部编版七年级语文上册动物笑谈教育教学课件

【奥】康拉德·劳伦兹《动物笑谈》

1、是谁在“谈”论？一、识笑谈——明题目2、何为“动物笑谈”？——作者康拉德·劳伦兹——“谈论和动物有关的趣事、笑话”

思考：作者主要谈论了哪几种动物？二、说“笑谈”—知内容，理结构3、请快速地默读课文，想一想作者谈论了哪些“趣事、笑话”？（2分钟）

二、说“笑谈”—知内容，理结构动物笑谈总结—研究方法怪诞分小水鸭认母实验大鹦鹉呼唤可可可可咬扣子可可缠毛线谈论了哪几种动物？

三、品“笑谈”——悟情感4、在作者谈论的事情当中，你觉得哪一情节最“好笑”？请找出相关语句说明理由。阅读提示：

1、请从描写方法、修辞、动词、拟声词等角度进行赏析；

2、请与你的组员合作探究。（5分钟）……尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫换，只要有半分钟的时间忘了“呱格格格”、“呱格格格”地唱着，小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了。示例1、用拟人的修辞手法，赋予小鸭以人的心理活动，写出了小鸭的灵性与可爱，充满人情味；2、使用拟声词增强了语言的趣味性，读来让人忍俊不禁；3、侧面体现出作者当“鸭妈妈”的不容易，不断深入探讨问题的科学精神。赏析修辞手法；写作方法；联想激趣；身临其境。语言品析方法小结：……尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫换，只要有半分钟的时间忘了“呱格格格”、“呱格格格”地唱着，小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了。示例“我很少笑话动物，有时笑过，后来总是发现其实笑的是自己，或者也是因为动物的某一种滑稽相很像人才笑的。……我认为他们其实是在嘲弄一些神圣的东西──生命的来源，创造和造物者之谜。……每次看到它们，我心里就会升起一股惊奇的敬意。”表达了对动物的关爱与理解以及对自然的亲近；

对研究的专注忘我的精神和极高的专业素养。从“逗笑”的背后能看出作者是怎样的人？

……为了能够确切描写动物的故事，一个人必须对所有的生命，都怀有一份发自内心的真感情。这点你们完全可以放心，我就是这样的人。……

……为了研究动物行为，你必须和活生生的动物建立亲密关系；你还得具有超人的耐性——若只是为了理论研究的兴趣，实不足以维持你的耐性。如果你对动物没有爱心，不能把动物视为人类的近亲，就别想与动物建立互信的关系，也别想在研究方面有什么重大收获。……——《所罗门王的指环》德文版序言

《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》康拉德·劳伦兹（1903—1989），奥地利动物行为学家、科普作家。曾获1973年诺贝尔生理医学奖。康拉德劳伦兹的代表作

四、思“笑谈””—省自身，明态度如何对待学习？从作者身上我们能学习到什么？我们该如何对待动物？如何对待自然？思考这样的“轻松、快乐”是“好笑”的吗？？？“人类为了得到文明和文化的超然成就，就不得不有自由意志，更不得不切断自己和其他野生动物的联系。这就是人所失掉的乐园，也是人为文明不得不付出的代价。我们对于世外桃源的向往，不外是我们对这条断了的线头，表示一种半知觉式的依恋。”——《所罗门王的指环》

盛怒的王毁掉了戒指，借以否认另一个世界的存在，但这个世界不但存在，而且博大、美丽、庄严，优雅且尊贵，科学家的工作就是要重拾指环的魔力，去认识这世界。

的确，人类从来都是自欺且自负的生物，唯我独尊地活在“万物之灵长”的荣耀当中，也许只有这个睿智的老学者才知道，自然需要有多仁慈才能宽恕这罪过。在自然的威严面前，劳伦兹心怀敬意。牛津大学格林坦普顿学院讲授医疗法及医学伦理学的研究员，查尔斯·福斯特（CharlesFoster），想要“重新野化”自己。在业余时间里，他尝试过像獾、水獭、城市里的狐狸、红鹿，和燕子一样生活。“我们身处的世界大体是刺耳喧嚣的……。动物的世界是细小的，低语的，抒情的……它在很多方面都比我们生活的世界要美好，所以我们必须要尝试着‘重新野化’自己，这样才能做一个真正的人。”是的，学着做一只獾一开始是非常难受且无聊的，确实是这样，他说。但是之后“你可以重新校准自己的感官和注意力的广度。就像冥想一样”。抛弃人类的傲慢，站在动物的角度来科学的判断它们的行为，而不是用人类的行为和情感去解读动物。尊重生命，敬畏自然5、课后阅读第17课*动物笑谈

