精选六一活动方案模板集锦八篇

第页共页精选六一活动方案模板集锦八篇精选六一活动方案模板集锦八篇六一活动方案篇1“六一”儿童节是孩子最隆重的一个节日，今年我校的“六一”儿童节将以开展系列庆贺活动的形式来进展，为了使庆贺活动顺利进展，特制定此方案。一、活动目的1.通过开展庆贺“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。2.使家长在参观和参与幼儿的节日庆贺活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。3.知道感恩，感恩父母、老师以及帮助我们的人。二、活动名称“快乐成长，宝贝风采”三、活动对象、时间和地点对象：全体老师及幼儿。时间：5月28日晚7：30地点：青少年活动中心四、活动内容安排1、开场舞《中国京剧真叫棒》2、中班舞蹈《我爱妈妈》3、中班合唱《我会听话》4、小班舞蹈《小板凳》5、中班打击乐《森林音乐会》6、大班舞蹈《十一点半》7、小班合唱《儿歌联唱》8、小班亲子舞《亲子乐》9、大班诗朗读《再见了，我深爱的幼儿园》五、拟邀嘉宾东皇镇镇长：汪骞习水县教科局局长：何勇习水县教科副局长：李玉兰中部学区校长：周颖中部学区各校校长六、活动准备(一)前期准备工作1、布置富有欢庆气氛的舞台环境及全园周围环境。(1)舞台大体布置。(2)家长入席通道。(3)各班准备做好幼儿化装，道具，衣服等活开工程安排。2、以班为单位作好参加活动的准备。(1)老师组织排练表演节目。4月底确定节目，5月份做好节目排练，五月中旬做好服装、道具、配乐的准备并在各班教室试排，园办公室做好督查，5月25、26、27日全园彩排。(2)为做好节日当天在活动进展中的“文艺活动”，各班事先对幼儿们进展培训。(3)各班调动家长的积极性，推选20家长志愿者，配合幼师维护当天的活动秩序。(4)相关表演者将表演音乐传给负责人，负责人统一制作整个演出的音乐库。3.园办做好后勤等相关工作安排。(1)确定主持人，并准备好主持稿。小小主持人2名，老师2名(2)利用板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆贺活动的配合与支持。(3)购置化装用品等并发放。(4)邀请有关人员做好当日活动的摄像准备。(5)请示领导获批后，联络做好照明工作准备。(6)确定邀请嘉宾(提早一天)。(7)预订好幼儿牛奶，蛋糕等。(8)提早做好活动的人员安排，负责确认活动现场的物品买齐。(二)活动开展阶段1、后勤人员于活动开场前2个小时布置好场地以及音响调试、背景音乐、摄影等准备工作。2、志愿者于晚会开场前1个半小时到岗。3、汇演开场前一个小时，所有演员到位。汇演开场后，后面的节目提早两个节目候场。4、摄影照相人员提早半小时到场。5、负责内场秩序的工作人员到岗，引领观众入座，维持活动秩序。6、活动完毕后，各班组织幼儿回教室领牛奶，蛋糕等，并做好交接工作，保证幼儿有家长接走。(四)后期阶段1、各班大局部幼儿离园后，留两名老师看剩下的幼儿，其他老师和自愿者拾掇清洁会场。2、宣传负责人对相关资料进展整理，整编活动拍摄及宣传材料。3、主持例会进展总结4、活动存档，此次活动圆满完毕(五)详细时间：8：00-8：30幼儿入园进餐8：30-11：00节目彩排11：00-11：30幼儿午餐11：30-13：30幼儿午休14：00-18：30家长接幼儿化装，穿服装18：30-19：00家长、幼儿进场19：30-20：30六一文艺汇演20：30-21：00家长有序接幼儿七、工作人员安排1、主持人：杨丹、付银玲、罗浩燃、袁佳怡主持稿以及小主持人训练：杨丹2、负责排练老师：(主排)屠竹兰、杨雪梅、袁燮梅、付银玲、何敏、陈晓幸，其他老师和保育员配合节目排练。