2023年四川省成都市郫都区中考语文二模试卷-普通用卷

第=page11页，共=sectionpages11页2023年四川省成都市郫都区中考语文二模试卷1.下面加点字注音有误的一项是（）A.粗拙（zhuō）

翘首（qiáo）

诲人不倦（huì）

B.虐待（nüè）

棱角

（líng）

深恶痛绝（wù）

C.镌刻（juān）

灌溉（gài）

大发雷霆（tíng）

D.哺乳（bǔ）

勾当（gòu）

间不容发（jiān）2.下列语句中书写正确的一项是（）A.它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安祥地飞过时，它也会扑过去捉。

B.到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。

C.昆明人家常于门头挂仙人掌一片以避邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。

D.而读书的要诀，全在于会意，对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。3.下列语段中加点的成语使用有误的一项是（）

春日的成都平原，草长莺飞，生机处处。阵阵春雷，振聋发聩，唤醒了沉睡的自然万物。融融春日里，美丽景色令人心旷神怡，吸引着父母带着孩子走进自然，尽享天伦之乐。A.草长莺飞 B.振聋发聩 C.心旷神怡 D.天伦之乐4.下列语句中没有语病的一项是（）A.每一个民族对英雄的尊重程度，可以衡量这个民族认知水平、审美能力的高低。

B.多省市鼓励把地方戏种引入日常音乐教学，这有利于学生学习民族文化的意识。

C.成都首次在全国提出“城市机会清单”，是为了更好地推动产业扶持与企业发展。

D.校庆在即，学校要求全体师生热情待客，以带给参加活动的校友感到宾至如归。5.阅读下面文言文，完成问题。甲初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。（节选自《孙权劝学》）乙于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）丙亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自《出师表》）(1)下列语句中加点词的解释有误的一项是______A.蒙辞以军中多务辞：推辞B.臣之妻私臣私：偏爱C.宫妇左右莫不私王左右：左边和右边D.未尝不叹息痛恨于桓、灵也痛恨：痛心、遗憾(2)下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是______A.蒙辞以军中多务能以径寸之木B.蒙乃始就学乃不知有汉，无论魏晋C.臣之妾畏臣两狼之并驱如故D.可计日而待也而计其长曾不盈寸(3)对文中画线句子翻译正确的一项是______

孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

A.我难道想要你整理经书，成为学官吗！但是（你）应当博览群书，知晓事情啊。

B.我难道想要你研究经书，担任学官吗！只是（你）应当博览群书，知晓事情啊。

C.我难道想要你研究经书，成为学官吗！只是（你）应当粗略阅读，了解历史啊。

D.我难道想要你整理经书，担任学官吗！但是（你）应当粗略阅读，了解历史啊。(4)下列对文章理解和分析有误的一项是______

A.三篇选文均表达劝说之意。甲文孙权劝说部下吕蒙应涉猎“见往事”；乙文邹忌意在讽劝威王广纳良言；丙文诸葛亮规劝刘禅励精图治，恢复中原。

B.三篇选文均表现言语智慧。甲文君主以现身说法劝服部下：乙文臣子借喻说理成功劝谏君主；丙文臣子言辞恳切，用心良苦，对君主循循善诱。

C.三篇选文均蕴含深情。甲文孙权逻辑清晰，语重心长；乙文邹忌以日常小事喻治国大道，忠君爱国；丙文诸葛亮追念先帝，一片赤诚。

D.三篇选文均用词精准。甲文“不可不学”表现孙权语带强硬；乙文一“甚”字突显威王受蒙蔽之重；丙文“叹息痛恨”表明诸葛亮极为看重历史教训。6.默写古诗文中的名篇名句。(1)补写出下列名句中的上句或下句。

①______，______。经纶世务者，窥谷忘反。（郦道元（三峡》）

②______，病树前头万木春。（刘禹锡（酬乐天扬州初逢席上见赠》）

③树绕村庄，______。（秦观《行香子•树绕村庄》）(2)请在李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和韩愈的《晚春》中任选一首，先写出题目再默写全诗。

______7.阅读下面文章，完成问题。甲火出圈的“围炉煮茶”①A.三五好友，围坐一方，用茶具煮茶，在金属网上烤制零食，再配几碟点心，边品茗边闲聊……既复古又新鲜、且充满仪式感和互动感的围炉煮茶，成为当下又一种潮流生活方式。

②“围炉煮茶”为何受到如此追捧？

③追根溯源，“围炉煮茶”可以说是中华民族茶文化流传至今最为古老的社交场景之一。唐宋时期，中国人就已有煎煮茶汤、围炉夜话的习俗。在今天的云南、甘肃、陕西等地，还保留着“火塘烤茶”“罐罐茶”等类似习俗。

