统编版高中语文选择性必修下册 林教头风雪山神庙 课文课件

作者：施耐庵林教头风雪山神庙

第一课时1.了解小说的基本知识及作者相关资料。2.了解《水浒传》的艺术成就及业内评价。3.疏通文意并概述故事情节。学习目标小说与诗歌、散文、戏剧并称为四大文学体裁。

小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素。其中人物形象是主要要素。基础知识1、小说介绍水浒传与施耐庵施耐庵（约1296～1370）中国元末明初作家。名子安，一说名耳。兴化（今江苏兴化县）人，原籍苏州。相传施耐庵是《水浒传》的作者。有关施耐庵生平事迹材料极少，搜集到的一些记载亦颇多矛盾。施耐庵19岁中秀才，28岁中举人，36岁与刘伯温同榜中进士。曾在钱塘为官三年，因不满官场黑暗，弃官回乡。2、作者介绍北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，于是大大小小的农民起义接连地爆发。《水浒》生动的描写了一支以宋江为首的梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。

《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。

3、作品简介

《水浒传》的结构独具一格，先以单个英雄故事为主体，上一个人物故事结束时，由事件和场景的转换牵出另一个人物，因人生事，开始下一个故事。就好象一个个环，环环相扣，环环相生。俗称鲁十回，宋十回，林十回，武十回。《水浒传》成功地塑造了宋江、武松、林冲、鲁智深、李逵等人物形象。作者善于把人物放在真实的历史环境中，紧扣人物身份和经历刻画人物性格；善于把人物放在尖锐的斗争中生死存亡的关头来描写人物性格，还善于运用比较法、反衬法来突显人物性格。

4、艺术成就金圣叹将《水浒传》与《离骚》、《庄子》、《史记》、《杜诗》、《西厢记》合称为“六才子书”。冯梦龙将《水浒传》与《三国演义》、《西游记》、《金瓶梅》定为“四大奇书”。与《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》共列“中国古典四大名著”。

5、业内评价沧州遇旧买刀寻敌草场交接手刃仇敌梳理情节第一部分（1节）林教头沧州遇旧知（开端）第二部分（2－5节）陆虞候密谋害林冲（发展）第三部分（6－9节）林教头接管草料场（发展）第四部分（10－12节）风雪夜山神庙复仇（高潮和结局）文章思路：明线暗线整体局势理清线索林冲由忍辱负重到奋起反抗的思想发展过程敌人对林冲的陷害第二课时1.把握故事情节，分析林冲思想性格的发展变化。2.认识封建社会“官逼民反”的社会现实。学习目标梳理情节林冲是《水浒》里一个有代表性的人物，是一个由安于现状的小官吏最后被逼上梁山的典型。他原是东京八十万禁军的教头，他的上司太尉高俅的儿子高衙内看上了他的妻子。高俅及手下陆虞候设下一条毒计，让林冲买了一把宝刀，然后高俅命令林冲带宝刀入府，乘机诬陷林冲阴谋行刺，林冲因此被刺配到沧州。在去沧州的路上，押送的公人被陆虞候买通，多次想杀害林冲，幸亏被鲁智深救下，安全来到沧州。以下是课文的情节。后来林冲逃到柴进家里，柴进又把他介绍到梁山，成了农民起义军的一员。沧州遇旧买刀寻敌草场交接手刃仇敌沧州遇旧行侠仗义、扶危济困。①李小二“在东京时，多得林冲看顾”，后又是林冲“救了他免送官司”，并“与他赔了些钱财，方得脱免”，最后还是林冲“赍发他盘缠”才“于路投奔人”。性格特点：分析人物形象安于刑徒生活，逆来顺受，委曲求全，不思反抗。②林冲来到沧州，虽然感到前途渺茫，但仍存有幻想，违心地说自己是“恶了高太尉”才“刺配到这里”，对自己遭受陷害的冤情，虽有怨意，但更多的是一种无可奈何的情绪。性格特点：表明扶危济困的英雄林冲，身在危难之中，依然不顾自己的苦难，一心为别人着想的高贵品质。③“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个”。

