高中英语-Module 2 Fantasy Literature教学设计学情分析教材分析课后反思

Sentencestructures:Book6Module2LanguagePointsLearningaims:1.Tomastertheusageofsomeimportantlanguagepoints.2.Todealwithsomepractice3.TowritesomethingusingthekeywordsPartOne:Lead-in语境助记Thereisno_______thatthefilm_________topeopleofallages.Youwill__________(确定地)likeit.Theheroisa_______(有天赋的)magician，whobehaveswelltowardsthepeoplearoundhimandfinally，hemarriestheheroine.Theydonatemostoftheir___________（财产）tocharityalthoughtheythemselvesarefacingaheavyeconomic________（负担），whichmovestheaudiencedeeply.PartTwoLanguagepointsStep1:Keywords迟疑做某事犹豫，踌躇毫不犹豫地犹豫的Exercises:①你有问题就直截了当地告诉我们。___________________________________.②孟瑞鹏毫不犹豫地跳下河去救那个溺水的女孩。__________________，MengRuipengjumpedintotherivertosavethedrowninggirl.2.longingn.对……的渴望做……的渴望longvi. 渴望 渴望，期盼某人 渴望得到某物渴望(某人)做某事Translation：1.汤姆期盼着你给他回电话。_______________________________.2.许多农村年轻人渴望城市生活。_______________________________________.Completethesentences:①这个孤独的孩子渴望母亲的爱。Thelonelychild____________theloveofmother.②迈克期望能为海外的人们做一些事情。Mike____________________forthepeopleacrossthesea.4．possesspossessionn．拥有，财产占有，拥有inpossessionofinthepossessionofThecarTomwas________wasonce________hisuncle.A．inpossessionof;inthepossessionofB．inthepossessionof;inpossessionofC．inpossessionof;inpossessionofD．inthepossessionof;inthepossessionofStepTwoKeyphases:1.Besidesdieting,exercising___________________losingweight.2．Hundredsoffanswere__________________fromtheconcerthall.3．Theresearchshowstherearemanyserioushealthproblems________________smoking.4．Thereisnodoubtthathersenseofhumour________him.5．Hereyeswere________herplateandinashorttime,shewasbusyeating.6．Just________________thechildrenwhileIamout,willyou?1.beassociatedwith联合;把……联系起来将……与……联系起来;与某人交往associationn. 联合；协会与……有联系，与……联合“与……有联系”短语集锦:Completethesentences：①大多数人把这个品牌和优质联系在一起。Mostpeople___________thisbrand________goodquality.②他的问题和酗酒有关。Hisproblems______________________heavydrinking.即境活用：Manypeople________darkclouds________depressionandgloom.A．associate;with B．associate;toC．areassociated;with D．areassociated;to2．appealto①请求某人某事 呼吁某人做某事②appealn. 吸引力；呼吁③ 有吸引力的Completethesentences:1.政府呼吁每个人保护环境免受污染。Thegovernment______________everyone________________theenvironmentfrombeingpolluted.2.是她做这项工作的能力而不是她的外表吸引了我。Itisherabilitytodothejobnotherappearancethat_____________me.StepThreeSentencestructures:when的用法常用于以下句型:2.动词ing形式作结果状语1)Ibuiltallmyhopesonhispromises，only________(find)thathewasnotanhonestperson.2)Thefirelastednearlyamonth，________(leave)nothingvaluable.3)Thebooksoldmorethan500,000copiesayear，thus________(make)itoneofhebestsellersatthattime.单句改错1.Womenplayimportantpartinsociety.2.Hemustn'thavegoneabroad.3.Hehesitatedtakingsuchabigrisk.4.Thereisnodoubtwhetherhewillcomebackbefore8o'clock.5.Heneverdreamedtorealizehisdreamtoownahouseofhisown.6.Timepermits，wecanfinishitontime.Translation:玛丽在写作上很有天赋，她一直梦想着能成为一名作家，写幻想小说。因此她开始着手(setout)写作，但是有时她会怀疑(doubt)自己是否写作超出了她的能力范围(beyondherpower)。是她的老师在写作上起了重要作用(playanimportantpartin)。在老师的帮助下，玛丽及时做出了调整(madeadjustments)，克服了种种困难。终于，她的作品出版了，吸引了成千上万的读者。很快她拥有了自己的大房子，她实现了自己的目标。SummaryWhathaveyoulearntinthisperiod?HomeworkHavearevisionofthelanguageandfinishexerciseonyourpapers.学生基础参差不齐，差距大，弱科生太多，但作为高二学生，大部分学生应有一定的英语基础和表达能力。在设计教学环节时，努力从激发学生参与教学活动的热情出发，鼓励他们积极思考，相互讨论，共同协作。本课学习module2的知识点，由于课上时间有限，只能对重点的单词、短语和句型进行讲解和训练。