新苏教版三年级语文上册12课件庐山的云雾【第2课时】

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时庐山的云雾121.学习总分段式。2.阅读感悟，抓住语言文字，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。(重点)学习目标通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：庐山的云雾美在哪？串珠问题：1.读课文，说说庐山的云雾给你留下怎样的印象。2.找出文中描写庐山的云雾的样子的句子。3.想一想，你想用哪一个词语来形容庐山的云雾的样子？4.你从课文中感受到了什么？

12.庐山的云雾（课文朗读）.mp4听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。第一句话运用排比的修辞方法给我们介绍了庐山美丽的风光，重点强调了庐山云雾的“神秘”。接下来的两句从游览时和漫步山道两个角度详细描写了庐山云雾的“神秘”。品析：排比照样子，写形容云雾的词语。例：变幻无常的云雾茫茫的云雾变化多端的云雾千姿百态的云雾相信你还能说出更多这样的词语，试一试吧！仿写庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。这一自然段采用总分的结构方式，运用比喻的修辞方法为我们介绍了庐山云雾的样子：白色绒帽、玉带、大海、天幕。理解：比喻概念比喻是一种常用的修辞方法，指用跟甲事物有相似之处的乙事物来描写或说明甲事物。效果生动形象。认识比喻庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……文中的省略号有什么作用？省略了哪些内容？文中的省略号的作用是表示列举的省略。省略的内容是庐山的云雾的各种变化的状态。同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：庐山的云雾美在它的变幻无常，美在它的千姿百态，美在它的瞬息万变。庐山的云雾美在哪？1.读课文，说说庐山的云雾给你留下怎样的印象。庐山的云雾给我留下的印象是姿态多，变化快。串珠问题：2.找出文中描写庐山的云雾的样子的句子。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。3.想一想，你想用哪一个词语来形容庐山的云雾的样子？千姿百态4.你从课文中感受到了什么？感受到了庐山云雾的美，感受到了作者对祖国大好河山的爱。课文结构庐山的云雾神秘的色彩流连忘返千姿百态——样子多瞬息万变——变化快特点赞美喜爱课文描绘了庐山的云雾秀丽多姿、神奇多变的特点，抒发了作者对祖国美丽山河的无比热爱的美好感情。课文主旨推荐阅读在一个万里晴空的早晨，我、爸爸、妈妈和其他朋友一起去了神往已久的九寨沟。从成都出发，坐了几个小时的车，我们终于来到了美丽的九寨沟。九寨沟深藏于四川的南坪县西部的崇山峻岭之中，因内有九个藏寨而得名。九寨沟海拔四千七百米，沟口最低海拔两百米。九寨沟给我的第一个印象就是：这里没有嘈杂声，只有溪流声和鸟鸣声，只见绿色植物和奇山异水，这里不是吵吵闹闹的城市，而是人间的仙境。我们到了犀牛海。只见太阳的余晖照在水面上，一片水波在犀牛海上闪闪发光，就像一颗颗扎着可爱眼睛的小星星，异常美丽。在犀牛海周围还有连绵起伏的群山，真是一幅美丽迷人的画卷。美丽的九寨沟不久，我们来到了水的世界——是树正瀑布。树正瀑布高七十八米，是九寨沟落差最大的瀑布。只见群海之间叠瀑飞泻，有的像哈达从天飘来，有的似老婆婆的白发银帘垂落。瀑布气势磅礴、雄伟壮观。浏览了九寨沟，可我最喜欢的还是九寨沟的一百一十八个海子。每个海子都各具特点，最大的海子是长海，面积约二百万平方米；最静的海子是镜海，它水平如镜，蓝天、白云、树木倒映在水面，分不清哪儿是水面哪儿是陆地；最艳丽的海子是五花海，翠蓝色的湖中呈现出水底世界。有的湖泊之中呈现出许多颜色，可称五彩斑斓，并且这些颜色不断变化；有的湖泊微微荡起涟漪，水面在阳光下反射出耀眼的金光，好似火花飞溅。阳光和湖水造就的这些景观，亦真亦幻，不仅显得神秘深邃，而且给人以灵感和幻想。难怪有人说：黄山归来不看山，九寨归来不看水。庐山东南五老峰，青天削出金芙蓉。(《登庐山五老峰》李白)庐山秀出南斗傍，屏风九叠云锦张。(《庐山谣寄卢侍御虚舟》李白)国学诵读【庐山之美】庐山以雄、奇、险、秀闻名于世，素有“匡庐奇秀甲天下”的美誉。其中著名的三叠泉瀑布，落差达155米，有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”之美句。走进中华传统文化课堂小结本文通过总分的写法突出了庐山云雾的三个特点——多、千姿百态、瞬息万变，表现了作者对祖国大好山河的爱。描红临写点拨：书写这些汉字的时候需要注意：“幻”左小右大，左部小而靠上，右部横折钩要宽。“览”上部分在竖中线两侧，“见”末笔是竖弯钩。“漫”的“氵”呈弧形分布，“曼”中间“罒”宽。“姿”上部笔画紧凑，“女”横画长，托上盖下。“态”整体笔画舒展。“笼”竹字头扁而宽，“龙”的撇和竖弯钩舒展。“罩”上部的“罒”扁而宽，“卓”的最后一笔竖在竖中线上。“绕”左窄右宽，右部斜钩舒展，竖弯钩圆润有力。“茫”的“艹”稍宽，“氵”呈弧形分布，“亡”笔画舒展。积累运用读词语，查词典理解带点词语的意思。溪流游览感觉笼罩瞬息万变缠绕遮挡天幕漂浮流连忘返........xīliú