（语言描写）性格特点：

性格特点：买刀寻仇当林冲得知陆谦来到沧州陷害他时，他大怒，离开酒店去买了一把解腕尖刀，前街后巷地去寻，但寻了三五日，不见动静，他“也自心下慢了”。激起怒火、得过且过、委曲求全、安于现状

性格特点：草场交接①调他到草料场时，他不但没有意识到是新的阴谋，反而认为是“好差使”。见草屋已“四下里崩坏了”，就想等“雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理”。（心理描写）逆来顺受、随遇而安、苟活偷生

性格特点：②林冲外出沽酒前，“将火炭盖了，……把草厅门拽上，……把两扇草场门拽上锁了，”一件一件做得很有条理；沽酒回来后发现草厅倒了，“恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸”（动作描写）小心谨慎

性格特点：手刃仇敌当林冲在山神庙得知敌人的狠毒阴谋时，他再无法忍耐下去了。当他听到“拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事”等话语时，他怒火中烧，旧恨新仇，一齐涌上心头，拽开庙门，挺着花枪，大喝一声“泼贼哪里去！”英勇果敢愤而抗争从情节看林冲性格的发展变化情节性格沧州遇旧正义感强软弱动摇买刀寻敌初步反抗并不坚决草场交接随遇而安委曲求全手刃仇敌走向反抗之路武艺高强，扶危济困正直善良，侠肝义胆忍辱负重，随遇而安忍无可忍，反抗杀敌林冲林冲高俅抢老婆远刺配谋性命逼忍再忍忍无可忍反剖析社会现实从林冲的遭遇看北宋的社会现实：

一逼——相国寺里辱娇妻

官逼民反二逼——白虎堂上设奸计三逼——野猪林中谋性命

四逼——火烧草场断后路

林冲是北宋京城八十万的枪棒教头，有一定的社会地位。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活，广大的劳动群众更是痛苦不堪，这就说明了北宋王朝的黑暗腐败。林冲性格的转变关键是一个“逼”字。正是由于封建统治阶级残害人民，人民群众才不得不进行反抗斗争，这表明了封建社会受压迫者反抗的必然性。第三课时1.体会环境描写和动作描写的作用。2.理解本文的社会意义，学会用历史的眼光来看问题。学习目标分析细节描写（1）林冲第一次走出草料场的一系列动作描写，以及草厅被雪压倒后的一系列心理描写。作用：①说明林冲的精细谨慎，忠于职守，表现了他安分守己的性格。②使读者明确意识到草料场起火不是林冲不慎造成的。（2）两处偷听。

一处是写在小酒店里，李小二听到差拨口中呐出“高太尉”三字时，就疑心与恩人林冲有关系，连忙叫妻子前去偷听。一处是写林冲在山神庙里偷听陆谦等人的谈话。前者是李小二的妻子奉丈夫之命有心去听，而且听了“一个时辰”，却仅听到没头没尾的半句话：“都在我身上，好歹要结果他性命”；后者是林冲伏在庙门内，无意之中在短暂的霎那间，却听清了陆谦等三人的全部对话，听得一字不漏，洞悉了贼人的全部阴谋。

两次偷听，一略一详，都恰到好处。前者是陆谦等人在小酒店密谋策划害人的亏心事，贼人心虚，怕人听到，只能低声窃语。李小二妻子的隔墙之耳，当然不易听清。而且此时如果完全听清了陆谦等人的密谋，下面的故事也就索然寡味了。只有藏头露尾，似是而非，才会使小二夫妻、林冲乃至读者产生疑团。这种悬念的设置扣人心弦。

而后者，林冲是在风雪之夜的山神庙里，陆谦等三人放火成功，正当得意忘形之时，压根想不到深夜冷落萧条的山神庙里会有人，更想不到会是林冲，所以他们的谈话毫无顾忌。前者略写，显得惜墨如金，恰到好处；后者详写，又泼墨如云，也恰如其分。

（3）最后一段细节描写赏析。

林冲用长短不同的两种兵器来杀死他的仇人：①对于两位帮凶，他用长兵器刺杀了他们，一方面因为对方急于逃走，他用长兵器更容易赶上凶手。更重要的是，长兵器延展出一段距离，使他并不需要逼近对方，更不需要与之交谈。②当他用短兵器朴刀来对付陆谦时，他与陆谦靠得那么近。因为他与陆谦从小是朋友关系，使他需要这样逼近对方，来问个究竟。