④历史虽然悠久，“革新”才是关键。否则那么多年传承下来，偏偏在这一年火起来呢？北京市一些茶馆推出了不同主题的围炉煮茶套餐，茶壶里不仅可以煮传统的红茶、绿茶，还可选择奶茶、咖啡、姜汤乃至果酒。喝茶地方也不局限于茶室小院，茶客们可自行选择坐在胡同口、河岸边甚至帐篷里，以更多元的场景体验围炉煮茶的暖意。

⑤在抖音，关于“围炉煮茶”话题的播放数据就超过了30亿次；小红书上，围炉煮茶相关话题被将近1200万人次浏览；大众点评数据显示，11月以来，全国以“围炉煮茶”关键词的搜索量同比2021年增长11.7倍。如果没有这些新兴媒体广泛地传播，也许“围炉煮茶”也不会有这样火。（摘自人民网等，有删改）乙“围炉煮茶”为什么这么“火”①B.国家高级茶艺师朱锦武评价：“冬季气温低，大家围着炉子看着水汽氤氲，视觉上更具舒适度，这样的‘围炉’方式特别符合现代人内心对古人风雅生活的崇尚。”

②无论所煮为何物，“围炉煮茶”全面普及流行之后，不能忽略其安全风险。2023年春节期间，江苏扬中50多岁的儿子和70多岁的母亲在家中用铸铁炭火炉围炉煮茶，因天冷紧闭门窗，最终导致两人一氧化碳中毒身亡。广州番禺区的一对夫妻在客厅烹茶聊天，室内聚集的一氧化碳让两人出现中毒症状，丈夫凭借意志力发出求救才让二人顺利脱险。对此，有关部门应及时介入宣传，引导居家煮茶的消费者掌握安全技能，配齐防火设备。

③价格也是“围炉煮茶”饱受争议的点。网友在网上吐槽：“一份套餐收费168元，这还是打了折的结果。在明细菜单里，标价3个红薯45元、3个板栗45元。”只有严控价格，才能让“围炉煮茶”之风吹得更长久。（摘自《中国青年报》等，有删改）(1)“围炉煮茶”为何受到人们的喜爱？请结合两文的内容，分点概括。(2)下面材料放在文中A、B哪处更恰当？请作出判断并简要分析。

唐时白居易有诗云：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”(3)两篇文章的题目，哪一篇不够恰当？请结合两文内容，作出判断及阐释理由，并为之新拟一个题目。8.不同的语气词，代表着不同的态度。面对即将告别的初中三年，可能是不舍的叹气“哎”；可能是开心的笑声“哈哈”；也可能是具有玩味色彩的调侃“哟”……如果是你，你会在自己的初中时光前加什么语气词？

请先将“，我的初中时光”题目空缺处补充语气词，然后作文。

要求：①要有真情实感；

②自定立意，明确文体（诗歌除外）；

③不少于600字；

④不得抄袭、套作；

⑤不得出现真实的人名、校名和地名，署名一律用“小语”。9.阅读下面的古诗，完成问题。于郡城送明卿①之江西

[明]李攀龙

青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。

谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。【注释】①明卿：作者的好友。(1)青枫、雨组合在一起，除了交代时节和暗示地点之外，还有哪些作用？请简要作答。(2)下面哪一个选项的诗句所寄予的情感与“谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西”最相近？请作出判断并简要分析。

A.与君离别意，同是宦游人。

B.夕阳西下，断肠人在天涯。

C.三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

D.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。10.阅读下面的文言文，完成问题。游龙鸣山记

[明]陶安游之胜者，适其时可乐也，得其地尤可乐也，而所游又皆佳士，则所以宣其和、舒其郁、畅其心而发其文者，盖乐焉而不失乎正也。

至元丙子二月甲午，厚斋严君治酒肴，招予游龙鸣山，即无想山也。时春霁既久，风日暄丽，耆英少俊，序齿而行，鼓吹前导。从蓝溪东南行五六里，两山峙如双阙，相距百步，绵亘东趋。少焉，峭壁对立，状若华表，松杉万章①，夹路北转。涧多石底，云深树茂，繁卉被岩，鸟声清碎，似非人间世。僧舍雄丽，榜曰“禅寂”。修篁干霄，森列门内。寺长老出迎客，延坐后堂，匠曰“白云深处”。又北，上为“招云亭”，气象空旷，攒峰玉立，视向所历群山，低俯其顶矣。遂蹑蹬至潮音岩，怪石异态百出。同游者疲于跻攀，于是止焉。

