部编版《道德与法治》七年级下册22《青春萌动》优秀课件(带视频)

青春萌动第一课青春的邀约延时符新课导入2020年1月27日，广元市25人组成的医疗队响应国家号召，向湖北武汉挺进。一位男士站在大巴车外向坐在车里面的医务人员妻子赵英明哽咽喊话：“赵英明，你平安归来，我承担一年的家务。”而妻子听到丈夫喊话以后，也偷偷地转过身去不住的抹眼泪。最美逆行者，我们都等着你们平安归来！最美逆行者思考：什么是爱情？①西瓜葫芦最朴实的情话

②愿你安好你将成为被全国人民监督干家务的男子③套马的汉子2020年我一个套马的汉子天天流眼泪④铁蛋阿冉一年以后呢？我觉得中国苦女性久矣，男女平权任重道远,不兴男德，国将不国对此网友纷纷发表自己的看法。对此说法正确的是01与异性相处的意义02如何认识和处理对异性的朦胧情感03什么是爱情04青春期的心理萌动的含义和表现自主学习05与异性交往的原则06青少年如何正确处理早恋异性朋友第一框延时符

情境一：小梅苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。”

情境二：一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。异性朋友探究与分享P18小梅和大海的苦恼有什么共同特点？共同特点是他们在异性面前有自我表现的欲望，更加在意自己的形象。怎样帮助小梅和大海摆脱苦恼？正确看待自己在青春情感中的萌动；在异性面前，落落大方，正确与异性同学交往。议一议（1）（2）青春期的心理萌动的含义和表现（1）含义：步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的心理萌动。（2）表现:在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。

教师总结男女生交往距离不能小于50厘米。男女生不得共用一把雨伞。男女生不能一对一在一起。探究与分享P19思考：你赞同这样的校规吗？为什么?思考：你赞同这样的校规吗？为什么?不赞同，因为男女生交往有助于我们了解异性的思维方式，能够从对方身上看到某些优秀品质。在交往时注意内心坦荡、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。合作探究123①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②与异性相处，不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质。

③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。与异性相处的好处小明感觉到小丽格外重视自己，于是两个人的接触频繁了起来，经常在一起讨论问题。生活上两个人互相关心，这使两个同学心理感觉很温暖。小明和小丽的友谊，引来了其他同学的议论。小丽听到后很不高兴……进入中学以来，小丽发现同班的小明不仅学习成绩好，而且性格活泼开朗，体育也很擅长。不知不觉中，小丽开始努力学习，加强体育锻炼，希望自己能引起小明的注意。思考：与异性相处时，我们应该注意什么？思考：对此，小丽应该如何做呢？下面的选择合理吗？1.内心坦荡即可2.转移矛盾：传播其他同学的秘密3.反省自己和小明交往是否存在不妥之处友谊的小船（1）内心坦荡，言谈得体，举止得当（2）注意交往的方式、场合、时间和频率（3）既然自尊自爱，又要相互尊重（补充）（4）既要开放自己，又要掌握分寸（补充）与异性相处的原则异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，我们要做到：异性情感第二框延时符阅读感悟P20相遇青春，我们开始萌发对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。欣赏电影《怦然心动》思考：如何看待视频中的女生喜欢男生的情感，这正常吗？青春期，对异性的欣赏和好感是不是爱情？123相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。这不是真正的爱情。爱情是一种高尚的情感，爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。我们应该慎重对待，理智处理。认识和处理对异性的朦胧情感欣赏电影《真爱至上》猜一猜故事的结尾，并讨论：如何理解爱情？什么才是真正的爱情？故事的主线人物是一位新晋的英国首相，年轻有为的他在刚刚入主伦敦唐宁街10号的第一天，就发现自己爱上了漂亮的单身母亲娜塔丽，而娜塔丽的工作就是每天负责为首相端茶倒水，首相碍于自己的身份不好表白，但是真情又难违，于是他陷入一场天人交战。

最终这两个身份悬殊的人，成就一段浪漫而引人瞩目的爱情。爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。真正爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律弗洛姆的爱情观爱情是一门艺术，人们要学会爱情，就要像学习其他艺术——如音乐、绘画、木工或者医疗艺术和技术一样的行动……如果没有爱他人的能力，如果不能真正的谦恭的、勇敢的、真诚的和有几率的爱他人，那人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。上面两个视频，哪一个可能是早恋？为避免在我们的学生生活中出现早恋问题，请你提出建议。远离早恋①认识早恋的危害，用理智来战胜这份不成熟的情感。②参加集体活动，分散注意力。③学会拒绝、学会控制，理智处理异性之间的情感。在这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种放弃让我们泪流满面。世间万物皆有时节，过早的成熟，会过早地凋谢，我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。

孩子们，面对突然出现的朦胧情愫，请慎重对待，理智处理！教师寄语TeacherBlessing异性朋友青春萌动的含义及表现异性相处的意义对异性朦胧的情感是正常现象正确理解真正的爱情异性情感青春萌动与异性相处的原则青少年正确处理早恋板书设计BlackboardDesign课堂练习Classpractice1．相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。女生小蝶与男生小明是同桌，平时在学校，经常互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋”。面对同学们的议论，小蝶应该（）①自然大方，我行我素

