科研工作计划汇编10篇

第页共页科研工作方案汇编10篇科研工作方案汇编10篇科研工作方案篇1时间过得很快，转眼间新的学期又到来了，正值金秋，我校又开场了新一学期的工作，上一学年，在学校各部门的关心和支持下，做了一些工作，但很多工作都还没有完全标准化，在新的一学期里，科研处将积极开展科研工作，进一步完善一些工作，并开展新的一些工程，使我校逐步向“科研兴校”先进展列更进一步。为此，特制定了本学期科研处工作方案。一、学校的现状二中共有六个教研组，组长分别是；杨莉华〔语文〕，李志伟〔数学〕、凌娜〔英语〕、龙朴光〔理化生〕、王承江〔政史地〕、寿国涛〔音体美〕。老师154人，其中在一线上课的老师有130人，老师队伍中年龄偏于老化。由于各科目老师的严重缺乏，老师的工作量超负荷。就目前老师们的思想状况来看，教研教改的思想意识比拟淡薄。在年轻老师中，大局部缺乏教学经历。二、指导思想以新课程改革为契机，结合本校的实际情况，树立“科研先导、注重质量、务务实效、争创一流”的开展目的，以促进老师专业开展为根本，进步教学质量，为实现“科研强师，科研强校”而继续努力。三、详细目的1、重点开展好课题研究，积极深化课堂教学改革，打造高效课堂，进一步进步课堂教学的效益。2、开展好“十二五继续教育”的有关培训工作，整理好有关资料。3、认真研究弱势班级的管理方法与途径。4、继续加强班主任和科任老师的培训。四、工作要点(一)、加强教研组管理1、催促各教研组按学校总体规划和科研处工作方案制订好学期教研活动方案，从质和量两个方面保证各项活动认真施行和完成。2、加强教研组教研活动的指导工作，进步教研活动的实效性。3、继续深化开展创立先进教研组活动，加强教研组间的互相学习和交流，促进学校课堂教学质量的进步。(二)、加强老师队伍建立1、全面理解老师的教学程度和管理学生的才能。通过推门听课，理解教学成绩等方式对理解老师，一学期将听课36节，对班级月考成绩分析^p3次。2、以校本教研为主，把校本教研作为促进老师成长的主要渠道，促进老师整体业务素质的不断进步。开展多种形式的培训，本学期将对学科老师培训2次。3、以继续教育为平台，不断加强教育教学理论学习。组织老师通过省继续教育远程培训平台等途径深化学习，使老师理解并不断践行新课改理念，尽快适应新课程改革需要。4、贯彻“请进来，走出去”理念，加强对外交流。5、鼓励老师积极撰写教学随笔、学科论文、教学案例等，并参加省市县开展的各学科的论文、案例等各项评比活动；组织老师参加校内外各项教学评比活动。本学期，加大教学调研力度，采用听、看、测、问等形式，对局部年级、局部学科的课堂教学质量进展调研，准确把握了教学动态，理解到教育教学中的突出问题。〔三〕确定并开场施行学校课题研究和进展校本教研。1、开展课题研究工作对以前申报的课题，还未结题的，如《ABC分层鼓励教学与研究》，继续施行实验，本着深化讨论，认真归纳的原那么，对所研究的课题进展总结，形成结论。2、鼓励老师积极申报课题，以课题研究带动教育教学。〔四〕继续做好十二五“中继教”工作，整理好老师的各类档案资料，建立老师成长记录簿。认真做好迎检的工作准备。本学期，将对各科任老师开展好老师培训工作，将会进展2次学科教学培训和2次班主任培训。建立老师成长记录簿，将对每位老师从教学、学习、研究、反思、评价进展记录。五、加强与质量捆绑学校——肇兴中学、孟彦中学沟通，开展教研活动。科研工作方案篇2一年来，我校教科研工作在教研室的领导下，在校领导的支持下，坚持以“科研强师，科研兴校”为指导思想，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，努力创造一个和谐的教科研气氛，开展多种形式、多个层面的教科研活动，精心打造老师队伍，全面进步教育质量，现进展简单的回忆与总结，科研处工作方案。一、教育科研制度化，促进学校可持续开展。我校认真落实区教研室各项规章制度，以业务学习、教研活动、集体备课等作为新课程研究的主阵地，成立了教科研工作领导小组，“业务校长—教研室—教研组—课题组”的科研管理网络。领导带头参加教研活动，校领导及中层分包教研组，指导教研活动。同时，充分发挥教研组长的引领导航作用，扎扎实实地开展活动，使得教科研工作顺利地走向正规化、制度化的轨道。1、在工作中，我校坚持按照各项规定，组织教学教研，认真制定教学教研工作方案，坚持业务学习制度，听评课制度，校本研修制度，加强了备、讲、批、辅等各教学环节的过程管理。本着理论和理论相结合的原那么，在教研活动中，研究新课程，在课堂教学中，理论新理念。坚持执行单周星期二下午的专题业务学习，以“统一主题，集中与分组学习为主，测评为辅”为原那么，确保学习有方案、有内容、有讨论、有中心发言人、有记录、有实效、有检查，单周四下午第三节课的教研活动，期期有重点，次次有主题，人人有见解。双周四下午的集体备课，共同钻研教材，充分发挥每位老师的才智，取长补短，进步课堂效益，促进了学校教学教研工作，扎实有效的进展。2、认真抓好教研组建立。教研组长认真组织教研及集体备课活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。对于组内开设的、校内组织的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课，人人参与听课、组内评课，并形成了良好的教研气氛，促进了教研活动质量的进步，每学期，老师听课人均在20节以上。纳入备课组考核。3、每学期，加大教学调研力度，采用听、看、测、问等形式，对局部年级、局部学科的课堂教学质量进展调研，学校领导听课不低于32节次，评课不低于20节次，准确把握了教学动态，理解到教育教学中的突出问题。〔教研组考核〕二、加强学习，促进老师成长。