精选高三学习计划（通用15篇）

第页共页精选高三学习方案〔通用15篇〕精选高三学习方案〔通用15篇〕高三学习方案篇1为赢得明年高考，历史学科获得好的成绩，经历史学科老师共同讨论，特制订20xx年高三备考方案如下：一、学情分析^p本届我校高三文科9个班，600多人，大局部学生根底较差。所以复习的时候应该充分考虑到这个现实，低起点，严要求，夯实知识根底，构建、完善学科知识体系，重点培养历史思维才能，培养高考意识和考试才能。二、高三历史复习目的根本目的掌握根本史实、根本线索、阶段特征等;培养学生理解、分析^p、比拟、评价历史现象等多种学科才能;培养学生史论结合、辩证地对待问题等历史学科根本素养。才能目的1、获取和解读信息的才能：强调解读题中信息;2、调动和应用知识的才能：强调链接课本知识;3、描绘和阐释事物的才能：强调阐释历史的才能;4、论证和讨论问题的才能：强调解决新情景问题的才能。三、历史复____体规划第一轮复习主要是系统复习，本轮复习从20xx年7月初到20xx年2月底完毕，主要目的是夯实根底。第二轮复习主要是专题复习，本轮复习从20xx年3月初到20xx年5月初完毕，主要目的是进步才能。第三轮复习主要是查漏补缺重点训练，本轮复习到20xx年5月中旬完毕，主要目的是进展重点训练。第四轮复习主要是综合演练、信息讲析，本轮复习到20xx年6月初完毕，主要目的是拔高才能。四、备课组对历史复习的建议第一轮复习本轮系统复习至关重要,可以说直接关系高考的成败，因此必须长时间大力度进展。根本思路：从纵向角度认识和把握历史知识，引导学生吃透教材，建立一个符合教材及课标要求的知识系统。同时，尽量利用历史细节进展课堂教学，做到用“小细节”注解“大历史”。另外,尽可能的学会利用新材料，创设新情境探究历史问题。扎实有效的夯实根底。详细做法：根据六步一循环(提早预习、课堂讲述、跟踪训练、针对讲解、单元小结、阶段评估)形式进展课时复习，进步课堂效益;优化训练过程及讲评形式，进步学生解题才能;加强标准化训练，做好考试技能的引导,保证不因标准化问题而无谓失分。第二轮复习专题复习是培养学科才能的关键阶段。根本思路：从横向角度认识和把握历史知识，在一轮复习根底上建立起一个立体化网络化知识体系。同时，强化通史类知识的纵横复习，做好根底知识储藏和根本历史概念的落实。重视用文明史观、现代史观、社会史观、全球史观等梳理分析^p问题。注重学科才能的进步。详细做法：从宏观入手，高起点，打破教材原有体系，表达思维的梯度，逐渐向高、新、深方向开展;做专题时，师生互动，关注学术前沿，构建新观念专题;选题宜精不宜细，不要面面俱到;关注社会现实，构建热点专题;选择各地高考试题和统考试题，进步学生应试才能。第三轮复习这一阶段是前两轮复习的稳固阶段。根本思路：查缺补漏，重点训练，进展知识的回忆与总结。同时，注重学科间综合才能的提升。详细做法：为防止“回生”现象出现，老师带着学生回归教材，认真将教材所有内容熟悉一遍，进步应试信心，同时做好两个工作，一是模拟试题的演练，二是回归教材，教材的重难点知识、核心知识点要认真过。同时，关注热点(现实、社会、课改)，并把他们融入历史学习之中,培养学生多角度考虑解决问题的才能。第四轮复习信息讲析是本轮复习的重点，这也是高考前的最后冲刺阶段。根本思路：通过讲评各地信息卷，以拔高学生应试才能。详细做法：征集全国各地含金量高的信息卷，加强对学生的解题才能，应试才能的训练，同时利用适宜的时机对学生进展心理调节，使其能以最好的状态进入高考。五、高三历史复习内容详细安排20xx年7月初至九月初，完成必修1的一轮复习。20xx年九月初至11月初，完成必修2的一轮复习。20xx年11月初至20xx年1月初，完成必修3的一轮复习。20xx年1月初至20xx年2月底，完成选修三册的一轮复习。20xx年3月初至20xx年5月初，完成选修必修六册的二轮复习。20xx年5月初至20xx年6月初，完成选修必修六册的三、四轮复习。高三学习方案篇2一、语言根底字音字形需要关注的是日常生活中容易读错、写错的词，如“褪色”、“舶来品”等。《咬文嚼字》曾经公布了最常写错的100个字(参见附1)，可以作为复习参考。其它的偏、难、怪字就不要理它们了。近义词辨析词，建议做一道归纳一道。比方近义词辨析常见的有四种方法：去除同类项、分搭配对象、两字变四字、比拟反义词(参见附2)--当然，同学也可以总结自己习惯的方法--那么每做一道题，就应该将相应的近义词纳入到方法系统中，这样的话，考前要做的并非海量稳固，而是以方法为维度贯穿常见近义词，工作量会大大降低。成语辨析和病句也可以照此办理，尤其是病句，一样语病类型的病句排在一起，病症一目了然。文学常识和语义衔接，不建议在寒假花时间。假如沉浸在过分琐碎的文学史细节中，反而不利于考场应试。语义衔接的难度那么不需要专门突击。二、文言文到了这个阶段，文言文只需要做两件事情：一个是稳固考纲内18个文言虚词，尤其是课内的例句，一定要熟，可以做到条件反射最好;然后就是熟悉文言实词、翻译、文意、断句题各自的答题技巧。如文言实词中，看见“肃”就是“严肃”，看见“德”就是“道德”，这种条件反射式的实词解释根本上都是错的;而把“表”解释成“给……上表恳求”，一看就是词类活用这种文言文式的翻译方式，根本上都是对的。把握住命题思路，考场上就可以做到事半功倍。三、诗歌鉴赏同样，诗歌鉴赏也不必漫天撒网，两件事情也足够：一是熟悉术语系统，即诗歌鉴赏常考的艺术手法和对应例句，像病句题一样，对相应手法烂熟于心;二是练习诗歌翻译，因为大多数考察诗歌内容或主旨的题目中，假如考生实在不知道要答什么，把相应区间的诗句翻译一下，也能拿到绝大多数的分数。四、现代文阅读仍然是两件事：一是阅读一下史铁生的散文集，挑一些篇目精读，花不了多少时间，要做的是就其中比拟难理解的字句先试着结合上下文语境打破一下，也许在考场上会有意想不到的收获;二是就阅读延伸题加以集中打破，学会200字的经营布局方法。学而思高三语文在寒假会花6个课时对此加以详解，鉴于篇幅有限，这里不再赘述。五、作文在寒假，我们要做的，就是写好一篇文章。如今大多数同学手里应该已经拿到去年高考优秀作文集。考生要做的，就是挑其中最对自己胃口的一篇--说得更明确一点，就是最容易模拟的一篇，换一个题目，逐句仿写一遍，把人家的事例换成自己的事例，阐述语句只做适当调整。仿写完毕后，加以适当润色、修改。在寒假，我们要完成的任务就是写一篇高考一类文，务必在离高考还有最后一个学期的时候找到写一类文的感觉。假如考生根底过于薄弱，那建议找一篇过去的高考一类文，构造规整、层次清楚的那种，那类文章由于立意问题，如今只能拿到二类，但对于作文长期老大难的同学而言，极容易上手，作文提升10分以上并不是什么遥不可及的梦想。