2023学年完整公开课版《学弈》

故事孟母三迁孟子是战国时思想家、政治家、教育家。是继孔子以后的儒学大师，被尊称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。作者简介学弈下棋谁学下棋？跟谁学下棋？学的结果怎么样？yì初读课文自由朗读课文，找出朗读时有困难的地方和容易读错的词句。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。认一认wéihújùzhuóhónɡyúwèi与同“欤（yú）”，句末语气词，表示疑问，跟“吗”“呢”相同。yuánfú多音字缴zhuó（）jiǎo

（）弓缴缴械为wèi（）wéi（）因为以为一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。书写指导学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。读一读读一读弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。理解词句

1.自由读课文，对照注释，弄懂每句话的意思。2.同桌合作学习，互相解疑释惑。弈秋，通国之善弈者也。全国“……的人”。句意：弈秋是全国最擅长下棋的人。“秋”是人名，因为他善于下棋，所以称为弈秋。擅长弈秋使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。缴教导。只听弈秋的教诲。指天鹅大雁一类的鸟。引，拉。将要到来。句意：让弈秋教两个人下棋，其中一人专心致志，只听弈秋讲的内容；另一人虽然也在听，一心认为有天鹅要飞来，想着拉弓箭去射它。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。一起。不如。他的，指后一个人。这样。句意：虽然他和前一个人一起学习，但是不如前一个学得好。是因为他的智力不如前一个吗？回答说：不是这样的。这句运用了什么修辞手法？弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。之:相当于“的”.之:相当于“的”.之：指弈秋的教导。之：指鸿鹄。之:他,指那个专心致志学下棋的人。思考：这篇短文主要讲了什么故事？

课文讲了______同时教两个人下棋，其中一人____________，另一人___________，最终两人的棋艺____________的故事。弈秋专心致志三心二意相差很大课文大意深化认识其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。专心致志三心二意他们俩学下棋时态度有什么不同？找出相关的句子。他们学的效果怎么样？在文中找出相关的句子。虽与之俱学，弗若之矣。是因为他的智力不如前一个吗？曰：非