急诊科自我鉴定(15篇)

急诊科自我鉴定(15篇)急诊科自我鉴定1

在急诊科实习期间，首先让我学到的就是“时间就是生命〞，这里的主任，医生，护士长，护士，每个人都永久保持着紧急的看法，“脑出血〞“多处外伤〞“误服农药〞全部的病人在急诊科都能得到最快，的`救治！

其次是护理操作更加娴熟，呼吸心跳骤停患者，胸外按压，气管插管，建立静脉通路，假如没有娴熟的操作技能，就有可能延误抢救时机！

再次是端正的服务看法，急诊科是医院的窗口科室，无论多忙，无论多烦，要永久用端正的看法对待每一位病人，急诊科往往要遇到好多醉酒，外伤的患者，假如不保持一颗为广大患者服务的心，就很简单与患者或患者家属发生冲突，影响科室，医院的形象！

总之，急诊科是一个充满学问的科室，短暂的学习时间无法满足我好学的心！依据各医院急诊科建设的不同，可按本模式自己调整，期望接受为精华学问！

急诊科自我鉴定2

一、思想

作为一名中共党员，我能够时刻以一名党员的标准来要求自己。在遵守科室各项规章制度的前提下，仔细学习各种先进思想，开阔自己的视野，在科室主任和护士长的领导下，努力提高自己的思想觉悟和业务水平，仔细开展并组织业务学习，用学问把自己武装起来，像一名优秀的急诊科护士迈进。

急诊科重症监护室是一个无陪护病区，我能够本着仔细负责的看法为病人服务。生老病死是一个自然的过程，但是我能够换位思索，体会病人的身伤心苦，急家属之所急，忧病人之所忧，把病人当做自己的亲人，不怕脏，不怕苦，不怕累，尽自己的全部力量去挽救病人的生命，助病人，减轻他们的苦痛，时刻牢记：救死扶伤，才是我们的职责之所在！

二、业务技术

重症监护室对护士的全面素养要求比较高，这就要求我们平日的工作必需更加努力，更加精益求精。思想觉悟要到达肯定水平，业务技术更要一丝不苟。吸氧技术，静脉输液，心电监护这些常规技术肯定把握，尤其呼吸机的应用，气管插管术，心肺复苏术更是作为一名急诊科护士必备的技能。

平日里我能够仔细稳固课本学问，工作中复练习各项操作，争取做到熟能生巧，每一个月的业务学习也会准时参与，作好记录，并且主动参与各项技能竞赛。在XX一附院首届职工技能运动会上，获得单人徒手心肺复苏术二等奖，氧气筒氧气吸入技术二等奖。但是这些成果只代表过去，我会更加努力，争取成为一名优秀的技术能手！

三、实践与思索

人生是一幅多彩的画卷，收获五光十色的同时，难免会有一些差强人意的地方，工作中我也发觉自己很多缺点和缺乏。

1、业务不娴熟。

例如呼吸机的应用，气管插管术，各式管路的护理等等，因为自己工作时间短，阅历缺乏，难免会造成一些时间、资源的浪费。以后我会勤学习，多动手，争取样样精通。

2、思想不成熟。

救死扶伤，挽救病人的生命，解除他们的苦痛，是我们每一个医务工义不容辞的责任。但是碰到病人及家属的不理解，不支持，我还是会烦躁，不够耐烦，细心。以后的工作中我会多多提示自己：要用一颗宽容、博爱的心，对待每一位病人，每一位家属。

3、工作不精细。

详情决定成败。EICU的工作不比一般病房，急、危、重是它的.特色。有时候忙起来，我就会“抱西瓜，丢芝麻〞。比方微量泵用后不知道放回原位置，比方呼吸机过滤网遗忘清洗等等。这些详情我以后会多多留意，争取每一项工作都做到位。

工作的半年，充满酸甜苦辣。准时的总结阅历教训，才能够轻松上路。人生旅途最秀丽的风景，不是目的地，而是沿途的风景。期望自己能够勇往直前，奋勇前进，争取做一名优秀的急诊科护士，为急诊科的进展，为XX一附院的进展，争光添彩！

急诊科自我鉴定3

我从事医疗卫生工作以来，在各级主管部门的直接领导下，仔细开展各项医疗工作，全面贯彻执行各级领导支配和布置的各项工作和任务，全面履行了一名基层医生的岗位职责。

在思想方面，我身为XX市第十一届政协员，始终坚持党的路线、方针、政策，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，坚持、进展和进步，不断提高自己的理论水平，主动参与各项活动，遵守各项法律、法规、规章和诊疗护理技术规范、常规，具有良好的职业道德和敬业精神。

在医疗业务方面，我一贯树立敬业精神，遵守职业道德，履行职责，本着为民众健康服务的思想，仔细负责地做好医疗工作，多次被XX市组织部授予“专业技术拔尖人才〞称号，并被为XX市卫协会理事。

“救死扶伤，治病救人〞是医疗工的职责所在，也是社会文明的重要组成部分，医疗工作的进步在社会进展中具有不行替代的作用，为此，我以对历史负责、对患者负责的精神，主动做好各项工作。关怀、爱惜、敬重患者、爱护患者隐私；努力钻研业务、更新学问，提高专业技术；主动向社区民众宣扬卫生保健学问，对患者进行健康教育；仔细完成上级布置的各项义务，如主动协作上级部门参加甲型h1n1流感的监测预防工作等。

