新进教师三年职业规划

新进教师三年职业规划新进教师三年职业规划1

金秋十月，一转瞬走上讲台已经1个多月了，通过这一个月与同事，学生的磨合，我开始渐渐地适应了学校的生活。“凡事预则立，不预则废〞，初为人师，要使自己在将来几年有更好的进展，就必需明确自己的目标，有自己的方向。每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、理想；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香、失意、磨砺。

作为刚刚上岗的新教师，要学的东西太多太多，面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及，甚至力不从心。刚迈上讲台的我心里清晰自己想成为一位优秀的教师,肯定要让自己不断地进展,不断地进步。为此，我觉得为自己设计一个三年的人生进展规划是必要的，也是特殊重要的。具体如下：

一、个人现状分析:

〔一〕优势:

作为一名八零后的新教师，很简单与学生打成一片，与学生有共同的兴趣和话题，这可以拉近跟学生的距离，也是最大的优势。

其次，喜爱本职工作，对于自己所学专业和工作始终抱着乐观主动的心态。教学主动性高，和学生的沟通比较有耐烦。

再次，擅长利用现代化教学资源，能搜集各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能娴熟的运用现代化的教学手段来辅助教学，比方ppt,opi。

另外，能独立完成自己的本职工作，勤于请教，并能向有教学阅历的教师学习，相互沟通，取长补短。

最终，学习能力强，接受新事物快速，并有很强的适应能力，简单接受现代培训理念。

〔二〕劣势:

〔1〕研读教材的.能力还不够，不能精确地与文本对话，挖掘适合儿童的东西，不擅长扩充拓展。

〔2〕教学实践阅历缺乏，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能力等还需要好好加强训练。

〔3〕教学讨论能力较薄弱，不能把自己平常教学中遇到的问题转化为文字，不擅长总结、积累阅历。

〔4〕专业书籍及教育教学书籍读的较少，实践与理论经常不能对应起来学习，以后要多多加强阅读的数量和质量。

〔5〕缺少班级管理阅历，教学常规有待提高，处理事情缺少方法，没有形成自己的风格。

〔6〕做事还不够主动主动，需要上级布置才知道去做。

〔7〕教学语言不够凝练，指令不够清楚简洁，也是导致课堂时间浪费的一个缘由。

二、将来三年规划

我依据自己的兴趣和所学专业，在将来三年内，对将来作初步规划如下:

第一阶段：努力进行角色转换，从学生调整成为教师状态。仔细学习小学英语新课程标准，阅读一些关于教育教学的书籍，努力提高自己的理论学问水平，深入认识新课程，新理念。把自己的学习心得或者教学反思准时记录下来，可以发到学校博客上，也可作为以后讨论与写作的材料。仔细备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好教后记。在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。

第二阶段：充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，深入讨论，探讨沟通。平常多多请教指导老师和其它有阅历的老师，把自己的课堂变成自我实现的舞台。撰写论文，总结汇报。

第三阶段：继续完善自身的专业素养和综合能力，力争使自己成为业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的教师，努力让自己成为学校的新生力量。

三、实行的措施

〔一〕让读书与学习成为习惯。现代社会信息日新月异，学问在不断更新，各种理念也时时进步着，作为一个教师，必需让自己与时俱进才能符合时代的要求。平常多读一点关于教育教学的理论，看一些比较有权威的教育专著，把自己的读书心得准时写成文章，积蓄力量与阅历。

〔二〕仔细钻研教材，科学备课。教科书是学生学习的主要材料，只有认真地钻研教材，专心与文本进行对话，才能比较好地把握学问动脉，科学地备出教学育案，才能跟随孩子和时代的心跳。

〔三〕仔细上课，准时反思，勤于笔耕，乐于探究。准时总结上课中的优点与缺乏，请师-父听课，并做指导。另外，主动了解任教学生的心理特点，用学生的语言与他们对话，这样才能做到因材施教。

〔四〕多动手，多动脑，特殊是多动嘴，向有阅历的老师多请教。争取能在指导老师和其它教研组的老师的帮助下，每个学期开一堂公开课，看法端正，实事求是，虚心接受指导与批判，改良教学方法，自我完善教学方式。

