部编版二年级语文上册 朱德的扁担 公开课教育课件

朱德的扁担

生在树上，落在肩上。干活躺下，休息靠墙。谜语扁担扁担有什么用途呢？

今天，我们来学习一件发生在扁担身上的故事。同志队伍挑粮茅坪

草鞋斗笠扁担敬爱战士研究心疼井冈山根据地山高路陡我会读看到课题你想说什么？朱德是什么人？朱德的扁担是什么样的？朱德用扁担干什么？写朱德的扁担是为什么？给课文标段并概括段意？1.写朱德同志跟毛主席在井冈山会师。2.写大家争着到山下去挑粮。3.写朱德也跟战士们一道去挑粮。4.大家越发敬爱朱德同志，不好意思再藏扁担。这篇课文主要写什么？

这篇课文主要写朱德同志带领队伍到井冈山跟毛泽东会师后，和战士们一道到山下五六十里的茅坪挑粮食。

1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。“朱德的扁担”这个故事发生在什么时候？

1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志会师。井冈山井冈山：山高路陡，非常难走。朱德：穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。

白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。大家为什么藏扁担？从“藏”字中你体会到了什么？

从“藏”字中我体会到了战士们非常关心朱德。从“藏”字我也知道大家非常敬爱朱德，这种体贴和关心其实也是一种爱戴。战士们这种“情”有没有实现呢？没有实现。从文中“不料，朱德同志又找来一根扁担，写上‘朱德的扁担’五个字。”中可以看出。你知道朱德同志为什么要在扁担上写上“朱德的扁担”五个字吗？1.是为了在扁担上做记号，证明这是朱德的扁担。2.为了不让战士们再藏他的扁担。你认为朱德同志是一个怎样的人？1.做事不怕困难。2.作为军长，带头挑粮，没有官架子。3.爱战士、爱部队。4.不怕苦累、乐于奉献扁扁担扁的志志气志向军军人大军师老师军师课堂练习

扁

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战

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敬

难初读感知课文解读课堂练测朱德的扁担16生字乐园知识拓展习题解析

《吃水不忘挖井人》这篇感人的故事让我们对关怀人民的革命领袖毛主席产生了敬爱之情，今天我们要认识另一位老一辈领导人——朱德。朱zhū朱红朱砂生字乐园（一）dézé德道德品德沼泽润泽dí敌军敌人泽敌dǒu生字乐园（一）nánzhēnɡzhànɡ陡难争仗陡峭陡立困难难题争吵争执打仗仗势téng生字乐园（一）liàojìnɡ疼料敬疼痛疼爱不料材料敬爱尊敬朱陡德难争料仗疼我会读敌敬泽biǎn组词：扁担压扁看扁痛扁造句：门缝里看人——把人看扁了。书写指导：上窄下宽，“户”撇稍长向左下伸展。生字乐园（二）dàn组词：担子重担挑担一担水造句：我们不怕担子重，决心勇往直前。书写指导：左高右低，“旦”的最后一笔略长。笔顺：笔顺：组词：志气志向同志志同道合造句：他少年得志，一路走来并不坎坷。书写指导：上窄下宽，上边上横要长一些，“心”字底略宽。生字乐园（二）wǔ组词：队伍行伍退伍入伍造句：同学们排着整齐的队伍走进会场。书写指导：左高右低，第五笔从横中线上起笔。笔顺：笔顺：zhìshī组词：老师师长师兄教师造句：九月十日是教师节。书写指导：左窄右宽，左部竖要短，竖撇要长。生字乐园（二）jūn组词：军队军长敌军军人造句：我为爸爸是一名军人而感到自豪。书写指导：第四笔落笔在横中线上，第六笔竖在竖中线上。笔顺：笔顺：zhàn组词：战士战争大战混战造句：战争就是灾难。书写指导：左短右长，注意笔画穿插迎让。生字乐园（二）

shì组词：士兵将士战士士气造句：一名合格的战士是不能临阵脱逃的。书写指导：首笔长横写在横中线上，竖修长笔直，末笔横较短。笔顺：笔顺：多音字练习：写出下列句子中画线字的正确读音。1.我的好朋友要转学了，我很难（）过。2.这场灾难（），让很多家庭陷入悲痛中。nànnán难nàn（灾难）nán（难过）近反义词近义词带领—率领越发—更加敬爱—爱戴研究—钻研反义词难—易穿—脱敌人—朋友常常—偶尔解释词语词语意思带领本课指领导或指挥。会师指行军时各路人马聚集于一处。不料没想到，没有预先料到。课文解读

1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。交代了时间、地点、人物。“不远处”一词点明了井冈山周边环境的险恶，为下文的艰苦挑粮做了铺垫。

红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。课文解读“五六十里”“山高路陡”说明从井冈山到茅坪挑粮困难重重，一是路程长，二是路难走。课文解读

朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。从中看出朱德以身作则、身先士卒、与战士同甘共苦的品质。战士们心疼朱德，担心劳累过度，身体吃不消，于是把朱德的扁担藏了起来，不想让他再挑粮了。课文解读

大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。因为“朱德的扁担”意思是这条扁担是朱德专用的，任何人不得拿走。战士们看到朱德这么坚定信心要挑粮，不好意思再藏了。

这篇课文表现了朱德同志以身作则，与战士们同甘共苦的高尚品质。课文解读通过学习课文，你知道课文表现了朱德同志什么样的品质吗？朱德的扁担井冈山会师藏扁担不再藏扁担以身作则同甘共苦朱德同志带领队伍到井冈山跟毛泽东同志会师越发敬爱不好意思再藏朱德：白天挑粮晚上研究如何打仗战士心疼——藏扁担朱德又找一根并作记号板书设计知识拓展读一读艰苦朴素的朱老总

艰苦朴素、勤俭节约是朱德终其一生都在坚守和倡导的优良作风。1960年10月30日，朱德作诗一首，把勤俭节约上升到真理的高度。诗中写道：“从俭入奢易，从奢入俭难。勤俭建国家，永久是真言。”这种感慨，是他长久躬身实践的总结。在革命战争年代，作为中国工农红军、八路军和中国人民解放军的总司令，朱德始终和战士们一起过着艰苦朴素的生活。1．照样子在括号里填上合适的词语。例：带领(队伍)生产(

)穿着(

)戴着(

)战胜(

)研究(

)争着(

)

粮食草鞋打仗挑粮斗笠困难课堂练测2．按要求写句子。(1)(路)非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。(用加点的词语造句)_____________________________________________(2)从井冈山到茅坪难走。(扩句)__________________________________________________________________________________________他生病了，可是还来上学。从井冈山到茅坪，来回有五六