在工作中坚持“精益求精，一丝不苟〞的原则，坚持业务学习不放松。严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，一丝不苟接待并仔细负责地处理每一位病人，在最程度上避开了误诊误治，从未出现任何医疗事故或医疗纠纷；仔细完成继续再教育的各期学习，并通过了各期的考核；每年主动参与主管部门举办的规范化培训，倾听有名专家学者的学术讲座，并常常阅读杂志、报刊和网络信息，学习了量新的医疗学问和医疗技术，从而极地开阔了视野，很好地扩了学问面，不断加强业务理论学习，不断汲取新的养分，促进自己业务水平的不断提高，丰富了自己的理论学问；始终坚持用新的理论技术指导业务工作，能娴熟把握多种常见病、多发病及疑难病症的诊治技术；热情接待每一位患者，坚持把工作献给社会，把爱心捧给患者，受到了社会各界的'好评；同时，严格要求自己，不傲慢自满，坚持以工作为重，遵守各项纪律，兢兢业业，任劳任怨，树立了自身良好的医德和公众形象。

多年来，在各级领导的助和同仁们的支持下，我的工作虽然取得了肯定成果，基本上能够较好地完成作为一个基层医生的各项工作和任务。但在在今后工作中，自己尚须进一步加强理论学习，坚持理论联系实际并为实际服务的原则，努力克服理论上的缺乏和实际能力的缺乏，以期能够创造更加优异的工作成果。

急诊科自我鉴定4

一、强化服务意识，提高服务质量

坚持以病人为中心，以病人的利益需求为出发点。如要求护士听到抢救车的鸣声后要快速推车到急诊室大门接诊病人。为病人提供面巾纸，纸杯和开水。为无陪人的老弱病人代挂号、取药。每个急诊住院病人均有护士或护工护送入院。为了解决夏天夜间输液病人多，实行弹性排班，加派夜间上班人数。这些措施得到病人的好评。特殊是在有医患纠纷时，甚至打骂我们医务人员时，我们的护理人员做到尽力合理解释，打不还手，骂不还口，受到医院的表扬。

二、加强学习，培育高素养队伍

急诊科制定学习制度和计划，加强护理人员的业务学问学习。开展急救专业培训，选送护士到麻醉科、手术室学习气管插管，要求急诊八大件操作人人过关。与医生一同学习心肺复苏新进展、急性冠脉综合症的急诊处置、创伤急救。提高了急诊急救水平和抢救反应速度。全科人员自觉学习尉然成风，目前有8名护士参与全国高等教育护理大专班和本科自学考试。两位工作一年的护士参与护士执业考试均通过。指派高年资的护士外出学习国家级《急抢救理新概念与急诊模拟急救培训》。

三、做好新入科护士及实习生的带教工作

依据急诊科的工作特性，制定了新入科护士三个月的培训计划，要求其三个月内把握急诊的流程，院前急救，如何接急救电话、把握急诊科全部的仪器使用，同时加强理论方面的学习与考核。在实施培训第一年时，取得了很好的效果。对于实习生做到放手不放眼，每周实行小讲课。

四、关爱生命，争分夺秒

是急诊科努力的方向，也是做好急字文章的承诺。如20xx年11月7日送到急诊科的高处坠落伤的患者，既无陪人而且神志不清，躁动担心，呼之不应，口腔内血性液体溢出，双下肢开放性骨折。当班护士见状即给氧、静脉注射，并果断采纳气管插管，气管内吸痰，吸氧等处理，同时开通绿色通道，为抢救患者赢得珍贵时间。

五、做好急救药品及急救仪器的管理

急救药品预备及各种急救设备的调试是急诊工作的基础，现已施行每项工作专人负责，责任到人，做到班班清点、定期检查，这一年里未出现因急救药品和急救仪器的缘由而影响抢救工作。

信任大家对急诊科有个新认识，面对危重急症病人的首诊和抢救，急诊病人又往往诊断不明、病情不清、改变快速，若处理不当，就简单发生医疗纠纷。而病人及家属简单产生急躁、忧虑、恐惧的心情，急诊不同于病房，医护人员有充分的时间与患者及家属沟通，准时了解患者的需求，建立良好的护患关系。在急诊，患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个微小环节都十分敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下不被重视、急诊不急的错觉。所以我更加觉得沟通在急诊是最简单忽视而最重要的东西。

