议论文事实论据后的分析

议论文事实论据后的分析第一页，共五十一页，编辑于2023年，星期一议论文写作瓶颈突破议论文写作系列指导技巧第二页，共五十一页，编辑于2023年，星期一

俗话说：事实胜于雄辩。同学们都知道写议论文要有事例做为论据。但是，倘若我们以为写议论文只需要摆点事实就万事大吉，那就错远了。没有事实论据是不行的，而光有事实论据同样也是不行的。可是在实际的写作过程中，同学们往往易犯分析事例过简，不懂或者不会分析事例的毛病，从而使事实论据中包含的典型意义不能发挥出论证的作用，使得论点仍然是论点，材料仍然是材料，油水分离。由于缺少必要的分析论证，文章常常没有说服力。引子第三页，共五十一页，编辑于2023年，星期一事实还需雄辩----议论文之事例论据后的议论分析第四页，共五十一页，编辑于2023年，星期一

学习目标：１、了解并掌握分析事实论据的几种方法２、通过练习培养议论、概括的能力第五页，共五十一页，编辑于2023年，星期一贫困也是一笔财富……“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就出去打工……。可见贫困也是一笔财富。请简要评析下文的优劣：第六页，共五十一页，编辑于2023年，星期一优点：论据丰富缺点：“观点＋论据”格局弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。第七页，共五十一页，编辑于2023年，星期一高考经验：纵观近几年来的高考议论文作文，凡是得高分的文章，大多数以说理见长。对文章进行道理分析，可以增加论证的深度，更能显示出作者思维的缜密。“讲道理”是议论文写作不可缺少的重要组成部分。通过讲道理可以使论点旗帜鲜明，提倡什么反对什么都给人以清醒的认识。而论据通过分析，可以揭示其中所蕴涵的道理，说明其与论点的联系，使论点与论据形成一个有机的整体。一句话：议论，必须做到“摆事实，讲道理”，即“事实更需雄辩”。结论：我们写议论文，不能只是观点加材料，还应该加以分析。注意，分析论据基本原则：扣题分析，即围绕论点对所引用事例进行理性分析。

第八页，共五十一页，编辑于2023年，星期一典型的议论段包括如下五个层次：摆论点---解说论点---举例---分析论据---小结论点篇幅约占全段1/2第九页，共五十一页，编辑于2023年，星期一

论证段落应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。第十页，共五十一页，编辑于2023年，星期一

史蒂芬.霍金，半身不遂，被禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。观点句、材料句、分析句、结论句。观点句：知识就是力量。材料句：一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。分析句：凭什么？知识，以及知识带来的预见性。范例：总起句材料句：分析句：靠什么？知识——关于宇宙奥秘、天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。结论句：可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。第十一页，共五十一页，编辑于2023年，星期一

一对恋人乘坐一辆巴士进入山区。只有他们在中途下车。他们下车后，巴士继续往前行驶。

巴士继续行驶途中，一块大石从高处坠下并将巴士压得粉碎。所有乘客无一生还。

一般人都会想说：“还好我们刚好下车了！”

但那对恋人看到这件事却说：“如果我们都在那辆巴士上就好了！”

他们说了不同于一般人的话，您认为他们为什么会这样说？

第十二页，共五十一页，编辑于2023年，星期一

假设分析法：用假设性语言说出事物之间的因果关系.方法点拨一：假设分析法

1.假设分析法标志性词语通常为:表假设性关系的关联词语：①如果（假如、假设、假若、要是、倘若）……就……(那、那么、那就）②假如……怎能……,若无……怎能……2.假设性分析，必须完整的引述事实论据,然后提出假设,并推导出与事实完全相反的结果。（已有结论材料——问假如）注意：第十三页，共五十一页，编辑于2023年，星期一1、反例正设，如：

学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然导致失败。燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看，便远行到赵国的邯郸来学步。但他盲目模仿，落得最后忘记了自己的步伐只得爬回燕国的下场。东施羡慕西施的美丽，觉得她一肌一容尽态极妍，便学习她的姿态，照搬她的举止动作；可她终究不是西施，在别人看来她不但不美丽，反而成为做作的典型。真是偷鸡不成反蚀米，她的一腔苦水只能硬生生吞进肚里。

倘使燕国的寿陵少年能在学步之时，融进自己的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出自己的一步，形成独特的步伐，可能他就不至于爬回燕国了，说不定还会走出被他人推崇的步伐；假若东施能充分认识自身的特点，发挥自身优势而不是盲目模仿，或许也会成为一种新形式的“美”的代表，使欣赏她的人在她的石榴裙下拜倒。（考场作文《走出属于自己的一步》）第十四页，共五十一页，编辑于2023年，星期一2、正例反设，如：

