分装置如图所示，请回答下列问题．（1）选择发生和收集O2的装置，填写在下表中（填字母）．选用药品发生装置收集装置过氧化氢溶液、MnO2固体KMnO4固体（2）如果用MnO2与浓H2SO4加热制备O2，可选用的发生装置是

（填字母）．（3）选用F装置收集气体时，下列实验操作正确的是

（填序号）．①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中②开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶③收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽BAD或FC①②③氧气的性质和用途

（高频考点）典型例题（2013•莱芜）下列有关氧气的叙述正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体B．空气中氧气含量的测定实验中，可以将铜丝换成木炭C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物C做题关键(1)氧气的化学性质比较活泼，氧气可以支持燃烧，但不是可燃物(2)氧气的用途：供给呼吸、支持燃烧、钢铁冶炼、金属焊接聚焦考点二：

聚焦考点三：化学式的书写与计算

（1）写出氧化铝、硫酸铵的化学式

（2）求锰酸钾（化学式为K2MnO4）中锰元素的化合价。

（3）求SO4中硫元素的化合价

Al2O3

(NH4）2SO4(+1)×2+x+（-2）×4=0x=+6x+（-2）×4=-2x=+6书写要领：

根据化合价书写化合物的化学式，要点是“一排二标三约四交五查”.

根据化学式的计算

(2015泰安中考）在世界范围内，据统计化肥对粮食增产的贡献率已超过40%。右图是两种氮肥标签的一部分。请根据图示中的信息回答下列问题：(1)从标签上看，碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是

(填字母序号）；A.易溶于水

B.受热易分解

C.有挥发性(2)碳酸氢铵的化学式量为

；(3)纯尿素中氮元素的质量分数为

，这种尿素肥料的纯度至少为

。（计算结果精确至0.1%)解题心得：认真审题、认真计算是确保正确的唯一途径B7946.7%90.6%聚焦考点三：小试牛刀1、在下列化合物中，具有+5价元素的是（）Ａ.P2O5B.H2SO4

C.KMnO4D.K2CO32、下列化学式错误的是（）A.SFeB.Al(OH)3C.Mg(NO3)2D.Fe2O33、计算硝酸铵（NH4NO3）中氮元素的质量分数AA学海拾贝通过这节课的学习你有哪些收获?

大展身手1、某化合物的化学式是H2ROn，已知该化合物中R的化合价为＋6价，则n的值是（

）A.1B.2C.3D.4D2.有一种氮的氧化物，氮与氧的质量比为

7：4，则该氧化物的化学式为()

A.N2O

B.NO2

C.N2O3

D.N2O5

3.硫酸亚铁可用于治疗缺铁性贫血.某贫血患者每天需补充1.40g铁元素，服用的药物中含硫酸亚铁的质量至少为(

)

A.3.80g

B.6.95g

C、10.00g

D.3.18g4.下列化合物中，铁元素质量分数最小的是(

)

A.FeO

B.Fe2O3

C.Fe3O4

D.FeS

AAD5、实验室利用下列装置可以制取某些气体，请据图回答问题：

（1）这五个装置示意图中，有一个装置是错误的，指出错误装置是

(填序号)。

（2）图示中仪器①的作用

；实验室用高锰酸钾来制取氧气，可选择A作发生装置，但要对A进行改进，改进的方法是

；实验室若用B作发生装置制氧气，则该反应方程式为

。E热源提供热量试管口放一团