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文档简介
第6课时减法R·一年级上册1.使学生初步理解减法的意义，认识“－”号，会读减法算式。2.培养学生的观察能力和动手操作能力。学习目标3.培养学生团结友爱、合作学习的良好习惯。一、复习导入21435432534□里的数是多少？111121
32
231二、探究新知还剩几个气球？用小圆片来摆一摆刚才的过程。4－1＝3－去掉用“－”表示，你能试着用手势表示去掉吗？读作：4
减1
等于3
。减号认识减法算式，说一说算式中各部分表示什么意思？还有几只小松鼠在吃松果？你能用一道减法算式表示这幅图的意思吗？5－3＝25－3＝25－3=2你是怎么算出来的？35从5倒着数，5、4、3，还剩
2只。三、达标检测1+（）=42+（）=33+（）=54+（）=5按要求填一填。31215－1＝4看图说一说算式表示的意思。看图说一说算式表示的意思。4－2＝2看图说一说算式表示的意思。3－2＝15－1＝5－4＝1.412.划一划，填一填。4－1＝4－
＝33123.涂一涂，填一填。3－1＝
4－1＝5－2＝33算法：①倒着数。②利用数的合成。③想加算减。减法四、课堂小结4－1＝3－读作：4
减1
等于3
。减号1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。五、课后作业声明本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授
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