1、老师专业成长，教育科研是先导，理论学习是根底。学校为老师订了相关的教学杂志供老师借阅，使老师有书可看，有感而发，为撰写理论笔记、论文、随笔打下根底。老师们积极撰写学习笔记，每月不少于1000字。2、我们鼓励老师“多阅读、多反思、多执笔”。不断促进对课程改革的进一步领悟。我们提倡老师利用好学校的网络资，经常上网阅读，查阅相关资料，及时理解课改动态，扩大自身的视野，多渠道多方位地进步自身的理论素养。要求老师认真撰写相关学科的教育教学论文、教学案例等，鼓励老师积极参加各级各类教育教学论文的评选，保证质量，争获得奖。3、自我反思制度。随着新课程的逐步推进，人们越来越重视老师的自我反思与行动研究，建立一支具有教科研意识的师资队伍，自我反思是促进个体快速成长的一个有效途径。我校非常重视这一环节，在学习的根底上，要求每位老师每月至少写一篇有针对性的反思。可记一节课的成败，教学过程中的得与失，学生学习中的独特见解等，在反思中进步，在反思中成长。学校还在9月底举行了老师根本功——教学反思比赛，通过交流展示，扬长补短，进步自我反思的质量。4、每学期，我们积极组织老师参加外出学习及业务培训工作，本年度达100余人次。5、抓队伍建立促进老师成长。有步骤分层次开展，特别是加强青年老师的培养工作，继续开展“青蓝工程，传帮互助”活动。以师徒接对为契机，签定协议，进一步加强交流。师傅的指导，加上徒弟的努力，青年老师在备、讲、说、评才能方面得到不同程度的进步，其中冯琼阁老师获得市级优质课一等奖，并被推荐参加卫东区送课下乡活动，她朴实的教学风格，自主、和谐的课堂气氛，给全体老师留下了深化的印象。王丹老师获得市实验优质课一等奖。新老师一年入门，两年上路，三年过关，五年成材。老老师典范化，中年老师典型化，青年老师骨干化，形成真正的“学____同体”，共同进步，共同开展。三、开展科研活动，进步综合素质。本学期，我校积极组织老师开展各项活动，以活动为载体，开展岗位练兵，进步老师综合素质，工作方案《科研处工作方案》。1、课堂教学是素质教育的主渠道，是新课改的主阵地。学校重视新课改的课堂教学的研究，强调老师的课堂教学的各个环节必须表达新课标的理念。教学管理人员经常深化课堂进展指导，通过听评课和与老师座谈，理解课堂教学出现的新情况、新问题，并与老师一起研究对策，施行有效教学。本学年，学校开展了新课程研讨课、集体备课公开课、外出学习汇报课等。每次活动老师们非常重视，精心设计教学过程；各教研组也积极为参赛老师出谋划策。课堂上，老师们都能突出以学生为主体、老师为主导的原那么。精巧的课件、独具特色的设计让学生轻松愉快地学到了知识。每天下午，教诲处专门组织教研组人员及时进展课堂教学评议，大家互相交流，取长补短，显示了浓重的学研气氛。2、积极开展小学老师教育技术才能培训。鼓励广阔老师先认真通读《教育技术培训教程》教材，在掌握理论的同时，发挥电教信息员的作用，通过专题讲座，引领广阔老师不断进步信息教育技术才能，到达信息教育技术为教育教学效劳的目的。3、我校是省书法实验学校，学校一直非常重视写字教育，大力推行汉字标准化，进步师生正确工整地书写汉字的才能，努力营造“端端正正写字，堂堂正正做人”的写字气氛。在理论中，我校采取了一系列有效措施：每天下午课前20分钟为学生练字时间，要求时间落实到位，老师到位，指导到位；开展书法讲座，举行书法教学实验观摩课，每周定写字指导日，购置硬笔书法教材、练字本，举行写字大赛等等。书写美丽汉字，传承中华文化，获得了满意的效果。4、教诲处根据当前学生计算才能不强的实际情况，上半年有针对性地组织了各年级速算比赛，旨在进步学生的心算才能，促进学生的智力开展。活动的开展进步了学生学好数学的信心，张扬了学生的个性，也为老师的教学起了促进作用。5、教学质量是学校永久的主题，为了在老师中树立质量意识，我校每年初都要召开教学质量分析^p会。会议由教诲主任主持，各任课老师对上学期期末检测进展详尽的分析^p，找出存在的问题，提出解决措施。校领导从总体评价、成绩与进步、问题与考虑等方面做出系统、全面的分析^p，在肯定成绩的同时提出存在的问题，并就成绩与缺乏提出了建立性意见。这对于我校教育教学质量的进步，起到了积极的推动作用。6、采用“请进来，走出去”的方法，为老师提供学习的平台。为了帮助老师更好地开发利用教材，20xx年3月19日下午教研时间，教诲处特邀教研室王峰涛老师前来我校，作教科研讲座。我校全体数学老师参加了讲座。王老师就如何“用教材教”作了内容丰富、深化浅出的讲座。老师们都聚精会神地聆听并认真做了笔记。讲座完毕后，局部老师和王老师就数学教学中遇到的实际问题，进展了互动交流，王老师非常热心地答复了老师们咨询的有关问题，老师们都认为这样的讲座具有实际的指导意义。4月1日上午，市、区教研室有关人员一行十人，在市教研室梁主任的带着下来到我校，就学校的教学工作进展了调研。调研组随堂抽听了五位老师的课，课后与授课老师互动交流，对他们驾驭课堂的才能给予了充分的肯定，并指出了教学中存在的缺乏，最后就如何抓实教学、教研活动等方面提出了许多珍贵的意见和建议。7、为做好最后阶段的复习工作，家校携手共同教育好学生，5月8日下午，学校召开了毕业班家长会。会上，教诲处郭银平主任先就如何家校携手教育好学生，从四个方面对各位家长提出建立性意见：一是毕业班工作的重要性；二是我校对毕业班工作非常重视；三是毕业班面临的困难与压力；四是对家长的期望和要求。各任课老师就学生近段的学习状态与表现和家长们进展了沟通。这次会议，为增进家校双方的理解，让学生得到全面开展，步入理想的中学打下了坚实的根底。〔1〕“组织教学有效化”的专题讨论。〔2〕“特色课程”专题研讨。〔3〕各年级重点训练才能检测的研讨。“〔4〕“我成长、我快乐”成长记录袋的专题研讨。