高三学习方案篇3把高三年级的复习方案分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目的和不同的学习方法。第一阶段，是整个高三年级第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三年级复习的一半时间左右。这高三年级文科复习四忌一忌抛开考纲，盲目复习。高考各科都有《考试说明》，高三年级学生首先应该根据《考试说明》，明确高考的考察范围和重点内容，再有针对性地进展复习。二忌急于求成，无视小题。有些高三年级学生认为文科需要背诵的知识点太多，而在高考中根底知识题的分值不高，所以索性就放弃了。他们不知道解决好根底知识，正是进步文科成绩的关键所在。三忌支离破碎，缺乏系统。有些高三年级学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进展复习。其实文科复习应兼顾知识、才能、方法三个层次。四忌浮光掠影，只重皮毛。有些高三年级学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。个阶段可以称为根底复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进展复习，我们自己也应该和学校的老师步伐一致，进展各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、急躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、稳固根底，才能在高考中获得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三年级第一学期的期末考试。这次考试非常重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题破绽，还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好高三年级学生的重要根据。我这里，特别提醒学习较好的高三年级同学，要格外重视这次考试。第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最珍贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该到达高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要根据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。第三阶段从一模完毕至高考前，时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要擅长调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三年级一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充分的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比方，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的，又是高考命题人意志的直接表达，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。高三学习方案篇4新的学期即将到来，为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩出色、不偏科，在此做新学期的打算，如下：一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，因此预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联络，并复习这些知识;2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的与难点;4、找出课堂上应解决的问题。二、听课。学习每门功课，一个非常重要的环节便是要听好课，听课应做到：1、要有明确的学习目的;2、听课要特别注重“理解”。三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔记后，还要学会课外及时整理笔记。四、做作业。1、做作业之前，必须对当天所学的知识努力复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;2、努力审题，弄清题设条件和做题要求;3、明确解题思路，确定解题方法步骤;4、努力仔细做题，不可马虎从事，做完后还要努力检查;5、及时归纳经历教训，积累技巧，提升解题才能;6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的根底上，要根据层层分析^p，步步推理，多方联络，理出头绪，要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的学科，要先背再做。五、课外复习。1、及时复习;2、方案复习;3、课本、笔记和教辅资料一起运用;4、提升复习质量。做好上述五点是不容易的，那需要持之以恒，我决心做到。高三学习方案篇5作为一个初高中的学生，如何让自己从高一高二相对轻松的学习状态转变到高三的战斗状态？这不仅包括学习规划、心理调节，还包括饮食和日常生活的细节。我建议新来的初中生从如今开场做好相关准备，为高中生制定学习方案，尽快适应高中生的学习生活。第一阶段是高三第一学期。这个阶段大约持续五个月，约占整个高三复习时间的一半。高三文科复习四大禁忌：应该防止放弃教学大纲和盲目复习。高考所有科目都有“考试须知”。学生首先要根据《考试须知》明确高考的考试范围和重点内容，然后有针对性地进展复习。第二，防止急于求成，忽略小问题。有同学认为文科要背的知识点太多，高考根底知识题分数不高，干脆放弃了。他们不知道解决根底知识是进步文科成绩的关键。第三，防止碎片化和制度缺失。有同学认为文科知识相比理科缺乏系统性和逻辑性，可以随意拿起章节随意复习。其实文科复习要兼顾三个层次：知识、才能、方法。四、防止撇毛，只重皮毛。有的学生只注重知识的背诵，缺乏专门的反思，不知道自己的上升点在哪里。第一阶段可以称为根底复习阶段。学校里的每一门学科都是逐书逐章复习的。