泛雅平台使用培训课泛雅演示流程及相关说明课件

平台演示流程泛雅3.0新增特色功能说明一、课程建设通过编辑器、章节目录、模板选择、课程封面可快速制作一门课程，支持慕课、精品课、微课、视频公开课等形式的课程建设，既满足实际教学的需要，同时可用于精品课程的申报。二、强大的慕课纸编辑器一、视频编辑：可以在任意时间点在线标注，无需物理剪切视频，即可实现任意视频段落在任意章节播放。可以在任意时间点插入单选多选题，同时设定穿关规则。可以任意时间点插入和替换任意PPT。二、无缝对接超星图书馆资源，并进行相关知识点的资源推送。三、支持理科公式、大文件上传。。。。。。

二、学习流程控制建设好的课程教师可以灵活控制教学方式。“发放”模式，学生可以提前学习教师准备的课程资源自主学习，教师利用课堂时间进行相关重点问题的讨论、答疑，实现翻转课堂。“定时发放”模式，教师按照教学计划有序的给学生发放学习资源。“闯关式发放”，学生在完成一章节的所有任务点（教师可以在课程章节中插入视频、作业，将其标志为任务点）后，才能进入下一节的学习，可应用于纯网络教学。三、教学互动包含常规的作业、测验、讨论、资料等模块，新增互动课程模块，师生可通过视频音频互动，电子白板、实时聊天。

四、学习结果监控可以详细查看每节任务点完成的详细情况，并可将学习内容通过权重设置转化为平时成绩，支持导出、打印。

五、教学资源库建设本校资源库并进行管理，可以对资源进行检索、分类、上传、下载，同时可将资源与平台对接，方便教师建课及教学。演示重点1/课程如何漂亮2/慕课纸编辑器功能展示，说明插入图片，图书等都是有资源库支撑，以及虚拟剪辑，视频插入对象，扩展阅读3/慕课纸的发放过程

4/学生学习，任务点消失。5/查看发放过的慕课纸的结果，演示视频的播放过程的详细记录，看一遍，看两遍的位置标示。一、课程建设模块1、如何建设一门课程2、慕课纸编辑器的强大功能3、支持课程共建、设置助教二、资源优势1、资源中心2、资料模块3、编辑器中无缝对接超星资源及相关知识点资源推送三、学习流程控制1、如何进行学习流程控制、章节知识点的统计2、统计中关于各项的详细统计3、发放模式设置三、教学互动除了常规的作业、测验、讨论、资料等模块，突出互动课程模块，师生可通过视频音频互动，电子白板、实时聊天。