3、活动筹划制定、幕布设计、节目音乐审查由袁方负责。4、幕布制作、幼儿礼品购置以及服装道具租借、购置等后勤工作由张祥群及赵琼负责。5、园长负责监视和指导整个活动的开展和施行。八、考前须知1、务必提早联络场地，音响，灯光等。2、提早安排好各个点的负责任和人员安排。3、前期的宣传一定要到位。4、假设遇到客观因素，活动改期进展，并及时通知邀请嘉宾。5、现场安排两个人处理突发事件。6、活动后注意场地卫生。六一活动方案篇2一、活动主题：六一我当家二、活动时间五月十六日-六月三日三、活动目的1、通过在儿童节搞本次活动来进步卖场在少年儿童心目中的影响力。2、以家庭参赛的方式借助儿童节来进步成人的消费。3、以特殊的比赛形式来进一步进步卖场的知名度。四、主要内容：在儿童节通过以孩子选商品，大人买商品的方式来吸引大量家庭到商场来参加比赛，再根据实际购置情况选出一局部获奖家庭。五、详细步骤安排〔一〕第一阶段：时间：五月十六日至五月三十一日1、当日在商场购物累计满二百元或者购置儿童用品〔玩具，儿童衣物，学惯用品等〕满一百元均可凭当日购物小票到总效劳台领取一张小当家活动券。2、凡年龄小于十四岁的儿童均可凭该活动券在五月二十八日至五月三十日到指定地点填写活动报名表，领取参赛号码。3、活动报名表应包括：姓名、性别、年龄、父母亲姓名、联络方式、家庭住址、家庭、参赛编号等。4、五月三十一日，参赛选手挑选。以年龄为标准，分为两个小组。第一小姐为四周岁以上的学龄前儿童，第二小组为小学一年级至六年级。根据报名表，从每个学龄段中挑选100位儿童来参加六月一日至六月三日的活动。5、挑选工作完毕以后，安排出场时间和出场顺序，并及时通知参赛选手的家长，假如无法联络到，那么从候补中再选。尽量保证200位的参赛数量。〔二〕第二阶段：时间：六月一日至六月二日，每天分为两个参赛时间段，即早上段，下午段六月三日只有一个参赛时间段，即早上段。详细时间划分如下：早上段：9：00-12：00。下午段：13：30-16：301、每个时间段，在各学龄段各有20名选手参加活动。每位选手各由一位工作人员陪同进入活动区〔活动区为商场购物区的一局部，商场可以根据自己的实际情况划定活动区，活动区内所有商品均要参加活动，参加活动的商品都必需要有一定的折扣率，而折扣率只针比照赛有效〕。2、在选手进入活动区之后，利用半个小时的时间挑选自己想要购置的商品或者是家长告之想要购置的商品，确定购置之后，由工作人员出示购物卡让营业员填写。每位参赛选手可选购十件商品。假如十件商品选完或者规定时间一到，那么工作人员带着选手分开活动区，并把购物卡交给选手家长。4、家长在拿到购物卡之后，可进入商场再次挑选，如家长买下了购物卡上所注商品。那么当值收银员在购物卡上的该商品对应确定购置栏内打钩，并签字作证。5、长必须在六月三日3：30以前把购物卡和购物小票一起交至工作台进展登记，活动组织人员根据统计情况进展评奖6、购物卡：品名、货号、单价、折扣率、实际价格、营业员、收银员、实际支付等工程。〔三〕奖项设置1、最和谐家庭奖〔五名〕：各奖100元购物券一张评选方法：在一定的购物金额的根底上，按照购置成功率的上下依次评选。〔各学龄段分别评选〕2、最有目光奖〔五名〕：各奖100元购物券一张评选方法：根据购物卡上实际购物金额上下依次评选。〔各党龄段分别评选〕。3、最正确小当家奖〔一名〕：奖500元购物券一张评选方法：购物卡上实际购置金额最高。〔所有参赛选手共同评选〕六、附属活动1、安康快乐大会餐凡获得活动券或者参赛号码的儿童，均可在六月一日至六月三日在商场美食城凭券领取一份安康快乐儿童套餐。