两种兵器比划出的空间距离，对应着两种人际关系。但这样近乎机械的对应，也许只是一种偶然。关键在于，使用这两种兵器时林冲的不同态度，把一种非理性的报仇行为作了类别的细分，与默不作声中杀死管营和富安相对照的是，林冲杀陆谦的过程却被拉长了，还插进了他有关“情理难容”的两段说辞及陆谦的辩解。

正是这种面对面的责问和辩解，给杀人的非理性行为抹上了一层理性的色彩。对于陆谦，林冲不但要在肉体上消灭他，也要在情理上驳倒他。这种驳倒，也意味着林冲要给自己杀作为朋友的陆谦一个充分理由。分析景物描写（1）林冲第一次走出草料场的一系列动作描写，以及草厅被雪压倒后的一系列心理描写。作用：①说明林冲的精细谨慎，忠于职守，表现了他安分守己的性格。②使读者明确意识到草料场起火不是林冲不慎造成的。直接写风雪①刚去草料场，“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”②出门沽酒时，“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪下得紧。”③沽酒返回时，“看那雪，到晚越下得紧了。”

紧：富有神韵，写出雪之大、广、急、冷、凄清侧面写风雪“仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。”这些描写，使读者对当时风大雪紧，留下具体印象。

那密布的彤云，怒号的朔风，飞扬的大雪，破败的草料场，孤寂的破庙，形成一种荒凉、寂寞的冷酷气氛，而草料场那“必必剥剥”地爆响，“刮刮杂杂”地燃烧起来的熊熊烈焰，也点燃了林冲反抗的怒火。关于风雪的描写有什么作用？一是为人物活动渲染气氛烘托了林冲杀敌报仇，走上反抗道路的悲壮气氛。北风呼啸，大雪纷飞，草料场烈焰腾空。山神庙前，雪地上溅满鲜血。这时，林冲毅然决然地顺大路投东而去，奔上梁山，这是多么悲壮的情景啊！（1）正因为风大雪紧，林冲才出去沽酒，才会途中见到山神庙；（2）正因为风雪越下越大，草屋才被大雪压倒，林冲才去山神庙安身；（3）正因为风雪大，为了抵挡风雪，林冲才将大石头堵门；（4）正因为庙门被抵推不开，才有机会让陆谦等人的阴谋暴露，促使林冲性格变化，起到推动情节层层发展的作用。二是推动情节发展。第一单元第一课林教头风雪山神庙

