部编版五年级语文上册语文园地一【课件】_第1页
部编版五年级语文上册语文园地一【课件】_第2页
部编版五年级语文上册语文园地一【课件】_第3页
部编版五年级语文上册语文园地一【课件】_第4页
部编版五年级语文上册语文园地一【课件】_第5页
已阅读5页，还剩83页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

语文五年级上册语文园地第一课时第二课时》交流平台我发现本单元的课文都是写事物的,或蕴含着作者浓浓的感情,或引发了作者深深的思考。琦君笔下的桂花雨,不仅带给她许多童年的快乐回忆,也寄托了她浓浓的思乡之情,使我很受感动。《落花生》中,作者借花生朴实无华、用处很多的特点说明做人的道理,让我深受启发。交流平台说发现:这几位同学交流的都与本单元课文的表达方法有关。本单元的几篇课文都是描写事物的,或蕴含着作者浓浓的感情,如琦君笔下的《桂花雨》,抒发了浓浓的思乡之情;或引发了作者深深的思考,如许地山的《落花生》,告诉了我们做人的道理。交流平台议方法借物喻人本单无课文在表达上的特是什么呢?通过梳理和总结,我们可以知道,本单元的课文都是借助具体事物抒发感情或说明道理。如,《白鹭》这篇课文就蕴含着作者对白鹭的美的欣赏和赞美,《珍珠鸟》蕴含着人与鸟之间的情意,使人感受到信赖往往创造出美好的境界。交流平台议方法我们也可以把这种写法运用到我们的习作当中去。如,我想赞美我的学校,可以抓住学校中有代表性的景物的特点进行描写,写景中抒发自己对学校的喜爱、赞美之情,等等。交流平台演练台:下面是我写的一段话,请大家欣赏一下吧!我转动心爱的地球仪,在它上面寻找……我找到了“雄鸡”的“静脉”和动膝”长立和黄河长江黄河,你们是中华民族的摇篮,你们交流平台用自己的乳汁哺育了中华民族的儿女!你们用自己的甘露哺育了两岸的一花一树、一草木!黄河,你像一个巨大的“几”字,恐怕这就是你的磅礴气势吧!我捧着心爱的地球仪,转呀转,我找遍了祖國的大好河山。词句段运用读下面的句子,体会它们在描写事物的方法上的相似之处。◆它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。词句段运用◆(白鹭)色素的配合,身段的大小,一切都很逅宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。◆青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可受多了。词句段运用说特点读了这几组句子,它们在描写事物的方法上有什么相似之处?这三个

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论