〔5〕分学科组开展了“透析得失，共同成长”的期末质量分析^p研讨。〔6〕组织全校新老师及青年老师开展了“我思、我行、我成长”的教育反思活动。〔7〕老师“教学随笔”、“教育叙事”、“教学个案”、“教学日记”交流展示。四、课题引路，科研强师兴校。苏霍姆林斯基说：“假如你想让老师的劳动可以给老师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的`义务，你就应当引导每一位老师走上从事研究这条幸福的道路上来。”为此，我们鼓励老师走研究之路，努力做研究型老师。我校以科研促教改，认真抓好教研工作，进展教法、学法研究，实在解决教学中存在的实际问题，课题引路，积极推进校本专题研究。每学期初，在教诲处的引导下，各教研组都从本学科、本年级的教学实际出发，确定本组的教研课题。通过近几年的努力，学校教科研工作初见成效。20xx年2月，我校又被评为平顶山市教育科研先进单位。本学年的课题研究，我们追求的是教育科研的品位和深度。学校鼓励老师投身教研教改〔学校有科研奖励制度〕，人人有课题，个个热心教研，以研促教的场面全面形成。本学年我校有省级课题1个，市级课题2个，区级课题15个。每位老师都有一个自己独立研究的微型课题，课题研究参与面100%。科研工作方案篇3一、指导思想在校党委正确领导下，认真学习贯彻市委十一届十一次全体〔扩大〕会议精神和年初学校工作会议精神，严密围绕新形势下推进鸡西大开展、快开展、跨越式开展的目的和任务，解放思想，转变观念，以主阵地、思想库和智囊团建立为重点，开展科研工作；以改革创新为动力，发挥科研的前瞻性和根底性作用，继续推进科研向“外乡化”的转型，积极组织科研人员开展以“外乡化”为主的课题研究，加强科研工作的效劳效能和量化考核作用，努力改变科研工作的传统形式和思维方式，施行科研工程，实在发挥科研的“四效劳”作用，创始我校科研工作的新场面。为实现党校事业的大开展、快开展、跨越式开展做出我们应有的奉献。二、重点工作1、组织催促全校承当科研课题人员积极上报年初确定的“外乡化”科研课题。积极引导课题研究人员围绕“两条例一纲要”，围绕市委和市政府的中心工作搞科研，围绕党校学科建立搞科研，围绕进步教学程度搞科研，促进科研出，实现“造鸡西猫抓鸡西鼠”的良好场面。作好提交课题的登记、造册工作。2、施行科研工作量化考核和日常科研效劳协调工作。及时协调研究内容及方向，组织科研人员按时完成科研任务，掌握课题进展进度情况，考核相关人员科研任务完成情况。为创立学习型、研究型、咨政型团队献计出力。3、进展科研成果统计、评选，排知名次。这项工作在明年3月前完成。4、作好上报课题的初审工作。严格按照调研报告的格式要求和科研“外乡化”的指导思想做好上报课题和审核工作。5、办好《鸡西党校通讯》。结合我校改革试点工作，将鸡东、密山、虎林党校工作信息纳入统稿范围。6、加强科研协作，促进学术交流。组织教研人员参加上级举办的理论研讨等科研活动；主动联络市委市政府研究机构、市社联、市科协和有关行业部门，与其他地市党校保持沟通，加强合作。这项工作在年内完成。7、做好本身承当的课题研究工作和教学工作。在上半年完成《东北亚新形势下我市煤电化产业的新机遇》之后，抓紧调研和完成《新材料技术在我市石墨产业的应用调研分析^p》；《新能及其在我市的开展情况调研考虑》二个科研课题。隋丽杰同志将完成《我市绿色食品消费加工基地建立情况调研》科研课题。在教学上，将积极参加集体备课和新专题的准备以及完成学校安排的各项教学任务。8、积极响应学校号召，参加工程组工作。树立全局观念、团队意识和奉献精神，在履行好本职岗位职责的同时，做好工程组工作，做到召之即来，来之能战，战之能胜。三、保证措施1、结实树立科研“外乡化”观念和科研“四效劳”思想。在实际工作中自觉贯彻执行校党委工作的总体要求：继续全力推进教学科研效劳于“外乡化”的转型，确保教学质量和科研品质的进步。要以校党委的中心工作、总体要求为立足点和出发点，树立“校兴我荣、校衰我耻”的理念，做到“党委有号召，我们就有行动”。要紧跟市委市政府中心工作，围绕我市“十二五”规划和市委十一届十一次全体〔扩大〕会议精神，以加强我市重大和现实问题研究为切入点，实在发挥科研咨政作用，深化贯彻落实科研“四效劳”思想。2、认真学习贯彻市委十一届十一次全体〔扩大〕会议精神。许书记的讲话为我校的科研工作指明了方向，提出了新的研究课题。我们要认真学习贯彻全会精神，组织教研人员撰写理论文章和市情调研报告，引导我校教研人员围绕许书记的讲话的精神和十大重点工作开展调研工作。并逐步将其转化为主体班教学专题，使科研工作更好地为教学效劳。3、加强科研协作，增进学术交流。理解有关方面研究动态，结合攻关，共享学术前沿成果；与省委党校和其它地市党校保持亲密联络，借鉴域内外研究成果，取“他山之石”，探我校科研之路，使我校“外乡化”的科研工作始终站在理论创新、理论创新的最前沿。4、加强科研科与我校教学部门及其它科室的协作。科研工作要努力为教学效劳，与教学部门共同促进教学科研一体化，同时要积极与其它科室亲密配合，落实好各项科研工作任务。5、公平公正，做好科研效劳和日常管理工作。科研科要与教研人员多沟通多交流，及时理解大家的建议，认真听取大家的意见，公平公正，做好效劳和日常管理工作。6、深化调研，完成好个人科研任务。在完成科研科工作和教学工作的同时，要抽出时间走出去，深化基层，深化实际，做好调研工作，拿出有价值的研究成果。7、加强学习。一要积极参加学校组织的政治理论学习，认真学习领会校党委的会议精神、指导思想和总体要求，使科室人员在思想上和行动上与校党委保持完全一致。二要加强业务学习，熟悉、掌握业务知识，对照张书记讲话中提出的“五个缺失”查找自身存在缺乏，更好的适应岗位新要求。三要虚心向其他同志学习，学习他们的工作方法和经历，努力进步科室人员的整体业务才能程度。