2023年学校教育自评报告3篇

2023年学校教育自评报告3篇

书目

第1篇学校教化管理年工作自评报告范文

第2篇学校教化教学自评报告

第3篇学校教化管理年工作的自评报告

学校教化管理年工作自评报告范文

**区教化局20xx年教化管理年的要求和《**区教化局在教化系统教化管理年实施方案》的要求和支配，以规范办学，教化教学质量为，学校工作。学校新班子强，求真务实，工作重管理、重实效;老师们爱岗敬业，无私奉献。学校以学生身心发展，培育现代化建设须要的人才为宗旨，德育为首，科研兴教，以全新的教化理念营造科学的育人环境，教化管理年，向着学校管理规范化、优质化方向发展，学校各的工作了当地和社会各界的确定和赞誉。学校教化管理年工作汇报：

一、自查过程与结果

教化管理年评估自评工作，成立了以校长为组长，班子全体和骨干老师为的教化督导评估自评。学校组织全体老师学习了教化管理年评估的文件精神，逐条逐句地了评估方案的指标内容，本校状况，指定专人，采集、整理资料、数据，比照评估指标，逐一核实、评估。

在自评中的精神，比照**区督导检查要点考核表标准，逐项自查打分，最终评定总分为96分。

二、阅历与做法

(一)、相识，，制定方案，责任到人

1.成立学校教化管理年工作

2.分工，责任到人

比照区教化管理年工作方案，状况，制定出教化管理年工作方案，其主要工作内容共四个规范十七个，并将工作到人，各负其责。

3.宣扬，相识，规范

学校五次校长办公室会，四次行政会，五次教职工大会，专题，布署学校教化管理年工作，比照要求，排查学校工作中的问题，制定可行的整改措施，、老师工作的自觉性和规范性。与此，学校家长会、学生会，看法，学校工作中的，家长和学生的，工作的性和实效性。

(二)教化管理四个规范

1、规范教化教学

教学质量是学生命，教学工作的科学化、规范化管理，是教学质量的关键。

(1)学生的素养教化，注意学生的实力培育。学校的课程标准，开齐科目，开足课时，作息，减轻学生的课业负担。学校教学常规管理健全，对课程、课时支配把关，对老师备课，设计教案，组织教学，教学评价，有的规定要求，对教学过程有检查、有分析、有改进措施，主要每学期听课不少于20节，教育主任不少于25节，学校减负文件精神，规定教学活动、在校生率100%，学生综合素养合格率100%，优秀率90%。

(2)教学常规工作的管理。学校教学，抓教学管理，管理中了三抓：①抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的，课堂教学如何依据课程标准，性地运用教材，恰当地选择教学和方法，地课堂教学，大家关注和思索的问题。学校集体备课制度，规定集体备课的内容和，在备课中精选、精讲、精练、精评的原则。每月对老师们的备课检查。②抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是教学质量的关键。学校课堂听课，在听完每节课后与老师沟通，对老师当堂课的教案检查，课堂大大。学校还学科带头人、骨干老师示范作用。开学周，学校就实行了骨干老师示范课活动，向新老师传授课堂教学阅历，新老师成长，还将骨干老师分到各年级组分学科手把手培育新秀，真正了传、帮、代，使年轻老师很快步入正轨。③抓作业。每月一检查的制度。对作业的、次数及批阅标准学校都要求。

以培训为抓手，教书育人的技能。是抓教化，制订了一系列激励老师参与学历进修和培训的制度，在上，经济上支持。还常常性地走出去和请进来等，选派老师外出学习取经，网站专家讲课，老师视野，教化前沿理论的熏陶，老师的学历、实力。学校每天多彩的大课间活动，每天学生一小时的体育活动，学校从不办特长班、补习班和竞赛班等;，要求全体老师体罚或变相体罚学生的，教学民主，学生，敬重学生，同等的师生关系，的人际关系。

2、规范入学招生

学校招生工作《**市中小学学籍管理方法》及**区教化行政的规定，九年制义务教化职责，为党和的教化方针，推行学校实施素养教化，保障学校的教学秩序和学生德、智、体发展奠定基础。

(1)学校依照区教化局安排招生指标招收新生入学。包括安排内全部能学习生活的适龄残疾学生。保障适龄学生的学习权利。

(2)学校招生安排并收到新生名册及学籍档案后，在规定内发出《新生录用通知书》，明白无误地告知新生报到及入学教化的事宜。

(3)学校策规定的范围内，依据就近入学的原则，招收外省市户口及外地进场务工人员适龄子女入学工作：

(4)各年级中途转学的学生，《**市中小学学籍管理方法》和区行政规定的原则。

(5)学校每学年的招生、转学工作，均由教育处管理、教务员经办，当学期的新生及转学生名单须报经校长室审核同意后方能确定。

3、规范收费

(1)成立专班

对规范教化收费工作历来，学校成立了以**校长为组长，**总务主任为副组长，**、**、**副校长、**会计为的规范教化收费。为思想相识和管理，学校每学期组织学习文件3次;收费工作的会议4次;、健全了学校收费管理的措施。分工，责任到人。学校与主要人签订了《党风廉政建设责任书》。