我们应该跟上学校老师的步伐，认真复习每一门学科。我们要充分利用这五个月的时间，在高考范围内，逐章、逐段、甚至逐句地复习每一科的每一个知识点。现阶段要防止复习中的急躁和急躁。我们必须知道“高层建筑会增加土地”。只有在这个时候才能在高考中获得好成绩，一步一个脚印，查缺补缺，夯实根底；只有在这个时候回忆边缘和分支分支的地方，我们才能在将来克制一些全面而困难的问题。这个阶段还有一个重要的任务，就是高三第一学期的期末考试。这次考试很重要。它不仅能检验你过去一学期的复习效果，还能找出你急需解决的问题。它也会给你带来新的挑战。因此，我们称之为“小高考”。这次考试还有一个特殊的意义：是高校选送、推荐、选拔前三名学生的重要根据。在此，我特别提醒学习好的高三学生要特别注意这次考试。第二阶段从寒假到第一次模拟考试大约持续四个月。这个阶段是复习工作中最珍贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期的复习任务最重，也要做到高效复习。这个阶段也可以称为综合复习阶段。我们的任务是将前一阶段杂乱复杂的知识系统化、组织化，在每一个学科中找到一条宏观的线索，勾勒出来，全面复习。这个阶段复习的直接目的是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的学习考试和阅兵，是你选报的重要根据。一次成功可以让你信心倍增，但不要自满；失意时不要看不起自己。我们要正确定位自己，在战略上轻视它，在战术上重视它。第三阶段从第一个模型完毕到高测，持续两个月左右。这是高考前的最后一个复习期，也可以称之为综合复习阶段。随着高考的临近，一些学生可能会有越来越大的心理压力。因此，卸担子应该是这一时期的重要任务。擅长调整自己的学习和生活节奏，放松紧张的神经。古人云：“文武之道，日新月异。”这时候复习第一天不必太晚，要快速调整初三紧张复习时形成的不适当生物钟，保证精力充分。另外，在这个时期，不需要做太多的练习，也不需要深挖难题、偏题，而是少做、精做练习。比方花点时间研究一下历年高考的题目，因为这些题目不仅是经过尝试和检验的最好产品，也是高考命题意志的直接表达。复习的时候，要先容易后难。假如我们对选择题没有把握，不要放弃。选择最可能填写的一个，以此类推。在初三的复习中，要注意合理安排每天的复习时间。在紧张的复习过程中，每天留给我们的时间并不多，最长的一段时间大概是晚饭后到睡觉前的三个小时。能否利用好这段时间，是初三复习成败的关键。在这方面，我的经历是不要在一个晚上复习完所有的五个科目，这样只会造成费事，不管优先级如何。试想一下，短短的珍贵时间，也就是不到四个小时，怎么受得了五户人家的反复轰炸？所以我建议你一晚上专攻一两门课，把握重点，集中精力，努力到达更高的学习效率。高三每天晚上复习的时候，周一定是数学日，周二英语日，周三物理日，周四语文日，周五化学日。我每天晚上集中精力复习一节课，很长一段时间效果很好。很多人在考试中得不到自己的实际程度，得不到理想的分数。原因是心理素质不太硬，考试太紧张。还有，他们把考试成绩看得太重，会导致考试失败。你必须学会用不同的方式考虑。你要学会调整心态。人们常说考试三分是程度，七分是心理。追求太多，往往会失败。这就是原因。不要把分数看得太重，就是把考试当成一般的作业，理清自己的思路，认真对待每一道题，你一定会获得好成绩；你必须学会超越自己。这句话的意思是，不要总想着分数，总想着排名；只要我这次考试的分数比上次考试高，哪怕只高一分，那我就是超越了自己；也就是说，不跟别人比，就跟自己比，这样心态会平静很多，压力也会小一些，学习和考试的时候也会轻松一些；假如你试着用这种方式调整自己，你会发现假如你不在乎，你的成绩会进步很多。高三学习方案篇6语文：语文在于积累。1、早读时间：背词语解释，背必考的古诗，看复习资料上的病句修改和标点运用。2、晚上看作文书，被新颖的作文素材(阅读技巧平时老师讲注意积累。)可根据语文早读安排;语文就是跟着老师的节奏，背背课内古文古诗，平时多看看书就可以了，语文这东西，真的是在生活中学习的。2023年高考语文寒假复习方案数学：数学精华在于快、准。1、现买一本学术公式随时看;2、练选这题，大多数题都可画图解决，故学会准确作图，每天以最快速度练10道;3、填空题后面的选做题，选择自己擅长的专项练习;4、大题要考的那几局部根本已固定，可分项练习，先做再对答案;注意格式和步骤，争取做这类题的时候进步做题速度。5、时间可安排在中午和自习。数学针对数列、圆锥曲线、函数等专题进展专项打破，熟悉根本的知识点，每天做一小节题目，先看知识点，然后做题，并对错题进展总结归纳。英语：充分利用早晚读时间。1、每天一篇完形填空，注意速度根本10分钟以内;2、阅读最关键，看看一些阅读技巧，每隔两天练5篇，练速度;3、作文了，平时多积累高级表达，可以每天写一篇。4、单项选择在于平时课堂积累，要是很差，可专项训练;5、以上基于每天必须背单词。假如遇到错题自己又不能想明白的，一定要找老师问清楚。英语要保证手感，每天一篇完型和阅读是少不了的，等阅读练好了，再把阅读换成短文改错，继续练。理综：贵在神速。我根本上都有时间检查。化学：1、化学公式每天要背;2、看书，不懂的地方先做记号，等到老师上完新课之后再向老师或同学请教。3、练题，找资料做题;物理：1、背公式，理解性的的记忆;2、练实验题，相信老师又发很多实验资料;3、练大题，课堂上的练习应该够多了;生物：1、各节知识点生物除了早自习背还有什么方法;2、老师发的`卷是你练习的最好材料;文综：该背的背，绝不模糊。地理：1、研究历年真题，尤其是近三年高考题，锁定复习重点;2、明确考纲对知识范围的要求，对照考点检测对知识点的掌握情况;明确考纲对才能方面的要求;仔细研读试题范例3、形成自然地理知识的骨架;4、加强自然地理概念的理解;5、高考地理四大专题(自然地理、人文地理、区域地理、选修局部)复习政治：1、选择题虽然题量少，但分值高、风险大。政治12道选择题，大约用时10～15分钟。很有可能再次出现计算型、函数图像型选择题。2、关注今年高考的重大时政热点素材。历史：1、训练量加大。条件允许每天做一套完好的历史试题(“12+1+1”形式)2、要将每一个选项解释清楚，如有知识点不明确的应及时回归教材。3、及时对解题思路作总结归纳，出现不理解的地方，及时问老师和同学。4、适当加强主观题训练。一定要有阅读-分析^p-考虑-落笔的过程。对照答案，找出答题的切入点。文综地球运动是每个人挥之不去的痛。对于政史，打牢根底，掌握一定的方法技巧，选择题会丢分很少。每次讲评试卷学学老师怎么答大题的思路就好了，尽力向组织靠拢。可按自己实际情况安排时间。