予以未登绝顶为快，与三二友决意直上。地势斗峻，褰裳②援萝，履苍莽中。上有天池沆淺③，其水下飞潮音岩，引以给庖。其西绝顶，巨石雄坦，可坐数十人。渺焉四顾，心目豁然。其东绝顶，视西又高，倦不欲登，还饮“白云深处”。于时暖气薰席，蒸焉如夏，凄焉如秋，栗焉如冬，觥筹无算，谈笑甚欢，虽从者乐工各适其意。酒既，长老引客看花，徐行登环翠阁。已而与长老别，出寺门。行几一里，众以兴未尽，席地坐，分韵赋诗者久之，诗成而归。

斯游也，适其时而得其地，信足乐矣。但溧之为州，非通都要路，兼是山隐于邃舆，故无前贤题咏及当代名笔发其幽潜，予故表而出之。今同游者心平气易④，发言为诗，皆有可观，其亦乐之正者欤！遂记兹游之胜，使无想山得以著于世云。（选自《陶学士集》，有删改）【注】①章：大材。②褰裳：撩起衣裳。③沆谈：水深广的样子。④心平气易：心情和悦。(1)下列语句中加点词解释有误的一项是______A.两山峙如双阙峙：对B.修篁干霄干：冲C.延坐后堂延：延请D.履苍莽中履：鞋子(2)将文中画线句子翻译为现代汉语。

①酒既，长老引客看花，徐行登环翠阁。

②斯游也，适其时而得其地，信足乐矣。(3)本文与《醉翁亭记》都记“游”，文中都多次提及“乐”，请结合文章内容比较两文中的“乐”的异同。11.名著阅读。

“孙悟空取经路上的成长变化”是《西游记》的一个阅读专题。如果跳读全书完成该探究专题，以下哪一个回目可以跳过不读？请作出选择并简要分析。A.姹女育阳求配偶心猿护主识妖邪B.金酬外护遭魔蛰圣显幽魂救本原C.悟彻菩提真妙理断魔归本合元神12.下面是一位同学读完名著后写的读后感标题，请根据你的阅读体验，在代表标题的字母后填上恰当的选项。A.预见未来想象奇幻a.《朝花夕拾》______B.炽热内心情调忧郁b.《海底两万里》______C.旧事重提韵味醇厚c.《昆虫记》______D.亲近生命妙趣横生d.《艾青诗选》______13.阅读下面的文章，完成问题。吃在山野

李娟①在山里，什么都好，就是“吃”这件事总让人发愁。

②我们这里春天和秋天短暂极了，而剩下的时间里，冬天占一大半，夏天占一小半。冬天里除了窖藏的土豆、白菜、洋葱，几乎再没有什么蔬菜了。夏天我们努力想办法为度过漫漫长冬而多储备干菜。做干豇角时因为不懂行，煮了半熟才捞出来晾。结果晒出来跟一蓬干草似的，锅盖上压两块石头炖五个小时也拽不断嚼不动。

③山里的野菜很多，细细算来，好像大地上生长的大部分植物都没毒，都可以吞下去。但好吃的并不多，野韭菜、野葱、野大蒜，闻起来香气浓郁，嚼在嘴里却又苦又涩。豌豆叶和苜蓿草虽然好吃，却是定居的人家种的牲畜饲料，必须得去偷才能吃得到。

④幸亏当地牧民来商店买东西，总不忘带上礼物。啧，多么好的民族礼俗啊！尤其是女人们，登门从不空手。哪怕她是未给你们商店照顾生意的，买东西付钱一分不少给。她们带来的礼物几乎全是食品。一般会是一种我们称为“奶疙瘩”的干奶酪，另外还有油炸的面饼、馕饼、酸奶、熏牛肉之类。总有那么一段时间，这些东西突然多到吃都吃不完。由此可见，贫乏只是山里生活的一部分，其余部分就是极大的丰富了。

⑤有一次，我跟着一帮老乡去深山里一个湖泊边玩，网起鱼后烤着吃。鱼在混着羊粪蛋子的水里清洗后，抹上在牲口槽边缝里抠的盐，最后糊上一层黑亮的臭稀泥，直接撂火堆里烧出来。我剥开泥壳就吃，吃得非常香。老一辈人说得好：“人不吃点泥土怎么长大？”况且我们更深知泥土的成分。

⑥一年冬天，我在乌鲁木齐给一家人打工，他家吃东西讲究到快令人无法忍受了。给他家洗锅，洗洗锅里面锅耳锅沿子也就罢了，还要我再翻过来把锅底子也洗一遍。再比如给他家洗菜，我给洗了四遍还嫌不够，他家大女儿说他家洗菜最少也得洗上六遍，好像他家吃的东西都脏得见不得人似的。可是，总不能因此就认为我们是不干不净的角色吧。只能说我们是比较正常的人。

