泰山版初中信息技术第一册上《捕获信息》课件

捕获信息PPT游戏1：快“抢”手游戏规则：抢先登陆三个网站的同学，将获得“快抢手”称号，并会得到本节课的“大礼包”一份。ReadyGo！网址如下：1、二中网站：2、搜索引擎：3、门户网站：平时，我们遇到有价值的资料时，你是如何记录和收藏的？

那么，如果在网上遇到呢？想一想：1、摘抄内容2、下载网页或网站3、记录网址要想保留有价值的信息，提高访问率，那就要利用我们今天要学到的------利用网址收藏功能来实现信息捕捉，即用收藏夹收藏信息。这种功能实际上只是保存网页地址使其作为访问链接，以便下次更快的找到你认为有意义的网页。分组实践：⑴

仔细观察，在IE浏览器中有没有收藏网址的功能。⑵进入中国科普博览网（

http://

），探究如何将其保存到收藏夹中。⑶

关闭浏览器，重新打开IE，从收藏夹中重新进入中国科普博览网，体验其快捷与高效性。任务一：收藏网址收藏夹收藏网址选定网页收藏网址应用收藏第一步：先用网址登录中国科普博览网第二步：浏览至选中的版面第一步：执行收藏添加到收藏夹菜单项第二步：选择合适的分类文件夹，输入保存名称，确认收藏网址网址收藏以后，再次浏览时即可通过收藏菜单进入相应的网页登录以下网站，浏览网页内容，收藏有价值的网页。（1）中国少年儿童出版总社

（2）中学生科技网

（3）央视网

（4）中国青少年新世纪读书网

（5）青少年科技在线http:///（6）果壳网http:///（7）我要自学网/

（8）二中网站：（9）百度：（10）谷歌：

（11）新浪：（12）搜狐：

（13）淘宝：（14）亚马逊：http:///

练一练：思考：IE浏览器中的自动收藏功能在哪？—历史记录任务二：网址分类小组实践：将收藏的网址进行分类整理，并在小组间交流分类的原则。问题：⑴

如何移动已经收藏的网址？⑵

如何删除无效的收藏？⑶

如何更改收藏网址的标题？⑷

如何在收藏网址时直接新建文件夹管理网址？思考：问题1、你所收藏的信息所在的页面是否会发生变化？问题2、你所收藏的网页是否会失效？问题3、专业网站、大型网站、个人网站的稳定性有没有不同？会任务三：信息的特征信息的基本特征传递性共享性依附性价值性时效性真伪性游戏2：快“抢”手—抢红包古代的人们常用“学富五车”来形容一个人博学，意思是说家里书很多，以致于搬家时要用车来拉，那时的书是以笨重的竹简、木简为载体，这体现了信息的（）特性。

A.传递性B.载体依附性C.真伪性D.价值相对性B1恭喜您获得书签一枚！动动脑Ａ、“三个臭皮匠，顶一个诸葛亮”说明信息具有共享性。Ｂ、“一传十，十传百”说明信息具有传递性。Ｃ、孙膑“减灶退敌”、诸葛亮“空城计”吓退司马懿是说信息具有真伪性。Ｄ、信息不会随着时间的推移而变化。下面关于信息的特征的理解错误的是：D2恭喜您获得指定下一答题人的权利！动动脑信息时效性下面图像反映了信息的那个特征？3恭喜您获得本学期免做值日权一次！动动脑下面图像反映了信息的那个特征？4信息的真伪性恭喜您获得红包一枚！动动脑下面图像主要反映了信息的那个特征？5股市行情信息的时效性恭喜您获得一次“免交作业权”，限本节课内使用！动动脑下面图像反映了信息的那个特征？6信息的共享性您获得一次共享本课“终极大礼包”的权利！动动脑古代人们点燃的烽火是信息吗？在古代，烽火的含义是为了报警有外敌入侵。但是点燃的烽火本身只是信息的载体，它里面包含的意义即有外敌入侵，这才是信息。恭喜您获得本课的“终极大礼包”：网络体验课一节！动动脑四：导入导出收藏夹任务四：导入导出收藏夹小组竞赛：

小组合作探究收藏夹菜单中的“导入和导出”功能，并将导出的文件以自己的姓名命名，提交作业。最快完成的小组将获得3颗星的奖励，本节课的“优秀合作小组”称号花落谁家？就看你的啦！探究：