(2)经费投入

始终教化经费预决算制度，批复、报表、老师工资表、年生均公用经费统计表。

(3)义务教化收费政策

近几年来，按区教化局的开学收费通知收费，并经区教化局检查合格。学校每学期都对收费工作总结、总结阅历教训。从而使收费工作日趋规范。对收费工作，按政策要求，规范操作，。资料。，学校曾有极老师有偿家教或学生家长的谢师宴，学习教化肃穆，上。

的作息按市教化局规定的作息支配，资料。近年来，对义务段非毕业班从未有过补课。除按教化主管规定订购必备教学书籍外，学校从未另订购学生用教辅资料。

(4)教化收费制度

每年春、秋两季学校开学都公示区教化局的收费标准;一费制收费标准常年公示，学校组织的春、秋游、看电影等活动，报批，资料较齐;服务在学校的服务项目均有资料;初三毕业年级的补课费，收支有帐可查;每年春、秋两季的书抄，结算票据。

(5)学校财务管理制度

学校有较的财务管理制度;收支两条线，管理有方;财务审批一支笔制度，手续。学校财务管理有审核制度，有审核;私设小金库，无滥发奖金，补贴等。

义务教化阶段收费政策，成立了收费工作，制定了制度，了收费政策的宣扬，按收费项目及标准收费，并向全体学生开了收费票据;按政策享受减免课本费的，透亮度，减免花名册在学校公示栏中公示。健全了经费预算制度，财务公开、透亮，了资金开支，了学校教化教学工作的。

4、规范师德

(1)德育工作的保障作用。

学校德育管理机构，把德育工作首位，校长抓，抓，党、政、工齐抓共管的，学校德育机构健全，有教育主任、团总支辅导员、班主任、品德课老师、家长、校外辅导员为骨干的德育队伍。学校每学期都制定德育工作安排，行之的德育工作制度，教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。思想品德课生活，各科教学均向学生渗透德育内容，寓德育与各科教学之中，不同年级学生身心发展状况，班队活动、国旗下讲话、校内广播等对学生五爱教化，在日常规范上下工夫，学生一日常规遵守好，课堂教学秩序好，在学校学生敬重师长，老师关爱学生慰然成风。

(2)德育队伍建设，老师整体素养

教化的竞争越来越为老师素养和实力的竞争。之能的，归根结底，是于有一支思想好、素养高、精、实力强的优秀老师队伍。在培育老师队伍过程中，抓了两个。以师德建设为龙头，教书育人的责任心。学、议、查、评，活动。学，学《中小学老师职业道德规范》，学先进学校和先进老师的事迹。支配组织老师学习，实行上网查找优秀老师先进事迹报告等，学习活动。议，在学的基础上绽开。师德建设座谈会、班主任工作研讨会，从理论与现实的上探讨师德建设的可行途径和方法。查，查思想，查言行，查作风，查差距。把自查和学校查起来。评，在师德师风建设工作阶段任务后，评比出先进班集体和个人，学典型、学先进的，使师德建设向更高层次。一系列行之的活动，老师素养。在**中学帮助、团结友爱、文明礼貌、无私奉献.蔚然成风。

三、主要问题及整改措施

(一)问题

1、老师的整体素养还高，离素养教化的要求还有差距。

2、资料建设将。在：班额统计表不规范、师德培训资料不齐、新生安排名册不规范、课外活动、阳光体育活动资料不规范、查堂对表不等。

3、按四个规范要求，力争学校建设尚需步伐

(二)主要整改措施

1、骨干老师的培育，以此老师整体素养的。

2、搭配学校师资结构。

3、向社会、家长宣扬的，多社会、家长的支持。

4、资料建设。

本次教化管理年工作自查自究，了的问题和，将问题和，下气整改。今后学校将以教化管理理念为，一如既往的的办学方向，发扬优点，克服，使学校工作更上一层楼。

学校教化教学自评报告

局以及学区领导：

为进一步落实xx市教化局制定的《xx市农村义务教化学校“教学规范达标活动”工作方案》及配套文件的精神，规范教学常规工作，深化学校管理工作，规范学校教学行为，进一步提高教化教学质量，我校教务处协同政教处、师训处、总务处以及其他相关处室对学校教学常规管理工作进行自查自评，现报告如下：

一、教学常规管理方面

1.课程开设齐全

我校在课程的开设方面严格遵守国家有关规章制度，开齐开足三级课程。

2.安排周密详实

开学伊始，各课任老师教学安排都能够刚好上交，并且各学科安排都内容详实，针对性强。

3.备课五到位

“备课五到位”即：备教材、备目标、备学生、备教法、备学法

4.老师教案达到优化

我校全体老师通过去年的xx市农村义务教化学校“教学规范达标活动”，在备课方面取得了长足的进步，老师的教案达到了优化。

5.上课效果明显

我校老师入课堂准时，上课组织刚好。课堂上，老师做到学高为师、身正为范。对不符合上课要求的行为应刚好实行适当的方式进行指责教化，讲究教化方法和策略。老师不迟到早退，不拖堂，也不占用学生的自习课。在教学过程中，擅长做到以下几点：