目的：语文110，数学120，外语110，化学/历史70，生物/地理70，物理/政治80，任重道远，贵在坚持。高三学习方案篇7学习方面：打好根底注重积累高三的学习同高一高二有很大不同。高考的日益临近让每个人都感到无形的压力，而从前的学习方法、策略也不再适应高三快节奏、高效率的学习。新高三生应该针对高三学习的特点，修正学习方法和策略。高三的学习一定要抓根底，并把知识网络化、系统化，在此根底上学以致用，应用到实际生活中。因为如今的高考正由知识型向才能型转化。有的同学喜欢陷入题海战术，觉得自己做题越多越好，却无视了最根本的课本知识。高考所考察的是学生对知识的整体把握和驾驭，所以有结实的知识根底是非常必要的。对于高三学生来说，从如今开场就应该扎扎实实打牢根底，第一步就应从稳固课本知识做起。理解高考变化新高三生可利用暑假最后一个月的时间，理解以往考试的根本情况，如试卷构造、试题特点等，对高考有一个根本的认识，还要理解一下今年的考试变化，包括题型、内容、题量、分值等，把握高考趋势，明确复习重点，只有对高考有较全面的理解，复习时才能做到心中有数。心理调节方面：鼓励立长志防止常立志每个新高三学生在进入最后一年冲刺阶段前，要冷静、认真地考虑一下自己的奋斗目的。当然，这不是说凭借自己心头一热，有感而发的所谓豪言壮语。志向要有根有据。所谓有根是指志向所涉及的开展方向有自己的兴趣、特长作支撑，确立的目的以自己的实际才能和爱好为根本。所谓有据是指自己确立的目的符合社会的需要，具有社会价值，而不仅仅是自己的主观遐想。这是考生确立志向时需要认真考虑的问题。既要做好长打算又要做好短安排饭要一口一口地吃，事要一件一件地做。新高三学生面对将近10个月的应试准备，既要做好实在可行的周密方案，又要做好及时调整自己复习策略的准备。这样才能以最正确的方法获取最正确效果。在高考复习中，每个考生都会有自己的打算，有的打算放弃某些短项学科，努力进步长项学科的成绩；也有的玩儿命补差科，抱着硬骨头死啃到底。殊不知，任何事情一旦走入极端便会导致偏颇。在自我感觉良好的时刻，高三生也要经常做一些瞻前顾后的事情。这时候最需要的就是用好身边的高参各学科的任课老师。毕竟这些老师跟了你这么长的时间，对每个学生的情况知根知底。因此，在考生制订长打算时不妨征求一下老师的意见，及时进展调整，做一些个人方案与老师建议相交融的短安排，努力使复习效果到达最正确状态。身体方面：储藏充足体能由于高考不仅是拼知识，也是拼毅力和体力。每年高考前，都有一些考生因生病坚持不到最后，即使有顽强的毅力，带病坚持到了最后，效果也不好。生活上要注意合理的膳食营养及饮食卫生，坚持体育锻炼，增强体质。体育锻炼可选择打球、跑步、游泳、跳绳、立定跳远，仰卧起坐等。保证充足睡眠也是储藏足够体能不可或缺的因素，新高三生要保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠。新的学期马上要开场了，我在这里衷心地祝福高三新生们都可以以最正确的精神状态跨上征程！高三学习方案篇8早上6点-8点:一日之计在于晨,对一般人来说,疲劳已消除,头脑最清醒,体力亦充分,是学习的黄金时段。可以安排在一个全面审查作业。早上8点-9点:据试验结果显示,此时人的耐力处于最正确状态,正是承受各种考验的好时间。可安排难度大的攻坚问题。上午9点-11点：试验说明这段时间短期记忆效果很好。对抢记和马上要考核的东西进展突击，可事半功倍。正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下,养精蓄锐,以利再战。更好休息，也可听轻音乐。但是午休时间不要过长。下午15点-16点:调整后精神又振作起来,此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需要“永久记忆”的知识点。黄昏17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比拟消耗脑力作业的好时间。这一次合适于复杂的计算和繁重的学习。晚饭后应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科穿插安排;也可作难易交替安排。以下是全国高考优秀考生的每日考试时间表，供参考：每天6：00起床；6：30-7：30复习英语；7：40-9：40复习数学；9：50-11：50机动安排；中午午休；下午2：00-4：00复习化学；4：10-6：10复习物理；晚上2小时复习语言；其余时间机动。高三学习方案时间安排说明：6:00~8:00这是学习的最正确时间，是记忆的最正确时间，也是学习和掌握的最正确时间。例如，可以利用这段时间来背公式、记单词，效果会非常明显，而且记住的东西不容易忘掉。8:00~9:008时至9时：此时人的耐力处于最正确状态，可安排难度大的攻坚内容。比方记忆古汉语。9:00～11:00短期记忆效果很好，进展惊喜记忆，学习可以做工作做好的时候。13:00~14:00这一阶段是午休的最正确时间。午餐或容易感到疲劳，假如休息调整后，可以恢复体力，下午学习就会更有效率。不过，午休时间不宜过长，半小时左右即可，不宜超过一小时。15:00~16:0015时至16时：休息调整后精神状态较好，此时长期记忆效果特棒，可合理安排那些需“永久记忆”的东西。17:00~18:00这是一个头脑再次清醒的时候，一个复杂的计算和困难的作业的好时机。例如，做一些复杂的事情。高三学习方案篇91、课前预习：良好的课前预习是掌握知识的必要保证。①先把“考试说明”看一下，紧扣大纲和说明系统全面复习，做到不遗漏任何知识点，而又不出“圈”，不做无用功。②重“读”教材。翻开“五年真题”可以看到，很多高考题直接来于教材，或者是由课本例题或课后习题改编而来的。因此复习时要根据课本，搞好对根底知识的复习，而不能一味地钻入高考复习的各种资料中。读教材的四个要素：“划”、“查”、“思”、“问”。“划”是画出重要的概念、公式、定理或定律的涵义;“查”指查找复习参考书，丰富对公式、定理或定律的理解;“思”通过考虑把知识、规律纲入自己的知识体系(变为自己的东西);“问”是发现自己还有哪些问题没有解决，哪些概念比拟模糊，哪些规律的应用方法没有掌握，以便在老师们讲解时重点打破。2、积极参与课堂互动：这是进步学习效率的保证①与老师们同步：老师们一般都有丰富的经历，课前己经深化研究过大纲、考纲，研究过教学方法和同学们的学习方法，课上专心听讲可以少走弯路。②积极讨论互动：高三的课堂容量大、思维密度大，但你不是简单的“信息接收器”，而是“信息处理器”，要把接收的信息条理化、系统化，存入自己的知识体系库。