yóulǎn

ɡǎnjué

lǒnɡzhào

shùnxīwànbiànchánrào

zhēdǎnɡ

tiānmù

piāofú

liúliánwànɡfǎn参考答案：溪流游览感觉笼罩瞬息万变缠绕遮挡天幕漂浮流连忘返瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。流连忘返：形容沉迷于游乐而忘了回去。后多形容留恋某事，不忍离去。读句子，注意体会带点词语的意思。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……...........点拨：首先认真阅读句子，边读边想象这段话给我们描绘的场景，然后结合句段的意思理解句中加点词语的意思。“刚刚”和“转眼间”是表示时间短的词语。“明明是”和“又变成”强调变化的出人意料。这几个词语都是在强调庐山的云雾变化快的特点。理解表达点拨：首先要借助汉语拼音解决文中的生字词，把课文多读几遍，做到读正确、流利。最后把自己的情感融入到句子中，达到有感情地朗读课文的要求。朗读课文。点拨：本题考查的是对课文内容的理解。首先认真阅读课文第二、三自然段。这两个自然段都是采用总分的结构写的，每个自然段的第一句话就是这一自然段要写的庐山的云雾的特点。然后用自己的话把这两句话的内容整合在一起即可。参考答案：庐山的云雾的特点是千姿百态(样子多)、瞬息万变(变化快)。说说庐山的云雾有什么特点。一、用“——”画出带点字的正确读音。幽谷(yōushān)瀑布(pùbào)瞬间(shùn

xùn)一缕(lǚ

lǒu)绒毛(róng

lóng)云遮(zē

zhē)雾罩﹒﹒﹒﹒﹒﹒二、看拼音，写字词。lǎnmángmáng暑假里去庐山游(

)，那(

)的云雾，lǒngzhàorào有的(

)在山头上，有的缠(

)在半山腰，mànzītài有的弥(

)在山谷间……真是千(

)百(

)呀！览茫茫笼罩绕漫姿态三、查字典填空。“漫”用音序查字法，应查大写字母______；用部首查字法，应先查部首________，再查________画。它在字典中的解释有：①满，遍；②水过满，漾(yàng)出来；③没有限制，没有约束。“漫”在下面几个句子中是什么意思？请填序号。1．他沿着河边漫步，欣赏夜景。(

)2．云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海。(

)3．一场大雨后，河水漫出来了。(

)﹒﹒﹒M氵11③①②四、照样子写词语。1．千姿百态千