中学生实践心得5篇

中学生实践心得5篇“青山不改，绿水常流，后会有期。”

通过这次的社会实践，我们了解了什么是社会，什么是团体，什么是友情。开阔了视野，增长了才能，同时发觉了自己的缺点。无意中使我们对将来有一个正确的前进方向，增加了自身努力学习学问与社会相结合的信念和毅力。

三天，说快也快，蒙蒙的细雨无情地洒落着，许多室外嬉戏都玩不了，只能在室内做嬉戏，富含哲理的嬉戏。

自我设线的活动工程，我亲自体验，第一次我当心翼翼地过去了，发觉并没有三条线；其次次经旁边同学指引才回到原来的起始点。虽然没有独立完成，但我们还是英勇的尝试，至少尽力了。其实人生就是这样，需要我们用双手双脚去努力去争取去奋勇拼搏。

“小灰灰，蹬三轮，卖西瓜，多少钱，三块五。”当听到教官喊三块五的时候，我们许多女生紧紧的抱在一起，很是可怕男生也掺进来。由于女生五毛钱，男生一块钱，没被买到的同学要受嘉奖。其实，一个班级就是一个大家庭，嬉戏之前我们要遗忘性别，遗忘年龄，遗忘身份，团结一心，才能不受嘉奖。

穿越雷区这个活动工程，教官把我们分成了三组，念完规章，让我们自己去实践。第一次和其次次我们没有把握方法，缺乏平衡，缺乏团结合作，怎么也过不了。看着教官那绝望的表情，我们看在眼里痛在心上。第三次我们找到了方法，三组合作，共同搭起一座无限力气的大桥。可是我们还是有失误，失误就得重新来，一番又一番的经受到最终全班安全通过。教官没有灰心，始终鼓舞我们，给我们时间反思，让我们总结。看到搭桥的同学脚全红了，心疼死了。团结就是力气，假如一个团队就像一堆散沙，那么任何场合我们都战胜不了。

篝火晚会，教师教官同学们载歌载舞，精彩极了，喧闹极了。同学们各自呈现着自己的风采，其实这也是一种熬炼的时机，供应平台，号召我们要自信，凡事都有可能。

感恩课教官说：“早开的花儿是漂亮的错，不行以早恋。”这句话深深的印在我的脑海里，时刻提示自己做事之前要想到父母，以学习为目的，将来还很遥远。父母为了我们辛苦的赚钱，我们应当好好回报他们。这些富有哲理的话让我们深深地感动了。要知道，父母的辛苦一切来之不易。

“我真的很不错，我是最棒的。”全班都很仔细地学着，过程布满笑声，其实这首歌的含义也很深，不要由于一些小事而对自己失去信念，也不要气馁，竖起大拇指，鼓舞自己我真的很不错，我是最棒的。

闭幕仪式开头了，同学们脸上露出了不舍，认仔细真的看每班的表演，为他们喝彩，为他们加油。教官念了我们几个近期过生日，全场一起为我们唱生日歌，我们还一起切蛋糕，一人一口地共享着。心里无比感动，多么有意义的一次生日啊！当教官为我们降旗的时候，班里许多男生都哭了，我忍不住心情，也扒着大哭了。教官交代我们一些话，送我们上了车，挺直的站立在门口为我们敬礼。那种场面无言形容，我们都用力挥了挥手，车走了，慢慢地

龙佳三日的社会实践让我们受益匪浅。从这刻起，让我问心灵召唤团结，用爱唤起爱，用善播种善，这个班级必将融为一体，这个世界必将春暖花开。

中学生实践心得篇二

他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问，至少我们还有梦。

——题记

我怀着期盼和奇怪的心，踏上了前往龙佳的路，尽管免不了旅途的晕眩与疲乏，但到达之后，心还是雀跃的。

初识—新奇

每个人对一个事物的认知总是有从生疏到熟识的过程。

初到龙佳时，二班还没有口号，还没有队名，班级就像一盘零散的沙。后来，在与教官的一番争论之后，我们的队名是“凹凸曼”，我们的口号是：动感光波、打倒怪兽。哪怕一开头我们被许多人称赞，但是后来，它就像是有奇妙的超力量一般，使我们这盘零散的沙一点一点的会聚到了一起，一同度过风风雨雨的这些天。

