小学古诗教学要加强审美教育

小学古诗教学要加强审美教育随着教育的不断发展，古诗教学成为了小学阶段重要的语文教育内容之一。教学古诗旨在培养学生对诗歌的鉴赏能力，提高学生的语文素养。而在古诗教学中，审美教育更是至关重要的。本文将深入探讨小学古诗教学中，审美教育的重要性及其作用。

一、审美教育在古诗教学中的重要性

1.提高学生的审美水平

古诗作为中华传统文化的重要组成部分，其中的艺术表现形式对于孩子的审美素养影响巨大。通过古诗教学，学生能够了解到中华诗歌的瑰丽之美，拓宽文化视野，提高审美水平。在学习古诗的过程中，学生需要从中寻找其音韵美、形象美、情感美等，促进学生对于美的感知。

2.陶冶学生的情操

古诗大都具有良好的情感韵味，是湖光山色、人文情怀的视听盛宴。在传授古诗的同时，教师将学生引导到诗歌所表达的情感世界中去。通过感知和领悟这些情感，学生的心灵得到了一种有效的陶冶。通过古诗教育，学生在审美过程中能够学会感恩、感动、感悟，从而使学生的情感得到了升华，揭示了心灵的深层意识。

3.开拓学生的思维

古诗以其深刻的思想特质、深邃的哲理以及独特的艺术表现形式，教会学生激发思考能力的方法，提高思维质量。通过古诗教学，学生能够领悟其中的思想内涵和价值，拓宽思维层次，培养学生的应知能力。

二、如何加强古诗教学的审美教育

1.选择适合学生年龄的古诗

在古诗的学习中，选择适合学生年龄、思维水平、兴趣爱好以及文化底蕴的诗歌，这是非常重要的。在选诗方面教师应从以下几个方面进行考虑：对于诗意的了解、情感的主题、诗品的艺术特征等方面的研究。除此之外，还要考虑到学生对文化知识的掌握度、学科重心的转换等因素，以便更好地指导学生从古诗中受益。

2.适合学生认知特征的审美教育形式

教师教学古风诗应该注意到，学生的认知特征和审美需求是非常特殊的。为了让学生受到审美教育的同时也不会造成过多的负担，教师可以根据学生们的认知特征使用适当的审美教育形式。例如，提供更加丰富的材料、使用更加贴近学生的语言，采用更加绚丽、多彩的视听方式等等。

3.鼓励学生参与到审美活动中来

在古诗教学中，鼓励学生参与到审美活动中来，培养学生对于美的感知和欣赏能力是非常重要的。此外，学生的参与和引领更是关键。教师可以设计一些丰富多彩的活动，例如开展古诗鉴赏比赛、组织古诗朗诵会等等，各种活动活跃了学生的课堂气氛，增加学生的参与度和兴趣。

三、古诗教学中应注意的问题

1.重视鉴赏能力的培养

古诗的鉴赏能力是学生在古诗教学中应该掌握的基本能力。教师在教学中应该重视学生的鉴赏训练，例如，进行鉴赏分析、学习诗歌的构成、运用法格等方面的知识培训。同时，也应该引导学生了解古诗的背景、文化底蕴、作家的生平和创作经历等，有利于学生全面了解古诗的意义。

2.坚持以学生为本

古诗教学必须坚持以学生为本的原则，尊重学生的发展需要。在教学中，教师要注意关注学生的学习情况，注意反馈，提供个性化的教学课程，鼓励学生广泛地参与到课堂活动中来。同时，通过尊重学生，培养学生的学习兴趣，激发学生学习的热情。

结语

古诗教学中的审美教育是非常重要的。教育工作者应充分认识到其重要性，并针对学生的年龄、认知特征和审美需求等方面进行合理的教学设计与安排。在古诗教育