⑦我们山野的生活，诸多不便。幸亏对我们来说吃饭并不是最重要的事情（虽然我们正是为了吃饭而四处奔波），我们总是很单纯地因为饿而不是因为别的什么才去想吃饭。在这个万物日益飞速进化的时代，当食物也成为一种消遣时，真正的饥饿会不会因此而更加虚茫无际？好在我们没那个闲工夫去想得更多。我们正铆足了劲，拼命地赚钱过日子。忙着忙着，自然而然就饿了，就该吃饭了。下一顿饭的全部意义便仅此于此。

⑧久了，会不会厌倦？会不会空虚？

⑨可是，多少次的野地会餐，餐布在水边的沙滩上铺开，三角架支起来，火升起来，黑茶烧开。有人从贴身的口袋抓一把粗盐撒进去，所有人便捧着自己的碗依次接满茶水，掰碎了干馕块泡进去，在欢声笑语中吃了起来。不远处喘息休憩的是我们打草的工具。八月的骄阳把周围深深的草丛晒得愈加浓密，细浅的水流时隐时现。

⑩还有那些颠簸在小型农用货车后车斗上的日子，所有搭车人的面孔全都摇来晃去，四面群山和森林也在跳跃。中途休息时，我从包里取出泡泡糖分给大家，连车厢另一头的人也挤过来讨要。大家都兴高采烈的，一片笑语中，不知谁塞过来两片饼干……在诸多的人生快乐里，分享食物的快乐也是不可缺少的。

⑪我没有吃遍，也不会有机会吃遍这世上所有的珍肴美味，但那又有什么遗憾呢？我曾经一口一口咽下的那些食物，已经是这个世界最珍贵的馈赠了。

⑫你看，女孩仙都哈齐端上的一小碟野草莓被我吃了，一个陌生小孩把妈妈早上塞给的，自己都舍不得吃的一枚熟鸡蛋，冒充生鸡蛋卖给收购鸡蛋的我们，被发现后也被我吃了……我一天比一天胖，说来真不好意思，好像在食物方面我就只得到这么点好处似的。《选自《九篇雪》，有删节》(1)作者称那些咽下的食物是“这个世界最珍贵的馈赠”，这“珍贵”具体指什么？请联系全文，分析作答。(2)第六段写了在乌鲁木齐洗菜的内容，与题目关联不大，作者为何写这些内容？请结合文章简要分析。(3)品味第九段画线句，结合文章进行赏析。

不远处喘息休憩的是我们打草的工具。(4)文章不要最后一段，读来依然完整，这样结尾有何作用？请结合全文，简要分析。14.下面是有关“文言翻译方法和原则”的材料。请根据要求，完成下列题目。(1)下面是一位同学总结的文言翻译方法及解释，请根据表格填出空缺内容。方法解释保留凡古今意义相同的词语，以及古代的人名、地名、物名等，可以不变。①______删去无须译出的虚词，比如“公将鼓之”的“之”补足音节，可不译。补充如“②______”中省略了主语，就应该根据语意译出。③______古代的词汇多单音节词，要善于将其译为现代汉语中对应的双音节词语。④______把古汉语特殊句变为现代汉语的句式，尤其注意宾语前置等倒装句式。(2)下面是关于“文言翻译的原则”的材料。其合理的顺序是什么？请在下面横线上填出正确的序号。