2、蹦蹦跳跳过六一凡获得活动券或者参赛号码券的儿童，均可在六月一日至六月三日在商场游艺厅凭券免费领取10枚游戏币。七、活动考前须知1、为保证活动的公平，公正和公开性，活开工作人员必须经过严格挑选。2、活动区可由利润较高的商品区组成，但是必须包括各种儿童用品。3、由于参加活动的选手均为未成年人，在活动期间，商场必需要指定更加完善的管理方法，以防止各种意外的发生，影响活动的`效果。六一活动方案篇3[活动说明]本活动方案是两个主题活动的开展过程、分两组进展。[设计意图]我园非常重视节日教育、每个节日都举办庆贺节日的系列活动、幼儿常常沉醉其中。为了增进我班幼儿对六、一儿童节的认识、我们设计了“全世界小朋友庆六一”系列活动。[活动准备]1、师生共同布置节日环境。2、请家长和小朋友共同准备一份菜和点心。3、老师为幼儿准备各种制作材料。[活动目的]知道六一儿童节是全世界小朋友的节日、体验节日降临的快乐气氛。[有益经历]1、喜欢参与庆贺活动、学一些庆贺节日的方法。2、敢于在众人面前表现。3、尝试与同伴合作。4、利用各种材料制作礼物。[过程料想]联欢、品味、表演、操作。[教育要求]1、鼓励幼儿积极参与节日活动。2、培养幼儿自然、大方地表演、表达。3、引导幼儿制作不同的礼物。[活动过程]一、全世界小朋友庆六、一观看图片、录相、理解全世界小朋友如何欢庆六、一儿童节。化装幼儿在活动室内自选服装、道具、打扮成外国或少数民族小朋友。联欢活动合唱歌曲小朋友表演节目〔个别或分组表演〕二人一对跳儿童邀请舞自助餐幼儿介绍自己和家长准备的拿手菜和点心幼儿制作水果拼盘、蔬菜沙拉。幼儿、家长自选食物品味教育要求尽量让每个幼儿都表演节目、参加邀请舞、介绍拿手菜、满足每个幼儿参与和表现的愿望。关注点1、是否乐于参加联欢活动。2、是否能大胆表现。二、互赠礼物为幼儿提供各种材料、让幼儿动手制作。制作节日卡制作玩具绘画一幅画参观礼物幼儿将自己制作的礼物放到展览大厅、互相介绍、参观、并说出自己喜欢的礼物。幼儿在音乐声中、互相赠送礼物、献上美妙的祝福。教育要求1、老师不仅为幼儿提供大量的材料、并且对幼儿的需要给予全力支持。2、多给幼儿以鼓励和关心。关注点1、观察孩子们是否愿意参与制作、是否都保持着兴奋和投入的状态。2、是否能独立完成作品并有始有终。六一活动方案篇4为隆重庆贺“六一”儿童节，以“迎世博”为契机，开展“牵手”活动，展现我校教职工以实际行动迎接世博会的顺利召开。学校工会定于儿童节前举办“大手牵小手迎世博展风采”活动。一、活动宗旨充分表达“城市，让生活更美妙”的世博主题，会聚我校教职工对成功办好精彩的20xx年xx世博会的心愿、期望、承诺和梦想，教职工与家庭成员齐行动，形成“我的世博，荣辱有责”的良好风气，为城市明作奉献，迎接xx世博会的顺利召开。二、活动时间20xx年4月20日——20xx年6月1日〔1〕4月20日在校园网上通知活动相关事宜〔2〕月18日前完成作品并交于工会委员〔〕月19日作品在工会活动室展示〔4〕月20-2日作品评比〔〕月26日分数统计及结果公示〔6〕月27日颁奖三、参赛方法及要求1、凡家有16周岁以下儿童的教职工均可参加。2、请按不同年龄组参加相应活开工程。〔在幼儿园就读及未入托的宝宝参加幼儿组活动；在小学就读的孩子请参加儿童组活动；其余的16周岁以下的孩子请参加少年组〕、月19日前请将作品交于工会委员老师。四、作品要求1、幼儿组〔学前班〕要求：〔1〕、制作一份“好小囡，迎世博”世博宣传卡〔2〕、以“关注世博、理解世博”为主题，家长指导孩子一起理解世博会召开的时间、地点、海宝等相关知识。并一起制作一张世博宣传卡片，包含字、图片等。