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文档简介
第6课时减法R·一年级上册1.使学生初步理解减法的意义,认识“-”号,会读减法算式。2.培养学生的观察能力和动手操作能力。学习目标3.培养学生团结友爱、合作学习的良好习惯。一、复习导入21435432534□里的数是多少?111121
32
231二、探究新知还剩几个气球?用小圆片来摆一摆刚才的过程。4-1=3-去掉用“-”表示,你能试着用手势表示去掉吗?读作:4
减1
等于3
。减号认识减法算式,说一说算式中各部分表示什么意思?还有几只小松鼠在吃松果?你能用一道减法算式表示这幅图的意思吗?5-3=25-3=25-3=2你是怎么算出来的?35从5倒着数,5、4、3,还剩
2只。三、达标检测1+()=42+()=33+()=54+()=5按要求填一填。31215-1=4看图说一说算式表示的意思。看图说一说算式表示的意思。4-2=2看图说一说算式表示的意思。3-2=15-1=5-4=1.412.划一划,填一填。4-1=4-
=33123.涂一涂,填一填。3-1=
4-1=5-2=33算法:①倒着数。②利用数的合成。③想加算减。减法四、课堂小结4-1=3-读作:4
减1
等于3
。减号1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。五、课后作业声明本文件仅用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定,不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外,将本文件任何内容用于其他用途时,应获得授权,如发现未经授
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