科研工作方案篇4经济的开展，社会的进步，对教育的要求也不断进步，全面培养合格的人才。素质教育、教育资的优化组合、根底课程的改革扑面而来，改革的大潮汹涌澎湃。在新课程标准理论的指导下，创新改革教学势在必行。以科研求开展，向科研要质量为根本前提，高举科研旗帜，落实教科研在教学质量管理和改革创新中的重要位置，让教科研引领教学新潮流，形成以课堂教学为中心的务实创新的教科研特色，是我们永久的追求。一、领导重视，营造浓重的教科研气氛树木、森林、气候，只有人人参与，才能营造科研气氛。搞好教科研工作首先要转换思想观念，充分认识教科研是教学第一消费力的意义。学校领导是教科研的引领者，是教育的前瞻。校长刘立春非常重视教科研工作，经常强调向教科研要质量，不断进步教学中的科研含量。强调科研是立校之本，科研是开展之。学校成立教科室主抓全校的教育科学研究工作，校长直接分管教科室，全面落实教科研的各项措施。学校先后制定了《板浦中学教科研工作规划》、《板浦中学教科研奖励条例》等制度，对于市级以上的教科研课题，学校每年都给予一定的经费支持。由于措施到位，极大地调动了广阔老师的积极性，撰写论文、申报课题等各种形式异彩纷呈，活泼了学生的思维，进步了课堂效益。特别是每学期的教科研先进个人表彰，更加促进了教科研风气的形成。二、加强学习，进步老师的教科研意识根底课程改革强调“形成积极主动的学习态度，关注学生的学习兴趣和经历。倡导学生主动参与，勤于动手，乐于探究，培养学生搜集和处理信息的才能、获取新知识的才能、分析^p和解决问题的才能，以及交流与合作的才能。”所以，要学生学会学习，老师必须首先学会学习；要学生学会体验和探究，老师首先也必须学会体验和探究。因此，在新课程标准的教育体制下，老师要做研究型老师，改革教学观念，打破传统的教学形式，探究新的教学方法，关注教育动态，教育理论的创新无疑是教科研的出发点，加强学习是进展教科研的根底条件。学校拨出专项经费，给每位课题主持人至少订一份与课题研究相关的杂志，还对课题主持人进展现代信息技术培训，进步他们的信息查询才能，掌握新课程理论，为进步教学效果建立更高理性平台，保证课题资料及时到位，在教科室统筹安排下，各课题组制定方案，逢双周进展一次组内研讨和交流。教科室下发有关科研理论，送到老师手中，有关课题主持人所需要的材料，图书资料室搜集提供。每年的“五四杯”征文，我校老师都踊跃参加，先后有曹兴戈、殷占江等20多位老师获得市级以上一等奖。许多老师在教育教学理论中，把经历上升到理论，撰写出很多出色的论文，陆续发表在各级各类刊物150多篇。累累硕果倾注的是广阔老师夜以继日、孜孜不倦的心血。三、强力推进，抓好课题中期管理本学年，我们在县教研室的指导下，强有力地推进课题的中期管理和结题的攻关打破。课题主持人按时完成课题的实验和调查，写出有较高素质的结题报告。受到表彰的课题有：武兴华老师主持的《模拟法庭专题研究》，刘立春和刘树林老师主持的《高中生____情绪研究》，王永祝老师主持的《感悟式作文教学实验》，各课题组积极搜集资料和撰写论文，为评价提供根据，为结题作好充分的准备。积极做好省级课题的准备工作，教科室给省级课题主持人的目的是尽可能早些把“十五”课题结题，争取在“十一五”规划中再展身手。其中张长水老师主持的《信息技术开展与学习方式变革的研究》，刘树林老师主持的《农村中学学生亚安康心态的调查和分析^p》，曹兴戈老师主持的《高中语文研读与表达训练》。学校帮助他们制定方案，落实详细的研究方案。四、深化细节，完善教科研体系教科研工作是个系统工程，涉及的事务千头万绪。一个课题决不仅仅是一篇文章，而是贯穿于学校教学工作的每个环节。教育科学研究重要的是把这些问题细化和深化，知其然还要知其所以然。只有这样，教科研才能为教学效劳，为教学改革指路。我们学校教科研还担负学校的命题工作，从命题制卷到试题分析^p，教科室都要进展学科组交流。严密联络新课程改革，本学期教科室组织开展了“课堂教学怎样浸透新课程标准的特色”和“一堂好课的标准是什么”讨论，广阔一线老师都可以积极参与，并且结合自己的教学实际认真学习和研究，先后在高一年级开设了新课标研究课，高三年级开设一体化式教学案高效复习课研究，高二年级专题课型的公开课，并且对根底学科的语文、英语开设了全校性的探究课，教科室组织各学科教研员外出参观学习，汲取别人先进的教学理念和新的教学形式，每学期登记一次老师发表的论文，每学年出版一期《板中教研》，对本校的老师产生直接的指导，对周边学校也产生一定的辐射作用。教科研是一个学校教学工作重要的组成局部，没有科学研究的教学工作是无舵之船，不仅耽误行程，更有触礁的危险。只有搞好教科研，学校教学工作才能有品位、上层次，教学质量才能有大的飞跃。学校教科研工作任重道远，需要许多老师付出艰辛的劳动和大量不懈的探究，让我们共同努力，使教科研工作在每一所学校绽开美丽的奇葩。科研工作方案篇5一、目的和任务1.科研经费：纵横向科研经费到达10万元。2.科研立项：厅级以上工程立项10项，其中省部级工程立项6项。3.论文发表与收录：全年发表论文40篇以上，其中核心期刊5篇以上，5篇被cssci收录。4.成果获奖：省部级奖励1项;厅级奖励3项。5.学术交流会议：召开有校外专家学者参加的学术交流会议2次以上。6.科研工程、成果申报的组织：认真组织科研工程、成果的申报，材料审查认真，报送及时。二、工作要点1.推进科研团队建立工作。充分挖掘现有队伍潜力，发挥高级职称老师的带头示范作用，调动广阔老师从事科研的积极性，有序开展科研团队的活动，增强团队协作意识，逐步形成团队合力。2.积极组织申报有关课题。按照“力争科研工程立项，确保省部级工程，决不放弃厅级工程“的工作思路，在整合全校法学资的根底上，做好、省部级、厅级(含校级)工程的申报工作。