②自尊自爱，相互尊重③开放自己，掌握分寸④走自己的路，让别人与说吧A．①②B．②③C．③④D．②④B课堂练习Classpractice2、男生小华性格总是大大咧咧的，所以无论是在学习上，还是在生活中，总会出现一些错误。为了帮助小华改正这一缺点，老师安排小华和班上最细心的女生小玲同桌。对此，小华应该采取的正确做法是（）A、敢于拒绝，因为和女同学接触会陷入“早恋”的误区B、

唯命是从，因为违背老师的做法是不礼貌的行为、积极采纳，学习对方的长处以不断完善自己D、借题发挥，争取收获友谊之外的情感C课堂练习Classpractice3.对下图漫画《严格把关》的校规内容（学校规定：男女生距离不低于50公分），你的正确态度是A.赞成，男生女生之间不可能产生真正的友谊B.赞成，男女生交往要遵循校规的规定C.反对，男女生正常交往有益于身心健康D.反对，男女生一般都具有性别意识C课堂练习Classpractice4.仔细阅读漫画《校规》，并运用所学知识谈谈你对漫画的理解。（4分）答：①漫画中学校“男生女生不能一对一交谈”的规定是片面的。不利于男女同学的正常交往。②相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。③男生女生各自拥有自身的性别优势,欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。④与异性交往,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦。⑤男女生交往有利于我们取长补短，了解异性的思维方式、情感特征。⑥面对生活中出现的朦胧情愫，我们应该慎重对待，理智处理。要内心坦荡，言谈得当，举止得体。课堂练习Classpractice青春的心弦第二课道德与法治七年级下册（RJ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练青春时光第一单元

第2课时青春萌动导入新课《赫芬顿邮报》在全球寻找异性之间纯洁的友谊。告诉我们历经几十年的时间考验，他们之间的友情非但没有变质，反而愈久弥新。（共15对，其中1对如下）【迈克尔和卡琳，40年的死党】“我和格温有着很多相似的特点，而且似乎比起我们各自的那些朋友来，我们彼此之间能更懂得对方。我觉得我们之间友谊的关键就是尽管人生当中潮起潮落，但我们双方都对彼此足够坦诚，而且从来都不让对方失望。”你有异性朋友吗？你们是如何相处的呢？新课探究目标导学一

异性朋友你愿意和身边的异性同学交往吗？在交往的异性同学中，有你欣赏的吗？在欣赏的异性同学面前，你会有哪些特殊的表现？你愿意将对异性同学的欣赏与家长、老师分享吗？小调查新课探究青春期心理萌动的含义及表现含义：步入青春期，从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验表现：自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受新课探究在青少年中，应当提倡广泛的异性交往，异性间交往起码有以下几点好处：（1）有利于智力上取长补短。（2）有利于情感上互相交流。（3）有利于个性上互相丰富。（4）有利于活动中互相激励。（5）有利于增进心理健康。此外，男女同学加强交往，增进了解，可以淡化彼此对异性的好奇心，掌握情谊与爱情的区别，从而更稳妥地把握自己的情感。你同意以上的观点吗？你对异性交往还有哪些建议?新课探究异性交往的积极意义有助于了解异性的思维方式、情感特征是我们成长的一个方面，也是对我们的考验新课探究拘谨、畏缩，妨碍青少年男女之间的交往；过分热情、随便，又显得轻浮，不庄重，同样是不可取的。那么，怎样才是正确的异性交往方式呢？首先，注意交往方式。青少年男女以集体交往为宜。其次，要把握交往的尺度。女孩子应端庄、坦荡、不使对方产生误解和非份之想；男孩子要沉稳、庄重，尊重对方。异性交往的注意事项内心坦荡，言谈得当，举止得体新课探究目标导学二

异性情感青青柠檬青青柠檬老师您好：我是雅，最近我经常会注意到咱班的一位男生宇，他学习非常的优秀，而且打得一手好篮球。有时候上课脑海中就会不由自主地浮现出他的笑容、眼神……这使得我最近的学习效率急剧降低，我这是怎么了？我的这种心理正常吗？雅这是怎么了？她的这种心理正常吗？正常新课探究青青柠檬青青柠檬一天下午放学，我正在收拾书包的时候，突然看到了一封信，“雅，我们‘交往’吧”。我的眼前立刻浮现出宇在运动场上矫健的身姿……

我该怎么办呢？我要不要和他交往呢？老师您能帮帮我吗？这就是“爱情”吗？爱情是什么？新课探究他们的感情可以进一步发展吗？

生理上、心理上时间、精力上经济上学习上老师、父母的态度同学评价我们的结论还不成熟没有足够的时间和精力不能独立，没有能力承担相应的责任会影响到学业反

对不

佳慎重对待、理智处理新课探究正确认识青春期异性萌动青春期对异性产生朦胧情感，是正常现象交往过程中，我们会因对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情新课探究新课探究文章的作者叫滕菲，来自杭州，在她的作文《原来我们不懂爱》里，描写了爷爷奶奶日常生活，你从中体味出真正的爱情是怎样的呢？如何正确认识爱情爱情是一种高尚的情感，爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力新课探究你可以喜欢某个女生的人淡如菊、热情似火，但请你不要喜欢人淡如菊、热情似火的某个女生，你可以喜欢一切美好的品性。在这些喜欢中，不断修正完善你找老婆的标准，但请不要让别人的青春为你的不理智买单。请珍惜给你发好人卡的女生，因为她懂得尊重感情，尊重自己也尊重你。从上面材料，你觉得应当如何对待生活中出现朦胧的情感？慎重对待，理智处理。课堂小结18-11.在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，这要做到（