2、儿童组〔小学生〕要求：〔1〕、制作一份“童眼看世界”摄影作品小报〔2〕、以围绕“精彩世博、明先行”为主题，家长和孩子一起用镜头捕捉生活中的好人好事，也记录下了一些不明的现象。用镜头说话，用自己的实际行动为世博奉献力量〔3〕、将所拍照片配以字说明，制作成一份A4大小的报纸，以明行动迎接世博会的顺利召开。3、少年组〔中学生〕要求：〔1〕、制作一份“我为世博添光荣”小报〔2〕、做出富有创意与特色的有关世博的小报作品，在作品中融入自己对世博的看法、对xx迎接世博所做的一些举措的看法等。最为重要的是孩子要在自己的作品中展现出xx的风貌，表达出自己的真情实感。五、奖励方法月21日在工会活动室展出参赛作品。届时全体教职工投票评选各组出优秀奖1名、优胜奖2名。并对获奖作品进展颁奖。六一活动方案篇5一、活动目的：1.尝试和同伴一起看地图寻找标点，体验定向寻宝活动的乐趣。2.感受和爸爸妈妈一起参与活动的快乐。二、活动准备：1.提早将本次活动的内容、意义、要求告诉幼儿及家长。2.通知家长为幼儿准备午餐、玩水玩沙工具等。为幼儿准备轻便的服装和鞋。三、活动过程：1、出发前谈话：活动时的考前须知鼓励幼儿和爸爸妈妈一起以小组为单位开展活动自由活动后能按时集合引导家长和孩子一起看地图，鼓励孩子克制困难，找到标点。在活动中团结友爱、互相帮助2、车上组织活动1〕向家长介绍今天的活动流程和开展定向运动的意义。9：30——10:00大一放风筝10:00——11:00大一班定向运动11:00——12:30大一班划龙舟、午餐12:30——2:00大一班集合，海边自由活动2:00——2:30大一班骑毛驴2:30在公园出口集合，乘车返回2〕定向运动鼓励幼儿自己观察地图、地形，在家长的引导下找到宝藏。家长注意对活动过程中幼儿识图才能、解决问题才能、合作才能的观察，并做好评价记录。3、午餐：以班级为单位，尽量不离队。4、乘驴车：幼儿在家长的带着下，排队依次乘坐驴车，过程中引导幼儿观察毛驴的特征，以及与马的区别。5、划龙舟：幼儿在家长的带着下排队依次登上龙舟，让孩子自己划桨，体验划龙舟的快乐，3、上车回园鼓励幼儿观察沿途田园风光。激发幼儿热爱大自然的情感。家长填写好今天活动的评价表四、活动反应：在今天的定向活动中，孩子们可以以班级为中心进展各项活动.我们跟踪记录了一、二组幼儿的定向运动情况。发现孩子在小组活动中集体意识有所增加，没有一个孩子落伍。由于场地大，地形不熟悉，对孩子找到与图对应的标点有一定的挑战性。观察中有以下情况：看地图按图标顺序寻找到标点。虽然看地图，但没有按图标顺序寻找标点。灵机一动，看着大____的踪迹寻找标点。五、成功之处：由于宣传在前，因此每组都是孩子合作在看图寻宝，没有一组是家长包办的。没有一组放弃活动，全部完成了定向寻宝活动。没有一个小朋友落伍。活动中孩子们体验了寻宝的乐趣，进步了看地图的才能。感受和爸爸妈妈一起参与活动的乐趣。六、问题：可以提供一些坚毅地图或者在比拟难找的地方有一些简单的标识，如：转弯的剪头等，给幼儿一些暗示。六一活动方案篇6xx中学、各村完小、xx幼儿园：为了更好地展示我乡中小学校艺术和素质教育成果及学生艺术天才、优秀作品和安康向上的精神风貌，经中心学校研究决定5月23日在xx溪小学举行"庆六一、展风采"为主题的庆贺活动。为使庆贺活动顺利进展,特制定本方案如下：一、活动目的通过开展"庆六一、展风采"活动,使儿童在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福,难忘的"六一"儿童节。使老师、家长在参与儿童节的活动中进一步感悟儿童教育观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示学生的风采活动，进一步塑造全乡学校的良好形象。