学习目标1．了解古今白话小说的异同。2．了解节选部分情节设置的特点及林冲形象的典型意义。3．赏析本文环境描写。课前预习1．走近作者施耐庵，元末明初小说家，生平事迹缺乏可靠记载，生卒年月不详，传为钱塘(今浙江杭州)人。传说他曾考中进士，做过两年官，后弃官回乡闲居，从事写作。有人说他曾参与过张士诚领导的农民起义，未必可信，但他经历过元末农民大起义是肯定的。其作品《水浒传》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇章回体小说。(一)知人论世，开阔视野2．了解背景《水浒传》成书于元末明初，它反映的是北宋末年宋江起义的故事。南宋时期，宋江起义的故事，便开始在群众中流传。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想，寄寓于“劫富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中，于是关于水浒的故事，便越流传越丰富。元末明初施耐庵等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上，加工编写成了《水浒传》。它最早的本子，出现在元末明初。3．丰富视野(1)关于《水浒传》《水浒传》是明代长篇小说，它的作者，明人说法不一，有的说是施耐庵和他的学生罗贯中合作，现在大都认为是施耐庵所作。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。全书前半部写“官逼民反”，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”，在宋江上山后，写了几场反土豪、打官军的战争；后半部写宋江被招安，攻辽，打方腊，最后以悲剧结局。它反映了农民起义发生发展的规律，起义英雄的行动，是由小到大，由个人反抗到集体行动，由无组织到有组织，最后汇成一股浩浩荡荡的起义大军。作者对起义英雄予以充分的肯定和热情的讴歌，特别是对一些出身下层社会的英雄，如李逵、三阮、武松、石秀等，他们受剥削压迫最深重，反抗性也最强，为了正义事业，赴汤蹈火在所不辞。这些朝廷的叛逆，所谓“不赦”的罪人，个个可敬可爱，光辉动人。书中对封建阶级的黑暗势力则尽情揭露，从最基层的郑屠、西门庆等，到上层的梁中书、高俅之流，以及他们的靠山蔡京，将他们写得丑恶不堪，和梁山英雄形成鲜明的对比。本书结构工整，以官逼民反、替天行道为主线，每一个故事如林冲上山、武松打虎、智取生辰纲等章回，又具有相对的独立性。语言以口语为基础，明快，洗练，准确，生动。叙事绘声绘色，极为传神。总的说来，全书的艺术水平是不平衡的，后半部不如前半部。(2)与课文有关的一些情节林冲原是东京80万禁军教头，他的上司(太尉)高俅的干儿子高衙内看上了他的妻子。他们设计使林冲买了一把宝刀，又传高俅的命令，说高太尉要看那宝刀。于是林冲奉命带着宝刀去见高俅，没想到竟被他们诬陷为“行刺”的刺客，无辜地被刺配沧州。在路上，陆虞候买通押送公人董超、薛霸，多次要杀害林冲，被鲁智深在野猪林救下。林冲刺配沧州后被派去管理天王堂。不久陆虞候又贿买了沧州的管营、差拨，调林冲去草料场，想借机烧死林冲，林冲被逼无路可走，终于走上了杀人报仇的道路，这便是课文中的情节。后来林冲辗转到柴进家，躲避官府的追捕。由于官兵追杀很紧，柴进就把他介绍到梁山泊白衣秀士王伦那里去。从此以后林冲才加入到农民起义的队伍中去。(二)通读文本，疏通字词2．掌握词义(1)赍发：资助，把钱物送人。(2)迤逦：曲折连绵，本文是一路走去，绕来绕去的意思。(3)玷辱：使蒙受耻辱(4)不尴尬：鬼鬼祟祟，不正派。(5)交头接耳：彼此在耳边低声说话。(6)彤云密布：形容下雪前天空浓云密布的样子。(7)碎琼乱玉：指地上的雪。琼，美玉。(8)纷纷扬扬：(雪、花、叶等)飘洒得多而杂乱。(9)央浼：恳求，请托。(10)昭然：明显的样子。5．积累熟语心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。如：听他这么一说，不由得使人～，惶恐不安。心惊胆寒：形容非常害怕。如：他听到这个消息后，吓得～。素昧平生：昧，不了解；平生，平素、往常。彼此一向不了解，指与某人从来不认识。如：一个尚未交付的小区，一群～的业主，为何能聚在一起，群策群力，拿出这么好的作品？南辕北辙：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。如：这六条要求，与中央开出的六条款约，简直是～，相差甚远，有什么和议可言？进入课堂第一部分(第1自然段)，林冲“闲走间”邂逅了故人李小二。故事就是从这里开始的。第二部分(第2～5自然段)，陆虞候密谋害林冲。这是故事的发展。从陆虞候神秘出现到与管营等密谋策划，故事层层设置悬念，酝酿冲突，进一步揭示出林冲与高俅的矛盾。(一)精读文本，自主研讨第一课时(研读课文第一、二部分)1．本文的题目“林教头风雪山神庙”透露了哪些信息？答：“林教头”点明了故事的主人公，“风雪”交代了故事发生的环境，“山神庙”交代了人物活动的处所。三个名词连用，构成了一幅有人有物、有景有情的画面，创造了一种凄凉、悲壮的意境。2．小说第二段开头“且把闲话休题，只说正话”。这“闲话”的具体内容是什么？答：开头一段有两部分内容：一是插叙林冲、李小二当初在东京时的情况，二是林冲、李小二相遇后的一段对话。3．开头一段“闲话”的作用是什么？答：开头的这一段，并不是无用的“闲话”，①它是本课的引子，②初步表现了主人公林冲的性格，③为后面情节的发展做了铺垫。4．课文开头写了林冲与开小酒店的李小二相见，有什么用意？答：一方面表现了林冲的思想性格特征。①作者顺笔交代了林冲在东京时曾救助李小二。这一简短的插叙，表现了林冲扶危济困的性格特征。②林冲讲述冤情，虽含有怨意，但更多流露出的却是一种无可奈何的情绪。可以看出，林冲此时的思想性格，还没有完全摆脱忍辱负重、听天由命的软弱的一面。③林冲对李小二说：“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”这淡淡的一句话，表明扶危济困的英雄林冲，身在危难之中，依然不顾自己的苦难，一心为别人着想的高贵品质。另一方面也为下面情节的发展做了铺垫。李小二的小酒店，不光招待了林冲，后来还接待了管营、差拨和东京高太尉差来的陆谦，这就引出了下面一连串的故事。1．开头第一段是插叙，极力说明林冲有恩于李小二，这样写有什么用意？这一简短的插叙，一则显示林冲的侠义心肠，二则为后文李小二努力报恩张本，三则反衬陆谦这位“朋友”。正所谓有心无意皆成文章。2．小二提到了开茶酒店的地点“营前”，你认为这是闲笔吗？看似闲笔，实则见真功夫，为后面写小二发现密谋省却许多笔墨：一则，小二的酒店地理位置离林冲近，林冲才能与小二来往密切，此是后文小二为林冲操心、为林冲报信之缘故；二则，酒店开在营前，要来害林冲之人选取此处与营内之人接头才不显突兀，小二才得以获知阴谋。(二)教师，引领思路3．从第一段林冲和李小二的对话，你能看出林冲的性格特征吗？此处描写在情节上有什么作用？林冲明知高俅“生事陷害”，自己才吃了官司，被刺配到沧州，但说到这件事时，他并不气愤、痛恨，显示了淡泊容忍的性格。也透给了小二一个信息：恩人的仇人是高太尉，为后文埋下了伏笔。4．“只见那个人”“只见那人说道”……写得若隐若现，扑朔迷离，这些描写，在情节上有哪些作用？此人行得诡谲神秘，言得不可捉摸，嘱得语气急迫、秘不可测。可见这位不速之客的身份非比寻常，由此情节布下了疑云雾障，巧设悬念，令读者急于探究下文。前文早有伏笔，记得小二籍贯否？小二亦是东京人氏，所以家乡话入耳便知。CDA．①②⑤