①不偏不倚，不即不离，不增不减。

②“达”则是指不用拘泥于原文形式，要力求译文的通达、畅达、顺达。

③“信”，这里当然是真实、诚实，忠实于原文之意。

④在这个意义上，“雅”乃是一种层次最高的审美追求，即是译文的艺术性、文学性。

正确序号：______(3)下面是根据以上翻译方法和原则对《关雎》的翻译，请模仿示例，在空缺处写出恰当的句子。

①______，______。

______，______。

淑女文静俊秀，只有君子才能求得的好配偶。

河水呀缓缓流，长短不一的荇菜呀绿呀绿油油。

②______，______。

在眼里记心头，倩影忽闪左右。

答案和解析1.【答案】B【解析】ACD.正确；

B.有误，“棱角”的“棱”应读作“léng”。

故选：B。

本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。

要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。

2.【答案】D【解析】A.有误，“安祥”的“祥”应写作“详”；

B.有误，“狼籍”的“籍”应写作“藉”；

C.有误，“避邪”的“避”应写作“辟”；

D.正确。

故选：D。

本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。

3.【答案】B【解析】ACD.使用正确；

B.使用有误，振聋发聩：喻指言论、文章有使人醒悟、启发愚蒙的作用。该成语不合语境，应该使用“震耳欲聋”。

故选：B。

本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

4.【答案】A【解析】A．正确；

B．有误，成分残缺，可在“有利于”后面添加“增强”；

C．有误，成分残缺，可在“企业发展”后面添加“的转变”；

D．有误，句式杂糅，可将“以带给”改为“让”，或是把“感到宾至如归”改为“宾至如归的感觉”。

故选：A。

本题考查病句的辨析能力。解答此类题，可先通读所给句子，凭语感判断正误。如果不能判断的，可通过压缩句子，分析主要成分之间的搭配情况，来找出病因。

辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

5.【答案】【小题1】C【小题2】A【小题3】C【小题4】A【解析】（1）本题考查对字词的理解。

ABD.正确；

C.有误，句意：宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的。左右：宫里的妃嫔和身边的侍卫。

故选：C。

（2）本题考查一词多义。

A.介词，用/介词，用；

B.于是，就/竟然；

C.助词，的/主谓之间取独，不译；

D.来，表顺承/然而，表转折

故选：A。

（3）本题考查翻译句子。重点词：治经，研究儒家经典；但，只；涉猎，粗略地阅读；见，了解；往事，历史。句意：我难道想要你研究经书，成为学官吗！只是（你）应当粗略阅读，了解历史啊。

故选：C。

（4）本题考查对文章内容的理解。

A.有误，丙文诸葛亮规劝刘禅励精图治，统一中原，不是恢复中原。

BCD.正确。

故选：A。

答案：

（1）C

（2）A

（3）C

（4）A

参考译文：

甲

当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。

乙

在这种情况下，邹忌上朝拜见齐威王，说；“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国范围内的百姓没有一个不有事想求助于大王。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”

丙

亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。先帝在世时，每次和我谈论这些事情，没有不对桓、灵二帝的昏庸感到痛心遗憾的。侍中、尚书陈震、长史张裔、参军蒋琬，这些人都是忠贞优秀、以死报国的大臣，希望陛下亲近他们信任他们，那么蜀汉的兴隆就指日可待了。

对字词的理解要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。

6.【答案】【小题1】鸢飞戾天者,望峰息心,沉舟侧畔千帆过,水满陂塘【小题2】《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【解析】答案：

（1）①鸢飞戾天者望峰息心（重点字：鸢）

②沉舟侧畔千帆过

③水满陂塘（重点字：陂）

（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（重点字：郎）

《晚春》草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（重点字：荚）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

7.【答案】【小题1】（1）要求结合两文的内容，分点概括“围炉煮茶”受到人们的喜爱的原因。

根据甲文“追根溯源，‘围炉煮茶’可以说是中华民族茶文化流传至今最为古老的社交场景之一”可概括为：历史悠久；

根据“历史虽然悠久，‘革新’才是关键”可概括为：与时俱进，不断革新；

根据“如果没有这些新兴媒体广泛地传播，也许‘围炉煮茶’也不会有这样火”可概括为：新兴媒体的广泛传播；

根据乙文“冬季气温低，大家围着炉子看着水汽氤氲，视觉上更具舒适度，这样的‘围炉’方式特别符合现代人内心对古人风雅生活的崇尚”可概括为：“围炉”方式符合现代人内心对古人风雅生活的崇尚。

（2）本题是开放性试题，言之成理即可。“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无”一诗的意思是：酿好了淡绿色的新米酒，烧旺了小小的泥火炉。天色将晚雪意渐浓，能否一顾寒舍共饮一杯暖酒。这首诗描写了诗人在一个风雪飘飞的傍晚邀请朋友前来喝酒、共叙衷肠的情景。诗以如叙家常的语气、朴素亲切的语言，通过写把酒共饮的渴望，体现了朋友间诚恳亲密的关系。与A句“三五好友，围坐一方，用茶具煮茶，在金属网上烤制零食，再配几碟点心，边品茗边闲聊”的内容和表现的气氛是一致的。而与B句“冬季气温低，大家围着炉子看着水汽氤氲，视觉上更具舒适度，这样的‘围炉’方式特别符合现代人内心对古人风雅生活的崇尚”描写的“冬季气温低，大家围着炉子看着水汽氤氲”的环境氛围更加契合。

（3）甲文从“围炉煮茶”成为当下又一种潮流生活方式谈起，再由“‘围炉煮茶’为何受到如此追捧”一句引出对“围炉煮茶”火爆原因的分析。本题“火出圈的‘围炉煮茶’”能够概括上述两方面内容，引出，该标题恰当。