3.积极参加学术活动。积极参加各级专业学术性会议，人次数到达20人次以上;认真组织5次以上学术专题讲座。4.营造良好的学术气氛。进步老师的科研工作意识，鼓励发表高程度的科研论文。研讨制订《法学院科研奖励方法》，对高层次立项工程、高程度论文、获奖进展奖励，以科研促进教学改革。科研工作方案篇620xx年，全县教育科研工作将按照省、市教育科研工作重点和省市县关于进一步加强教育科研工作的意见，围绕全县教育工作的重点，以优化过程管理和推广优秀成果为抓手，落实五大体系建立，继续加大教育科研工作力度，充分发挥教育科研在学校开展和老师成长中的重要作用，为全县教育教学工作做出积极的奉献。一、健全机制保障体系：优化研究过程管理1．制定和完善科研制度。建立符合当前教育开展和科研管理需要的工作制度，加强迫度管理，进步教育科研管理的科学性和有效性。20xx年将对现有的教育科研工作制度进展梳理，在广泛征求意见的根底上，修订、完善各项教育科研管理制度。汇编各乡镇〔学校〕的教育科研管理制度，实现互相借鉴与共享，增强迫度管理的标准性和科学性。2.完善课题分级管理体系。施行课题分级管理是当前课题管理的需要，也是增强教科室主任工作责任意识，进步课题研究效果的重要举措，20xx年将在前几年试点的根底上，完善课题分级管理体系，加强培训与指导，进步教科室主任的课题管理才能，形成符合我县教育科研管理需要的课题分级管理形式。3.优化课题鉴定操作方式。施行课题免鉴定制度是增强过程落实，进步课题研究质量的重要举措，今年将出台我县教育科学规划课题免鉴定制度，研究制定操作流程，探究和完善县级课题免鉴定的操作方法。同时，在常规鉴定方式的根底上，继续探究课题现场鉴定操作方式。4.优化科研工作月报制度。在近几年实行的教育科研月报制根底上，依托科研工作信箱、QQ群等方式，继续完善教育科研月报制度。对各单位上报的月工作总结、方案中的有效做法和典型经历进展梳理、编辑，逐步建立和完善教育科研工作简报，加强交流与合作，增强教育科研工作的指导力度。5.完善科研奖励制度。近几年来，我县教育科研的奖励力度不断加大，大局部学校可以及时兑现教育科研的奖惩。为进一步实现依托奖惩调动老师参与教育科研工作的积极性，20xx年，县教育局教科室将按照新的评估标准对各单位进展量化评估。各单位要完善已有的奖惩制度，将教育科研的量化结果纳入到老师的量化评估中，并对课题和成果给予适当的物质和资金奖励。二、完善团队建立体系：提升老师研究程度6.着力进步教干的科研才能。将根据齐鲁名校长的评选条件、科研型校长培养要求和当前推进素质教育对校长提出的要求，采取观摩学习、典型推介和平台搭建等方式重点加强对教干教育科研意识和才能的培养，同时利用《当代教育科学》校长峰会和《沂蒙教育》校长论坛等平台，推介校长的管理理念。着力提升教干的科研程度，进步教育管理才能。7.打造优秀的科研管理团队。针对20xx年下半年新任教科室主任较多的实际，将采取分片研讨、现场观摩、经历交流、专家指导、专题培训和专题研究等方式，重点对教科室主任的科研方法、科研才能和管理才能等进展培训，使其能胜任乡镇〔学校〕教育科研的管理工作。各乡镇〔学校〕要为教科室主任的工作提供良好的条件，尽量减少教科室主任非科研工作量，以保证其有更多充足的时间和精力承当、指导全镇〔校〕的教育科研工作。8.遴选培养我县的专家团队。在全县良好的科研气氛下，我县一大批专家型老师已经承当或参与了很多重大〔重点〕课题的研究工作。20xx年将根据工作需要遴选15名左右的骨干老师，县教科室采取跟踪指导、专题研究、论坛交流等方式进一步进步其科研才能，并为其才能展示提供更多的时机，更好地发挥其辐射带动作用。9．加强科研骨干老师的培养。指导和协助各单位从各级优秀老师、能手和新秀中选拔教育科研骨干老师，加强选题、研究和经历总结的指导，帮助他们更好地解决教育教学中遇到的问题，不断总结和提升优秀的教育教学经历。10.注重科研新生力量的培养。针对年轻老师承当课题少的实际，根据学校推荐、座谈理解，重点确定局部教育科研热情高、科研程度潜力大的年轻老师作为我县教育科研的新生力量，通过读书交流、方法指导、观摩研究和实际参与等方式，加强研究方法的指导，强化这局部老师的成功体验，为年轻老师的快速成长创造条件。三、构建研究协作体系：进步资共享效果11.继续依托科研共同体强化区域协作。在前两年试运行的根底上进展调研和座谈，重新确立新的科研共同体划分形式和组成单位，并以共同体为载体开展区域协作活动。县教科室加强指导、调研，进步科研共同体的活动质量。12.落实市十大重点课题的区域研究工作。根据市重点课题确立县区的主导课题，选择实验学校组建研究共同体进展深化研究，并加强过程指导、理论效劳和经历提升，探究区域解决问题的策略和进步教育教学质量的有效规律。13.深化《学校教育资的开发与利用研究》课题研究工作。结合县教体局承当的省规划重点课题，围绕教体局的工作重点按照既定的研究步骤开展深化研究，将根据研究进度组织区域交流、现场观摩和成果推介等活动。14.围绕县主题研究课题开展协作交流活动。围绕县教科室确立的老师开展、高效课堂、校本课程开发、学校管理等主题开展同类课题研究学校的协作交流活动，重点组织好资共享、观摩交流和成果推介等活动，整合研究力量，增强研究效果。15.加强学校主导课题研究的指导工作。依托主导课题研究可以整合学校研究力量，引导老师更好地研究与协作，20xx年将制定和完善主导课题管理方法，加强学校主导课题的指导，加速学校办学经历和特色的形成，并依托有效措施增强主导课题的成果价值。四、建立成果推介体系：增强成果应用价值16.继续深化工程推进工作。研究确定今年工程推进的活动主题，与学校一起提升工程推进的成型经历，开展好工程推进工作，加强教育科研成果的转化，实现教育经历的共享，整体推进全县区域教育科研工作程度的不断提升。