〔五〕重视科学讨论与成果汇报工作。争取每个学期能写出1篇有质量的论文或此类文章。重视课题讨论，争取能多参加或进行某些课题讨论。

在这将来的三年中，我会将我的耐烦、爱心和信念融入到我喜爱的教育工作中，塌实做事，虚心学习，不断反思，努力让自己快速的成长起来，做让学生喜爱的优秀教师。

新进教师三年职业规划2

金秋十月，一转瞬走上讲台已经1个多月了，通过这一个月与同事，学生的磨合，我开始渐渐地适应了学校的生活。“凡事预则立，不预则废〞，初为人师，要使自己在将来几年有更好的进展，就必需明确自己的目标，有自己的方向。每小我心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、理想；每小我心中都有一片森林，承载着收获、芳香、失意、磨砺。

作为刚刚上岗的师，要学的东西太多太多，面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及，以至力不从心。刚迈上讲台的我心里分明自己想成为一位优秀的教师,肯定要让自己不断地进展,不断地进步。为此，我觉得为自己设计一个三年的人生进展规划是必要的，也是特殊重要的。具体如下：

一、小我现状分析:

〔一〕优势:

作为一名八零后的师，很简单与学生打成一片，与学生有共同的兴趣和话题，这可以拉近跟学生的距离，也是最大的优势。

其次，喜爱本职工作，对于自己所学专业和工作始终抱着乐观主动的心态。教学主动性高，和学生的沟通比较有耐烦。

再次，擅长利用现代化教学资源，能搜集各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能娴熟的运用现代化的教学手段来辅助教学，比方ppt,opi。

另外，能独立完成自己的本职工作，勤于请教，并能向有教学阅历的教师讨论，相互沟通，取长补短。

最终，讨论能力强，接受新事物快速，并有很强的适应能力，简单接受现代培训理念。

〔二〕劣势:

〔1〕研读教材的能力还不够，不能精确地与文本对话，挖掘适合儿童的东西，不擅长扩充拓展。

〔2〕教学实践阅历缺乏，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能力等还需要好好加强训练。

〔3〕教学讨论能力较薄弱，不能把自己平常教学中遇到的问题转化为文字，不擅长总结、积累阅历。

〔4〕专业书籍及教育教学书籍读的较少，实践与理论经常不能对应起来讨论，以后要多多加强阅读的数量和质量。

〔5〕缺少班级办理阅历，教学常规有待提高，处理事情缺少方法，没无形成自己的风格。

〔6〕做事还不够主动主动，需要上级布置才知道去做。

〔7〕教学语言不够凝练，指令不够清楚简洁，也是导致课堂时间浪费的一个缘由。

二、将来三年规划

我依据自己的乐趣和所学专业，在将来三年内，对将来作初步规划如下:第一阶段：努力进行角色转换，从学生调整成为教师状态。仔细讨论小学英语新课程标准，阅读一些关于教育教学的书籍，努力提高自己的理论学问水平，深入认识新课程，新理念。把自己的讨论心得或者教学反思准时记录下来，可以发到学校博客上，也可作为以后讨论与写作的材料。仔细备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好教后记。在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。

第二阶段：充分应用新的理念指教教学，在教学中大胆实践，开拓创新，深入讨论，探讨沟通。平常多多讨教指教教师和其它有阅历的教师，把自己的课堂酿成自我实现的舞台。撰写论文，总结报告。

第三阶段：继续完善自身的专业素养和综合能力，力争使自己成为业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的教师，努力让自己成为学校的新生力量。

三、实行的措施

〔一〕让读书与讨论成为惯。现代社会信息日新月异，学问在不断更新，各种理念也时时进步着，作为一个教师，必需让自己与时俱进才能符合时代的要求。平常多读一点关于教育教学的理论，看一些比较有权威的教育专著，把自己的`读书心得准时写成文章，积蓄力量与阅历。

〔二〕仔细钻研教材，科学备课。教科书是学生讨论的主要材料，只有认真地钻研教材，专心与文本进行对话，才能比较好地把握学问动脉，科学地备出教学育案，才能跟随孩子和时代的心跳。

〔三〕仔细上课，准时深思，勤于笔耕，乐于探究。准时总结上课中的优点与缺乏，请师-父听课，并做指教。另外，主动了解任教学生的心理特点，用学生的语言与他们对话，这样才能做到因材施教。

〔四〕多动手，多动脑，特殊是多动嘴，向有阅历的老师多请教。争取能在指导老师和其它教研组的老师的帮助下，每个学期开一堂公开课，看法端正，实事求是，虚心接受指导与批判，改良教学方法，自我完善教学方式。