要多问几个为什么：为什么这样做，怎么想到这样做，有没有其它做法?要积极主动地答复老师们提出的问题，积极参与同学间的.讨论，将自己的身心与课堂的学习融为一体。③做好记录：高三总复习无记录绝对不行，但把黑板上什么都抄下也不行，这样会过多分散听课的精力。可记录三点：重点(重点知识、重要方法);疑点(疑惑之处、需整理消化或易错之处);亮点(感觉特别巧妙，使自己豁然开朗之处)。多记模型、思维方法，少记题目。3、有效练习：这是升华知识、进步才能的保证选题针对：要针对考点进展有针对性的训练，不能搞题海战术。题后反思：做完作业不要以为完成了任务而将题目高高挂起，要养成题后总结反思的习惯，做到：“异中求同”：将不同的习题加以比拟、归纳，找出同类问题的解题方法;同时做到“同中求异”：把“形同质异”的问题加以比拟，从中找出本质的区别。通过总结，培养知识的迁移才能，收到“解一题，带一片”的效果。不动脑子仿效式的作业、讨论式作业是收不到这样的效果的。要知道，成绩的进步不是听来的，而是自己“悟”出来的。检查效果：做完作业后，可检查一下自己对本单元的掌握情况。做高考真题相对其他检测题来说，回报率是最高的。此时，合适做难度稍低一些的真题。在这里我照旧推荐天利38套《最新五年高考真题汇编详解》，这本书选题难度适中，答案解析比拟详细。拿出来“五年真题”，找到与本单元相关的题目做一做，看自己的掌握情况。我相信复习完本单元后，一般难度的高考题你都能做出来，原来“高考试题也就是如此”!是不是很有成就感的?4、测试补漏，完善进步：从测试中发现自己学习中的破绽和缺乏，并及时补漏，力求真正掌握。(1)做好单元测试。测试题目最好用较根底的“高考真题”和高考试题模拟题，这样的题不偏不怪，紧扣考纲，难度适中，可以从《最新五年高考真题汇编详解》和《XX全国各省市高考模拟试题汇编》中找题组卷，这里我推荐《五年真题三年模拟(分类活页试题)》。(2)学生自主“周周练”。根据人的记忆规律，大规模的遗忘往往发生在学过之初的一段时间内，所以要做好“1-7-15”反应练习。“1”是当天必须完成的练习，“7”是学过一周后的复习稳固;“15”是半个月的反应稳固。由于平时复习时间紧，任务重，在这种情况下，学生自主的“周周练”(就是上面说的“7”)会很受欢送。而周练的选题也最好是高考真题或模拟题，难度以你们做完后看答案可以完全解决为宜。可以直接用的周练题――《高考真题随时练》。从我近三年对学生的跟踪调查，他们对这本书很满意，训练效果也很好。5、建立错题档案簿将做错的题剪录下来，粘贴成册，备注上错解原因：是属于知识缺陷，理解错误，还是一时忽略看错了题，或是计算失误书写不当等;记录自己的感受和启发;写清楚正确解法。隔一段时间再回去做一做，重新测试这些易错题时，要争取百分之百正确。这里我《高考错题本》一书，该书系统的就高考中常考易错试题进展了分类，分析^p了易错点，提出了应对策略。步入高三，踏下心来学习，进步成绩并不是困难的事，难的是战胜自己，坚持不懈。在此，预祝各位新高三生尽快适应高三学习生活，找到合适自己的学习方法，在新的一年里，获得好成绩。不要过分在乎身边的人，也不要刻意去在意别人的事。在这世上，总会有人让你悲伤、让你嫉妒、让你咬牙切齿。并不是他们有多坏，而是因为你很在乎。所以想心安，首先就要不在乎。你对事不在乎，它就伤害不到你；你对人不在乎，他就不会令你生气。在乎了，你就已经输了。什么都不在乎的人，才是无敌的。高三由于时间紧、任务重，物理学习涉及面广，许多学生觉得有些吃力。本文给出高三物理学习方案，使学生们学习起来更顺利。〔一〕三个根本。根本概念要清楚，根本规律要熟悉，根本方法要纯熟。关于根本概念、根本规律要熟悉它们是怎么来的？为什么要引入？它有什么用？它的物理意义是什么？和那些其他物理量相似或类同？与谁有联络？怎样记忆它？等等。再谈一个问题，属于三个根本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。如，“沿着电场线的方向电势降低”；“同一根绳上张力相等”；“加速度为零时速度最大”；“洛仑兹力不做功”等等。〔二〕独立做题。要独立地〔指不依赖别人〕，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。〔三〕物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不管难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画准确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图可以变抽象思维为形象思维，更准确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析^p和动态分析^p，状态分析^p是固定的、死的、连续的，而动态分析^p是活的、连续的。〔四〕上课。上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，假如真出现这种情况可以当成是复习、稳固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否那么就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的根底，那么允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。〔五〕笔记本。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识构造，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进展编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。〔六〕学习资料。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。〔七〕时间。时间是珍贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能到达强化的目的。物理题有的比拟难，有的题可能是在漫步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所打破，找到问题的答案。〔八〕向别人学习。要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进展“学术上”的交流，互教互学，共同进步，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。