17.协助老师开展好经历总结。20xx年，县教科室将充分利用理论优势和资料优势，继续搭建好老师的研究平台，对老师的选题、过程落实和结题报告的撰写、论文的写作、资料的搜集等进展指导和帮助，及时提供科研征文、评奖等信息。方案协助30名老师撰写好教育教学经历，利用各种媒介及时推出老师的经历。18.深化学校的典型经历推介。在前期规划和有效探究的根底上，整合我县教育科研骨干力量，对全县形成的特色进展有效的提升，着力推出一批有影响力的教育教学典型经历，进步教育科研的效果。19.汇编全县优秀教育科研成果。整理和梳理近五年全县50项左右的教育科研优秀成果汇编成册，提供应全县各单位交流，实现教育科研成果的共享，增强教育科研效劳于教育教学工作的作用。20.着力推广一批优秀科研成果。在成果梳理的根底上，通过现场调查等方式确定一批可推广的成果，做好优秀成果的转化工作，对老师完成的科研与教学结合的典型经历，通过报告会、在线研讨、刊物介绍等形式及时总结和推介。五、优化技术支撑体系：进步课题研究质量21.指导学校开展研究活动。20xx年，将针对老师研究问题不明确、选题过空过大的实际情况，编制课题选题指南和课题研究流程图范本，加大对学校和老师选题的指导力度。结合学校的开展需要，指导学校做好省市规划重点课题的论证；协助学校开展好省规划课题、市重点课题的过程研究工作，进步重点课题的研究质量。探究以学校负责制为主要形式编制全县教育科研指导刊物，更好地效劳全县教育科研工作。22.开展科研面对面活动。针对各级在研课题，县教科室组织局部骨干老师深化学校，开展专题调研、座谈交流、方法指导和点菜式培训等形式，开展教育科研面对面活动，理解和把握全县教育科研工作的开展现状，帮助老师理清研究思路，掌握研究方法。不定期深化学校调研课题开展情况，指导课题研究的顺利开展。针对老师在研究中反响的问题，教科室定期通过QQ在线研讨的形式，解决老师在课题研究中遇到的问题。23.标准教育科研档案管理。进一步探究标准课题研究材料的科学管理方法，通过培训、现场观摩等方式对各学校的教科室主任和档案管理人员进展培训，标准课题档案材料的管理，进步教育科研档案管理的效果。24.充实全县教育科研资料库。在已有教育科研资料库的根底上继续充实、完善资料库的建立工作；探究进步教育科研资料库的使用方法，进步其在效劳学校教育科研和老师成长过程中的价值。25.筹建全县教学资料库。依托县教科室承当《基于补偿训练的高效学习策略研究》课题，在已有教学资料库建立的根底上，探究教学资料库的来、整理和使用方法，构建起可以快速、高效进步学生综合才能的有效教学与学习策略。科研工作方案篇7一、指导思想20xx年我院的科研工作将坚持以科研为龙头，带动医学技术、教学质量的进步；同时注重发挥协作力量，鼓励横向结合，加强合作与交流，积极组织各相关科室开展有关的课题研究，共同研讨带有共性的问题和新的工作思路。不断进步医学的学术程度，推动学科建立，促进我院的开展。注重课题研究的可行性、前瞻性、群众性、实效性、过程性、动态性，解放思想，大胆创新，把科研课题研究工作推向深化，使我院科研工作有新的打破，努力创立科教兴医、科研兴教的新场面。二、工作目的、任务标准科研管理工作，加大科研工作力度，努力做到以科研促医学，以医学助科研，将医学与科研有机地结合起来，形成一个整体，协调开展。〔一〕落实科研管理制度在现有科研管理制度的前提下，在开展市级及省部、厅级课题时，严格遵守上述制度。对工作中发现的问题进展修订，并制定有关在研课题的监视、鼓励方面的相关制度。〔二〕加强对教科研课题的立项管理工作1、重视上级批准课题的进展省厅级课题，认真组织全院医师申报各级科研工程、课题。2、加强课题研究常规管理，使课题研究可以扎实有序地开展，做到有记录、有检查、有总结、有专人负责。采取措施使课题研究落到实处，不流于形式。确保每次研究活动都有确切的目的和内容，加强科研工作的标准化和制度化。定期召开每个课题组成员会议、课题组长〔负责人〕会议，让每个课题的全体成员都可以主动积极的投入研究。3、主动协助医院各职能部门做好相关工作。4、重视课题完成率，总结成绩，找出缺乏。〔三〕健全在研课题的档案管理工作，为每一个在研课题组建立档案，掌握进展情况、科研经费使用情况，一旦结题全部资料归档。〔四〕做好教科研〔含发表论文〕的工作量统计工作。〔五〕加强学习，进步理论程度，加强理论与理论的结合，共学互补，深化开展课题研究和课程研究，力争抓出研究成果；做好科研型骨干医师的选拔和培养工作，让更多的骨干医师〔尤其是年轻医师〕能成为科研带头人，带动医师治疗与带教的整体程度的进步。4、组织管理外出的科研活动包括各种科研会议、学术报告、学术交流的管理工作。〔六〕加强对有关单位的联络为教科研课题的申报、结题、申请专利等工作做好必要准备。通过网络媒体理解学习兄弟院校的科研管理工作经历，促进我校科研工作的进展。科研工作方案篇8一、工作宗旨为老师专业开展效劳，为学生安康成长效劳，为学校特色建立效劳。二、工作理念结实树立教育科研是学校开展的“第一消费力”的观念，坚决不移地走“科研提升质量、科研创立特色、科研打造品牌”之路。以素质教育理论为根底，以根底教育的核心价值为导向，以“新教育”理念为主线，交融根底教育“三大流派”之精华，贯彻落实学校办学宗旨和育人目的。教育科研必须指向育人目的的高度达成，指向提升学校核心竞争力的打造，指向教育教学质量的全面进步，指向学校特色建立。用研究的观点对待每一项工作，在工作中研究，在研究中工作。校本研究是我校教育科研的根本特征。在研究形式和研究方法上，以行动研究为主；在研究领域上，以应用研究为主；在研究的范围上，以微观研究为主。教育科研既要根植于鲜活的教育教学理论中，在理论中发现问题、研究问题、解决问题，又要高于理论，有前瞻性和开展性。