B．③④⑥C．①③⑤ D．②④⑥【解析】

①主张：古，出头做主；今，对事物持有某种见解。③尴尬：古，鬼鬼祟祟，不正派；今，神态不自然，难为情。⑤盘缠：古，指零用钱；今，路费。C【解析】

①一孔之见：从一个小窟窿里所看到的。比喻狭隘片面的见解。用作谦词，不做谦辞时含贬义。与语境不符。②马放南山：比喻天下太平，不再用兵。现形容思想麻痹。与语境不符。③相沿成俗：因袭某种做法传下来，形成风俗习惯。符合句意。④风华正茂：风采和才华正茂盛的时候。⑤如期而至：按照计划或者规律，按时到来。与语境不符，因为“安全生产责任事故”不是计划之事。⑥泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚或是非分明。符合句意。BCC．他在和李小二说到被刺配的原因时，用了一个“恶”字。他自认为冒犯了上司，才导致被刺配沧州，明明是高俅“生事陷害”，他却主动承揽责任，这又表现了林冲宽容大度、不计前嫌的性格特点。D．他和李小二说话时自认是“罪囚”，“恐怕玷辱你们两个”，这既表现了他的善良安分，也表现了他忍受屈辱，性格软弱。【解析】

“宽容大度，不计前嫌”不对。DC．作者完全通过李小二的眼光来写陆谦等人的行动，四个“只见”，一个“看时”，表现了李小二冷眼旁观，暗中揣摩的神态，最后写来人把李小二支开，暗示这营前酒店里将酝酿一场不可告人的诡计。D．李小二一听来人说话便知“语言声音是东京人”是因为李小二走南闯北见多识广，对各地方言知道的多。【解析】李小二是东京人，开头有交代，家乡话入耳便知。CC．林冲毕竟势单力薄，找了几日找不到，再加上他怕自己招惹麻烦，所以报仇的心情就没有那么急迫了。D．从这两句关于林冲的描写，可以看出林冲刚烈的一面；但是复仇念头不强烈，这又是他委曲求全的一面。【解析】