南丁格尔说：护理工作不仅需要精湛的技术，更需要艺术。首先，要学会观看，才擅长发觉问题的存在，包括对病人病情、心理、需求及家属的观看。例如：有些患者家属对护士的行为百般挑剔，却对自己患者液体输完都浑然不知，像这样的家属我们就应当在每次更换液体时都耐烦的提示他液体输至什么地方时应当叫护士，与此同时我们也应当按时巡察病房，多观看液体的进展，这样就可以在很大程度上避开因为液体没有准时更换了与患者家属产生矛盾。其次，要学会沟通，人与人的互相敬重和信任是建立在沟通的基础上。对于来急诊就诊的病人，我们应当主动主动地询问，热情的为其引导。例如：对于行动不便的.患者我们可以予以搀扶或协助其用推车送至诊室，为其测量生命体征，交予诊室的护士;对于需要并可以去病房治疗的患者，我们可以为其细致的指明病房的位置，避开患者跑冤枉路。而对于患病时间长而并不危重的病人我们可以建议他去门诊就医，耐烦而细致的告知其门诊的位置和就医的时间，便于患者的支配。虽然，一个微笑的表情，一个搀扶的动作解决不了患者身体上的痛苦，但是，却能快速缩短护患距离，有效满足病人需要被照看的心理需求，从而便于我们开展下面的护理工作。最终，通过观看和沟通学会推断，对病人的病情和需求有一个精确地了解和推断，有利于医护人员救治工作的展开，也为病人争取了时间。例如：受外伤的患者可以通过观看和大致的询问了解其受伤的部位和严重程度，第一时间为其找到接诊医生为其救治，而挂号等手续可以稍候补齐。以上只是我在急诊工作的浅谈，要学的东西还许多许多。

当然，想做好一名急诊科的护士，只会沟通是远远不够的，还需要扎实理论基础、丰富的抢救阅历、快速的反应、麻利的动作，这才是在遇到紧急状况时禁得起考验的保证在手术室的实习中，强化了我的无菌观念，增加了无菌原则意识，让我对洗手护士和巡回护士的工作任务有了深刻地认识和了解，使我更加懂得工作之间与护士地协作，与医生协作的重要性。

我在急诊科实习期间，遵守医院及科室的规章制度，实习看法端正，实习动机明确，工作主观能动性强。在老师的带着和指导下，严格三查七对及无菌操作，现已了解了预检分诊和院前急救的流程，熟识了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救协作，把握了洗胃、心肺复苏、除颤等急诊专业技术和xx急救仪器的操作、维护。

在急诊的这一个月实习中，无论是在前急诊，还是在后急诊，所学的学问是受益匪浅的，急诊科的工作是悠关病人生命的第一线，尤其是在抢救室的工作。当病人被从120的车上送往抢救室时，这时提高十二万分精神是万倍的，高度的投入对病人的抢救之中，在此，我亲眼目睹了在抢救室里抢救过好多个生命危在旦夕的病人，如心脏骤停，室颤，脑出血等患者，总之，总结一句，急诊科的工作是千钧一发的事情，你速度的灵敏意味着病人的一条生命呐!

同样，在预检台的工作，初步学会了对何种病人进行何种分诊，在监护室的时候，跟着陈老师学会了如何抽血气，并实践的了解了静脉血与动脉血的区分，在急诊科的工作中，也使我把握了最基本的抢救病人措施以及洗胃技术的流程，拉心电图等。各种仪器的使用，如除颤仪、呼吸机的使用、吸痰技术及人工呼吸机的使用，胸外按压等。

离实习结束还有短暂的四个月，我会尽我最大的努力，给各位老师及病人们留下更好的印象，期望我能达我所愿。

急诊科自我鉴定5

我在急诊科实习期间，遵守医院及科室的规章制度，实习看法端正，实习动机明确，工作主观能动性强。在老师的带着和指导下，严格“三查七对〞及无菌操作，现已了解了预检分诊和院前急救的流程，熟识了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救协作，把握了洗胃、心肺复苏、除颤等急诊专业技术和__急救仪器的操作、维护在急诊的这一个月实习中，无论是在前急诊，还是在后急诊，所学的学问是受益匪浅的，急诊科的工作是悠关病人生命的第一线，尤其是在抢救室的工作。

当病人被从120的车上送往抢救室时，这时提高十二万分精神是万倍的，高度的投入对病人的抢救之中，在此，我亲眼目睹了在抢救室里抢救过好多个生命危在旦夕的病人，如心脏骤停，室颤，脑出血等患者。

总之，总结一句，急诊科的工作是千钧一发的事情，你速度的灵敏意味着病人的一条生命呐！同样，在预检台的'工作，初步学会了对何种病人进行何种分诊，在监护室的时候，跟着陈老师学会了如何抽血气，并实践的了解了静脉血与动脉血的区分，在急诊科的工作中，也使我把握了最基本的抢救病人措施以及洗胃技术的流程，拉心电图等。各种仪器的使用，如除颤仪、呼吸机的使用、吸痰技术及人工呼吸机的使用，胸外按压等。

急诊科自我鉴定6

感谢院领导给我的这次进修学习机会，感谢赣医一附院为我提供良好的学习的平台，感谢各位老师让我们获得了更多的学问。通过这次进修学习，在很程度上开拓了我的眼界、增添了自己的业务能力；为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的基础。

赣医一附院是赣南地区规模最的综合性医院，集医疗、保健、科研于一体，同时也竖家和省级各种重要学科的教学基地。能够再次回到母校的临床基地学习，真的很幸运。

赣医一附院急诊科分急诊内科、急诊外科，我主要在急诊内科进修学习。在这里学习，使得我在业务上提高了很多，主要有：加强了对急诊病例的认识，把握了常见急诊病例〔如农药中毒、CO中毒、酒精中毒、百草枯中毒，消化道出血、急腹症、昏迷、脑卒中、重症哮喘、急性左心衰、常见抽搐急症等〕抢救流程或救治原则，把握了临床基本操作如心肺复苏、气管插管、胸腔穿刺等，把握了心电图机的使用及常见心电图的判读，了解呼吸机使用指征。

