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文档简介

—集体备课方案一、指导思想以新课改精神为指导，以学校实际情况为依据，充足发挥备课组的集体才智。围绕课堂教学改革，集体商讨教学方法，共同研讨教学中应留意的问题，同时还要兼顾同学的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。二、主要内容在个人备课的基础上，数学组全体老师针对某一教学内容进行商量研讨，从多角度，多方面共同解决教学中可能遇到的各种困惑和困难，充足挖掘教学资源，吃透教材，研讨教法，关注学法，关爱每一个同学，关怀每个同学的发展。充足表达课堂教学改革的理念，重点探究同学学习的过程，如何让同学在课堂上动起来，如何让同学在动中体验感悟，展现思维，发展独特，提高素养。三、组织建设组长：王兆权组员：农恩红、赵艳琼、刘晓凤、郭鑫、陆新、王恩艳、余仕凤、黄美树主持人：王恩艳主备人：郭鑫记录人：余仕凤四、集体备课时间及地点时间：20XX年10月31日（星期三）下午第三节课五、详细操作1、集体备课课题：《XXX》2.主备人（郭鑫老师）初备。主备人提前认真钻研教材，钻研教学内容，提出问题或想象；写好“集体备课主备稿”，细心设计教学预案，力求标准、科学。（主备人形成初案）3.集体研讨。各备课老师要充足准备，对教材进行深化解读，集体商量时，先由主备人围绕主备稿说课，其他老师充足研讨，要求人人发言，共同研讨、集思广益，对备课进行商量、优化，备课组长作好具体记录。（形成共案）4.实施人二次备课。在进入课堂实施教学之前，全部备课组成员依据集体商量和自己对主备人教案的解读，结合班级同学实际情况进行“二次”备课。（形成个案）5.进行课堂教学实践，老师依据自己的特色教案教学课堂教学。（课堂教学）6.教后反思。要养成反思的习惯，要按时对课堂上的得失、感受、发现做好记录，加以分析与研讨，并记录在教案后面。（三次备课）7.备课流程图：个人初备（主备人形成初案）→集体研讨（形成共案）→实施人二次备课（形成个案）→老师授课（课堂教学）→教后反思（三次

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