用教育科研改变老师职业生涯的行走途径，走专业化开展之路，让老师拥有幸福完好的教育生活。把握“优化心理环境、提升精神品质、激发自我潜能、塑造和谐人格、效劳人生幸福”的心理安康教育宗旨，以班级心理课程为主线索，建立健全心理安康教育体系。三、主要工作目的1．课题研究与课程开发：逐步激活中青年骨干老师参与课题研究和课程开发的积极性，老师参与课题研究的比例到达70%，校级课题立项不少于6项，省级及以上课题立项不少于3项。2．心理安康教育〔1〕继续完善体验式心理安康教育课程，修改、调整、补充课例，按学局部别构建体验式心理课程体系。〔2〕继续开发并努力理论班级团体心理辅导课程，整理课题研究报告并向省教科所申请鉴定。〔3〕继续严格落实心理课教学标准，加强心理课评价，学生对体验式心理课程的满意度在90%以上。3．教育科研处建立：制订并落实《教育科研处员工评价方案》，以评价促进老师工作态度的改良和工作才能的提升，培养老师团结进取、追求卓越的敬业精神，进步老师的根本素养，加快老师的专业成长。4．通过施行教育科研处老师专业成长“十个一”工程，加快青年老师专业成长。四、任务与措施〔一〕本部门队伍建立1．建立学习型组织，每周例会时间进展集体学习和交流研讨，学习内容以教育科研和心理安康教育为主，可立足本职工作适当拓展延伸。2．开展读书交流活动，每人精读专业书籍至少2本，开展2次交流报告。3．继续完善老师博客交流平台制度，每人每周至少发表1篇教育随笔，促进教育反思和积累。4．在学习与工作过程中，深化理解“大气诚信合力规那么”四种文化，稳固“团结和谐、快乐进取、追求卓越、安康开展”的部门文化和工作态度，培养“谦虚、严谨、坚毅、投入”的科研精神，结实树立“责任见证人品业绩彰显才能合作成就事业开展收获尊严”的信念。5．努力克制两位老师哺乳期对工作的影响，通过科学调剂，团结协作，进步工作效率，确保各项工作保质保量按时完成。〔二〕课题管理1．宣传介绍《教育科研工作条例》、《课题研究指南》等文件中的有关条款，做好课题申报的宣传发开工作。2．认真做好校级科研课题的立项评审、开题论证、过程督导、结题鉴定等工作，协助课题组解决研究过程中遇到的实际困难。3．对于校级以上课题，根据课题组的需要，整合各种资，做好协调、协助、指导等效劳工作。4．加强课题档案管理，设立单独档案橱，专人负责，标准管理，保存、保管有关档案资料。5．根据《教育科研工作条例》落实课题成果奖励。〔三〕课程开发1．全校特色课程建立与开发。根据学校制定的《特色课程建立与开发施行方案》，督导各学部开发满足学生实际开展需要的各类课程，并申报校级课题，承受学校教育科研委员会的课题指导和管理。2．在理论中继续开发并完善对教职工的大型体验式心理培训课程，能根据学校和学部需要进展有针对性的心理培训。并对初中、高中、职教学生应用此培训理念进展尝试培训，开发以初中、高中、职教学生为对象的以缓解压力、感恩励志为主要内容的体验式心理培训课程。3．继续研发班级团体心理辅导课程。主动创造时机多进展理论研究，继续在理论中完善已开发辅导方案，根据学校实际需要继续研究开发新的辅导方案，学习、体会并修订辅导课程开发与理论研究中的相关理论知识与理论总结，按照省市统一的时间安排，向教科所上报课题成果鉴定申请书，积极参与上级科研部门举办的科研成果评比活动。〔四〕心理安康教育1．上好班级心理课程。进一步完善体验式班级心理安康教育活动课程，再研创8个新的活动课案，形成初中、高中、职教系列课程。严格落实心理课教学标准，加大备课投入，加强教学教研，每周开展听评课研讨1次。加强心理课与学部工作的配合度，进步心理课的开放度，努力进步学生和学部领导、班主任等对体验式心理课的满意度。每学期末参与学部组织的学生评教调查，考察各班学生对心理老师课堂教学的满意度，并结合其他心理课程内容加强对心理教学的评价，以评价促进心理安康教育工作的进一步提升。2．继续开展个别心理咨询效劳。除学生主动联络心理老师进展心理咨询、班主任等老师推荐学生进展心理咨询外，心理老师要根据学生在心理课堂和团体辅导中的表现，主动找局部学生进展谈心咨询，另外根据需要对教职工和学生家长开展个别心理咨询效劳，倡导据此开展个案或案例研究。3．丰富完善学校内外网络心理教育网页布局，不断丰富、更新内容。4．继续办好《心桥》，每两周一期，以“精、新、实、益”为目的改良小报质量，根据时令继续推出新生版、老师版、家庭教育版、精神卫生版、5·25版、中高考版等专刊专版。5．在第一、二学期分别开展“世界精神卫生日”宣传和5·25心理安康日宣传活动。6．协助、指导各学部利用班会、课外活动等途径开展交融型心理安康教育工作。7．加强我校心理安康教育特色的宣传推广。进一步加强与兄弟学校、上级教育行政部门、各级心理研究机构、相关团体组织的联络，利用各种时机宣传展示我们的心理安康教育特色，争取承办一期高程度的全国心理安康教育会议。〔五〕教育科研常规工作1．有选择地参加各种教育科研工作会议，理解信息加强学习的同时，择机展示我校教育科研成果，宣传我校良好形象。2．于第二学期组织全校科研论文评选活动，做好评选活动的筹划、发动、组织工作及优秀论文的奖励、宣传、推介工作。3．做好《跃华教科研》的组稿、编辑、编排、校对、发行工作。本学年发行两期《跃华教科研》，用于科研成果展示和校内外交流。4．每月编辑发行一期《教科研资讯》，通报各学部教育科研和各课题研究情况，搭建顺畅交流平台，营造浓重教育科研气氛。5．丰富完善学校内外网络教育科研网页布局，不断丰富、更新内容。〔六〕教育科研处老师专业成长“十个一”工程1．每人每学期至少开发一个体验式心理安康教育课案，在理论后形成完善课案。2．每人每学期上一次心理公开课，由部门组织相关领导、专家进展听评课指导。3．