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文档简介

大班英语课教案《Newhouse》一、教学目标通过本课学习，学生能够掌握本课所涉及的相关单词、短语及句型。了解居住房屋的不同类型，能在日常生活中正确描述和应用。能够在小组合作中，进行口头交流并达到意见的统一。二、教学重难点重点：掌握本课所涉及的相关单词、短语和句型，并能在日常生活中正确应用。难点：能够进行口头交流并达到意见的统一。三、教学过程1.学生热身教师根据学生的年龄段，可选择一些激活大脑的活动，如颜色接龙、单词跳跳球等。2.导入引导学生思考并回顾日常生活，问学生们已经听说过哪些关于房屋居住方面的单词和短语。例如：house,apartment,room等。通过问题、图片等多维度示例，让学生明确居住的不同类型。3.正文Step1提供单词和短语教师给学生提供本课所涉及到的单词和短语，并请学生认真听读。单词：house,apartment,bedroom,bathroom,kitchen,livingroom,garden短语：inahouse,inanapartment,inabedroom,inabathroom,inakitchen,inalivingroom,inagarden引导学生积极思考在各种居住环境中我们经常使用到的单词和短语。Step2学习句型通过示例教学，教师引导学生学习日常生活中常用的句型。如：A:Wheredoyoulive?B:Iliveinanapartment.A:Howmanybedroomsarethere?B:Therearetwobedrooms.A:Doyouhaveagarden?B:Yes,Ido.让学生边学边模仿，提高他们的听说能力，并鼓励他们在发音、语调上多多练习。教师积极互动，引导学生进行交流，不断提高他们的运用句型的能力。Step3小组讨论把同学分成小组，由学生们在小组中讨论自己的房间或家庭有哪些家具。鼓励学生在小组中进行口语交流，并在讨论中达成一致的意见。教师适时地在小组中转换，进一步提高学生的多元化学习和应用能力。4.总结教师根据学生的表现，总结所学的知识点和技能，并提醒学生在日常生活中正确使用单词和短语。鼓励学生能够在家庭中练习，提高用英语进行交流的能力。四、作业让学生在家中或课堂上自由练习句型，加深学习成果。以《Newhouse》为标题，作文写一篇不少于100个单词的短文。讲述你的房间或家庭中有哪些家具，如何布置你的房间等。五、教学反思课堂教学的核心在于“教师为主体，学生为中心”。本课是一节以生活为背景的英语课程，通过学习居住房屋的不同类型，让学生们懂得如何正确描述和应用，并提高他们的多元化学习和应用能力。在教学过程中，教师尊重每个学生的个性差异和思维习惯，注重引导学生自主思考，提高学生的听、说、读、写能力。多次提供口语练习机会，让学生重视口语表达，并发挥自己的创造力。最后，通过合作小

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