在进修的这段日子里，有辛酸、苦辣、甘甜，有成就感、自豪感，辛酸的是，我们医务人员无私的'奉献为人民，换来的他们不信任、猜疑，感慨医患关系的紧急；苦辣的是，这里的晚班很辛苦、很累，但我并没有退缩，主动迎上前去；甘甜的是，通过此次进修学习的机会加强了自己对急诊病例的认识，稳固了理论学问，拓宽了临床思维，提高了诊治水平，积累了很珍贵的临床阅历；成就的是，在老师的带着下，有些重病号经过抢救复苏这一生死鬼门关，后续维持生命、病因救治等处理后可以康复出院，患者及家属的诚心一句“感谢〞，让我们感到无比的欣慰、欣喜；自豪的是，我没有懊悔从事临床工作，解决疾病给人民带来的疾苦，尽自己的一份力，我很高兴，也很愿意去这么做。

在进修学习期间，我遵纪守法，严格遵守各项规章制度，做到不迟到、不早退、不旷课，敬重师长，团结同志。

半年的进修学习，特别感谢张老师的倾囊相授，让我在理论基础学问以及专业技能上有了很的提高，实现了既定的学习目标，圆满完成了规定的进修任务。在今后的工作当中，我将自己所学的专业学问运用于临床实践中，期望为病人提供更多的服务；将继续以一颗主动向上的心态迎接将来，不断提高自己的个人素养和业务水平。在此，对各位老师无私的奉献，再一次表示诚致的谢意！

总之，通过这次难得的求学机会，我加倍勤奋工作，努力学习，终获益匪浅。这是我人生中的一笔珍贵财宝，必将在我以后的工作学习中起到巨的推动作用。我定将再接再厉，持之以恒，力争在以后的工作中不断取得新的成果。

急诊科自我鉴定7

本人在急诊科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，敬重老师，工作主动，仔细负责。基本把握了急诊科常见病的护理常规及鼻饲，吸痰，给氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，静脉注射，心电监护等技术操作规程。

在急诊的这一个月实习中，无论是在前急诊，还是在后急诊，所学的学问是受益匪浅的，急诊科的工作是悠关病人生命的第一线，尤其是在抢救室的工作。当病人被从120的车上送往抢救室时，这时提高十二万分精神是万倍的，高度的投入对病人的抢救之中，在此，我亲眼目睹了在抢救室里抢救过好多个生命危在旦夕的病人，如心脏骤停，室颤，脑出血等患者，总之，总结一句，急诊科的工作是千钧一发的事情，你速度的灵敏意味着病人的`一条生命呐!

同样，在预检台的工作，初步学会了对何种病人进行何种分诊，在监护室的时候，跟着陈老师学会了如何抽血气，并实践的了解了静脉血与动脉血的区分，在急诊科的工作中，也使我把握了最基本的抢救病人措施以及洗胃技术的流程，拉心电图等。各种仪器的使用，如除颤仪、呼吸机的使用、吸痰技术及人工呼吸机的使用，胸外按压等。

当然，想做好一名急诊科的护士，只会沟通是远远不够的，还需要扎实理论基础、丰富的抢救阅历、快速的反应、麻利的动作，这才是在遇到紧急状况时禁得起考验的保证。〔文章来自求职简历的〕

急诊科自我鉴定8

我有幸于今年的3月至9月被派往血液净化室进修，这段时间的学习生活让我回味深刻、受益匪浅，在为期6个月的短暂学习中，通过与他们的工作人员面对面的沟通，使我深切体验和感受到了她们先进的管理阅历和优质服务体系，血透室“服务至上、以人为本〞的服务理念使我受到很的启发和触动，同时也认识到了我盲作的缺乏之处，现将相关的学习内容汇报如：

血透室具有精良的设备和一批高素养、敬业的医护人员，是特别优秀的科室，现有护理人员有10人，主管医师1人，拥有有血液透析机18台，其中在线透析滤过机3台，床旁血滤机PlasautoiQ一台。可进行血液透析、各种危重症血液净化治疗；药物和毒物中毒及多脏器功能障碍的血液净化抢救治疗。血透室布局设计合理，基本上完全符合血液透析质量管理规范。

一、先进的医院管理模式

首先是良好的团队协作，多元的护理人员梯队。血透室设有护士长、专科护士及辅助护士，专职消毒护士，家在完本钱职工作的同时又相互协作，确保血透护理质量。另外还配有专职护工，协助行动不便患者的生活起居及卫生服务，护理用品的更换和补充、保管等。卫生员，负责血透室卫生〔要求到达一尘不染的效果〕。通过人事的周密设置，各人按职责行事，使病人感到进入血透室后即有一种安全感，一切尽在医护人员的呵护之中。此外，医院各部门都能较好的互相合作和协调。不管是医技临床部门还是后勤保障部门，也不管是在任何时候，只要需要他们，电话通知后，他们都会尽快赶来共同协调处理。

