小学语文学习计划书(三篇)

小学语文学习计划书(三篇)篇一：

时间过得真快啊，转瞬间我就从三年级小学生变成了即将上初中的六年级大学生，为了自己能考上一个好初中，所以我制定了以下计划书：

一、仔细听讲。上课仔细听讲、仔细记笔记、回家仔细做作业、把当天所学的课程都复习一遍、把第二天要学的课程预习一遍。

二、仔细完成作业。保证按质、按量完成老师布置的作业。

三、多做题。每一天做数学、语文、英语复习题各一套。

四、不懂就问。假如在做作业或做复习题的时候遇到不会的题，就要问家长、老师和同学，假如还不会，就要上网查，直到会为止。

五、每一天都要持续好的心态。假如以烦躁〔类似〕的心情学习，是学不会学问的。

六、每一天至少运动二十分钟。好的身体是好成果的基础，假如连自己的身体都垮了，那就什么都学不了了。

七、阅读课外书。多阅读名着，如：三国演义、西游记、水浒传……

八、改掉坏毛病。我们要改掉自己的坏毛病，如：字体不工整、抄作业……不然它们就会影响我们的学习成果。

九、讲礼貌，懂礼貌。作为少先队员，不仅仅要尊老爱幼，敬重师长，还要乐于帮忙，别人时刻紧记遵守规则。

我临时能想出来的就这几条。为了能考上一个好初中，所以在新的学期里我会更加努力，争取每一门功课都能取得好成果，做一名杰出的好学生。

篇二：

对学生来说，有计划学习要比无计划学习好得多，其好处是：

〔一〕学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候实行什么方法步骤到达什么学习目标。短时间内到达一个小目标。长时间到达一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

〔二〕恰当支配各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划能够把自己的学习管理好。到必需时候对比计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

〔三〕对培育良好的学习习惯大有帮忙。良好习惯养成以后，就能自然而然地根据必需的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，到达规定的学习目标。

〔四〕提高计划观念和计划潜力，使自己成为能够有条理地支配学习，生活、工作的.人。这种计划观念和计划潜力，学生都就应学习和具备，这对一生都有好处。

有些学生学习毫无计划。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里〞，这是很不好的。高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。〞有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，根据学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还就应根据老师要求针对自己的学习状况制定具体的个人学习计划，独特是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。

由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差异当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。

篇三：

寒假已经过去，除了上学期该记得的记得外，什么都别留下—一切从零开始。

首先要在课堂上仔细听课，仔细思索，专心参加。课后做作业时遇到困难要独立思索，实在不会就问同学老师，不能不懂装懂。作业上做错的题，要认识到做错的缘由，并针对错题加以反省，弥补学习上存在的一些漏洞。不怕做错题，就怕做错事。

利用早读课前的时间仔细复习地理，生物，历史和政治这四门课程。家庭作业争取在第10节晚修做完，回到家里仔细预习明天要上的新课，或者复习当天刚学完的课。预习的时候要全面，在语文这一方面，首先要熟读课文，理解课文的主旨，把握课文里出现的生字与生词，课文下方的解释提前在理解的基础上背下来，在仔细思索课后的问题，在不懂的地方地方坐上标记，第二天带着问题去上课，直到把问题都弄懂为止。复习的时候，要抓住每节课的重点与难点去复习，强化记忆，这样才能记得牢，落到实处。

虽然刚换来的数学老师和生物老师的一般话带有些家乡腔调，但我基本上还是能够听懂，所以我就应提高自学潜力和理解潜力，不完全依靠老师，学会自主