“势单力薄”和“怕自己招惹麻烦”不当，他之所以“自心下慢了”，主要是因为他逆来顺受、委曲求全的性格。C【解析】林冲本是善良之人，并且从内心深处，他还对现实抱有幻想：终有一天他还会回去，现在宁可忍受一些委屈。他没有想到陆虞候会到这里来追杀他。不理解、自不量力、轻蔑等理解都是不够准确的。C【答案】

(1)元末明初农民起义章回(2)宋江吴用武松花和尚豹子头黑旋风青面兽(3)武松打虎智取生辰纲大闹野猪林(其他答案亦可)第三部分(第6～10自然段)，林教头接管草料场。故事情节的过渡和进一步发展。本部分紧扣回目“林教头风雪山神庙”中“风雪”二字，对风雪进行了精当的描写。这些描写，使读者对当时的风大雪紧，留下了具体深刻的印象。景物描写虽着墨不多。但或直接描写，或侧面烘托，均起到了推动情节层层发展、逐步引向高潮的作用，同时也渲染了气氛，衬托了人物性格。(一)精读文本，自主研讨第二课时(研读课文第三、四部分，总结全文)第四部分(第11～12自然段)，风雪夜山神庙报仇。林教头雪夜奔梁山。这是故事情节的高潮和结尾。写到这里，林冲从逆来顺受、委曲求全到被迫反抗、奔向梁山，完成了他性格上的转变，而完成这一转变的关键主要在一个“逼”字，“逼上梁山”的主题自然得以显现。1．这篇文章的题目是“林教头风雪山神庙”，小说中作者的确成功地描写了风雪，但同时，作者在文中还精心地写了“火”，课文中有几次写到“火”？写“火”有什么作用？答：(1)草料场是最怕火的地方，作者偏偏在最怕火的地方不厌其烦地写“火”：①林冲刚到草料场时，就看见一个老军在“向火”。这个老军向林冲进行交割时，特地将“火盆”借给林冲；林冲在床上放了包裹被卧，就坐下生起“焰火”来了。②接着写林冲为了御寒要去沽酒，就随手“将火炭盖了”。③等到林冲沽酒回来，见草厅被大雪压倒时，林冲首先担心“恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”。(2)写“火盆”“火炭”“火种”，连续而来的“火”字，都完全灭了，连一点火星都没有了。但随之而来的却是冲天的大火。这一笔交代尤为重要，说明草料场里将要烧起的大火，决不是“火盆”中的火蔓延而起的，肯定是别有用心的纵火。可见作者所描写的火，作用有三：①衬托风雪之大。“火”越是不断地出现，我们越是能感受到风的刺骨，雪的猛烈。②表现人物性格。精心描写“火”和“雪”这两种互不相容的事物，具有一定的象征意义，暗示着林冲和高俅、陆谦等人是水火不相容的。③推动情节的发展。通过火，作者不断地设疑解疑，使情节不断向高潮发展，冲天的大火燃烧之时，也正是故事情节的高潮到来之时。2．理解作品的主题，主要从情节和人物两方面入手，请概括分析一下本文的情节和林冲的性格特点。答：情节要点人物特征林教头沧州遇旧安分守己，忍辱负重，随遇而安；正直善良，扶危济困，为他人着想，精细体贴陆虞候密谋害林冲酒店密谋正直，刚烈，有报仇雪恨的强烈愿望小二生疑实情相告买刀寻敌情节要点人物特征林教头接管草料场草场交割淡漠隐忍，委曲求全，随遇而安酒店买酒做事细致，幻想安稳度过刑期，回家团聚风雪夜山神庙复仇破庙借宿小心谨慎，细心缜密偶听真相忍无可忍，彻底绝望报仇雪恨刚猛激烈，疾恶如仇3.根据小说内容，画出沧州牢城、草料场、古庙、市井的方位距离图，说明陆谦等人来放火时为什么遇不到林冲，而放完火又遇到林冲，是不是太巧合了，让人觉得不真实？4．本文有哪些细节描写？请举例说明并分析这些细节描写各有什么作用？(1)开头细致描写了陆虞候等人鬼鬼祟祟的言谈举止，暗示他们是在密谋害人的事，而且和林冲有关系。作用：这些细节描写推动了故事情节的发展，引出了李小二给林冲报信，林冲寻敌复仇的情节。