〔九〕知识构造。要重视知识构造，要系统地掌握好知识构造，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识构造，小到力学的知识构造，甚至详细到章，如静力学的知识构造等等。〔十〕物理。物理的计算要依靠物理，对学物理来说物理太重要了。没有物理这个计算工具物理学是步难行的。大学里物理系的物理课与物理课是并重的。要学好物理，利用好物理这个强有力的工具。高三学习方案篇10假如把高三备考比作是一场马拉松比赛，可以说赛事已经进展了2/3。想想在你长跑时既看不到终点，又已经筋疲力尽时，你是什么心情?所以你如今的紧张、彷徨、忧虑是很正常的心理状态，千万别觉得天塌下来了。寒假了，还是赶紧为自己订个详细的复习方案吧。1、优等生如何制定学习方案优等生在这里指的是成绩处于一本线以上的考生。对于这些学习成绩名列前茅的同学来说，往往会因为学习上的优越感而漠视学习上的薄弱环节，从而使考试中的失分点渐渐变成了“盲点”。他们在备考的过程中要注意以下三方面：①继续保持优势是前提。这局部同学首先要认识到高三是个逆水行舟不进那么退的阶段，其他同学很有可能通过正确的复习方法，追赶上来，因此不能对以往获得的成绩过于满足。②从小处着手是原那么。优等生失分的地方往往是一些容易被忽略的细节。因此考生就要检查自己在学习和考试的过程中是否存在习惯性失误和习惯性失分的现象，抓紧时间及早躲避。另外在答题过程中也要注意步骤完好、书写标准、尽量使用学科术语，确保能拿到的分数不丢分。③学科平衡前进是目的。虽然优等生在分数上具有领先优势，然而仍然存在自身的弱科弱项。只有将弱科补好、让强科更强，才能使各科平衡地向前开展，而不至于担忧考试中弱科弱项随时可能带来的隐患。2、中等生如何制定学习方案所谓中等生，也就是成绩在二本线上、一本线下的考生。对于那些录取率较低的省份和教学质量平平的高中里的中等生们，更要在高三这关键的一年好好努力一番，争取使成绩从中下游变为中上游，甚至打破中等生的框框，一跃成为优等生。这类考生备考时需要注意以下几个方面：①跟上复习进度是前提。在高三复习的时候，一些中等生往往为了尽快进步自己的弱科弱项而忽略了与老师复习同步，就好比狗熊掰棒子，错失了吸收老师讲授重点知识和解题技巧的最正确时机，使自己整体成绩提升举步为艰。②合理分配时间是保障。中等生在时间分配上是最为难的：一方面想跟上老师的复习进度，一方面又想努力进步弱科弱项。因此这类同学需要注意时间的合理分配，以保证复习可以高效而持续稳定的进展下去。③补足弱科弱项是关键。弱科弱项是中等生们感到特别棘手的地方，但也确实是进步成绩最具希望的地方。因此这类考生要重视对弱科的复习稳固，防止一提到成绩，要么只看到自己最出色的科目而忽略了弱科的存在，要么只看到自己最薄弱的科目而失去了复习的信心。3、学习较差学生如何制定学习方案这类学生是指成绩在专科线上、二本线下的考生。这局部考生所面临的处境有点为难，因为成绩不尽如人意，往往受到老师的忽略与同学的嘲笑，因此他们的内心非常脆弱。那么，这局部同学是不是想要进步成绩就无计可施了呢?他们在制定方案的时候又该注意哪些问题呢?①树立临考自信是前提。成绩较差的孩子一般存在自卑心理，在制定方案的时候也会畏首畏尾，不敢对自己有太多的期待。但是按照以往的经历，倘假设考生掌握正确的学习方法，以顽强的毅力紧追猛赶，成绩迅速提升的可能性相当大。所以，不管在什么时间段，都不能放弃自己追逐的脚步。②全面夯实根底是关键。实际上，《考试说明》对高考的难度有一个明晰的介绍：高考命题是以中档题和根底题为主，这局部题目大约占了全部考题的80%左右。也就是说只要考生抓住根底知识，并可以纯熟运用，就可以拿到绝大局部分数。因此这局部考生要特别关注根底知识的复习，毕竟只有将这局部内容掌握好，才有可能拿下根底题，也更有可能冲击中等题和难题。高三学习方案篇11一、回归课本很多同学在复习的过程中过度依赖参考资料，不注重对课本的复习，结果在复习过程中对概念理解不清，阻碍了复习的效果。以20xx年北京卷第29题第1小问为例：(1)细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的特定部位________，再被运输到作用部位，对生长发育起________作用的________有机物。(答案：产生、调节、微量)这道题考察的就是考生对根底概念的掌握。在人民教育出版社出版的生物教材中，黑体字局部对植物激素有明确的定义：“由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称作植物激素。”类似的问题还有很多，这局部题目根本属于送分题，在高考中占有30%的比重。在高考中有60%-70%的内容考察的是根底概念、根本才能和根底概念的应用。所有这些知识都于课本，这就要求同学们对课本有个明确的把握。我们平时在复习过程中有很多参考资料，但是这些资料再精巧也只能起到辅助作用，追重要的内容还是课本，所以同学们在寒假的时候可以把五本书(选修一、选修二、选修三、选修一、选修三)翻出来，每天读一两章的内容。看书的目的在于对根底知识的理解，不需要死记硬背。看完之后不要再次将课本束之高阁，在春季复习的时候还要将课本拿出来多看、勤看。二、适度做题很多同学在高三复习阶段习惯于将自己埋到题海里，用题目的量来弥补自己知识理解上的缺乏。尤其到了寒假的时候，很多同学买了好几本练习册打算在家刷题。在寒假复习的过程中，适量对题目训练是需要的，一方面是稳固自己对知识的理解，另外一方面是增强自己的应试技巧以及对考试的纯熟程度。但是题目在质而不在于量。在寒假期间，希望大家不要做过多的题，每周合同两份生物完好的试卷即可。在做题的过程中一定要对时间进展严格的把控，模拟真实考场，并对错误的习题进展更正，不理解的地方在习题旁加上批注并查阅课本。另外，在整个秋季的学习中我们手里积压了大量的试卷，这些试卷上面有很多的错题，而这局部错题应该是我们复习中的重点。在寒假期间将错题重新找出来，每天复习一局部，一方面是合同了自己对自己还不是特别纯熟局部的知识的掌握;另外一方面是使我们意识到了我们详细哪局部比拟薄弱，使我们的复习更有针对性。三、版块训练一些同学可能生物成绩整体上不错，但是有一些专题性内容掌握的不好。比方有的同学光合作用局部不好，还有一些同学是遗传学局部问题较多。对于这类同学，在寒假复习的时候应该进展更加具有针对性的训练，既对自己不是很纯熟的版块进展训练。市面上有一些专题性的练习册，某机构在春节也有针对遗传专题的春季课程。无论你采用的是哪种方式，都应该在寒假这段时间对这局部的知识进展打破性训练，理清这局部知识点的框架和联络，并每天练习一局部这类题目。