第14邮票齿孔的故事课件课后作业组

14.邮票齿孔的故事课后作业（B组）源自《典中点》一、给加点字选择正确的读音，用“√”标出来。撕开(sī

shī)研究(yǎn

yán)邮政(zhèn

zhènɡ)牙齿(cǐ

chǐ)裁纸(cái

chái)仍然(rēnɡ

rénɡ)﹒√√√√√√﹒﹒﹒﹒﹒二、拼拼写写我最棒。erqiěyóupiàozhěnɡqí

shǐyònɡyīnɡ

ɡuóqǐnɡqiú

邮

票整

齐而

且英

国请

求使

用三、我会查字典。1．“仍”字先查部首(

)，再查(

)画，组词为(

)，换个偏旁可以写成(

)。2．“式”的音序是(

)，音节是(

)，最后一笔是(

)，组词为(

)、(

)。格式亻2

仍然扔S

shì

丶样式四、选词填空。1．事情(

)就发生了，谁也没有料到。2．冰冰生病了，但是他(

)坚持上学。3．科学家通过(

)新技术来改善人们的生活。4．昨天我参加了学校举办的汉字(

)会。仍然突然研究研讨研讨突然仍然研究一、“便”与“不便”1．填空。________年，____________首次正式发行邮票。_________发明家_____________发明了邮票打孔机，制造出了____________邮票。齿孔1840英国英国阿切尔2．读句子，回答问题。(1)最早的邮票没有齿孔，许多枚连在一起，使用的时候，得用小刀裁开。“裁”在这里读________，我从“得”“裁”读出最早的邮票_________________________________。(2)用邮票打孔机打过孔的整张邮票，很容易一枚枚地撕开，使用的时候非常方便。我从“很容易”“撕”读出齿孔邮票使用起来___________________________________________。很方便cái

使用的时候非常不方便二、“想”与“做”3．他想：要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？(1)这句话是对阿切尔的(

)。①心理描写②动作描写(2)把这句话改成陈述句。_____________________________________________要是有一台机器能给邮票打孔，是很好的。①4．阿切尔被那个人的举动吸引住了。(1)“________”这个词说明阿切尔观察得很仔细。(2)把这句话改成“把”字句。____________________________________________5．很快，____________把________________造出来了。那个人的举动把阿切尔吸引住了。吸引阿切尔邮票打孔机三、“用”与“赞”6．直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。(1)“仍然”的近义词是“________”，说明邮票打孔机的使用时间________。(2)“直到现在”说明(

)A．阿切尔为人们做出的贡献非常大。B．邮票打孔机用的时间太久了。A仍旧长久二、延伸小阅读造船相传四千多年前，有个部落的首领叫黄帝，传说他有很多创造(发明发现)。一天傍晚，黄帝干完活，同大伙坐在河畔休息。他看到水面上漂着许多树枝，有一片树叶上还爬着蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁在上面却安然自若。黄帝想：如果有一种东西能像树叶一样浮在水面，人待在上面，不是同样能在水面上行动吗？√第二天，他让人找来一根很粗的树干放到河里。由于树干是圆的，人一爬上去，它就滚动起来，人根本待不住。怎么办呢？黄帝又让人把树干中间的一段挖空，人上去后果然就不再翻转了。后来，黄帝又用木头做了桨，人就能在水面上(自由自在)行动了。这就是我国最早的船。√_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．在文中括号里恰当的词语下面打“√”。2．黄帝看到水面上______着许多树枝，有一片树叶上还____________，虽然河水很______，蚂蚁在上面却安然自若。由此，黄帝受到启发发明了船。3．我国最早的船是怎样做成的？用“——”在短文中画出相关语句。深漂爬着蚂蚁4．人类的许多发明创造都是从动植物身上受到启发的。把下面的发明与启发人类的动植物用线连起来吧。雷达直升机锯船桨蜻蜓锯齿草鱼鳍蝙蝠三、百字练笔同学们也