默读课文,概括文章主要内容。(训练点)

欣赏精彩语段,体会幽默而活泼的行文风格。

体会劳伦兹对动物、自然的挚爱,对生命的尊重,以及严谨求实的科学态度和为科学献身的精神。例文引路山东泰安中考改编阅读下面的文字,回答问题。天马①雄风(节选)周

涛①有一次,我碰上伊犁草原夏日迅疾猛烈的暴雨,那雨来势之快,可以使悠然在晴空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落;雨脚之猛,竟能把牧草覆盖的原野一瞬间打得烟尘滚滚。就在那场短暂暴雨的豪打下,我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了,好家伙,被暴雨的长鞭抽打着,被低沉的怒雷恐吓着,被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着,马,这不肯安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来,山洪奔泻似的在这原野上汇聚了,小群汇成大群,大群在运动中扩展,成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋!争先恐后,前呼后应,披头散发,淋漓尽致!有的疯狂地向前奔驰,像一队尖兵,要去踏住那闪电;有的来回奔跑,俨然像临危不惧、收拾残局的大将;小马驹跟着母马认真而紧张地跑,不再顽皮撒欢儿,一下子变得老练了许多;牧人在不可收拾的湖水中被裹挟,大喊大叫,却毫无声响,他的喊声像一块小石片被扔进奔腾喧嚣的大河。②雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点,悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅,划出一条条不规则的曲线,扭住、缠住漫天雨网,和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台。而这一切,得在飞速移动中展现,几分钟后,马群消失,暴雨停歇,你再也看不见了。③我久久地站在那里,发愣,发痴,发呆。我见到了,见过了,这世间罕见的奇景,这无可替代的伟大的马群,这古战场的再现,这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷!我把这几分钟间见到的记在脑子里,相信,它所给予我的将使我终身受用不尽……(有删改)[注]①天马:新疆伊犁盛产的良种马。请用一句话概括选文的主要内容。答案选文记叙了“我”在伊犁草原被夏日暴雨中马群奔跑的壮阔景象所深深震撼的经历。解析本题考查概括文章主要内容的能力。解答本题,可从记叙文的六要素入手。本文中,首句“有一次,我碰上伊犁草原夏日迅疾猛烈的暴雨”交代了主要人物(“我”)、地点(伊犁草原)、时间(夏日)和背景(暴雨),接下来用富有激情的语言记叙了主要事件(马群在暴雨中奔跑),第③段感叹“这世间罕见的奇景”让“我”震撼不已。将以上要素串联起来,即为本题答案。知识梳理概括文章主要内容的方法1.段意归并法①概括每段大意,将各段大意综合起来,就是整篇文章的主要内容;②各段大意之间,有时要加上一些过渡词语,以便读起来通顺、连贯;③要区分重点段落和非重点段落,做到有详有略。2.要素串联法叙事类的文章一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过和结果)等基本要素。找出这几个基本要素,再用词语串联起来,就是文章的主要内容。当然,在答题时要视具体情况来定,有的要素有时也可以省略。[例]《动物笑谈》一文中,主要人物是“我”,主要事件是“我”与小水鸭、黄冠大鹦鹉之间的有趣故事,文章字里行间流露出“我”对动物的喜爱和欣赏,以及对生命的尊重。故本文的主要内容可概括为:文章记叙了“我”与小水鸭、黄冠大鹦鹉之间的有趣故事,表达了“我”对动物的喜爱之情。3.文题扩展法许多文章的标题本身就已经高度概括了文章的主要内容。所以,只要仔细剖析题目,把题目扩展开来,就能归纳出文章的主要内容。[例]《动物笑谈》是谈论与动物有关的趣事、笑话。4.借助关键句法借助文章中的重点语句来总结主要内容,比如过渡句、中心句等。[例]《天马雄风》第①段中“就在那场短暂暴雨的豪打下,我见到了最壮阔的马群奔跑的场面”,第③段中“我久久地站在那里,发愣,发痴,发呆”“它所给予我的将使我终身受用不尽”,据此可概括出主要内容。课内巩固15分①这只鹦鹉还有一样好把戏,可以跟猴子和小孩子的丰富想象力比美,也许是因为它对我母亲的热爱而触动了灵机吧。夏天里,我的母亲只要在院子里坐着,总是一刻不停地织着毛衣。可可似乎很清楚那一团团柔软的毛线是干什么用的,它总是一口咬住露在外面的活线头,很快地飞到空中,把一整团线都打开来,就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。它总是蹿得高高的,然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。要是没人在那儿打断它的好把戏,它就把整棵树都缠上鲜艳的毛线,叫你怎么也没法子再解开来。我们家的客人常常会在这棵树前一站半天,想不出我们为什么把它打扮成这个模样,也不知道我们是用什么法子把毛线缠上去的。②这只鹦鹉对我母亲真是一往情深,它热烈地追求她:在她的身边用各种古怪的姿势跳舞,一下子把它漂亮的冠毛打开来,一下子又合上;而且无论她到哪儿去,它都跟着;如果她不在,它一定像初来时找我一样,孜孜不倦地去找她。③我的母亲一共有四个妹妹。一天,我的姨妈们和好几个相熟的老太太一起在我们家的走廊上喝茶。她们围着一张很大的圆桌子坐着,每人的面前都有一盘才从园里采来的新鲜草莓,桌子的中央放了一浅碟很细的糖粉。这只鹦鹉,不知是有意还是无意,打外面飞过,偶然看见我的母亲正在里面主持茶会,才一转眼,它就已经fǔ冲而下了。走廊上的门虽然很宽,却比它张开的翅膀窄,它大概想像平时一样,一下子就停在我的母亲面前。④这一次,却不那么简单了,等它好不容易落到桌子上,才发现原来四周都是陌生的面孔,它想了一下,然后突然跳起来,像个直升机一样略过桌面,一转身就不见了。碟子里面的糖粉经它这么一来,也跟着不见踪迹,桌子的四周却坐了七个涂满了糖粉的老太太,脸上像麻风病人一样白得像雪,每个人的眼睛都闭得好紧,实在是“美”极了!1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。(3分)2.第④段中有错别字的词语是“略过”,正确写法是“掠过”。(2分)