乙文重点说明了“围炉煮茶”的安全风险和饱受争议的价格；标题“‘围炉煮茶’为什么这么‘火’”不能体现和概括文段内容，所以该标题不恰当。根据文段内容，可拟写标题为：“围炉煮茶”背后的安全风险与争议（或：“围炉煮茶”的背后）。

答案：

（1）历史悠久；与时俱进，不断革新；新兴媒体的广泛传播；“围炉”方式符合现代人内心对古人风雅生活的崇尚。

（2）示例：B处。理由：这首诗描写了诗人在一个风雪飘飞的傍晚邀请朋友前来喝酒、共叙衷肠的情景。诗以如叙家常的语气、朴素亲切的语言，通过写把酒共饮的渴望，体现了朋友间诚恳亲密的关系。与B句描写的“冬季气温低，大家围着炉子看着水汽氤氲”的环境氛围更加契合。

（3）乙文标题不恰当。理由：乙文重点说明了“围炉煮茶”的安全风险和饱受争议的价格；标题“‘围炉煮茶’为什么这么‘火’”不能体现和概括文段内容。根据文段内容，可拟写标题为：“围炉煮茶”背后的安全风险与争议（或：“围炉煮茶”的背后）。【小题2】【小题3】【解析】这是关于“围炉煮茶”的非连续性文本阅读。甲文介绍了“围炉煮茶”火爆的原因。乙文重点说明了“围炉煮茶”的安全风险和饱受争议的价格。

第一题考查内容理解与概括。第二题考查衔接与排序。第三题考查拟写标题。

解答内容理解与概括问题，需要首先明确题干要求，再确定重点句段，最后筛选提炼关键词作答。

8.【答案】哈哈，我的初中时光

初中时光是一首充满青春活力，朝气蓬勃的进行曲。它洋溢着快乐激情，也不乏有烦恼、悲伤。

初中时光的头一曲自然是我们唱的最久的教室进行曲。朗朗的读书声是这首曲子的主旋律。上课，老师迎着我们欢快的歌声走进教室，又踏着如释重负的音符离去。课间，一些在课堂上默默无闻，碌碌无为的同学就抓住这个机会好好地发泄一下。有的同学仰天一吼，吼去了课堂上的劳困；有的同学打打闹闹，“活动身体”；有的同学想出去走走，但又怕被任课老师说成不认真预习。初中老师不同于小学老师的地方不仅是知识，还有小学老师不曾习得的《拖堂曲》，虽说这是为了多教给我们一点知识，但却无情地剥夺了我们自由的时间。

初中时光对于我们住校生来说，宿舍生活也是一首令人难忘的曲子。曲中有风趣幽默的舍友，夜夜相伴的爱床，引人发笑的趣事，铁面无私的老师……在我们宿舍的南边，有一个日夜污水流淌的水处理厂，臭气熏天。而在北边，是充满新鲜空气的草坪和那可望不可即的女生宿舍。真可谓是两重天。每晚，我们宿舍的五个人都会举行一次或大或小的卧谈会。会议的大小自然是取决于我的忍耐程度。说是会议，其实就是聊天。但“常在河边走，哪能不湿鞋”，卧谈会很有可能会在老师的呵斥中结束，后果自然不可设想。

操场上也时常飘动着我们青春活力的曲子。看，那个以不亚于刘翔冲刺速度冲向终点的“长麻杆”正是我们的体育课代表。他以腿长速度快的优势力压群雄，夺得桂冠。紧随其后的同学一脸的疲惫与无奈——谁让他硬件好！

初中校园里处处洋溢青春的乐曲，处处上演着引人注目的趣事。但光阴似箭，日月如梭，转眼间初中时光不足两个月，让我们珍惜这段美好的初中时光吧！【解析】这是一篇半命题作文。将“

，我的初中时光”题目空缺处补充语气词，然后作文。面对即将告别的初中三年，可能是不舍的叹气“哎”；可能是开心的笑声“哈哈”；也可能是具有玩味色彩的调侃“哟”……如果是你，你会在自己的初中时光前加什么语气词？比如我们以“哈哈，我的初中时光”，来表达对初中时光的感受。初中时光是丰富多彩的，选取有典型性的事件来写，最好选取初中时光中最熟悉的人和事，用心感受，用心体会，才能写出真情实意。本文适合使用记叙表达方式，加以少量抒情议论文字，记叙部分应详细描写，否则就有文不对题之感。写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记．也可以使用几个小标题，串联起校园生活二三事，使文章层次清晰。

这篇文章虽是一篇记叙文，但却充满诗情画意，描写中注重了比喻修辞的运用，词语运用生动，末段的总结“初中校园里处处洋溢青春的乐曲，处处上演着引人注目的趣事”，文采斐然不露雕琢痕迹。文章思路很清晰，开头结尾照应，文中三段生活场景并列进行，层次分明。

