部编版二年级语文上册一封信教学课件

一封信0

你们写过信吗？你想写信给谁呢？在写信的时候，你们想告诉朋友或亲人什么呢？有位叫露西小朋友给他的爸爸写了两次信。想知道她和爸爸说了什么吗？让我们一起走进课文看看吧！一起来学习0话题导入，扫清障碍1朗读课文，正确连贯2话题交流，体会情感3迁移运用，丰厚积累4板块内容收放结合，指导写字50话题导入，扫清障碍0你有没有写过信，读过信？我们常说一什么信？封fēng一封信

文中这样的数量词还有很多，你能找出来么？话题导入，扫清障碍0揉成一团

找找读读一支圆珠笔一大束鲜花一封信

tuánshùxiān话题导入，扫清障碍0胡、期谁来读一读？你发现这两个字有什么一样的地方？哪里不一样？两个字的偏旁相同，但意思不一样，“胡”中的“月”字旁指兽颈下的垂肉，而“期”中的“月”字旁则表示规定的时间或一段时间。话题导入，扫清障碍0锅、肩、灯谁会读？谁能给这3个生字组词？

锅一般都是用铁制成的；“肩”的偏旁的“月”，与人体部位有关；“灯”用于照明，所以左边是“火”。铁锅肩膀灯火话题导入，扫清障碍谁敢来挑战？fēngxiāoguōguāhú信封

削笔铁锅

刮胡子

修电灯

冷水肩膀一团

完全期望结束

鲜花xiūdēnglěngjiāntuánwánqījiéshùxiān话题导入，扫清障碍0朝结

jiē

jiécháo

zhāo

重zhòng

chóng

（朝向）

（朝阳）

（重要）

（重生）

（结实）

（结束）

朗读课文，正确连贯0朗读课文，读准字音，说一说，课文讲了一件什么事情？朗读课文，正确连贯0记叙了主人公露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写信的故事，字里行间透露着真挚、温暖的亲情。朗读课文，正确连贯0读课文，说一说，露西为什么想给爸爸写信？

爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。对爸爸的想念。朗读课文，正确连贯0

妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。思考：从这可以看出露西是一个怎样的孩子？朗读课文，正确连贯0露西在妈妈回家之前帮助妈妈做家务，说明露西是一个懂事、乖巧的孩子。也为后文把不开心的信改成开心的信埋下伏笔。朗读课文，正确连贯0对比读句子妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放哪儿了。”

“啊，太好了！”露西叫了起来。妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放哪儿了。”

“啊，太好了！”露西叫了起来。朗读课文，正确连贯0露西写了几封信？把露西两次写信的内容画出来，第一次用直线画，第二用波浪线画。两次朗读课文，正确连贯0亲爱的爸爸：你不在，我们很不开心：以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。比赛读，读出两封信表达的不同内容亲爱的爸爸：我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了：还有，下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。朗读课文，正确连贯0谁来读一读话题交流，体会情感0露西给爸爸的第一封信写了什么？直接告诉爸爸他们的生活不开心！“你不在，我们很不开心。”爸爸看到后，会有什么感受呢？爸爸会难过，徒增烦恼！话题交流，体会情感0看出爸爸不在的日子，家里的生活过得很不好。特别是“总是”一词。“还有，家里的台灯坏了，我们修不

好。从早到晚，家里总是很冷清。”爸爸看到后，会有什么感受呢？会担心家里的情况，却又回不了国，会陡增烦恼！话题交流，体会情感0信的内容很伤心，会让爸爸担心。妈妈回来后为什么让露西重新写一封信？话题交流，体会情感0露西给爸爸的第二封信写了什么？“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳"这句话写出了什么？我们家的希比希过得很快活，我们也跟着过得很快活！话题交流，体会情感0“还有，下个星期天我们去看电影。”这句话写出了什么？写出了在家里的生活很好，也很精彩！话题交流，体会情感0从这封信中，你能读出露西的什么感情？开心、得意、对爸爸的想念……话题交流，体会情感0第一封信第二封信亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。从早到晚，家里总是很冷清。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。还有，下个星期天我们去看电影。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。亲爱的爸爸，我们过得挺好。爸爸，我们天天想你。比较两封信话题交流，体会情感0小组讨论：露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？第二封比较好，因为第一封是报告家里的坏消息，只能让爸爸担心，陡增烦恼！而第二封是报告家里的好消息，这样可以让爸爸在国外放心工作，不用担心家里的情况！话题交流，体会情感0通过学习课文，你认为露西是个什么样的孩子？从露西写信中，可以看出露西在家里做自己力所能及的家务活，懂得疼爱爸爸、妈妈；是一个活泼，天真的小姑娘。话题交流，体会情感0一封信爸爸出国了，半年才能回来。——起因第二次画了一大束鲜花——爱爸爸第一次很难过很开心有小狗陪伴自己修台灯去看电影看不到爸爸台灯坏了话题交流，体会情感0小朋友演爸爸老师来演妈妈

露西的爸爸接到这封信后很激动，他打电话告诉了妈妈……情境演一演迁移运用，丰厚积累0游戏1：给词语找朋友生活中还有没有这样的词语组合呢？削土豆刮胡子修台灯削（）刮（）修（）迁移运用，丰厚积累0游戏1：看动作猜句子游戏规则：老师同时做两个动作，同学们细心观察，说清楚老师在同时干什么事情，用“一边……一边……”说一说。迁移运用，丰厚积累0

