部编版五年级语文上册 古人谈读书 公开课教学课件(第1课时)

古人谈读书第一课时

经过几年的寒窗苦读，伴着馥郁的书香，我们一天天长大了。你能否坦诚地告诉大家，你喜欢读书吗？你读过哪些书？你能说出几条关于读书方面的名言警句或名人读书的趣事吗？

今天我们就走进《古人谈读书》这篇课文，看看都有哪些古人谈读书，他们又是怎样谈读书的。《论语》壹《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成。全书共20篇，以语录体为主，叙事体为辅，主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。此书是儒家学派的经典著作之一。朱熹贰

宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，儒学集大成者，世尊称为“朱子”。曾国藩叁

中国近代政治家、战略家、理学家、文学家，湘军的创立者和统帅。我会认

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耻识矣岂我会写我会写我会写自由朗读课文，思考:课文主要讲了哪三位古人谈读书？他们围绕读书分别谈了哪些内容？回答《论语》中孔子的三句名言来谈怎样读书谦虚好问，踏踏实实勤奋好学。朱熹则谈了读书要做到三到：心到，眼到，口到。曾国藩是强调了，读书要做到有智，有识，有恒。解释词语敏：聪敏。好：喜好。耻：以……为耻。下问：向地位、学问不如自己的人请教。知：同“智”，智慧。识：记住。厌：满足。诲：教诲。倦：疲倦。总结“敏而好学，不耻下问”的意思是：勤勉好学的人，不以向地位比自己低或学识比自己差的人请教为耻。这句话是形容谦虚好学的。总结“知之为知之，不知为不知，是知也”的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。孔子的这句名言是提醒人们什么的呢？是提醒人们用踏实的态度对待学习，来不得半点虚伪。要养成踏实认真、实事求是的学习态度。总结“默而识之，学而不厌，诲人不倦”的意思是：默默地记住（所学的知识），学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦。这句话是谈论读书治学的方法问题，反映了儒家教育方法的一个侧面。这对中国教育思想的形成与发展产生了很大的影响。作业把《论语》中的三句名言熟练地背给家长听。摘抄积累《论语》中的其他名句。再见再见古人谈读书第二课时

古人云：读万卷书，行万里路。这说明人应该多读书，使自己的知识渊博起来，精神丰富起来。这节课我们继续学习《古人谈读书》，看看朱熹和曾国藩这两位古人又是怎样谈论读书的。词意解析谓：说。此：这里。漫浪：随意。决：一定。则：那么，就。急：要紧，重要。（古今异义）既：已经。岂：难道。文章大意我曾经说过读书有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，既然思想不集中，就只能随随便便地诵读，一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要思想。已经集中了，眼睛、嘴巴难道会不到吗？小结读书、做事都要用心。只有事事用心才会取得理想的效果。注释盖：语气词，没有实际意义。士人：泛指知识阶层。恒：恒心。断：副词，绝对，一定。下流：下等，劣等。总结读书人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心，有志向则自己绝对不甘心为下等；有见识则知道学无止境，不敢稍有心得就自满自足。像河伯观海，井蛙观天，这都是没有见识的人；有恒心则一定没有成不了的事情。这三者缺一不可。追问这段话的主要意思是什么？本段文字在结构上有何特点？作者采用了什么论证方法？哪些内容是反面论证呢？曾国藩这段话强调了什么呢？曾国藩的“三要”是读书的要诀。他在谈读书时不仅将有志视为取得成功的首要品质，而且主张治学的目的应在于“修身、齐家、治国、平天下”。正是有了修齐治平的宏志大愿，才有了后来曾国藩的辉煌。这三段文字分别介绍了三位古人是怎样谈读书的，《论语》强调勤奋、谦虚而又踏实认真的读书方法；朱熹提倡读书要做到“三到”，曾国藩则强调读书“三要”。他们谈到的读书方法值得我们每个人借鉴。总结全文，归纳写法本文在写作上有何特点呢？语言精辟，层次分明。笔法生动，观点