当你对这局部的知识理解地更为透彻的时候，你才可以对知识提取类题目进展训练，以到达更好的进步的效果。假如充分利用这个寒假，相信各位同学就可以提早适应春季的复习节奏，让自己更早地进入到临场的状态，从而合同我们的生物得到更大的进步。高三学习方案篇12我跟你说吧，我今年也是文科高考完的，我有一些经历和方法，看对你又不有用呵！刚进高三对高三有些迷茫，但是你不要害怕，恐惧。沉着的进去。你可以给自己制定一个学习方案表，一天的任务，一周，一个月，把大的方案，分成小的，看的见的，这样才有动力，目的。1.语文，我觉得，可以做一个小的摘抄本，把拼音，字词抄到上面，每天规定自己记多少，而且要反复地记，这是一个熟能生巧的过程。你多看它几遍，你就会觉得熟了。还有就是，把六本语文书要有方案的通读一遍，老师不可能在把语文书讲一遍〔反正我们是这样滴〕注意作者及其相关的知识，有时候考的文学常识就是来自于这些。还有就是古文的字音词，实词，虚词，注意它的用法，及意思，这些都是一天一天积累起来的，到了一定程度，自然水到渠成。2.文科数学其实并不难，高三老师根本上是把全部知识再讲一遍，所以一定要抓住这个时机，以前没弄懂的，一定要弄懂，然后就是多做习题，高考题其实并不难，你主要掌握根底，那么及格就没问题，然后再适当的加大点难度，100以上就没问题，还有千万上课要跟老师走，不要耍小聪明，认为老师讲的没用，其实老师都是有经历的，他才知道哪些是重点与冷点，你做到一段时间，一定要坚持，自然你会发现自己的成绩有变化的，从50分上到100分时常事，不是没有可能的〔我只是打个比方，因为我们班有这样的例子，肯定你会比这个好的，呵呵〕3.英语就是跟着老师的步伐走，然后自己可以给自己额外加作业，比方自己定时练习一个完型加5个阅读，一周可以自己额外加3次这样的练习，还有自己可以下载点听力来听听，也是很有效的。4.文综，这个是绝对可以进步的，当你进入高三，我当时最恼火的就是文综，我高一高二，文综好时，可以考二百三四。因为是一单元一单元的知识，还是比拟简单，但是高三时全盘学习，特别是地理，全考，还有时间题也难〔重庆的是这样，但上海，广东的时间题貌似简单些〕以前地理考七八非常，结果高三开场，我30多分都考过，因为以前学的世界地理，区域地理都极不住了，那才叫打击，还有历史也很难记，特别是刚开场学古代史时，那才摸不着头脑。不过我的政治一直都还很好，不担忧，所以开场我文综进高三就是一百七八，那是拉的我的成绩呱呱叫〔当然我的记性不怎么好哈，矛盾具有特殊性嘛，你或许文综好呢，呵呵〕可是你只要跟老师的步伐走，规定自己每天记多少类容，还有做多少习题，到后面的冲刺阶段多做综合练习题，你可以只看题，对照答案，而不写，这样节约时间些，本来高三就是争分夺秒〕到后期，当你知识掌握到一定程度后，你的成绩自然上升，而且，不管你的主课薄弱，成绩很差的同学，文综照样能学好，真的，我们班就很多例子。到后来，我的文综有才上到两百多的，假如你遇到这种情况千万别灰心，这要一个过程的，其实中间我也迷茫过，不过努力后就会有收获的，一定要相信!高三学习方案篇131重要提醒第一轮复习〔9月—3月初〕根底才能过关第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识构造中理解上的障碍。在这一根底之上，对各科知识进展梳理和归纳，使知识系统化。同时配以单元训练，提升应用才能。这一轮复习的目的是查出所有理解上的障碍，为全面而准确地记忆打下可靠的根底。不管平时多么熟悉课本，都不能省略全面阅读教材这一环节。一般而言，考生的复习障碍主要有：概念不清、公式不会运用、计算不准、原理模糊等等。这些都是理解的障碍，同时也是记忆的障碍。考试时，往往使储存在大脑中的知识难以提取出来。通过全盘的通读，才能对信息进展记忆编码，分类梳理出知识点，才能明白各学科的内在联络，形成系统知识网络构造。复习完一个章节，就在不看课本只看笔记的情况下，把课本中的知识点一一地过一遍。遇到记不起来的地方或理解得不是很透彻的地方，再翻开课本看看，这样就会加深印象和稳固记忆。一轮复习一边是高中三年课程的回忆，一边是知识遗漏的查找，这也是为高考总复习知识系统化、才能化做好准备的时期。高考是考三年的内容，而在高一高二落下的知识很多，而高考的其中的一个黄金定律“8020法那么”，就是指高考试题的80%是根底知识，20%是稍难点的综合题，把这局部的根底做好的话，就可以上一所不错的大学。所以必须把这两年的根底知识补上，防止高考时这些知识变成失分点，自己通过做大量的题来找破绽效果不明显而且又浪费了时间。最后以致于信心受挫，决定放弃学习了。这是学习中的最可怕的现象。我们做题不贵“多”而贵“精”。应该做囊括高考的重点、难点、考点的题和通过对照老师讲的详细内容检测出破绽。第二轮复习〔3月初—5月中〕综合才能打破第二轮复习要明确重点、难点。对每一个知识构造及其知识点中的重点，深化理解，打破难点，把握知识构造内部之间的联络。同时进展解题训练，提升实战才能。这一轮复习的目的是彻底掌握根本知识，使各个知识点整体化、有序化、自控化、实用化，便于指导技能操作，进展思维训练。经过解题复习，使记忆率到达95%以上。另外，本阶段考生还应注意进步自己的解题才能。解题时，先从显在知识点切入，挖掘出隐含知识点，构成条件，并由此为“向导”从大脑中搜索出未知条件知识点，从而得出正确答案。进展典型题训练，提升实战才能。高考黄金定律二就是典型题法那么，其实假如我们把高考的方向把握准了，高考的出题形式弄清楚，我们在平时的学习会很轻松。不只是在数学、物理这样的理科有典型题，文科的东西也是遵循这一原那么的，比方语文的作文，一篇文章好的构造、好的句子，我们都可以用来模拟。构建知识体系，进展专项练习。体系是综合的根本，专题是进步的保证。我们在回忆信息过程中会出现的暂时性的遗忘。高三学生在考试时，经常答案就在嘴边就是写不出来这种情况，就是我们所说的“舌尖现象”，它常会影响到考生的情绪、信心，所以必须加以克制。高三学生在平时要扎实地学好知识，通过形成知识网络建立起有效的知识体系，借助理解记忆等方式调动复习的积极性，稳固所学的知识，建立起有效的检索体系，在需要运用知识的时候能准确、及时地提取出来。当遇到舌尖效应时要保持冷静、放松，这样可有助于知识的回忆。形成考试体系，训练解题思维〔迅速做题技巧训练〕。很多题型可以归类挖掘共性，尤其是理科题型，题目和条件都有其内在的关系点的，一般的解题入手方法不外乎为顺着题意来，或者以寻求的结果为出发点逆向推导，只有学会从题目本身寻找做题的入手点，或形成一定的解答思维步骤，才能在考场上适应任何题，立于不败之地。