(2)林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，“将火炭盖了……把两扇草场门反拽上锁了”。草厅被雪压倒后，林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起来”，便“探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”，这才“把门拽上，锁了”，到山神庙里去安身。作用：这些细节描写，一方面表现了林冲安分守己、办事谨慎的性格，另一方面也告诉读者，草料场起火的原因并不是因为林冲疏忽，使情节发展合情合理。(3)林冲进了山神庙，“入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门”。作用：这个细节描写为下文“用手推门，却被石头靠住了”埋下伏笔，陆虞候等人只好站在庙外边看火边说话，林冲躲在庙内听得一清二楚，知道了事情的真相，完成了性格上的重大转变。由此看来，这是一个极其重要的细节。(4)关于刀枪武器不离身的细节描写。林冲离开天王堂时、到市井沽酒时、奔山神庙安身时，都有关于随身携带尖刀、花枪的细节描写，最后，才有“挺着花枪”冲出门去杀死仇人的情节。作用：这个细节描写，既符合林冲禁军教头的身份，表现他细心、谨慎的性格特点，又使故事情节天衣无缝。(5)关于方向位置的细节描写。关于方向位置，文章交代得很清楚：沧州城东门外十五里有草料场，草料场东三二里有市井，草料场和市井中间有一座山神庙。作用：林冲买酒、到山神庙，都是往东走。发生在同一时间的陆虞候等人到草料场来放火陷害林冲是由草料场西面而来，这样双方就不可能在路上相遇了。看似无关紧要的细节，却至关重要，使情节发展入情入理。总之，细节描写对表现人物性格，推动情节发展，起着重要作用。1．林冲被唤去看守大军草料场时的态度和到达草料场后的内心自白，表现了他什么样的思想状况？到了第六日，管营唤林冲去看管大军草料场。林冲虽也疑惑，“却不害我，倒与我好差使，正不知何意？”然而他还是领命前往。这不能不说他还存有“只要没事便好了”的侥幸心理，不过有了警惕，是带了尖刀、提了花枪去的。表面上看一切似乎平静下来，实际上“彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”。一个精心策划的杀人毒计正在暗中付诸实施，矛盾冲突将推向高潮。(二)教师，引领思路林冲在风雪中同差拨来到草料场，接替老军看管。这里草屋、草厅，四下里都是草堆，却又离不开火，真令人提心。面对破败的草屋，林冲打算“待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理”，准备长久在此安身。为了御寒沽酒，途经古庙，他顶礼祝愿“神明庇祐”！待沽酒归来，风雪已压倒草屋，林冲拣了性命。他小心谨慎检查火盆内火种，确认已被雪水浸灭了，只拽得一条絮被到古庙栖身。他掩上庙门，用大石头将门靠住，放下枪，扯了被子盖了半截下身，拿着酒葫芦，就着怀中牛肉，慢慢地吃酒。他平静地苦苦挣扎，只要有条生路，他就不放弃幻想。2．本文的题目是“林教头风雪山神庙”，课文是怎样描写“风雪”的？关于风雪的描写有什么作用？本文在描写风雪时采用了直接描写和间接描写相结合的手法，对风雪的直接描写和侧面衬托交替出现，景物描写和人物描写糅合在一起，使人感到，林冲时时处处处于风雪交加的环境之中。这样的描写有两个作用：一是渲染烘托了林冲杀敌报仇，走上反抗道路的悲壮气氛。北风呼啸，大雪纷飞，草料场烈焰腾空。山神庙前，雪地上溅满鲜血，这时林冲毅然决然地顺大路投东而去，这是多么悲壮的情景。二是推动情节发展，小说的情节发展与风雪密不可分。