〔五〕重视科学讨论与成果报告工作。争取每个学期能写出1篇有质量的论文或此类文章。重视课题讨论，争取能多参加或进行某些课题讨论。

在这将来的三年中，我会将我的耐烦、爱心和信念融入到我热工作中，塌实做事，虚心进修，不断深思，勉力让自己快速的进展起来，做让学生喜爱的优秀教师。

新进教师三年职业规划教师，一个平凡的岗位却承载着不平凡的一代育人事业。一个好老师不仅可以传授学问给学生，而且还可以在一个学生的成长中起到了指引方向的作用。作为师有要能够给学生指引道路，首先就要给自己规划好教师事业之大道。三年，一段短暂也是漫长的光阴。在三年里可以发生突飞猛进的进步，三年，一个师质变的成长过程。只有踏踏实实的干好每一件事，上好每一堂课，才是师职业规划的一个前提要素。

目前自身的状况总结：

首先，作为师在教师师德上的培育需要加强。其次，在教学方法上，一切都还在实践中摸索，显得比较茫然。还有在专业技能的传授上，如何更友好地更简单地让学生吸收得化为自身能力。

新进教师三年职业规划3

教师，一个平凡的岗位却承载着不平凡的一代育人事业。一个好老师不仅可以传授学问给学生，而且还可以在一个学生的成长中起到了指引方向的作用。作为新教师有要能够给学生指引道路，首先就要给自己规划好教师事业之大道。三年，一段短暂也是漫长的光阴。在三年里可以发生突飞猛进的进步，三年，一个新教师质变的成长过程。只有踏踏实实的干好每一件事，上好每一堂课，才是新教师职业规划的一个前提要素。

目前自身的状况总结：首先，作为新教师在教师师德上的培育需要加强。其次，在教学方法上，一切都还在实践中摸索，显得比较茫然。还有在专业技能的传授上，如何更友好地更简单地让学生吸收习得化为自身能力。

我的三年职业规划如下：

第一年：明确自我进展目标，实现角色转变，由被动转为主动。明确作为教师的基本要求和进展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。思想上，提高自己的政治思想素养，主动参与各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的'师德表现，树立扎实的工作作风。教学方法，在学校拜老教师为师，主动听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，把握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。技能的不断提高，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的学问面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。

第二年：加强教育技能培育，提高班级管理能力，强化自我修炼。开展小学生书法教育的讨论课题，查找于讨论合适书法教育的教材。提高书法艺术对学生的正面影响，发觉学生潜在的艺术天赋。在教育技能基本娴熟的基础上，主动参加班级管理工作，提高班级管理能力。在进行艺术学科教学中时刻，保持一个富有激情的心态去引导并传授学生艺术的观赏能力。生活中并不缺乏美，我们只是要去引导学生打开那双发觉美的眼睛。

第三年：教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色。在美术书法教学中不断实践总结，摸索一个属于学生学习的好方法。能基本娴熟地教育教学技能，有肯定的教学阅历和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。在书法教学中多向有阅历的书家请教。学习他人优秀教学方法，结合自己风格讨论如何上好小学生的书法教育。在教学之余，开展小学生书法教育的讨论，寻求一种可以让学生练好字，写好字的方法。在实践中反思，在反思中创新，在创新中获得最正确教学手段。作为一名新教师，我的阅历感受远远缺乏。需要在今后的学习教学中不断总结反思提升自己。做一个锲而不舍的追梦人，以良好师德、奉献意识、责任意识、崇高的人格，为教育奉献自己的力量！

新进教师三年职业规划4

转瞬间在XXX已经度过了一年又一月，应当说正式签约上岗来附中才一个月，前一年属于代课阶段，一切都是那么的新奇又那么的熟识。如今我的角色发生了改变，已经完全走出了象牙塔，真正的加入了教师队伍中。对于初中数学教学方面，我是一名新手。我所带班的班主任是一名特别有阅历的中年教师，她时常提示我，你要在这个岗位上有所作为，要出成果，上岗前三年特别重要。我想，每一位老师都有自己的第一届，第一届基本决定自己将来的进展方向。作为一名青年教师，确定期望自己有所进步，有所进展。如何才能使自己在第一届就有所成就，乃至后面有更好的进展，我制定下面职业规划。

一、一小我要想胜利，那就必必要充分，认识别人，认识四周的许多事物，这样才简单发觉问题，办理问题。

1、自我分析

优点：我比较年轻，有亲和力，上课幽默幽默，班上的学生都很喜爱我。对于初中教学，师的上风在于没有家庭的懊恼，可以把全部精力都放在学生身上，催促他们过手，进步。

缺点：教学阅历缺乏，在一些教学详情方面走了弯路，教学方法与技巧处理不当，导致进程中时间把握不好。对中考高考讨论不透彻，中考高考才是学生们的切身利益。班主任阅历缺乏，我想在中学教育方面，不仅仅是学科常识的教授，还应当对学生励志教学，成才教育。