本教案的设计建立于培养学生自主学习、合作学习和探究学习的习惯与能力，目标是使学生真正成为学习的主人，调动了学生学习知识点的兴趣与积极性。1、设计思路：1）本节课教学目标是学习重要单词，短语，句子,讲练结合，掌握考点，查缺补漏，按三段六步设计教学活动，每一步针对考点设计，任务明确，学生掌握选修课本语言知识结构。2）本教案的设计目的在于重点培养学生自主学习、合作探究学习的习惯与能力，使学生真正成为课堂的主人，调动学生学习的兴趣，积极性和成就感。2、不足之处：选修课本，单词量大，内容较多，应留给学生时间查找、记忆，要提醒常复习单词，短语，同时课堂上训练学生记单词、短语和语言输出的能力。所教的是外研版高二上学期使用的选修六Module2FantasyLiterature中Languagepoints部分的内容，是本模块的第三课时。通过本节课的学习，学生可以掌握重点单词，短语和句型的灵活运用，最终提高的学生语言输出能力。Module2评测练习语境助记Thereisno_______thatthefilm_________topeopleofallages.Youwill__________(确定地)likeit.Theheroisa_______(有天赋的)magician，whobehaveswelltowardsthepeoplearoundhimandfinally，hemarriestheheroine.Theydonatemostoftheir___________（财产）tocharityalthoughtheythemselvesarefacingaheavyeconomic________（负担），whichmovestheaudiencedeeply.Words:1.①你有问题就直截了当地告诉我们。___________________________________.②孟瑞鹏毫不犹豫地跳下河去救那个溺水的女孩。__________________，MengRuipengjumpedintotherivertosavethedrowninggirl.Translation：1.汤姆期盼着你给他回电话。_______________________________.2.许多农村年轻人渴望城市生活。_______________________________________.Completethesentences:①这个孤独的孩子渴望母亲的爱。Thelonelychild____________theloveofmother.②迈克期望能为海外的人们做一些事情。Mike____________________forthepeopleacrossthesea.ThecarTomwas________wasonce________hisuncle.A．inpossessionof;inthepossessionofB．inthepossessionof;inpossessionofC．inpossessionof;inpossessionofD．inthepossessionof;inthepossessionofKeyphases:1.Besidesdieting,exercising___________________losingweight.2．Hundredsoffanswere__________________fromtheconcerthall.3．Theresearchshowstherearemanyserioushealthproblems________________smoking.4．Thereisnodoubtthathersenseofhumour________him.5．Hereyeswere________herplateandinashorttime,shewasbusyeating.6．Just________________thechildrenwhileIamout,willyou?Completethesentences：①大多数人把这个品牌和优质联系在一起。Mostpeople___________thisbrand________goodquality.②他的问题和酗酒有关。Hisproblems______________________heavydrinking.即境活用：Manypeople________darkclouds________depressionandgloom.A．associate;with B．associate;toC．areassociated;with D．areassociated;toCompletethesentences:1.政府呼吁每个人保护环境免受污染。Thegovernment______________everyone________________theenvironmentfrombeingpolluted.2.是她做这项工作的能力而不是她的外表吸引了我。Itisherabilitytodothejobnotherappearancethat_____________me.Sentencestructures:结果状语1)Ibuiltallmyhopesonhispromises，only________(find)thathewasnotanhonestperson.2)Thefirelastednearlyamonth，________(leave)nothingvaluable.3)Thebooksoldmorethan500,000copiesayear，thus________(make)itoneofhebestsellersatthattime.单句改错1.Womenplayimportantpartinsociety.2.Hemustn'thavegoneabroad.3.Hehesitatedtakingsuchabigrisk.4.Thereisnodoubtwhetherhewillcomebackbefore8o'clock.5.Heneverdreamedtorealizehisdreamtoownahouseofhisown.6.Timepermits，wecanfinishitontime.Translation:玛丽在写作上很有天赋，她一直梦想着能成为一名作家，写幻想小说。因此她开始着手(setout)写作，但是有时她会怀疑(doubt)自己是否写作超出了她的能力范围(beyondherpower)。是她的老师在写作上起了重要作用(playanimportantpartin)。在老师的帮助下，玛丽及时做出了调整(madeadjustments)，克服了种种困难。终于，她的作品出版了，吸引了成千上万的读者。很快她拥有了自己的大房子，她实现了自己的目标。课后反思通过本节课的课堂教学，我觉得在以后的教学过程中要努力做到以下几点：一.研究学生，优化教法教师多角度了解学生，组织适合自己学生的教学。课堂教学方法的选择是提高课堂教学效率的关键。采用适当、合理、有效的英语教学方法能够起到事半功倍的效果。俗话说：“教无定法，贵要得法”只要能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，有助于学生思维能力的培养，有利于所学知识的掌握和运用，都是好的教学方法。二．每一堂课都有每一堂课的教学任务，目标要求。教师要随着教学内容的变化，教学对象的变化，灵活应用教学方法。根据本班学生情况运用恰当的教学方法进行教学，使学生学起来有兴趣，易于接受。避免满堂灌和满堂问。我们要积极倡导学生自主探究与合作学习相结合的学习方法。巧设教学活动，精心设计每一项任务是提高课堂教学实效的保障。教师既要考虑到教学活动的趣味性，又要考虑到实效性。教学活动要根据教学内容和教学目标来制定，要遵循教学规律，本