因为风大雪紧，林冲想喝酒驱寒，才会在沽酒途中看到山神庙；因为风大雪紧，草屋被风吹雪压而倒塌，林冲才被迫到山神庙安身；为了挡风雪，林冲才用大石块靠住庙门；为了避风雪，陆虞候一伙才直奔庙里来等等，描写风雪的笔墨虽不多，却是故事发展的重要因素。3．林冲杀仇人的过程表现了什么？林冲一个人接连斗杀三个人，三四个回身转体，手起脚落；或用枪搠，或用刀剜，或用刀割；写得有层次，有波折，有疏有密，有板有眼；而且不雷同、不烦琐，不慌不忙，从容自如，游刃有余。面对无情的现实，英雄丢掉了幻想，撇下了自家前程的包袱，终于克服了自身软弱、忍让的弱点，挺起腰杆，带着慷慨激昂的豪情，大踏步地走上了梁山起义的道路。课文节选的是林冲思想性格产生质的飞跃的阶段。它向我们具体地展示了在封建统治者一逼、再逼，逼得无路可走的情况下，林冲终于由逆来顺受、委曲求全到拔刀而起怒杀仇敌，走向反抗的道路。故事情节以林冲的主要性格特征为线索，表现林冲由忍辱负重到奋起反抗的思想发展过程，有力地突出了“官逼民反”的主题。1．情节的展开张弛有度、波澜起伏，反映了林冲性格思想的变化过程。路遇李小二是情节发展的开始，因为遇到李小二，才有了后面一系列的矛盾冲突。同时，也表现了林冲安分守己、随遇而安的性格特点，为林冲以后的思想变化、走向反抗道路作铺垫。买刀寻敌是情节的发展。由李小二之口，引出陆谦等人的密谋，说明高俅仍不放过林冲，对林冲步步紧逼，小说在此营造出山雨欲来风满楼之势。林冲知道陆谦等人到来，勃然大怒，买刀寻敌，表现出他性格刚烈的一面，为他走向反抗道路奠定行动基础。这部分情节使矛盾冲突顿时紧张起来。接下来是看管草料场，这是情节的进一步展开。仇人相遇，刀剑相向的场面并没有出现，相反，局势又平缓下来。林冲被派到草料场，得到一个“好差使”，不仅林冲感到奇怪，读者的好奇心也被引逗起来。形势平缓，林冲随遇而安的性格又占了上风，他复仇的念头淡了，想得更多的是熬过刑期，回家团聚。这既表现了林冲性格的复杂性，也把他被“逼上梁山”的曲折过程表现得更充分。看管草料场又为陆谦等人陷害林冲提供一个绝好的机会，“便逃得性命时，烧了大军草料场也得个死罪”，陆谦等人就是要绝了林冲的活路。雪夜杀敌，是情节发展的高潮。陆谦等人一把火烧了草料场，把林冲逼上了绝境。林冲终于迸发出彻底的反抗精神，毅然杀死仇敌，走上了与黑暗政治决裂的道路。2．景物描写推动故事情节发展。第一，林冲到草料场时正是风雪交加，草屋“四下里崩坏”，“被朔风吹撼，摇振得动”，林冲“觉得身上寒冷”，想喝酒驱寒才会“投东”而去，到市井去沽酒。也因此得遇山神庙。第二，林冲去打酒，一路上“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行”，“那雪正下得紧”。打酒回来“仍旧迎着朔风”，而雪“到晚越下得紧了”，致使林冲住的草屋塌了，这使林冲想起离了这半里路上有个古庙，可以安身。第三，正由于风大雪紧，为了挡风雪，林冲才用大石头靠住门，致使陆虞候三人没能直闯进山神庙来。第四，正因为风大雪紧，陆虞候一伙人放完火，就直奔山神庙来避风雪。以上可看出，小说中的“风雪”与故事情节的发展密不可分。这风雪不仅仅是人物活动的背景，而且是故事发展的重要因素。CC．顶礼：敬礼，致敬向火：生火碎琼乱玉：细碎的石子，文中比喻地上的雪D．接风：设宴招待远方来的客人推故：推托央浼：恳求，请托。【解析】向火：烤火。碎琼乱玉：细碎杂乱的玉。DBC．林冲在草料场的一系列行动，叙述得非常详细。既表现了林冲细心缜密的性格，又说明草料场起火并非林冲疏忽所致，自然揭示出陆谦等人的借刀杀人的阴谋，使情节发展具有合理性。D．林冲在山神庙的细节描写，“入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。”为下文陆谦等人“用手推门，却