例：相信自己，是对自己的充分肯定，是对自己能力的赞同。当自己有着清醒理智的认识时，就应当“走自己的路，让别人去说吧”。中国女排主教练陈忠和在当初改组女排时，压力很大，任务很重，许多人劝他以“保险”为好。然而他力排众议，相信自己，大胆起用冯坤等新秀，最终改组成功，夺回了失去17年的世界杯，登上了奥运会的最高领奖台。假如当初他采纳别人的建议，不相信自己，那金牌奖杯还有谁拿？正是陈忠和关键时刻相信自己，取得了骄人的成绩。第十五页，共五十一页，编辑于2023年，星期一练习1：用假设分析法分析下列事例。观点:勤能补拙

小时候很笨而屡次失败的著名科学家爱因斯坦，毫不气馁，勤奋工作，最终登上了科学的顶峰；学生时代被视为最笨学生的我国数学家华罗庚，顽强拼搏，发奋学习，最终取得了辉煌的成就；国外留学时，因进校成绩差而被人耻笑的我国生物学家童第周，暗下决心，夜以继日地工作，最终成为享誉世界的学者。

第十六页，共五十一页，编辑于2023年，星期一试想，若无几十年如一日的勤奋工作，哪里会有爱因斯坦相对论的问世?若无顽强拼搏刻苦自学的精神，哪里会有华罗庚在数学方面的卓越贡献?若无闻鸡起舞,坚持不懈的努力，哪里会有童第周在生物工程方面所取得的令人瞩目的成就呢?(分析)可见，勤奋是能够补拙的。(观点)参考示例：第十七页，共五十一页，编辑于2023年，星期一练习2：用假设分析法分析下列事例。（事例）欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。（假言说理）“新药的问世是坚持的结果。如果欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，那么新药当然不会问世。就是他实验了605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。所以，可以说，坚持到底就是胜利。”第十八页，共五十一页，编辑于2023年，星期一练习3论点：创新能促进社会的发展

海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。在十几年的发展过程中，从引进技术到整合国内外资源、自主创新，坚持“技术创新课题来自于市场难题”和“设计创造高质量、高附加值”的研发理念，通过技术创新使集团在中国市场和国际市场上取得长期的成功，营业额年平均增长率达到78％，持续保持在家电与其它在相关领域的领先地位。

可见，海尔的成功在于创新。假如海尔集团因循守旧，不进行技术创新，不更新研发理论，也许海尔早就被市场所淘汰，“海尔”这个品牌也不会闻名中外。正是由于海尔集团的不断创新，打响了“海尔”这个品牌。所以，创新是海尔发展的不竭动力，是促进社会发展的不竭源泉。第十九页，共五十一页，编辑于2023年，星期一假如你在一个小村庄上度假。一天，你想理发，但是这个村庄只有两家理发店。由于你不知道这两家理发店的技术如何，于是你就一家一家地查看。

你先来到第一家，这家理发店只有理发师一个人，店面不整洁，而且，这个理发师连自己的头发都没剪好。

于是你又来到第二家，这个理发店也只有理发师一人，但是这个理发店，不仅装修得很好，而且店面又整洁，再看看理发师自己，头发剪得很好，胡子也刮得干干净净。那么，你将选择哪家理发店呢？第二十页，共五十一页，编辑于2023年，星期一方法点拨二：因果分析法（追根探因分析法）

因果分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来。具体说，就是对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探求其根源，发现其本质，使内容逐步深化。思路：为什么→是因为关键：找准因果关系，将原因与观点对应起来。方法：这种方法，就是在列举事例的基础上，分析产生这一事实的直接或间接的原因，这原因就是所要证明的观点。主要步骤：①引述事例②追根求因（为什么……呢？<之所以……>是因为……）③得出结论

第二十一页，共五十一页，编辑于2023年，星期一示例：靠奋斗冲破“埋没”的压力。古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。

为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，，终有奋蹄腾飞的日子。因此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。第二十二页，共五十一页，编辑于2023年，星期一练习1：运用因果分析法分析下列事例：

成功离不开勤奋。中国不乏勤奋之人，异邦也不鲜勤奋例证。美国大发明家爱迪生就是勤奋劳作的典范。爱迪生只上过三个月的小学，一生却获得了近两千项发明的专利权。他勤奋地学习、思索，废寝忘食地工作，咬紧牙关，艰苦创业，甚至连续在实验室里工作20到30个小时。

为什么爱迪生仅上过三个月的小学，一生却能获得两千多项发明的专利权？不可否认，他本身具备敏锐的头脑和卓越的科研能力，但同时也是离不开他持续的、执拗的、至死不渝的辛勤劳动。第二十三页，共五十一页，编辑于2023年，星期一练习2，运用因果分析法分析下列事例：