血透室特别清静，完全没有高谈阔论的现象，没有无所顾忌的谈笑，每个人都留意掌握自己的音调。血透室的规章制度特别完善，任何工作均有细致的工作流程，特殊是各种突发应急预案等，均装订成册，使人一目了然。交班仔细，接班认真、对工作高度负责是她们的工作特点。在平常工作中能将每一项规章制度按部就班，有条不紊的落实到每一个病人身上，不偷懒、不推诿。做到了领导在与不在一个样；其次她们有较强的时间观念，科室交接班已形成不迟到不早退的习惯；共同创造了一个紧急而又轻松的工作环境。

二、优良的服务看法

人性化的关爱始终贯穿于整个护理活动中，她们对病人的关怀绝不是口头上的，是实实在在落实在工作中的。比方，全面认真的健康宣教，细致的告知病人血透期间的留意事项如内瘘的爱护，饮食、饮水掌握等；她们尤其注重详情，当新增血透病人，她们会自我介绍做好各项安抚工作，把病人领到病人休息室，透析室进行介绍，削减病人对生疏环境的'恐惧，增添对透析治疗的信念。在进行各项护理操作前需核对时都尊称为“阿姨〞“爷爷〞“奶奶〞等。在语言沟通方面，人人参加沟通，她们很讲究措辞、看法、语气和方式。尽量避开说不，杜绝生、冷、硬、顶、推现象。即使是患者在发怒时，也要保持职业形象。他们对病人提出的合理要求都尽量满足，假如因故不能准时做到，则特别客气地对他们说“麻烦你等等，我处理完手头的事情就马上与您联系〞。假如病人家属想咨询病情，护士会马上联系医生。

三、严谨细致的工作看法

血透室各位老师严谨的工作作风，仔细负责的工作看法，早上班、迟下班、任劳任怨的工作精神，良好的慎精神都让我深受感受。人人疼惜科室公共财产，有高度的主人翁精神，做到不浪费一张纸，一滴水，一度电；如夏天，只要病人一走或不需要空调，空调马上关闭顺手关掉。全科人人参与管理，不管是在巡察或在进行护理操作过程中，遇到病人或家属不遵守医院规章制度的，她们谁都会准时提示病人，如不穿拖鞋进血透室，从医护通道进血透室等。严格执行陪护制度，削减陪护，为患者创造了一个清静、舒适、安全的就医环境。

特殊珍惜自己科室的财产，每一样仪器设备，用过以后都要认真地擦洗，消毒。所以即使是用了许多年的透析机都看起来和新的一样，并保持着良好的性能。严格执行查对制度，在进行各项护理操作过程中均有严格的查对，并有第2人进行复核。护士操作前后严格洗手，配备手消毒液。透析器有专人复用，医院为医护人员配备防护眼镜，防护服，严格遵守医院感染的各项规定，因为他们知道假如自己不遵守规章制度，就会增加感染的机率，从而危及病员的生命及健康。

四、深厚的学习气氛

医院是一所较的医院，她们竞争激烈工作压力，所以学习的气氛也很深厚，科室每月讲课一次，医生做的尤其好，他们每周三讲课一次，力提倡理论联系实践，做到了学以致用，使每个工作人员在工作的同时不断学习积累阅历，提高了业务水平。

在血透室的进修学习，让我体会到专业学问对于一个护士来说是多么的重要，自然产生一种压力，在此我要感谢领导给我这个外出学习的机会，我将用学到的学问和新的护理观念结合实际应用到我科的护理工作中，能更好的为病人服务。

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我在急诊科实习期间，遵守医院及科室的规章制度，实习看法端正，实习动机明确，工作主观能动性强。在老师的带着和指导下，严格“三查七对〞及无菌操作，现已了解了预检分诊和院前急救的流程，熟识了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救协作！在急诊科得到老师的确定，今后会更加努力…

首先急诊实习护士不能准时进入抢救角色，辅助老师进行抢救的问题已成为抢救工作中的主要矛盾。为发挥实习护士在抢救中的最大作用，提高出科考核成果，我们采纳情景模拟带教的方法进行带教。通过更改带教方法，护士出科考核合格率明显上升。由此可知，采纳新的带教方法，可增添老师的学习动力，提高护士整体水平，并能使实习护士尽快适应抢救角色，发挥更大潜能。