（1）处理好“鱼”与“渔”的关系，充分发挥老师的导向作用，主动启发学生思维，讲练结合，教学过程中留意调动学生学习主动性，使学生成为学习的主子。

（2）讲清概念，突出重点，突破难点，抓住关键，扎实双基，揭示学习规律，进行学习方法的指导。寓思想教化于教学之中，做到思想性，学问性有机地统一。

（3）教学中留意新旧学问联系，重视常常性的刚好复习巩固。

（4）老师应着眼于提高45分钟内的教学效果，力争课堂内解决问题。

（5）老师教学面对全体学生，关注学生个体差异。

总体说来，我校老师对教学的要求正逐步走向完善。都能够在日常教学行为中做到“六化”，即集体备课常常化、个人备课详细化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化。

6.作业布置与批改合理

全体老师在作业布置与批改方面，做到了如下几个方面：

（1）考虑到了学生的学业负担，不超负荷的布置，做到量度适当，符合学生实际。

（2）对学生作业批改刚好，并且批改过程中术语规范。

（3）老师在布置作业时进行调研，看是否收到预期效果。

7.质量检测方面

（1）期中、期末的大规模检测由教育处统一支配，试卷的命题符合科学的角度，能够真正的反映学生的学问驾驭状况。

（2）期中检测后，要求各课任老师作出试卷分析，上交教育处。

（3）老师对学生的评价应当多样化，并且要建立多种评价机制。

8.参与教研活动方面

（1）学校主动激励教研组开展多种形式的教学教研活动。

（2）教研组切实协作教务处详细落实学校制定的日常教学常规。

（3）教研组开展活动要求做到活动记录详实、过程充溢、内容务实。

（4）教研的研，做到备课“研”教材、说课“研”教法、上课“研”过程、评课“研”效果，达到全面提高老师业务实力，提高教研水平的目的。

9.后进生转化效果良好

通过全体老师的努力，我校后进生的转化工作取得了良好的效果。

二、教科研管理方面

通过全体老师不懈的努力，我校老师在教科研方面取得了优异的成果，老师论文、案例在市级论文、案例评比中屡创佳绩。

三、德体卫艺常规管理方面

在政教处、师训处大力的工作下，我校的德育卫生工作、校内文化都取得了骄人的成果。

四、档案管理方面

在档案管理方面，我们也做了大量的工作，基本形成档案电子管理化。档案管理也正朝科学规范的目标迈进。

依据我校自己组织的自查自评，我们认为我校的教化教学工作可以评为综合a等，等级为优秀。

当然，我们在日常教学常规管理方面也难免存在一些不足之处。但今后我们会依据《xx市农村义务教化学校“教学规范达标活动”工作方案》把全面实施素养教化、提高教学质量作为工作的唯一标准，不断完善各项规章制度，并且落实到位。力争使我学校的教化、教学工作更上一层楼。

学校教化管理年工作的自评报告

学校教化管理年工作的自评报告范文

**区教化局xx年“教化管理年”的要求和《**区教化局在教化系统教化管理年实施方案》的要求和支配，以规范办学，教化教学质量为，学校工作。学校新班子强，求真务实，工作重管理、重实效;老师们爱岗敬业，无私奉献。学校以学生身心发展，培育现代化建设须要的人才为宗旨，德育为首，科研兴教，以全新的教化理念营造科学的育人环境，教化管理年，向着学校管理规范化、优质化方向发展，学校各的工作了当地和社会各界的确定和赞誉。学校教化管理年工作汇报：

一、自查过程与结果

教化管理年评估自评工作，成立了以校长为组长，班子全体和骨干老师为的教化督导评估自评。学校组织全体老师学习了教化管理年评估的文件精神，逐条逐句地了评估方案的指标内容，本校状况，指定专人，采集、整理资料、数据，比照评估指标，逐一核实、评估。

在自评中的精神，比照**区督导检查要点考核表标准，逐项自查打分，最终评定总分为96分。

二、阅历与做法

(一)、相识，，制定方案，责任到人

1.成立学校教化管理年工作

2.分工，责任到人

比照区教化管理年工作方案，状况，制定出教化管理年工作方案，其主要工作内容共“四个规范”“十七个”，并将工作到人，各负其责。

3.宣扬，相识，规范

学校五次校长办公室会，四次行政会，五次教职工大会，专题，布署学校教化管理年工作，比照要求，排查学校工作中的问题，制定可行的整改措施，、老师工作的自觉性和规范性。与此，学校家长会、学生会，看法，学校工作中的，家长和学生的，工作的性和实效性。

(二)教化管理“四个规范”

1、规范教化教学

教学质量是学生命，教学工作的科学化、规范化管理，是教学质量的关键。

(1)学生的素养教化，注意学生的`实力培育。学校的课程标准，开齐科目，开足课时，作息，减轻学生的课业负担。学校教学常规管理健全，对课程、课时支配把