三国时的马谡[sù]乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。

（《自信，但不能盲目》）

参考示例：街亭为什么会失守？是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。马谡的失败，是因为他狂妄自大，固执己见，不能听取别人的正确意见。第二十四页，共五十一页，编辑于2023年，星期一老李第一次喝了五粮液，吃了花生米，醉了；第二次喝了竹叶青，吃了花生米，又醉了；第三次喝了茅台酒，吃了花生米，又醉了。由于每次都吃了花生米，都醉了，所以他得出吃花生米是他醉的原因。后来老王告诉他醉的原因是五粮液、竹叶青、茅台酒里都含有酒精。

①老李为什么会闹笑话？②老王采用什么分析方法？③我们可获得什么启示？导入新课第二十五页，共五十一页，编辑于2023年，星期一例三：探究论据分析部分使用了什么方法？

曹雪芹在悼红轩中批阅十载成就千古奇书；齐白石印章的遒劲功底是不分昼夜千刻万磨练就的；蒙娜丽莎的微笑背后有达·芬奇幼时画鸡蛋的刻苦……大凡拥有极高艺术造诣的人，其出神入化的表现力皆来自于踏实的功底。因此，可以说，艺术殿堂精美的纹饰是用踏实雕刻成的。（论点：踏实）点拨方法三：归纳分析法

含义：列举多个典型论据之后，归纳总结出它们的共同点，扣在要证明的论点上。

思路：归纳共性→揭示观点关键：一句话概括多个论据；将共性、实质扣住论点

标志性词语：由此可见，总之等。第二十六页，共五十一页，编辑于2023年，星期一练习3，运用归纳法分析下列事例：

范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；司马光亦出身贫寒；明代大学士宋濂家中一贫如洗；梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上靠着弟弟接济；高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工，还供姐姐读书……（论点：贫困也是一笔财富）参考示例：这些历史名人都饱受贫苦的困扰，也正是幼时的贫困激发了他们的斗志，使他们更积极地去改变现状，最终成就别样人生。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这又何尝不是一笔财富呢？第二十七页，共五十一页，编辑于2023年，星期一小结议论文论据分析：一个原则：紧扣论点三种方法：

1.只摆现象材料——追原因→探因分析法

2.已有结论材料——问假如→假设分析法

3.列举事实材料——找共性→归纳分析法温馨提示：议论分析不是单一的，可综合运用上述多种分析方法，这样可使文章议论分析更全面，更深入，富有思辩性，令人信服！第二十八页，共五十一页，编辑于2023年，星期一

在人生的道路上，我们需要作好人生的减法。适当的减去一些心灵上的沉重负担，减去一些奢侈的欲望，我们才能有所建树。东坡居士，屡遭贬谪，曾为自己怀才不遇而感到消沉郁闷。但当他来到赤壁之上，望过滔滔江水，他释然了。他减去了对功名的奢望，吟出了《赤壁赋》这千古名篇。正因为他减去了心灵的负担，才成就了他豪放的词风，成为了豪放派的代表人物。试想，他若放不下自己对功名利禄的追求，徘徊于入世与出世之间，他若减不去奢侈的欲望与心灵的负担，他又怎会一心用于诗文创作，为后人留下无比珍贵的文学瑰宝，他又怎么会被后人誉为“唐宋散文八大家”之一呢？减去心灵上的种种负担，廓清人生的道路，释然面对一切，就能让我们在人生前进的道路上走得从容淡定，走出属于自己的成功之路。论点阐释事例因果分析假设分析扣题参考示例第二十九页，共五十一页，编辑于2023年，星期一人生之美人生美在能坦然面对真实的结局。著名科学家霍金身患卢伽雷病，他的人生永远地被固定在轮椅上。有人认为他失去得太多，然而霍金的回答却是：我有可以活动的手指；可以思维的大脑；有爱我和我爱的亲人和朋友；对了，我还拥有一颗感恩的心……霍金之所以能在科学领域取得那么大的成就，是因为他能够坦然面对命运的不公，不抱怨，不自弃，身体的残疾使他更珍惜自己的拥有，把有限的生命都投入自己所钟爱的事业。试想霍金如果没有勇气面对自身的残疾，必然会陷入自暴自弃，怨天尤人的泥潭，那么世上又多了一个可怜虫，少了一位优秀的科学家，那将是多么大的损失？面对霍金艰难但坦然的笑容，谁能说他的不生不美呢？教师写作示例第三十页，共五十一页，编辑于2023年，星期一

材料分析的方法还有许多，比如正反对比分析法、例后评价法、引申类比法、条件分析法等。需要说明的是，同一论据，有时也可以采用多种分析法，到底用哪一种，要视具体情况而定。而且，有时常综合运用几种方法。但无论运用哪种方法，都必须记住，分析的目的是为使论据更好地证明论点，使论点更加突出，更具说明力，因此，分析必须紧紧地围绕论点。需要注意的是:要照应、要点破第三十一页，共五十一页，编辑于2023年，星期一

明代的张溥小时候很笨，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背。但他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。

相反，仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，"泯然众人矣"!