9.【答案】【小题1】（1）本题考查诗句的作用。“秋色遥看入楚迷”的意思是：遥看水天相接处的楚天，雨中秋色，一片迷蒙。“迷”字用得极妙，既是当时现场景色的真实描写，点染出凄凄秋雨中特有的迷蒙景色，又暗示离人前途的渺茫，自然界的风雨常使人联想到政治风雨，暗含了诗人对好友今后命运的担忧。表达了作者对友人前途不明的忧虑与牵挂。

（2）本题考查对诗句的理解。“谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西”意思是有谁会到这孤舟上可怜被放逐的你呢，只有白云一路相伴，送你到大江以西。其中有对友人的同情，与友人惜别之情。

A.“与君离别意，同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。

B.抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。

C.全诗借贾谊被贬，暗寓作者迁谪之悲，微露讽世之意。

D.相同，此句表达表达了诗人对朋友远行的思念和祝福。

故选：D。

答案：

（1）前两句描写了飒飒青枫、凄凄冷雨、迷蒙秋色、邈远路途，渲染出凄凉的氛围，衬托出诗人依依不舍、低回悱恻的离别之情。（或：为全诗奠定了凄凉的感情基调。）

（2）D都用了拟人的修辞手法，托物寄情，表达了诗人对贬谪友人的不舍之情。

译文：

陈阵寒风，绵绵细雨将江边青枫吹打得飒飒作响。遥看水天相接处的楚天，雨中秋色，一片迷蒙。有谁会到这孤舟上可怜被放逐的你呢，只有白云一路相伴，送你到大江以西。【小题2】【解析】这是一首七言绝句。前两句写送别的凄凉，虽然全是写景，但更重要的是通过描写萧瑟秋色，体现了自己无尽的怅惘，三、四句直写，同时又以天上飘浮的白云寄托自己的情感，笔意洒脱，抒情味极浓。这其间有离别的黯然销魂，也有对友人遭贬的同情与愤慨。解答时要在理解诗歌内容的基础上，理解诗人对友人遭贬的同情、愤慨和依依不舍之情。

古诗词鉴赏考查内容主要有：1、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧2、评价作品的思想内容鉴赏作品的形象、语言、表达技巧，在命题上可以是综合要求，也可以就某一方面提出问题，也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。因此，我们要全面提高鉴赏能力，不能有偏废。

10.【答案】【小题1】D【小题2】【小题3】【解析】（1）本题考查字词的理解。

ABC.正确；

D.有误，履：脚踏。

故选；D。

（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

①中重点词语有：既，完毕；徐，缓缓。句意为：酒毕，长老带领客人赏花，众人缓缓登上环翠阁。

②中重点词语有：斯，这；适，遇到。句意为：这次游览恰逢适宜的天气，又遇到理想的地点，确实很快乐了。

（3）本题考查对文章的理解和分析。结合《醉翁亭记》中“树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”和“斯游也，适其时而得其地，信足乐矣”，可知两文都表达了欣赏自然美景之乐，不同之处在于，《醉翁亭记》“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也”主要体现了宴酣之乐和与民同乐；结合“今同游者心平气易，发言为诗，皆有可观，其亦乐之正者欤！遂记兹游之胜，使无想山得以著于世云”，可知本文的主要体现的是与朋友一起游玩的快乐。据此作答即可。

答案：

（1）D

（2）①酒毕，长老带领客人赏花，众人缓缓登上环翠阁。

②这次游览恰逢适宜的天气，又遇到理想的地点，确实很快乐了。

（3）相同点：从“树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”和“斯游也，适其时而得其地，信足乐矣”，可知两文都表达了欣赏自然美景之乐。

不同点：“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也”主要体现了宴酣之乐和与民同乐；“今同游者心平气易，发言为诗，皆有可观，其亦乐之正者欤”主要体现的是与朋友一起游玩的快乐。