过程—收获

我知道，即使屡遭挫折，也不能遗忘，团结始终存在于我们当中。我还记得我们一起疯狂过的嬉戏萝卜蹲。大家都很投入，我们也就这样一路战胜了两个班，只是后来，自作聪慧的我们失误在自己所想的“好点子”上，哪怕在这之后，我们有埋怨有不甘，然而在那过程当中，我却着实看到了大家的团结。

还有“生死电网”的嬉戏，当时下着雨，我们都脱了鞋，满是泥泞的我们，在教官的一声声呵斥中一次又一次重来，这确实是一个很困难的任务。嬉戏进展着，直到最终，只剩下了两个男生，他们到达不了对岸了，我们尽力地想着方法，却又遭到了教官的阻止。后来，二班的大家拥在一起，中间放开了一条路，我们呐喊着：“二班少一个都不会完整，你们俩对我们很重要”。慢慢的，我看到了大家泛红了的双眼，肆意流淌着的泪水，风雨中的我们一同在这嬉戏中放开了心扉。我还想说，其实我们的泪并不是不懂事的表现，而是青春的渲泄、团结的感动。

完结—难舍

我深知，在这个世界上，回忆是最珍贵的财宝。

这三天来，带给了我好多好多的回忆，闭幕式之后，这三天的风雨之程便完毕了。

在这里，我学着查找青春，诠释青春，感受青春。

将来，我想我不会遗忘，我们的凹凸曼，我们的动感光波、打倒怪兽，我们当时的团结，当时的所思所感。

这个冬季，二班团结的身影，将永久在我的脑海中，挥之不去。

中学生实践心得篇三

今日，我的心情无比愉悦，由于希望已久的日子到了，那就是我们可以去青少年实践基地活动了。

大家排着队伍来到了青少年实践基地，教师们早早地就在那儿等候我们了。在教师地带着下，我们来到了“心灵手巧“活动室便开头了“衍纸艺术“活动，在教师的示范讲解下，很多同学都已经跃跃欲试了。开头动手操作了，我运用彩色纸做了很多东西，有小房子、小动物、娃娃……千姿百态，教师还夸我做的好呢！其他小组的同学做得更是形态各异，美轮美奂。各组的同学看着自己组的作品，心里别提有一番亏阿勒的味道。在整个活动中，诞生了许很多多的“小巧手“。虽然有的同学失败了，但也从中体会到了：“只有经受失败才能熟悉到自己的缺乏，让我们有信念面对将来人生道路的一个个困难，一个个挫折，这也算是一个小的收获吧！

这次实践基地活动，虽然时间短暂，但大家都大呼过瘾。

时间无情的为我们此次基地之行画上了一个圆满的句号。通过这次活动我们又多了一份踏实，多了一份成熟，从实践中将天真、稚嫩抹去，知道了什么是团结，如何合作，怎样去生活。面对今后的学习，我们也将必定会竭尽所能，绽放出胜利的花朵！

中学生实践心得篇四

经受了两天的社会实践，我受益匪浅，到现在，我才看清了社会的真实一面，实践中遇

到的各种状况和各种问题至今仍不断在我的脑海中出现，社会实践给我供应了广泛接触社会、了解社会的时机。

这短暂而又充实的实践过程，我认为这对我走向社会起到了一个至关重要的作用，一个桥梁的作用，一个过渡的作用，是我人生中一段特别重要的经受，我从中收获了许多，吸取了很多的阅历，我信任这对我将来很有帮忙。这两天时间虽短，但我所学到的阅历和学问却是我人生中的一笔珍贵财宝。对于自己这样一个马上也算是已经步入社会的人来说，需要学习的东西还有许多许多，而这次实践活动就是我最好的教师，我可以向他学习许多学问、道理，为以后的道路打下根底。我记得有教师说过：“实践是学生接触社会，了解社会，效劳社会，运用所学学问实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增加了熟悉问题，分析问题，解决问题的力量。”这两天的社会实践让我彻彻底底明白了这句话的意思。