2、环境分析

缙云颔首，嘉陵欢歌，山环水绕，钟灵毓秀,在重庆后花园北碚，有一所大学里的中学，中学里的大学——XXX。我为身处这样一所中学而傲慢。XXX是XXX，它为我提供了一个特别好的平台。学校有许多名师，骨干教师。他们为我起了模范带头作用，是我讨论的典范。

近几年学校扩大规模，新进教师也特殊多，作为其中的一名，我感觉压力十分的大。假如说，和资深骨干教师比的话，我们应当弱一些，那么和这样浩大的青年教师队伍比的话，就一点也不能示弱了。

xxx指出，附中的进展需要每一个附中人不懈的努力，更需要青年教师不断的进展进步，迎接附中的明天。因此，学校为青年教师提供了许多进展的机会。

二、在这个机遇与挑战并存的时代，我想我只能以十分的热情与十分的努力来书写自己的人生。因此，我对将来的.工作有如下规划。

1、短期目标

我初步将自己的短期目标年限定为三年，也就是自己的第一届。针对自己缺点与缺乏，我准备如下。

〔1〕作为一名青年教师，必需以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新学问，提高数学教育教学的科研能力。为实现这一教学目标，我计划通过三年的时间，力争成为思想素养高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学能力水平高、能够适应初中数学教学水平进展需要的优秀青年教师。

充分领会课改的精神，在教学中用课改的理念进行教学，做到教得实在、教得敏捷，使自己能敏捷驾驭材。

通过不断地进修，提高自己的科研素养，尝试撰写与拓展型有关的教学论文，并争取获奖。

在不断加强课堂教学艺术和高效课堂的同时，也要讨论课题，熟科研，向学者型教师靠拢，为成为一个科研型的教师勉力。

〔2〕加强理论讨论，提高自己的政治思想素养，主动参与各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师讨论，向其他教师讨论，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。

在学校拜老教师为师，主动听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，把握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。努力改善自己教学阅历的缺乏。仔细上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。努力改良课堂教学，千方百计激发学生的讨论兴趣，使他们变“苦学〞为“乐学〞。仔细参与每一次的教研活动，仔细思索并虚心讨论。

讨论是教师成长的源泉，只有在不断的讨论中，我们才能获得进步。我要努力讨论新课改，新课标，考试大纲，和历年中考高考及进展趋势。

仔细对待每一个学生，仔细处理每一件事情，主动帮助班主任处理班级事务，从中讨论班主任工作阅历。

〔3〕教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色。能基本娴熟地教育教学技术，有肯定的教学阅历和深思能力，并能在深思的进程中不断调整自己的教学行为，在教育教学进程中初步形成自己的特色。时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革阅历，进一步加强教育实际进修，为成为讨论教师打下基础。

2、中期目标

工作后三到十二年我争取由新手型教师向熟手型教师进军，能够在工作实践中不断发觉问题、提出问题和办理问题，把实践深思与深思实践有机统一，从而探求新思绪、新方法和新模式，真正成为业务扎实、有肯定科研水平的骨干教师和创新型教师，最终成为学科带头人，获得高级职称。

3、长期目标

为教师事业不断努力，争取成为学者型教师，名师。为了把目标一个个实现，我主要写了初级目标。信任在将来的三年里，在学校领导、同事的帮助以及自身的努力下，我肯定会得到更好的进展。“路漫漫其休远兮，吾将上下而求索〞。不管这个过程是苦是甜，我都将为之努力。更加信任胜利是一种忍耐，需要在实践中不断磨练，最终成为人生中一笔精神财宝。

新进教师三年职业规划5

转瞬间在西南大学附属中学已经度过了一年又一月，应当说正式签约上岗来附中才一个月，前一年属于代课阶段，一切都是那么的新奇又那么的熟识。如今我的角色发生了改变，已经完全走出了象牙塔，真正的加入了教师队伍中。对于初中数学教学方面，我是一名新手。我所带班的班主任是一名特别有阅历的中年教师，她时常提示我，你要在这个岗位上有所作为，要出成果，上岗前三年特别重要。我想，每一位老师都有自己的第一届，第一届基本决定自己将来的进展方向。作为一名青年教师，确定期望自己有所进步，有所进展。如何才能使自己在第一届就有所成就，乃至后面有更好的进展，我制定下面职业规划。