每人每学期末参加一次心理课案展评活动，由部门统一组织。4．每人每学期至少开展一次团体心理辅导活动，对象可以为学生、老师或家长，辅导时长不少于两课时。5．每人每学期开展一项个人小课题研究，内容可以是关于心理课教学或团体心理辅导的，也可以是其他个案或案例研究等，期初确定选题并撰写研究方案，期末提交研究报告。6．每人每学年参加一次全校教育科研论文评选，论文撰写要符合评选要求。7．每人每学期至少读一本与心理安康教育或教育科研工作有关的专业书。8．每人每学期在部门内部做一次交流报告，选题范围包括读书心得、工作经历、学术报告等，时间不少于40分钟。9．每人每周至少发表一篇与心理安康教育或教育科研工作有关的博客，每篇不少于600字，由专人负责检查通报。10．每人每月撰写一篇宣传部门工作的通讯类文章，发表在学校内网中，争取在《跃华通讯》《心桥》或《教科研资讯》上发表。科研工作方案篇9本学期，本人将全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，在新的课程标准的指导下，在国家大力倡导有效教学的背景下，深化英语教学改革，努力转变教育教学观念，大力进步课堂教学效率，以大面积进步英语教学质量、提升自身素质为目的，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。现将本学期工作安排如下：一、学好理论知识，更新教学观念，进步自身素质新时期的英语教学又有了新的要求，为了适应这种新形势，不被淘汰，力争成为学者型的老师，在理论学习方面需要做到以下几点：1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，要围绕减负、素质教育、创新教育等热点问题，结合教学理论，通过专题学习和讨论，进步自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。2、要坚持通读二、三种英语教学刊物，及时理解英语教学的动态和英语教改趋势，开拓视野拓宽英语改革思路；同时，结合自己的教学理论，吸收并消化别人的先进的教育经历，不断练好自身的英语教学内功，从而更好地适应素质教育对英语老师所提出的更高的要求。3、严密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，进步学习效率。4、认真研读一本教育专着，做好读书笔记，勤于考虑，并做到学以致用。二、努力抓好教学常规，改革教学方式，进步教学效率抓课堂教学常规的落实，英语学科教学质量的全面进步，关键是落实常规、改革课堂教学、进步课堂教学效率。全面施行素质教育，课堂教学是主阵地，必须做好以下几点：1、要对照新的课程标准的要求，真正树立老师的效劳意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的英语课堂教学形式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的英语课堂教学形式；2、英语课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和才能，突出创新精神和理论才能的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和施行分层分类教学；努力促使课堂教学构造的最优化，大大进步英语课堂教学效率。3、对于新教材的备课资料和学生学习资料做好搜集和整理的工作，进步教学质量。4、认真研读《英语课程标准》，对本册教材进展分析^p，加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际认真备好每一节课。5、在狠抓双基的根底上，想方设法扩大学生知识面，正确引导学生看课外书。6、让学生在学习中能坚持认真倾听老师或同学的发言，能积极参与课堂讨论，发表自己的见解，能对自己和别人做出较适当的评价，有初步的合作意识，能做到活动操作整理有条有理、作业认真、书写整洁等良好习惯，促进学生全面开展和终身开展。三、加强与本组内老师的交流学习，进一步提升自己的教育教学程度和自身素质。以参加集中学习，培训和自学自研相结合为主要形式，进一步深化领会课改精神，加深对"课程标准"的理解，正确把握本年级的教学要求，以课改理论指导教学理论，认真及时进展反思，进步课改理论程度。1、积极参加省，市，区，校各级的课改培训和学习，夯实自己的理论根底，实在转变观念。培训和学习中，要积极参与，深化反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为；2、积极参加校本教研，按时参加学校和科组组织的教研学习，听课，评课，交流，讨论，座谈等活动，集思广益，博采众长。3、积极开展集体备课活动，明确教学的重点难点，对疑难问题进展讨论；4、认真研究教材，制作教学课件。5、认真及时反思自己的教学行为，每月作好教学总结和每周做好课后反思。6、认真撰写论文，争取有一篇论文获得省级以上奖励或者发表。7、利用网络进展网上教研和教学交流。科研工作方案篇10近年来，医院领导很重视和支持医院的科研工作，我们将以“科研兴院”思想为指导，努力争取学院领导和科研处的关心和支持，使我院科研工作争取出现新的开展态势，通过努力，力争在今后的几年里在科研管理、自然科学基金工程申报、重点学科建立及人才培养方面等方面能获得新的打破。一、科研工作1、建章立制今年初，我们根据学校有关科研管理制度，我们制定了《附属医院科研工程申报管理暂行规定》、《附属医院科研成果鉴定、登记管理暂行规定》、《附属医院科研经费管理方法》、《附属医院学术交流管理方法》等5文件；标准了科研管理，梳理了论文发表流程，畅通了论文发表途径