急诊科是一个综合科室，有多种疾病混杂的特点，因此，急诊科护士必需是一个全面了解各种疾病特点的全能护士，而急诊实习护士由于急救阅历少、护理技能差，加之老师带教方法不当，因此急救阅历缺乏，不能较快进入抢救角色以分担抢救任务。为使实习护士缩短带教周期，增添带教效果，尽快适应急诊工作，我们对其行为进行分析并制订合理措施，科学带教。带教方法不得当实习护士入科报到后，即分组跟班，行花班制，由工作满2年以上的老师，一对一带教。学生所学内容据老师个人阅历、本班工作量及老师讲解技巧强弱而定，如老师讲解技巧差，个人阅历不丰富，加之本班所见病种少，则实习护士所学内容不全面。实习护士分诊评估能力低实际工作中，急诊科接诊的多数是急、危、重症病人，患者及家属都很焦急，由于实习护士评估推断病情的能力较低，还像常规一样要求病人挂号、候诊等，而不是马上进行一些诊前护理工作，这样会使病人及其家属产生反感，引起冲突。对急救流程不熟识大部分实习护士对抢救程序不熟识，不知道护士应对措施。因此心中恐惧，不能尽快进入抢救角色，较早完成抢救任务。对各类药品用法和仪器性能不熟识在急救过程中，由于对急救药品的剂量、用法、作用不熟识，不了解各种急救仪器的放置状况和操作规程，易忙中出错，从而延误时间，失去最正确抢救时机。急救学问及操作技能差急诊急救的恰当与否，直接影响着病人的安危及其对医院的第一印象。工作中常出现由于实习护士的急救学问及操作技能较差，而引起患者对医院不信任，要求转院或引起纠纷的状况。心理素养不过硬，遇事慌乱急诊病人，病情千姿百态，场面触目惊心，如遇到不熟识的`病种或目不忍睹的局面时，实习护士会内心紧急、动作变形、丢三落四，影响急救工作的顺利开展。看法生硬，缺乏耐烦，言语欠妥面对病人提出的疑问不能给予科学合理、耐烦全面的解释，且看法粗暴，言语生硬造成不必要的纠纷。

急诊科学到太多的东西，在其他专科病区见不到的急诊科都见了，心电图心电监护生命体征是对每个病人护理的最基本原则，有机磷中毒以及其他一些农药的中毒心肺复苏电除颤等等统统都见了，杂病疑症全有。一个月收获可佳。

急诊科实习结束了。还是那句话：

一个结束意味着另一个开始，我将开始新的实习旅程！

前途明朗，祝我好运吧！

急诊科自我鉴定10

信任家对急诊科有个新认识，面对危重急症病人的首诊和抢救，急诊病人又往往诊断不明、病情不清、改变快速，若处理不当，就简单发生医疗纠纷。而病人及家属简单产生急躁、忧虑、恐惧的心情，急诊不同于病房，医护人员有充分的时间与患者及家属沟通，准时解患者的需求，建立良好的护患关系。在急诊，患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个微小环节都十分敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下不被重视、急诊不急的错觉。所以我更加觉得沟通在急诊是最简单忽视而最重要的东西。

南丁格尔说：护理工作不仅需要精湛的技术，更需要艺术。首先，要学会观看，才擅长发觉问题的存在，包括对病人病情、心理、需求及家属的观看。例如：有些患者家属对护士的行为百般挑剔，却对自己患者液体输完都浑然不知，像这样的家属我们就应当在每次更换液体时都耐烦的提示他液体输至什么地方时应当叫护士，与此同时我们也应当按时巡察病房，多观看液体的进展，这样就可以在很程度上避开因为液体没有准时更换与患者家属产生矛盾。其次，要学会沟通，人与人的互相敬重和信任是建立在沟通的基础上。对于来急诊就诊的病人，我们应当主动主动地询问，热情的为其引导。

例如：对于行动不便的患者我们可以予以搀扶或协助其用推车送至诊室，为其测量生命体征，交予诊室的护士；对于需要并可以去病房治疗的患者，我们可以为其细致的指明病房的位置，避开患者跑冤枉路。而对于患病时间长而并不危重的病人我们可以建议他去门诊就医，耐烦而细致的告知其门诊的位置和就医的时间，便于患者的支配。虽然，一个微笑的表情，一个搀扶的动作解决不患者身体上的痛苦，但是，却能快速缩短护患距离，有效满足病人需要被照看的心理需求，从而便于我们开展下面的护理工作。最终，通过观看和沟通学会推断，对病人的病情和需求有一个精确地解和推断，有利于医护人员救治工作的展开，也为病人争取时间。例如：受外伤的.患者可以通过观看和致的询问解其受伤的部位和严重程度，第一时间为其找到接诊医生为

其救治，而挂号等手续可以稍候补齐。以上只是我在急诊工作的浅谈，要学的东西还许多许多。

当然，想做好一名急诊科的护士，只会沟通是远远不够的，还需要扎实理论基础、丰富的抢救阅历、快速的应、麻利的动作，这才是在遇到紧急状况时禁得起考验的保证在手术室的实习中，强化我的无菌观念，增加无菌原则意识，让我对洗手护士和巡回护士的工作任务有深刻地认识和解，使我更加懂得工作之间与护士地协作，与医生协作的重要性。

急诊科自我鉴定11

在医院血透室进修一个月，大开眼界，感受许多。了解了许多新技术新理念，深深感受到自己与别人相比差距太大。在管理和专业技术方面有许多值的学习和改良的地方，进修期间感受最深的有以下几点：

1、安全意识很强：跟我们医院一样，血透室和肾内科相对独立，共同的科主任和医生，主任办公室和医生办公室设在血透室，晨会交班也在血透室。首先听取血透对昨日治疗病人病情汇报，然后医生汇报血透患者手术、置管状况，最终值班医生用英语汇报病区病人的状况，护士长做晨会记录。血透室有专职医生二名，一名主治医生，一名助理医生，三个月一次轮转。晚上和周日固定担心排病人(急诊除外)是考虑到一个值班医生不能很好的照看到两边病人，存在安全隐患。