二、活动内容1，学生作品展示；各校在xx小学教室展示学生作品。每校单独设立一个展示台，此项工作必须在庆贺会前一天完成。中心学校将派人到实地催促。2，文艺节目汇演。三、组织机构组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，xx红兼任办公室主任，详细负责此项活开工作。四、活动安排时间：～年5月23日。地点；xx小学.主办单位：xx中心学校场所布置：会标，宣传标语出席人员：县局领导、乡党政领导、全乡中小学校校长。活动程序：1、8；00-8；30；庆贺仪式.升国旗.领导讲话.xx溪小学学生表演校园集体舞.2、8；40-12；30；上级领导参观学生作品展示及观看文艺节目.3、8：30-9：00；评委观看各校学生作品，并给作品评分。4、9；00-12；50；文娱汇演，评委观看文艺节目且给节目评分.4、.12；00-12；30；公布评比结果、颁奖.；五、活动要求；〔1〕、5月22日，各校携带本校学生作品到xx溪小学布置展厅.教室安排；xx溪小学教学楼一楼教室自西往东，第一个教室xx小学、xx小学，二个教室xx溪小学，三个教室xx中学，第四个教室xx小学、xx小学。20xx六一活动方案20xx六一活动方案。〔2〕、5月23日上午，各校选派20名学生代表〔包括演员〕及领队和辅导老师参加，xx小学、xxx中学全体师生参加。各校要求有校旗、队旗，参加活动的学生要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好.〔3〕、各校代表必须在5月23日上午7；30之前赶到活动地点.〔4〕、活动布置安排由中心学校负责，xx小学配合完成.〔5〕、各校推荐一名老师作为庆贺活动的评委，组成庆贺活动评审小组.评分方法：去最高分和最低分,取其平均分为该工程得分.六、活动评比1.评比工程；(1)学生作品、(2)文娱节目、〔3〕学校总评2.奖项设置；〔1〕学生作品；一等奖1个；二等奖2个；三等奖3个；〔2〕文娱节目；一等奖1个；二等奖2个；三等奖3个；〔3〕学校总评；一等奖1个；二等奖2个；三等奖2个；3、奖金设置〔1〕、学生作品奖：一等奖30元、二等奖20元、三等奖10元。〔2〕、文娱节目奖：一等奖50元、二等奖30元、三等奖10元。〔3〕、学校总评：一等奖300元、二等奖200元、三等奖100元。六一活动方案篇7一、活动目的：为全面贯彻党的教育方针，弘扬中华民族优秀文化，加强校园文化建立，丰富校园文化生活，进步学生整体素质，展示我校少先队员的风采，从而推进我校艺术教育的改革和开展，六一艺术节活动方案。二、组织形式：1、学校舞蹈队2个节目，校本课程特长班各准备1个节目参加，以班级为单位选送1个质量高的节目参加演出。2、节目选材：以表现现代少年儿童对生活的热爱和讴歌，内容积极、安康、向上。3、形式：课本剧、相声、歌舞、表演唱等均可。三、活动时间：6月1日。四、评分标准：1、内容安康向上，能反映多姿多彩的生活。〔2分〕2、情感真挚，富有感染力，有表演价值。〔2分〕3、要反映儿童少年朝气蓬勃、发奋向上的精神相貌，注重以艺术手法来表现自己对美妙生活的感悟和向往。〔2分〕4、参赛题材要表达广泛性、时代性和地方性，突出外乡文化特色和校园文化特点。〔3分〕五、本次活动的评委：一、二年级〔2〕班的辅导员老师，三、四、五年级〔1〕班的辅导员老师，六年级〔4〕班的辅导员老师〔邓老师负责汇总统分〕。说明：各年级必须在五月份开场准备文艺节目，要加大力度训练，少先队将在五月底进展评比，凡质量较低的文艺节目一律不能入选到“庆贺六一”活动之中。