那两天，我和同学约好去一家药店。时间是在八点钟，于是我便订好了七点的闹钟，醒来看看时间还早，再睡一会儿吧，一不当心，就睡到了九点半，醒来后，立马从床上蹦了起来，翻开手机一看，我的同学九点才到实践单位，已经完成了大半工作，剩下的就交给我了。我马不停蹄的跑到实践单位，开头我的工作。

首先，药店的老板叫我们整理出那些过期时间在20xx年**月之前的药品，便给我们安排了几个柜子。

开头工作！

首先，我选择从上到下，从左到右整理药品。一轮整理下来，我发觉，一些瓶装药品的保质期都在盒子底部或者顶部，其他药品的保质期有点难找，但大局部都在比拟小的一个面上，间或会有印在大面上的。有时候，药品摆放虽然看起来整齐，但有的药是倒置的或者是反的放的，这样一来又增加了整理难度。于是，我在心中制定了一套效率较高的方法：首先，从上到下，从左到右整理药品。然后，把药品摆放整齐。最终，检查保质期。这样下来，效率的确提高了不少。有些药品放在很低的地方，必需得蹲下去才好检查，空间又非常狭小，而且还两个人，导致效率降低了不少。检查完毕，站起来那一瞬间，感觉整个身子都散架了似的。不过很快我完成了我的工作。

完成工作后干嘛呢？固然是放松啊！看看时间，快12点了，便和同学去吃中饭，由于药店老板是我同学亲戚，便给了我们一百块去吃中饭。我们拿着这来之不易的“工资”，

好好享受了一顿午饭。

艰辛知人生，实践长才能！

中学生实践心得篇五

随着人们经济潜力的提高，如今的青少年一代在小学就开头有独立消费的行为，到了中学时代，他们一般都有一笔固定的消费资金（零花钱），有了常常性的独立购置活动。例如购置衣物：饰品、音像制品等自己喜爱的东西和上网交友消遣等方面，虽然高消费的学生并不多，但是有关专家认为，十几岁的中学生对一些社会现象的辨析潜力不强，在一些变味的“人迹关系”的影响下，难免会仿照。因此，良好的消费观念对于青少年来说是至关重要的。现今，中学生的生活，学习环境与其父母一代已完全不同，大局部家庭中的独生子女的高消费生活越来越严峻。再者，由于目前一般家庭的经济状况比以前有极大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又随着家庭观念的转变，家长更敬重子女的意见，鼓舞子女进展自身潜力。因此，中学生在诸多的影响下消费观念产生了极大的变化。

依据调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的98%，没有的仅占1.4%，此刻的学生都是家里的“独苗”，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己在省吃俭用，孩子那里总是应有尽有，但是谁也不想让自己的孩子过得好些呢有些父母在自己的孩子身上放上零花钱，这些零花钱是家长对孩子成长的一局部投资。只有少数家庭的孩子可能每一天的生活都是由父母来安排，所以也不需要什么零花钱了。但是对父母来说，高中生各方面的开支较多，学.1习上的花费明显多于初中生。对于在学习上的正常开销，家长们的出手毫不迟疑的同时，同学们的生活花费和日零用钱，也随之“水涨船高”。因此中学生的消费行为反映了以下的几种消费心理特点：|

1、求新性。中学生处于求新求异、富有奇怪心的年龄阶段对外界新事物的理解潜力共性强。于是在社会很多新奇玩意的吸引下，“试一试”的想法成了这种心理的源泉。

2、兴趣性。据了解，由于有的学生是“追星族”便将每月开支中的大局部用在购置自己偶像的磁带或cd上等等，总的来说，主要消费对象自己的兴趣爱好有关，换言之，兴趣爱好越广泛，所花费的款项也就可能同比例增长，更何况此刻的学生，兴趣广泛是普遍的事。

3、从众性。身在四周都是同龄人的环境中，加之有不少学生的家境不错，共性简单消失攀比的风气。这便使很多人产生“别人有什么，我也要有什么”的想法，加上时下的某些时尚主题，促进了这种心理的构成，跟进了流行大军。

4、盲目性。这种心理特点的构成是基于前几种心理的，且从众性心理起了主导作用。

古人曰，“俭，德之共也；侈，恶之大也”。中国传统文化强调“俭以养德”。养成刻苦节省习惯，能够避浪费，取道义，去邪心，有利培育