用“一边……一边……”写句子。例：我喜欢一边跑步，一边听音乐。妈妈一边看电视，一边织毛衣。珠圆笔灯电信封今写支仔细观察收放结合，指导写字0电、今、写、笔、珠、灯、信、圆、支、封这几个字分别是什么结构？全包围：圆收放结合，指导写字0上下结构：今、写、支、笔独体字：电左右结构：封、信、珠、灯写竖折折钩横笔的折在横中线上。左边的两个“土”，第二横最长，最后一笔是提，右边的横要与左边第二横高低一致。封收放结合，指导写字0电“电”先写扁日，最后一笔竖弯钩。国字框稍写得大一些，给中间的“员”留出位置。笔顺要注意，写好“员”，再封口。圆收放结合，指导写字0（）（）（）（）1.拼一拼，写一写。chūguóbànniányuánzhūbǐyǐqiánháiyǒutáidēnglěngqīngyángguāng0还有台灯冷清阳光（）（）（）（）出国半年圆珠笔以前2.实践活动。朗读课文，认识生字。推荐阅读《给妈妈的一封信》。试着给父母写一封信，把想对父母说的话写出来。1230打开“基础训练-《一封信》”，一起来闯关吧！巩固练习0一封信人教版二年级语文上册课件

…01…02…03…04目录学习目标课文解读字词学习延伸拓展学习目标中国是礼仪之邦，文化历史悠久，人们相互通信来往，一向注重格式和用语。通信既要讲究修辞、文法，又要讲究文明礼节、礼貌。如果能够熟练使用书信的格式、用语，自然显得高雅、生动、鲜明，给人一种美的享受。新课导入有位露西小朋友给他的爸爸写了两次信。想知道她和爸爸说了什么吗？让我们一起走进课文看看吧！新课导入课文初读试着阅读课文，并把不会读的生字标记出来。字词学习字词学习信封封闭fēnɡ封削好削皮xiāo削铁锅小锅guō锅朝着朝代cháo朝字词学习刮风刮胡子guā刮胡子胡闹hú胡修理修改xiū修寒冷冷冻lěng冷字词学习肩上肩膀 jiān肩团结团圆tuán团重复重写chónɡ重写完完好wán完字词学习期待期盼qī期结尾结果jié结一束结束shù束鲜美鲜艳xiān鲜字词学习关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？她朝窗外望了一眼。•朝cháo（朝前）zhāo（朝阳）早晨，我迎着朝（zhāo）阳，朝（cháo）学校走去。••字词学习关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？这包鸡蛋重量是10千克。•重zhòng（重量）chóng（重写）这些蔬菜的重（zhòng）量，没有必要重（chóng）复来称了。••字词学习关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？会议结束了，领导的温暖的话语还回环在耳畔。•结jiē（结实）jié（结束）妈妈给我系的蝴蝶结（jié），既好看又结（jiē）实。••字词学习试着把词语和意思连起来！从头再开始。空气调节器，能调节房屋、机舱、船舱、车厢等内部的空气温度、湿度、洁净度、气流速度等，使达到一定的要求。关系密切的，感情深厚的。冷静而凄凉。【空调】【亲爱】【冷清】【重新】朗读指导自读下面的句子，体会长句子的停顿。“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。字词学习封结构：左右组词：尘封封住笔画：九部首：寸字词学习信结构：左右组词：信封信使笔画：九部首：亻字词学习今结构：上下组词：今年今日笔画：四部首：人字词学习支结构：上下组词：分支支部笔画：四部首：支字词学习圆结构：全包围组词：圆圈圆球笔画：十部首：口字词学习珠结构：左右组词：珠子汗珠笔画：十部首：王字词学习笔结构：上下组词：毛笔钢笔笔画：十部首：⺮字词学习灯结构：左右组词：电灯灯火笔画：六部首：火字词学习电结构：独体组词：电话电脑笔画：九部首：田字词学习影结构：左右组词：影评影视笔画：十五部首：彡课堂练习1.在生字本上练习书写，师生评价。2.听写生字、词语。3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。今天

圆珠笔

一封信

电灯

一支笔出国

开心

以前

还有

台灯这时

阳光

电影课堂练习填一填：这篇课文写的是一个小女孩露西

的事。露西前后写了

次，第一次信的内容很伤感，第二次在妈妈的乐观情绪的感染下，露西告诉爸爸，她们在家生活的

。给爸爸写信两很好课文解读课文理解阅读第1自然段，思考：露西为什么想给爸爸写信？爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。这句话是文章的总起句，起到引起下文的作用。写信的原因：爸爸出国了，露西很想念他。课文理解读课文第2—6自然段，想一想：露西的第一封信有什么特点？妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠笔。从这一连串的动作描写中，我们可以看到露西是个很懂事的孩子。露西回到家知道先干什么，再干什么。课文理解亲爱的爸爸：你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。第一封信课文理解“你不在，我们很不开心。”直接告诉爸爸他们生活的不开心！爸爸看到后，会有什么感受呢？爸爸会难过，徒增烦恼！课文理解“还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”从这句话可以看出爸爸不在的日子，露西在家里过得很不好。爸爸看到后，会有什么感受呢？会担心家里的情况，却又回不了国，会陡增烦恼！课文理解露西在写第一封信的时候心情怎么样？很不开心她不开心的原因是什么？看不到爸爸、没人陪着她玩游戏、台灯坏了没人修。课文理解露西在写第一封信的时候心情怎么样？很不开心她不开心的原因是什么？看不到爸爸、没人陪着她玩游戏、台灯坏了没人修。课文理解这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”“是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸揉成一团。“那我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。从妈妈的动作和语言中可以看出妈妈非常细心，也很疼爱露西。课文理解读课文第7—14自然段，想：露西的第二封信有什么特点？亲爱的爸爸：我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸我们天天想你。课文理解“太阳闪闪