“六一”国际儿童节即将降临，我校积极筹备庆贺“六一”活动的各种有关事宜。学校结合实际，开展相关庆贺活动，寓教于乐，让广阔少年儿童度过一个愉快而有意义的节日。教育艺术节活动方案如下：一、指导思想认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》精神，以未成年人思想道德教育为打破口，加强少年儿童的现代公民意识教育，进展爱国、集体、社会教育，积极推进小公民道德建立活动，鼓励儿童通过体验教育等方式参与道德建立，进一步增强社会责任感，弘扬民族精神，大力宣传新时期社会荣辱观，规划方案《六一艺术节活动方案》。二、活动内容今年学校的“六一”节活动要以平安为原那么，努力在结合实际、突出特色、创优创新上下功夫，详细在以下几个方面组织开展好活动。1、以“六一”国际儿童节为契机，努力为儿童的安康成长创造良好的社会环境。面向社会，倡导“儿童优先”、“尊重儿童”、“支持儿童”的意识，发动全社会关注儿童开展，重视儿童工作；面向家庭，宣传具有鲜明时代特征的家庭教育观念和科学的教育方法，帮助家长树立正确的儿童观、亲子观、育人观。2、以“保护儿童，教育儿童，为儿童办实事”的思想为根本。各校结合本地的特点，积极开展形式多样的庆贺活动，如开展文艺汇演、写作、书法、绘画、小制作等各种比赛，共同设计家乡将来的美妙蓝图；同时，校际之间可积极开展少先队员之间的“手拉手”互助活动，共同过一个有意义的“六一”儿童节。安排各种具有兴趣性、娱乐性、教育性、科学性的有益活动，采用丰富多彩的活动形式，为本乡的“六一”增彩添色。3．积极开展表彰先进活动。今年“六一”期间，中心校将评选表彰一批优秀学生和“优秀少先队辅导员”，以此宣传我乡近年来涌现出的优秀学生，表彰有突出成绩的少先队辅导员，展现我乡少先队员和少先队辅导员的精神风貌，鼓励社会各界关心支持少先队工作，从而进一步优化少年儿童安康成长的社会环境。全中心校广阔少先队辅导员、少先队员要以先进为典范，以座谈会、主题队会等多种形式开展学习活动。三、有关要求1．高度重视，加强领导。各校要加强对“六·一”活动的组织与领导，精心筹划活动内容，力求做到形式活泼多样，内容丰富多彩，确保学生过一个安康、欢乐的节日。2．积极开展宣传活动。各校要通过组织专版、开拓专栏、张贴标语等形式，精心筹划好“六一”期间活动的宣传报道工作，积极营造浓重的节日气氛。3、各校要充分利用“六一”契机，积极争取当地村两委为学校办好事，办实事，努力解决好当前学校存在的最突出、最困难的事情。六一活动方案篇8一：活动主题：多彩乐园，欢乐童年二：活动目的：“六一”国际儿童节是少年儿童自己的节日，为了让学生过一个有意义又难忘的“六一”，为了丰富学生的校园生活，特根据小学生的年龄特点，精心准备一系列精彩的游艺活动。本次活动要求我班人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快乐的过"六一",并力争使学生在游艺活动中获取一定得知识和才能，使学生安康，和谐地开展。三：活动时间：5月31日下午四：活动地点：教室〔室内〕五：活动安排：1：“用音吹蜡烛”负责人：王梓君刘婷张建娴规那么：在规定的间隔能将前方的几根蜡烛火焰吹灭，并答复下列问题〔吹灭五支蜡烛获奖券一张〕例如：1、你平时爱吃什么水果？2、你熟悉的交通工具？3、你爱喝什么饮料？4、你爱穿什么鞋？5、被别人打的感觉是什么？6、葡萄结在什么上？7、你最喜欢做什么运动?8、请用简单词汇形容下你自己？9、门关的声音是什么？10、你爱打什么球？11、看到老虎你怕不怕？.12、做文明人，我们要讲什么话？13