一、一个人要想胜利，那就必需要充分认识自己，认识别人，认识四周的很多事物，这样才简单发觉问题，解决问题。

1、自我分析

优点：我比较年轻，有亲和力，上课幽默幽默，班上的学生都很喜爱我。对于初中教学，新教师的优势在于没有家庭的苦恼，可以把全部精力都放在学生身上，催促他们过手，进步。

缺点：教学阅历缺乏，在一些教学详情方面走了弯路，教学方法与技巧处理不当，导致过程中时间把握不好。对中考高考讨论不透彻，中考高考才是学生们的切身利益。班主任阅历缺乏，我想在中学教育方面，不仅仅是学科学问的传授，还应当对学生励志教学，成才教育。

2、环境分析

缙云颔首，嘉陵欢歌，山环水绕，钟灵毓秀,在重庆后花园北碚，有一所大学里的中学，中学里的大学——西南大学附属中学。我为身处这样一所中学而傲慢。西大附中是重庆市直属重点中学，它为我提供了一个特别好的平台。学校有许多名师，骨干教师。他们为我起了模范带头作用，是我学习的典范。

近几年学校扩大规模，新进教师也特殊多，作为其中的一名，我感觉压力特别的大。假如说，和资深骨干教师比的话，我们应当弱一些，那么和这样浩大的青年教师队伍比的话，就一点也不能示弱了。

张校长指出，附中的进展需要每一个附中人不懈的努力，更需要青年教师不断的进展进步，迎接附中的明天。因此，学校为青年教师提供了许多进展的机会。

二、在这个机遇与挑战并存的时代，我想我只能以十分的热情与十分的努力来书写自己的人生。因此，我对将来的工作有如下规划。

1、短期目标

我初步将自己的短期目标年限定为三年，也就是自己的第一届。针对自己缺点与缺乏，我计划如下。

〔1〕作为一名青年教师，必需以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新学问，提高数学教育教学的科研能力。为实现这一教学目标，我计划通过三年的时间，力争成为思想素养高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学能力水平高、能够适应初中数学教学水平进展需要的优秀青年教师。

充分领会课改的精神，在教学中用课改的理念进行教学，做到教得实在、教得敏捷，使自己能敏捷驾驭新教材。

通过不断地学习，提高自己的.科研素养，尝试撰写与拓展型有关的教学论文，并争取获奖。

在不断加强课堂教学艺术和高效课堂的同时，也要讨论课题，熟识科研，向学者型老师靠拢，为成为一个科研型的教师努力。

〔2〕加强理论学习，提高自己的政治思想素养，主动参与各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向其他教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。

在学校拜老教师为师，主动听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，把握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。努力改善自己教学阅历的缺乏。仔细上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。努力改良课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学〞为“乐学〞。仔细参与每一次的教研活动，仔细思索并虚心学习。

学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。我要努力讨论新课改，新课标，考试大纲，和历年中考高考及进展趋势。

仔细对待每一个学生，仔细处理每一件事情，主动帮助班主任处理班级事务，从中学习班主任工作阅历。

〔3〕教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色。能基本娴熟地教育教学技能，有肯定的教学阅历和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革阅历，进一步加强教育理论学习，为成为讨论教师打下基础。

2、中期目标

工作后三到十二年我争取由新手型教师向熟手型教师进军，能够在工作实践中不断发觉问题、提出问题和解决问题，把实践反思与反思实践有机统一，从而探求新思路、新方法和新模式，真正成为业务扎实、有肯定科研水平的骨干教师和创新型教师，最终成为学科带头人，获得高级职称。

3、长期目标

为教师事业不断努力，争取成为学者型教师，名师。

为了把目标一个个实现，我主要写了初级目标。信任在将来的三年里，在学校领导、同事的帮助以及自身的努力下，我肯定会得到更好的进展。“路漫漫其休远兮，吾将上下而求索〞。不管这个过程是苦是甜，我都将为之努力。，更加信任胜利是一种忍耐，需要在实践中不断磨练，最终成为人生中一笔精神财宝。

新进教师三年职业规划6

大学刚毕业的我们经过四年的锤炼，学习能力和吃苦耐劳的能力都较强。所以我信任，只要我们肯学、不怕吃苦、有上进心，我信任在在将来的三年里我将能够成为业务水平较高、科研能力较强、受学生和家长爱戴的教师。

第一年的规划：

1、仔细备课,先自己多看看书本和教参，然后再渐渐借鉴其他优秀的教案，从而写出有自己思想的教案。从上好每一堂课开始：每一课都做到“有备而来〞,每堂课都在课前做好充分的预备,课后准时对该课作出总结,写好教学后记