3.第②段运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了鹦鹉喜爱母亲,与“我”母亲“亲热”的情形,表现了人与动物和谐相处的主旨。(3分)

4.本文采用第一人称叙事,有什么好处?(4分)①采用第一人称叙事,将动物的行为表现通过“我”的所见所闻传达给读者,使读者产生亲切真实的感觉;②拉近了与读者的距离,调动了读者的阅读兴趣。(每点2分,共4分)5.选文是通过哪几件事来写鹦鹉的调皮的?(3分)(训练点)①在树上缠毛线;②追求母亲(给母亲跳舞);③扰乱母亲的茶会。(每点1分,共3分)

拓展阅读20分一只鸟的迁徙莫小米

①三月,江南还是春寒料峭,它在黑夜里飞累了,发现一片闪着光的水域,便悄悄地歇息了下来。②很快就天亮了,环顾四周,它感到惊讶,这不似自己以往落脚生息的森林湖泊。它看到了一片林立的高楼,人来人往,身边是悠荡的彩色小船……原来落脚在了繁华都市。【A】③它是一只年轻的鸟吧,不知道这是一个危机四伏的所在,只觉得湖水清冷宁静,湖中食物丰富,小住几日倒也不错。【B】④它是活泼的,或点水展翅,或潜水捕食,或整理羽毛,左顾右盼,不时将脖子弯曲成美丽的S型,仪态优雅。⑤它叫黑喉潜鸟,繁殖于北极圈附近,在中国数量极为稀少。它会在水面追捕鱼群,更爱潜水觅食。善游泳和飞行,春秋季节常成对迁徙。而它为什么形单影只?是不是有什么悲伤的故事?不得而知。⑥没过几日,人们惊讶地发现,它竟然开始换羽了!它难道不知道,褪去飞羽意味着自己短期内无法飞行,遭遇强敌将没有任何对抗和躲避的能耐?多么冒险的举动啊!⑦它于数天内尽数褪下了所有的初级飞羽,又渐渐褪去次级飞羽,那样子活像超市冰柜里的鸡翅尖,扑棱起来十分可笑。⑧一个月后,它的飞羽才开始生长,并一天一天羽翼丰满,这个过程相当缓慢。与此同时,它颈部原本雍容的白色羽毛换成了华丽的锦缎黑色,成了名副其实的黑喉潜鸟。⑨栖息换羽都只是过程,作为一只鸟,它的终极目标是飞行。⑩它开始了专业运动员般的训练。某一天,它开始了踩水奔跑,测试着飞羽的提升力,可惜未能腾空而起。【C】隔日的早间,它再次尝试,踩水,助跑……起飞。每天的早晚,它不懈地练习,绕湖一周、绕湖两周、绕湖五周,越飞越高。训练一周后的清晨,天刚蒙蒙亮,它开始绕湖飞行,绕的圈子越来越大,飞行的高度也越来越高,终于认准方向,在很多现场观察者的镜头里,向北飞去,直到不见踪影。【D】一只鸟,在上海世纪公园的镜天湖平安生活了68天。这件堪称惊险的事是一只鸟所经历的,这件堪称伟大的事情是许多熟识与不熟识的人共同完成的。(选自《意林》2018年第17期,有删改)1.请用简洁的语言概括本文的主要内容。(4分)(训练点)一只黑喉潜鸟落脚于繁华都市,经过一段时间的栖息、换羽、飞行训练,最终成功飞离。(4分)2.下面的句子出自原文,它在文中的位置应该是(

