2019年人教版五年级语文下册第一单元测试卷

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数2019年人教版五年级语文下册第一单元测试卷班级：姓名：一、读拼音,写词语。（10分）xiūsèlǐmàoqīngxīnyūhuíxuànrǎn()()()()()二、辨字组词。（10分）载僵（）陷（）勒（）偏（）zài（）载疆（）馅（）鞋（）编（）zǎi（）三、填空,并选自己喜欢的一个词语写一句话。（10分）1、（）飘带舞高大（）秀栩栩如（）始料不（）不（）其数美（）美奂（）黄一体废（）忘食造句：四、按要求写句子。（10分）1、晚会上,小伙子们和姑娘们表现了优美的舞蹈。（修改病句）2、这动人的歌声让人民欢呼、鼓掌。（改为反问句）3、白杨树从来就那么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。（用带点的词造句）4、蒙汉情深何忍别,。（把句子补充完整）请联系,写出你对这句话的理解和体会：五、阅读文段,回答问题。（16分）这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么（）,天空是那么（）,使我总想高歌一曲,表示我满心的（）。在天底下,（）,而并不（）。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么[柔美柔美],就像只用绿色渲染,不用墨线[勾勒勾画]的中国画那样,到处（）,轻轻流入云际。这种境界□即使使人惊叹□又叫人舒服□)愿久立四望□又想坐下低吟一首奇丽的小诗□在这境界里,连骏马和大牛都有时候（）,好像（）。1、在括号里填上恰当词句,把段落补充完整。（4分）2、把“[]”内不恰当的词语用“\”划去。（2分）3、在“□”内填上恰当的标点符号。4、用“”画出文中直抒胸臆的句子。5、文中画浪线的句子运用的修辞手法是什么？把什么比做什么？（2分）6、这段话写了、、、、等事物,着重写的是。（3分）7、“一碧千里”描写了（）,“翠色欲流”描写了（）。（2分）A、绿的程度B、绿的范围C、绿的形态六、课外阅读。（14分）美丽的草原内蒙古锡林格勒草原是广阔美丽的。蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。矫健的雄鹰自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊,安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,歌唱：“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”1、用“﹏﹏”画出静态描写的句子,用“”画出动态描写的句子。（4分）2、第二自然段突出了草原的特点,写的主要景物有：、、。（4分）3、第四自然段突出草原的特点,写的主要景物有：、、。（4分）4、找出文章的中心句,用“﹌”划下来下来。（2分）七、小练笔：写信封（5分）杨红是上海市新闸路170号楼405室的一名小学生。（邮政编码：200040）张华是北京市海淀区3号楼601室的一名小学生。（邮政编码；100085）张华和杨红本来是一对好朋友,现张华想写一封信给杨红,可是信封却不会写,请你帮他写一个信封。八、选择恰当的词语填入句中的括号里。（4分）分辨分辩开朗明朗1、兄妹俩在（）着白杨树的个性特征。2、你能（）出牧场上哪是领头羊吗？３、这些蒙古族人们具有热情、（）、豪爽的个性特点。４、只有在草原上才能看到这样（）的天空。九、按要求完成句子。（４分）１、通过学习第一组课文,使我领略了祖国西部的奇丽风光。（修改病句）２、春天的草原是多么美丽的季节啊！（修改病句）十、根