所谓的考试体系就是构建在考试时第一遍的做题思路，到这时候可以减弱我们研究题目本身知识点的比例，加强研究做题第一思维的比例，通过同类型套题来总结和调整第一次想的方向，及归纳其中解答的思维共性，是可以快速帮助我们获取分数的。到这个阶段，很多同学开场发急了，所谓欲速而不达的道理大家都明白，这时候千万不要麻木做题，看到什么题抓来就做，做对了不去总结提炼这种思想的话，只能说你会这道题而已。做错了看答案听讲解明白了而不去考虑“凭什么这么解答”，到考试的时候还是不会的。第三轮复习〔5月中—5月底〕应用才能进步第三轮主要是进展检验复习。考生用“尝试回忆记忆法”把前两轮复习过的内容想出来，强化记忆。回忆一旦进展不下去，立即看书或笔记，接续回忆线索。在回忆的根底上，自选一到两套模拟试题，严格按考场要求进展自考，稳固记忆效果，及时进入考试状态。第三轮复习从五月中到五月底，也就是平常所说的冲刺阶段，这段时间的复习效果的好坏很大程度上决定着高考的成败。因此，这轮复习是三轮复习法中最关键的一轮。考生的脑子里不但有了所有课程的框架脉络，而且对于高考试卷的构造、题型也应该有了较深层次的把握。在第三轮复习完成之后，可以说是“万事俱备，就等高考”了。三轮复习各有侧重点，但并不意味着这三轮复习是互相独立的，其实，在考生复习的过程中，稳固根底、难点重点打破和综合应用是互相浸透，互相掺杂的。每轮复习都要精选练习题，既注重夯实根底又注重才能的培养。高效复习须讲究策略，要懂得放弃。每个人的精力都是有限的。考生应该把精力花在可以提升成绩的地方。假设多花30小时在语文科上，高考成绩能由100分进步到105分，但多花30小时在化学科上，可能高考成绩能由85分进步到95分。调整心理状态。对于每一位参加高考的学生来说，谁都希望能获得成功，而要想能发挥出自己的最高程度就应该具有“瓦伦达心态”。瓦伦达是美国走钢索的杂技演员。钢索一般悬在离地几十米的高空，没有任何人身平安保护措施，还有来自风雨等不利因素的干扰，人在上面行走，其危险程度可见一般，但他始终能获得成功。对此，瓦伦达说：“我走钢索时从不想到目的地，只想着走钢索这件事，专心专意地走好钢索，不管得失。”后来，心理学上把这种专注于做自己的事情，不为赛事以外杂念所动的心理现象称为“瓦伦达心态。”面对高考，我们所能做的不是给自己加压，而是减压，既不要考虑高考成功后的鲜花和掌声，也不要过于关注考试的失败，要保持一种稳定的瓦伦达心态，使自己在复习、应考阶段，可以尽可能纯熟地掌握所学知识，在高考中高程度发挥，考出理想的成绩。检验复习，强化记忆。在这最后的阶段主要是通过做几套高考的真题，准确把握高考的出题方向，并注意一下标准的答案，以便自己在高考时能把答案做到标准、简练。考生应该清楚自己在什么科目上有潜力，提升空间大，便于合理分配复习时间。同样，假设有一科成绩很差，花再多时间，成绩也不会有太大的提升，那么就应该对这个科目有所放弃，把精力花在别的科目上。2学科建议高三语文随时搜集作文素材从语文学科的特性来说，积累的途径虽然多种多样，但最原始首选的方法还是读、背、默。也许并不新颖但极为有效，这是我们的祖先千百年来总结出的智慧精华。因为多读方能形成语感；多背才能积少成多；多默就能长久不忘。关键在于久而久之，由量变到质变，然后还可以推陈出新，逐渐就到达了“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的境界。语文要靠一点点积累，下猛功肯定没用，每天跟着老师的节奏进展，扎实完成老师布置的任务。留心看过的报纸、杂志、身边的事情，随时去搜集作文素材。学习时主要针对高考题型进展重点复习，假如根底题拿分比拟高，作文拿个中等偏上的分数，整体分数就很高了。高三数学一份试卷的难易程度往往呈现“低起点、缓坡度、翘尾巴”的场面。比方选择题和填空题，一般而言，前面1—10题的难度是渐渐上升的，第10题一般而言难度较大，但第11题不一定就比第10题难。建议考生不要在难度较大的题上纠缠。高考数学总分值150分，假设最难的两道题没做，但简单的、会做的题目都答对了，成绩上130分一点问题都没有，所以应该先保证会做的都做对，其他难一点的题可以再拼一拼。另外，平时要养成好的书写习惯，因为答数学大题时必需要把步骤写得很明晰，才能拿到各步骤的分数。许多考生注重练而不注重看，这是一个误区。数学复习，做题练习固然重要，但切忌只练不看，扎扎实实地看教材，教材上的概念要读几遍，该背的一定要背。高三英语英语试题分很多块题型，要抓住自己的弱项有针对性地去补救。比方某个同学不擅长阅读或者完形填空，在老师整体复习时就要重点学习，也可以自己买该类型的题目做。英语学习中假如发现自己哪里有破绽，要主动去补上，不要太机械地跟着老师走。另外，背单词也很重要。很多人觉得看英文小说很难，有畏难心理，但看了就知道没有想象中的那么难。英语比拟好的同学有可能觉得老师留的作业太简单，就跳过去搞课外的内容，这样也不好。英语学习可以以课内为根底，以课外为拓展。总体来说，复习中，首先应按照老师的节奏、充分有效地利用好课堂时间、进步听课的效率。对平时老师布置的作业要及时、认真完成，不急躁。建议考生应有针对性地加强运用练习。通过结合高考考点进展针对性训练，在很短的时间内复习完所有的语言知识，进步复习效率。另外，学习资料一定要精，太多的话只会降低效率，影响复习效果。高三政史地把知识点串联在一起文科是有很多知识点，但知识点之间是互相联络的，而这种联络是很多样的，可以根据专题，也可以根据逻辑有意识地把知识点串联在一起，把知识系统化，这点对于学习历史和政治是非常有用的。地理学习要习惯看图，每天抽出时间有目的、有方案地熟悉地图。对文科生来说，一定不能死背，要理解知识点背后深化的含义，把它们融汇在一起。要学会自己去归纳总结，根据当年的热点来辐射全书的知识点，比方今年高考教育是热点，看书中每一章节哪些东西涉及到教育，自己把它归纳整理出来，假如考试考到教育，就可以很快检索出知识点了。对于做题，要做有质量的题目，不要陷于题海战术，那样会很低效。另外，很多同学都知道要整理错题，更重要的是整理出来后要去考虑自己到底错在哪里，这种错误一定要总结出来，不是说会了某一道题目就可以了，要反复挖掘、举一反三，找出自己的思维误区所在，把题目吃透。高三物化生理综学习中，物理和数学更接近一些，生物和化学的学习有点介于文理科之间的感觉。有人觉得学理科一点都不用背，但像生物、化学这两科，很多东西是死的。有些东西只要花工夫记了，高分肯定可以拿到。还有很多同学做理科题有一个误区，知道自己哪里比拟差就特意去做很多题。其实要想进步比拟弱的工程，采取的方法不应该是盲目做很多题，而是要把一些没有想清楚的原理想明白。因为没搞清楚，即使这道题做对了也不知道为什么对