参考译文：

游览名胜的人，逢好天气是乐事，遇到理想的地点又是乐事，而同游的又都是优秀的人物，大家因为相处和谐、郁闷抒发、心情畅快而写写文章，是既高兴又不失正体的事。

元仁宗丙子年二月甲午日，厚斋的严君置备酒菜邀我同游龙鸣山，龙鸣山即是无想山。是时春雨后，天晴了很久，风和日丽，老老少少，依照长幼顺序而行，鼓乐队在最前面作为先导。从蓝溪向东南行进五六里，只见两山如双虫对峙，相距百步，向东绵延而去。两山之间为石田，田的右边有小路，小路依着山势深邃又曲折。行进三四里，山势狭窄不宜作田，只能修路。又行进数里路，山势愈发奇峻，山谷中薄露沾湿了衣服和帽子。山的外边崇峦叠嶂，无穷无际。走了不久，只见峭壁对立，形状宛如华表，巨大的松树和杉树沿路排列，向北延伸。山涧底部多石，云深树茂，繁花遮石，鸟声清脆，此地好像不是人世间。寺庙雄奇伟丽，寺门榜额上书“禅寂”二字。寺院门外有一棵古松，直径数抱粗。高耸云再的篁竹则繁密地生长在寺院内。寺院长老出门迎客，延请我们至后堂，后堂有匾，上书“白云深处”。寺院西边有座“听松轩”，再向西即是五代韩熙载读书堂遗址，他所种植的桧树仍然有在。寺北有“甘露室”。再往北，有“招云亭”，亭子气象空旷，直立在数座山峰的最高处，从亭往下看，先前登过的群山之顶都在脚下。于是抬脚攀登上潮音岩，岩上各种石头真是异态百出。因为同游者登山疲惫，于是未往上登。

我以没登上山顶为憾，与两三个朋友决定继续登山。山势陡悄，只好撩起衣裳。攀援着藤萝，脚踩在茂密丛林中。山上有深幽广阔的天池，天池的水向下飞泻到潮音若，（人们）接引（它）来供给厨房。山的西边顶部，巨大的石头雄伟平坦，上面可坐几十人。在石上茫然四望，心中豁然开朗。山的东边顶部比西边顶部还高，因疲倦不想再上了，又回到寺院的“白云深处”后堂。于是温暖的气息弥散席子，气氛热时如夏，静时如秋，冷时如冬，觥筹无数，谈笑甚欢，即使是仆从与乐工也各得其乐。酒毕，长老带领客人赏花，众人缓缓登上环翠阁。不久与长老告别，出了寺门。走了一里，众人余兴未尽，席地而坐，分了韵脚赋诗良久，各自作了诗才回来。

这次游览恰逢适宜的天气，又遇到理想的地点，确实很快乐了。但溧州不是交通要塞，且又隐藏在深山之中，所以没有前贤留下的诗词及当代名家抒怀的笔墨，因此我写了这篇文章。哎！既高兴又不失正体的事，是孔夫子带领学生沐浴后在舞雩台享受春风。王曦之的兰亭集会，或许太感慨悲戚。此次同游的人心情和悦，吟咏作的诗，质量上乘可以欣赏，也是既高兴又不失正体的事！于是记下这次游玩所见之景，旨在使无想山得以让世人知晓。

文言文内容理解题，解题方法：

①引用原文句子回答；

②摘录原文关键的词语回答；

③用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

11.【答案】本题考查对名著情节的掌握。第二回“悟彻菩提真妙理断魔归本合元神”内容如下：悟空被祖师赐名后，便在山上学艺，一日猢狲在听道时惹怒祖师，祖师用戒尺教训了他，众人不解其中奥妙，悟空却领会了祖师的用意，夜晚三更从后门拜见恩师，恩师甚是喜欢，从此开始教悟空真本领。很快悟空从祖师学得长生之道、七十二般变化及“筋斗云”。一日，悟空受众人挑唆，当众炫耀自己的变化之法，正好被祖师撞见，引起祖师不快，被逐出洞。回到花果山，悟空发现水帘洞已经被一伙妖魔占领，遂与占山妖魔厮斗，战胜占据花果山的混世魔王，夺回洞府，带回被掳的众猴与物品。

故选：C。

答案：

C.不符合，这一章节中孙悟空刚刚开始学习法术，还没有踏上取经之路。【解析】《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

12.【答案】C,A,D,B【解析】本题考查对名著内容的把握和评价。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，故选C；《海底两万里》主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随诺第留斯号潜艇船长尼摩周游海底的故事。书中充满奇特的想象，属于科幻作品。故选A；《昆虫记》将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。故选D；《艾青诗选》表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。是炽热内心情调忧郁的表现。故选B。

答案：

C

A

D

B

《朝花夕拾》是鲁迅先生所写的一本回忆性散文集，原名《旧事重提》。这本书多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。

《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随诺第留斯号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。这部诗选收录了诗人自二十世纪三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征。在这些诗歌中，诗人艾青以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。

《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔作的长篇生物学著作，共十卷，是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。

阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节、作品的主题，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。

13.【答案】【小题1】（1）本题考查词语的含义。“珍贵”是宝贵的意思，本文通过叙述与食物有关的故事，体会食物传达出的温情。比如牧民来买东西总会带点食物，令我体会到美好的民族礼俗；跟一帮老乡去深山里一个湖泊边玩，品尝