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文档简介

/一年级上册语文说课教案－四季人教部编版教学目标通过本课的学习，学生能够：了解春、夏、秋、冬四季的特点；会用简单的语言表达四季的变化；提高听、说、读、写能力；培养学生对自然现象的观察力和兴趣。教学重点学会用简单的语言表达四季的变化；能够分别描述春、夏、秋、冬的特点。教学难点如何准确地描述春、夏、秋、冬的特点；如何让学生对自然现象产生兴趣。教学过程1.情境营造（5分钟）本课主要的学习内容是四季，四季的特点和变化。教师可以根据季节的特点，营造一个有春、夏、秋、冬元素的课堂氛围，并利用图片、视频等多媒体资源，展示四季的变化。2.导入（5分钟）展示生动的四季图片，问学生：“季节在变化，你们感觉到了什么？”教师可以让学生讲述这一季的特点、气候变化及对生活的影响等。然后再向学生提出要学习这一个课时的内容，学习使我们更了解世界。3.学习新词汇（10分钟）对于一年级的学生来说，学习新的词汇是非常重要的。在这个课程中，新词汇需要尽可能的贴近生活，让学生更容易地理解及应用于生活中去，比如：春天：花、草、绿、舞蹈；夏天：太阳、月亮、蝴蝶、海洋；秋天：树叶、果实、落叶、风筝；冬天：雪花、雪人、圣诞节、元旦。4.学习课文（30分钟）四季的变化是一个非常让人感到神奇的话题，教师可以选用适当的课文带领学生来分析每个季节的特点及存在的变化。课文文本《四季歌》春天来了，花儿开；夏天来了，蝉儿鸣；秋天来了，果儿熟；冬天来了，雪儿飞。让我们一起，迎接四季的到来；让我们一起，感受四季的美丽。教师可以在朗读课文后，向学生提问，师生互动，通过这种方式来提高学生的听、说、读能力。5.知识巩固与扩展（15分钟）学生将通过朗读课文、观察图片方式，巩固所学的知识。然后，让学生自由发挥，分角色扮演四季的变化特点，教师可以根据学生的实际表现给予点评和指导，并对表现优秀的学生进行表扬。6.总结与课堂延伸（5分钟）教师要对这节课进行总结，并对本节课程中所学的内容进行概括和归纳。本节课的延伸教学可以带着学生到校园或者社区进行四季的观察，收集图片，或者画素描等等，让学生感受到四季不同的美丽。课后作业为了巩固本节课的所学内容，可以留下以下作业：回家写一篇关于自己喜欢的季节的小短文。在写的过程中，尽力运用自己所学的新词汇；在课堂上自由绘画，描绘出四季的景象；跟父母聊天，询问父母对于四季变化的感受，向父母传递自己所学到的知识。总结四季变换，是我们近距离接触自然界规律和变化的机会。通过本课的学习，我们理解了四季

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