2、医生技术水平高：科室开展的人造血管手术、内瘘扩张术、内瘘缩窄术、内瘘支架等技术，在我省血透开展的军区总院也没有开展，护士没有血管通路问题的困扰。

3、护士的技术水平高：护士特别重视病人的评估，特殊是血管的评估，钝针穿刺是20xx年由医生从国外引进的，在全国第一家开展的技术，每年总带教都在由血透室主办的血液净化培训班上传授推广，现全国已有许多医院开展，今年9月份已举办第7期了。培训班主要培训的内容还是医生新技术的开展，并现场直播手术过程并讲解。血透室护士科内讲课采纳PPT形式，课后考试，试卷交护理部可获得学分，2个月组织学习1次，护士轮番授课，内容不限。

4、急救能力强：医院有急救小组，科室有抢救病人时，打总值班电话1999，不管班内班外时间急救小组很快就到达科室，到位后各行其责：挤压气囊的，气管插管的，打留置针的，注射药物的，联系ICU预备病床的，抽血检验等，血透室只留一名分管护士提供所需物品，记录用药、抢救过程。小组做这些事的时候都不需要指挥，都知道自己该做什么，现场比较清静，有条不紊，说明他们都经过严格的培训，有具体的分工。在抢救过程中，肾内科病房的医生也赶到了。他们的抢救阵容强大且专业。急救小组成员由麻醉师、呼吸治疗师、ICU医生、ICU护士和急诊科护士组成的。

5、管理水平高：水处理系统在病房的顶楼，由设工科也就是我们的设备科负责管理。水管接到各个ICU病房。有重病人要做血透，把血透机推到ICU，而不是把病人推到血透室，这样安全系数就大大提高了。

护士进步行科室质量检查时，对存在问题用相机拍下来，在科会上回放，有实有据，更有劝说力。

科室制定的应急预案特别细化。比方火灾预案，规定1班的负责报警，切断中心供氧总闸，2班的负责灭火，3班4班负责下机，疏散病人等。每个人都知道自己在事件发生时所应承当的角色，不需要指挥官，避开了多人重复做一件事，而有些事确没人去做的可能，而且也会大大节省时间，提高了效率。医院每年都会组织一次火灾演练。

医院急诊科自我鉴定范文4

我于今年6月份在__市中心医院进行了为期一个月的进修学习。特别感谢医院领导和护理部给了我这次学习的机会，通过这次学习，受益匪浅，感受颇深，现将学习中的所见所得总结如下。

一，护士分级。中心医院把护理人员分为辅助护士，初级责任护士，中级责任护士，高级责任护士。依据分级的不同，对护士的要求不同，分管病人的数量和病情程度不同。所对应的工资奖金等相应的酬劳也是有区分的。辅助护士就是新入职人员，在上级护士的指导下完成工作。初级责任护士就是入职1到3年，能够基本把握常见护理操作，解决常见护理问题，中级责任护士就是能娴熟把握各项基础及专科护理，并能依据病人状况制订护理计划并组织实施。高级责任护士精通常规及专科护理学问和操作，有丰富的临床阅历，能解决冗杂及疑难护理问题，有组织，指导教学的能力。这样对护理人员的工作能力进行区分，使护士有了明确的职业生涯规划，护理质量的高低，好坏与护士的专业素养，独立思索能力是亲密相关的。护士分级提高了大家工作的主动性，并催促我们能够主动进行学习，有较多的学问积累和信息储备，更好的为病人服务。

第二，优质护理服务。中心医院开展的优质护理服务活动，转变了护士以“医嘱〞为中心完成各项护理工作，使病人接受不同护理人员的片段护理转变为病人从入院到出院由相对固定的一名护士负责，实行8小时在班24小时负责的模式。将以往整个护理工作内容简洁归纳为处理医嘱，打针发药等若干功能的功能制护理，转为小包干的责任制护理。责任护士具备专业的学问，能把握观看重点，在对患者落实生活护理的同时，对病情进行亲密的.观看，如在对病人进行床上擦浴时，会查看皮肤有无破损，压疮，出血点及皮疹等，发觉异样准时联系医生实行措施，在为病人翻身时会留意爱护导管，防止导管打折滑脱，指导正确翻身方法，爱护患肢，避开加重患者苦痛。通过优质护理工作的开展，实行小包干责任制，护士建立了“我的病人〞的理念，深入病房，对患者进行有效沟通，主动关怀患者，提供疾病相关的健康学问，落实健康教育。提高护理质量。对于所负责的患者提供连续，全程的护理服务。

第三，专科护理。我所进修的科室是骨科，他们特别留意进展专科特色，依据科室常见病印发的健康教育图册，挂在科室走廊上，特别的具体全面，通俗易懂，使病人对于自己所患疾病能有完好的了解。印制和拍摄了三角巾悬吊，直线翻身，腰背肌锻炼等专科护理操作规范和视频。使专科护理操作标准化，规范化。病人入院后，责任护士要对病人做到八知道，即床号、姓名、诊断、病情、治疗、护理、饮食、检查阳性体征。从病人入院到出院会有全程的健康教育，和功能锻炼指导。依据专科特色进行护理创新，针对手术部位特点制作的病号服，即方便了伤口换药和病情观看，也充分方便了病人。制作的垫枕使病人患肢摆放更为舒适，褥疮垫的使用有效的预防和削减了褥疮的发生，减轻了病人苦痛。