)(3分)要是它会说人话,一定会脱口喊出:我的妈呀。A.【A】 B.【B】

C.【C】 D.【D】3.结合语境,品味句中加点词语的表达效果。(4分)“踩水”“助跑”“起飞”等一连串动词,细腻地描写出这只鸟有序的训练过程,表现出它坚持不懈的精神。(4分)A4.试从句式的角度,赏析第⑥段中画线的句子。(5分)多么冒险的举动啊!运用感叹句式,(1分)表达了作者对这只鸟的举动的担心、惊诧;(2分)同时,起着设置悬念的作用。(2分)5.选文最后一句“这件堪称伟大的事情是许多熟识与不熟识的人共同完成的”有什么含意?(4分)熟识的人知道此鸟的价值与意义,所以不会去干扰它;不熟识的人认识不到此鸟的与众不同,所以也不会去伤害它。(2分)正是在“许多熟识与不熟识的人”没有伤害它的情况下,这只鸟才能在这里安全栖息、换羽远行。(2分)批注阅读逃跑的火焰周

涛①进入冬季以后,则克台就成了最单调的世界,大地上失去了连绵的、起伏无尽的绿草鲜花,从脚下一直望到天尽头,再没有一点变化,只剩下茫茫雪野。这个位于伊犁河谷深处的大草原,它的冬天是那样单调,那样沉静。②那天早晨我备好了马,去场部送一些文件。我给青马最后紧了肚带,跨上马,把皮帽子放下来,拉过军大衣下摆盖住膝部,就放马朝雪原走去。在这晴朗的天气里纵马雪原,有一种特殊的滋味。人在马背上,视野一下子变得开阔了。③我策马驰上一处高地,马在雪地上喘息着似乎不太乐意。过了一会儿,它自己渐渐减慢了速度。这时,忽然从远处传来杂乱的犬吠声,我在马鞍上转过身,惊奇地看到了一幕原野冬猎的景象。④在白皑皑的深雪里,一群狂怒的牧犬正在追逐三只亡命的狐狸,牧犬的后面,是一伙骑马的猎人。雪太深了,狐狸跃动得非常艰难,它们每次跃起,身后都扬起一阵雪雾,然后落下去,身体又陷进雪里,有时只露出尖尖的红脑袋。它们身后的牧犬虽然也一样在深雪里,但那些狗高大凶猛得多,在雪里冲撞过来,杀气腾腾,势如疾风。⑤三只狐狸拼命地夺路而逃,还不时地回头顾看。它们在这片茫茫的雪原上显得太弱小、太危险了,雪原那么空旷,狐狸却醒目得如同一簇簇跳跃的火焰,火红耀目,无遮无碍。十几条猛犬看来是可以追上的,所以骑马围猎的人并不开枪射击。⑥一只最红的狐狸掉头向我这边跑来,我心下一喜,纵马朝它奔去。要是我抡它一马鞭,肯定得打昏过去。正在这样想着,我的马忽然站住不动了,它耸起两耳,看着前方,我正感到莫名其妙,那只狐狸从坡下突然跳上来,恰恰落在我的马前。可以看出,那狐狸刹那间惊呆了,它可能万万没有想到这里埋伏着一支人马。惊恐之下,它也许料定自己必死无疑,竟伏在马前惊惶地望着我。⑦我第一次在野外与一只狐狸这么近距离地对视。⑧它这样绝望,这个生灵,这团火焰。“让我活下去吧——”我感到它这样对我恳告。⑨我提着马鞭的右臂垂落了,不由自主地拨转了马头,让开一条路。⑩它很有礼貌地看我让开,然后才低下头,迅速从我的旁边奔跑过去。我伫马立在高地上,目送这只红狐狸继续奔逃。在一片闪烁着阳光的雪野上,它跃动着,窜跳着,一起一伏,特别清晰。它那条漂亮的大尾巴飘动招摇,宛似一股被风曳动的火红烈焰,燃烧、跃动在洁白的雪上。“快跑吧!快点,再快点!”我望着这只狐狸,突然