第一部分：教学门户第二部分：课程建设第三部分：教学互动第五部分：后台管理第四部分：学习空间与APP架构第一部分：教学门户首先打开泛雅网络教学平台，网址：

界面如下图所示：用户在上图所示界面中，输入用户名和密码，系统自动跳转至已登录的界面，如下图所示：用户名：通常是指老师的工号。密码：用户登录系统的密码，初始密码为老师工号，用户可在系统中修改登录密码。保持登录状态：若在此功能选项处于选中的状态，则会自动记录当前用户的用户名，下次登录系统时不需要再次重复输入；反之，下次登录系统时需要重新输入用户名。门户的导航是可以在后台动态管理的。标配栏目：公告通知教学组织课程总览课程网站资源中心质量工程第一部分：教学门户质量工程项目的建设主要包括政策文件的传达，课程、专业、教材与教学团队建设的线上管理。可实现教研项目网上申报、评审、立项与成果展示。泛雅的质量工程有其独特优势，可将质量工程项目的管理与超星资源紧密结合，随时随地在线收集资料、管理资源、掌握项目进度，实现真正意义的质量工程项目一站式服务。注：可根据客户的兴趣决定是否演示此栏目质量工程全国课程资源整合了全国高校各院系的本、专科课程信息，课程目录包含教育部规定的13个学科门类，至少1.5万门课程。并以课程为中心，整合与课程相关的各种精品资源，包括各高校的名师视频课程、网络精品共享课程，以及与课程相关的电子图书、期刊、论文、文档、视频讲座等。注：演示时请进“软件工程专业”下的“离散数学”，这门课下的信息更丰富。资源中心教师登录账号：5228密码：5228门户登录登陆后即可进入教学空间。登录系统后的主界面，如下图所示：先点击上图标出的返回门户，先介绍门户的标题栏信息。门户主页主要展示的是功能模块名称以及各个功能模块中所包含的功能界面，通过点击相应的功能界面名称，进入该功能的操作界面，然后进行相应的业务处理操作。第二部分：课程建设点击进入一门课，点击编辑按钮，进入课程编辑界面，点击课程门户，进入课程模板选择和课程封面建设着重强调，我们可以支持在线视频播放，和土豆优酷一样，而不是传统的上传下载模式；这样方便学生学习，同时也能保障老师的知识产权。直播，即互动课堂入口可以插入符号相关知识点、公式、图书制作好的章节可以选择不同的发放模式，进行翻转课堂、辅助教学或纯网络教学。发放：就是即时发放；定时发放：按照设置时间段发放；闯关模式：依据任务点的完成情况，可以进行纯网络教学和修学分。关闭：不发放。查看任务点的完成情况及成绩统计，通过权重设计计算平均成绩并导出。查看发放过的慕课纸的结果，演示视频的播放过程的详细记录，看一遍，看两遍的位置标示。第三部分：教学互动课程教学互动演示重点为：资料、统计、互动课堂、作业、考试、PBL作业作业的特点：1.题型：主观题、客观题2.类型：线上、线下3.规模：一道题、多道题4.来源：自创建、题库调用5.效率：教师在线发作业、学生在线做作业、教师与学生实时互动成绩统计的特点：1.对所有作业测验成绩的统计，可以对各项做权重的分配2.可以将线下成绩录入3.将成绩做分段统计4.可以对不同班级的成绩进入图表对比5.支持成绩表导出统计演示作业：下拉页面，有表格图表展示统计学习统计的特点：1.对全部学生或部分学生对课程下所有任务点的完成情况、视频观看时长、作业完成数进行统计2.对各章节的学生完成情况进行系统的统计统计1.课程总览2.学生活跃度3.课程相关行为轨迹资料资源的特点：1.大部分资源可在线预览2.可以将资源在不同范围内对外开放3.可以在不同文件夹内随意移动4.可重新命名或删除上传本地资源收藏网址链接添加超星内部资源对资源进入文件分类整理资源—教学资源着重强调：可具体对添加在线资源进行操作，体现平台与资源的紧密结合包含120万种电子书、12万集学术视频、9000万篇文档资料等教学资源。可以跟辅助教学平台无缝对接，老师可以非常方便的在课程中引用。（强调，突出我们拥有强大的资源优势）点击后可在线预览资源—题库单道题目录入批量导入本地题库批量导入要严格按照模析规则，所以可先下一套模板资源—试卷创建一套试卷一次未完成的试卷可下次继续编辑可随时将一套试卷发布出去作业-批阅作业根据课程内容留作业显示每份作业审批状态一键式批阅作业-设置可以设置：学生是否可见答案和分数作业可以批量打分点击批量打分后：直接键入分数考试可以设置考试，定期考察学生学习情况查看和批阅考试一键式发起考试，并且可以手动录入成绩考试客观题系统可以自动批阅，并给出分数直接显示正确答案，可以设置是否作为典型题主观题需要人为批阅，并可以直接添加评语互动课堂交流聊天区域视频区域白板区域着重介绍部分：在线视频交流PBL点击创建项目点击即可删除直接创建小组进入编辑项目具体内容pbl（基于项目的学习，基于问题的学习），以小组为单位，围绕共同的主题，相互协作（讨论、资料）寻求解决问题的方法，形成项目成果。辅以组内互评，教师完成对小组及小组成员的评价。设置设置->学生管理、课表管理、教师团队、助教（这些信息均可点击进入查看即可）勾选功能导航菜单设置点击设置进入更多设置界面答疑答疑的特点：1.答疑开放于此门课下的全部学生2.可以指定向某个老师提问3.支持多人对已有回答评论4.支持精品答疑的采集5.支持对回答加赞6.有相似问题推荐的功能讨论讨论的特点：1.讨论开放于在同一个教学班上这门课的全部学生2.支持对已有回复进行再回复或引用3.支持加精4.支持置顶第四部分：学习空间与APP架构此账号为教师账号教学空间本学期与我相关的所有课程切换不同学期注：演示时请进“交通设计”这门课，这门课下的信息相对多一些。默认状态呈现一些与课程相关的APP可强调：我们是开放的形式。可到APP市场继续添加丰富app，或者学校可以根据自身需求无缝对接外部应用，供师生选用APP日志所有以行政班为单位的互动交流、资源共享演示时点这个班级进入班级有相册、公告、资料库等功能来自全国各地的实事报纸，可同步到今天早上一键订阅当下比较火的资讯等，可根据兴趣爱好添加丰富而庞大的APP市场一键添加第五部分：后台管理关于演示，后台管理能做什么：1.获取更多演示账号或查看系统全部数据2.对门户的内容进行编辑、美化3.演示学校的组织结构及相关信息4.演示课程网站建议的整个流程5.对系统做一个整体的统计6.查看访问日志7.对管理员进行分配、对角色进行分工栏目：基础数据管理、信息管理、门户管理、课程网站管理、统计、访问日志、系统配置基础数据管理功能：1.导入系统教师、学生、课程及开课信息2.查询、添加、编辑、删除用户及课程信息3.为用户修改密码信息管理功能：1.修改学校简介2.管理教学组织3.管理院系、专业、班级信息门户管理功能：1.修改门户的导航信息2.维护门户内的新闻公告3.对焦点图及友情链接进行更新4.对资料进行编辑管理课程网站管理功能：1.对课程网站进行审核2.精品课程网站及推荐课程网站的展示维护3.对单位已有课程网站进行录入统计功能：1.对系统成员访问情况统计2.不同课程的被访情况分析比较