总之，随着人们生活水平的提高，对医疗卫生的要求也不断提高，护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注重为病人提供全身、全方位的优质护理服务。通过这次学习，使我的护理服务意识和护理水平有了很大的提高，最次，特别感谢医院领导给予我这次学习和提高的机会，我会把进修学习到的学问和技能加以稳固并运用到实际的工作中去，更好的为患者服务，为医院的快速进展奉献力量。

急诊科自我鉴定12

一、强化服务意识，提高服务质量

坚持以病人为中心，以病人的利益需求为出发点。如要求护士听到抢救车的鸣声后要快速推车到急诊室门接诊病人。为病人提供面巾纸，纸杯和开水。为无陪人的老弱病人代挂号、取药。每个急诊住院病人均有护士或护工护送入院。为解决夏天夜间输液病人多，实行弹性排班，加派夜间上班人数。这些措施得到病人的好评。特殊是在有医患纠纷时，甚至打骂我们医务人员时，我们的护理人员做到尽力合理解释，打不还手，骂不还口，受到医院的表扬。

二、加强学习，培育高素养队伍

急诊科制定学习制度和计划，加强护理人员的业务学问学习。开展急救专业培训，选送护士到麻醉科、手术室学习气管插管，要求急诊八件操作人人过关。与医生一同学习心肺复苏新进展、急性冠脉综合症的急诊处置、创伤急救。提高急诊急救水平和抢救应速度。全科人员自觉学习尉然成风，目前有8名护士参与全国高等教育护理专班和本科自学考试。两位工作一年的护士参与护士执业考试均通过。指派高年资的护士外出学习国家级《急抢救理新概念与急诊模拟急救培训》。

三、做好新入科护士及实习生的带教工作

依据急诊科的工作特性，制定新入科护士三个月的培训计划，要求其三个月内把握急诊的流程，院前急救，如何接急救电话、把握急诊科全部的仪器使用，同时加强理论方面的学习与考核。在实施培训第一年时，取得很好的效果。对于实习生做到放手不放眼，每周实行小讲课。

四、关爱生命，争分夺秒

是急诊科努力的方向，也是做好“急〞字文章的'承诺。如20xx年11月7日送到急诊科的高处坠落伤的患者，既无陪人而且神志不清，躁动担心，呼之不应，口腔内血性液体溢出，双下肢开放性骨折。当班护士见状即给氧、静脉注射，并果断采纳气管插管，气管内吸痰，吸氧等处理，同时开通绿色通道，为抢救患者赢得珍贵时间。

五、做好急救药品及急救仪器的管理

急救药品预备及各种急救设备的调试是急诊工作的基础，现已施行每项工作专人负责，责任到人，做到班班清点、定期检查，这一年里未出现因急救药品和急救仪器的缘由而影响抢救工作。

急诊科自我鉴定13

我在急诊科实习期间，遵守医院及科室的规章制度，实习看法端正，实习动机明确，工作主观能动性强。在老师的带着和指导下，严格“三查七对〞及无菌操作，现已了解了预检分诊和院前急救的流程，熟识了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救协作！在急诊科得到老师的确定，今后会更加努力！

首先急诊实习护士不能准时进入抢救角色，辅助老师进行抢救的问题已成为抢救工作中的主要矛盾。为发挥实习护士在抢救中的最作用，提高出科考核成果，我们采纳情景模拟带教的方法进行带教。通过更改带教方法，护士出科考核合格率明显上升。由此可知，采纳新的带教方法，可增添老师的学习动力，提高护士整体水平，并能使实习护士尽快适应抢救角色，发挥更潜能。

急诊科是一个综合科室，有多种疾病混杂的特点，因此，急诊科护士必需是一个全面了解各种疾病特点的全能护士，而急诊实习护士由于急救阅历少、护理技能差，加之老师带教方法不当，因此急救阅历缺乏，不能较快进入抢救角色以分担抢救任务。为使实习护士缩短带教周期，增添带教效果，尽快适应急诊工作，我们对其行为进行分析并制订合理措施，科学带教。带教方法不得当实习护士入科报到后，即分组跟班，行花班制，由工作满2年以上的老师，一对一带教。学生所学内容据老师个人阅历、本班工作量及老师讲解技巧强弱而定，如老师讲解技巧差，个人阅历不丰富，加之本班所见病种少，则实习护士所学内容不全面。

实习护士分诊评估能力低实际工作中，急诊科接诊的.多数是急、危、重症病人，患者及家属都很焦急，由于实习护士评估推断病情的能力较低，还像常规一样要求病人挂号、候诊等，而不是马上进行一些诊前护理工作，这样会使病人及其家属产生感，引起。对急救流程不熟识部分实习护士对抢救程序不熟识，不知道护士应对措施。因此心中恐惧，不能尽快进入抢救角色，较早完成抢救任务。对各类药品用法和仪器性能不熟识在急救过程中，由于对急救药品的剂量、用法、作用不熟识，不了解各种急救仪器的放置状况和操作规程，易忙中出