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/2019年五年级考点复习上学期语文一单元模拟试卷时间:90分钟满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)
1.按拼音写汉字zhékòu______
fāchóu______
píqì______
zǔzhòu______
2.火眼金睛,辨字组词。仆______沾______宫______受______
鹊______查______扑______粘______营______授______
鸦______渣______3.选词填空。暂时
暂且
短暂①这件事我们______不考虑。②我与他只有过______的接触。③因为停电,剧场只好宣布______休息。4.写出近义词激励—______
鞭策—______
承担—______
源泉—______5.给句子换个说法,使句子的语气更强烈
最令人惊叹的是,马的一只后足,正踏在一只龙雀的背上。
6.按课文《大拇指汤姆》内容填空
汤姆在空中______哇,______哇,最后______了海里。一条大鱼______过来,张开大嘴,把他______肚子里。7.解释下列词语①残渣碎屑
②敬佩8.请你写一句和马有关的诗句。
9.在括号里填上合适的关联词语,并用所填的词语写一句话。①根本一坏,______你有一些学问和本领,______不会成为对社会有用的人。②每个人______讲究“公德”,______讲究“私德”。10.“天马”的珍贵主要体现在:______、______和______。
11.把陈述句换成把字句金奖章被使者挂在了他的脖颈儿上。
二、阅读理解(30分)12.阅读短文,回答问题。假如给我三天光明
我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来,似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙,谁又会想到它,谁又会整日惦记着它,于是便饱食终日,无所事事。
有时我想,要是人们把活着的每天都看成是生命的最后一天该有多好啊!这就更能显出生命的价值。_______认为岁月还相当漫长,我们的每一天_______不会过得那样有意义,有朝气,我们对生活就不会总是充满热情。
我们对待生命如此倦怠,在对待自己的各种天赋以及使用自己的器官上又何尝不是如此?_______那些瞎了的人,_______更加珍惜光明。事情往往就是这样,一旦失去了的东西,人们才会留恋它,人得了病才想到健康的幸福。
我有过这样的想法,如果让每一个人在他成年后的某阶段瞎上几天,聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明,寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。
我多么渴望看看这世上的一切,如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣,那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许人就是这样,有了的东西不知道欣赏,没有的东西又一味追求。
假如我是一位大学校长,我要设一门必修课程:“如何使用你的眼睛?”教授应该让他的学生知道,看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣,从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
请你思考一下这个问题:假如你只有三天的光明,你将如何使用你的眼睛?想到三天以后,太阳再也不会在你的眼前升起,你又将如何度过那宝贵的三天?你又会让你的眼睛停留在何处?(1)在文中横线上填上适当的关联词语。①______认为岁月还相当漫长,我们的每一天______不会过得那样有意义,有朝气,我们对生活就不会总是充满热情。②______那些瞎了的人,______更加珍惜光明。事情往往就是这样,一旦失去了的东西,人们才会留恋它,人得了病才想到健康的幸福。(2)从文中找出两组反义词写下来。______——____________——______(3)理解全文,填空。①“要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天”,他们一定会______;“假如你只有三天的光明”,你将会______。②作者写这篇课文,是想告诉我们:______。(4)读了这篇短文,你会想起哪些名人名言?请写出一两条。13.阅读理解鸟是人类的好朋友。鸟的羽毛颜色艳丽,体态活泼多姿,在树间飞舞,在高空中鸣叫,使我们周围的环境优美多彩,生机勃勃。绝大多数鸟是消灭害虫的能手,是树木的“医生”、农民的“助手”。在科学研究中,鸟还有很多用处。如:人们根据鸟的飞行原理发明了飞机,鸟还可以为研究污染等提供的资料。(1)联系上下文解释:医生:______。
助手:______。(2)找出这篇短文的中心句。(3)文章围绕中心句具体写了三个方面:①鸟使我们的环境优美。②______。③______。14.读诗《寻隐者不遇》,理解课文,回答问题
诗歌写郁郁青松、悠悠白云有何作用?全诗抒发了诗人怎样的感情?
三、写作(30分)15.大自然中能给我们启发的事物有很多:成熟的稻穗低下头,启发我们要谦虚;一群蚂蚁搬食物,启发我们要齐心协力;滴水可以穿石,启发我们做事应持之以恒;青松不惧风雪
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