不难看出，张溥虽然“笨”，但他肯勤学苦练，正是勤学苦练才使他的文思变得逐渐敏捷起来，26岁就写下了名扬天下的《五人墓碑记》；而仲永虽然天赋出众，但他后来不思进取，不能做到勤学苦练，因此，长大以后他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”!由此可见，尽管先天智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。（勤能补拙）猜一猜，这是何种论证技法？第三十二页，共五十一页，编辑于2023年，星期一

正反对比有两种情况：1、是摆出一正一反两个例子，同时还要对例子从正反两方面进行对照分析。2、是只举一个例子，这个例子里面含有正反两种因素，作者从正反两个方面进行对比性分析，重在分析，不是例子。思路：正反事例---比较分析---得出结论。关键：围绕事例进行对比，在对比中彰显观点。标志性词语：相反，而,反之等。方法四：正反对比分析法第三十三页，共五十一页，编辑于2023年，星期一方法推荐四——对比分析法例1、只有坚持不懈地付出才能走向成功。左思为写《三都赋》闭门谢客，数载耕耘。三九严冬，笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，独对孤灯。“衣带渐宽终不悔”的执著，换来了丰硕的成果，《三都赋》轰动全国，一时洛阳纸贵。英国物理学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了10年，10年中，他不懈努力，却不断地失败；不断地失败，却又不懈地努力。10年之后，他成为揭示电磁奥秘的第一人。

在叙述完事例后，对所叙事例进行比较，找出异同，强化所论述的观点，可正面比较，也可反面比较。左思和法拉第，不同时代，不同国籍，不同的研究领域，而他们成功的道路却是相同的——付出，无悔的付出。由此可见，只有不懈地付出，才会收获成功，才能轻嗅胜利的芬芳。第三十四页，共五十一页，编辑于2023年，星期一练习4：同是孙膑，为何会落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，且缺乏伯乐眼光。而齐王任贤用能，身边的大臣也不象庞涓谋私，因而上下齐心，孙膑在此，正得以发挥作用。好的集体不会埋没人才。孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，多次向魏王进谗言，以致孙膑被挖去膝盖骨，不能施展其才能。而齐王听说孙膑之才，不惜代价，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军才有了马陵道之胜。

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可见，好集体不会埋没人才。（请用对比分析法续写相关论证文字。）第三十五页，共五十一页，编辑于2023年，星期一看一看，这是何种论证技法？一代伟人毛泽东心忧天下,十五六岁就树立了改造中国的志愿;周恩来少年时代就树立了”为中华崛起而读书”的明确目标.他们都取得了卓越的成就.一个人只有树立了远大的志向,才能不断进取,自强不息,为国争光,为人类作出贡献.第三十六页，共五十一页，编辑于2023年，星期一方法推荐五——条件分析法例如《勤能补拙》，举例后可这样进行分析：

……由此可见，一个天资笨拙的人，只要勤勤恳恳，做到‘人一能之己百之，人十能之己千之’，就能变得聪明起来，成为对社会有用的人才。就是在引述一个事实论据后，对其成功的条件作出分析的一种方法。其关联词是：只要……就……。我们还可以用“只有……才……”、“无论……都……”等句式来分析条件。

第三十七页，共五十一页，编辑于2023年，星期一练习5一个人只有立了志，才能坚持从事自已的事业，至死不渝。徐霞客就是立下了志，才取得非凡的成就的。

俗话说：有志者事竟成。明代徐霞客年轻时立下走遍三山五岳的志向，后来虽历尽磨难，但一直旅行到生命最后一刻，完成巨著《徐霞客游记》。

。（请用条件分析法续写相关论证文字。）第三十八页，共五十一页，编辑于2023年，星期一

这种方法，就是把列举的事例加以引申或类比，联系实际，突出其观点的现实意义。标志性词语：在现实生活中也是如此

……如此，……又何尝不是？方法六：引申类比法第三十九页，共五十一页，编辑于2023年，星期一

法国科学家曾做过一个实验：他将若干毛毛虫放在一个花盆边缘上，首尾相接，围成了一圈，并在花盆周围不到六英寸的地方撒了一些毛毛虫最爱吃的松针。毛毛虫开始一个跟一个，绕着花盆一圈一圈地走。一个小时过去了，一天过去了，毛毛虫们还在不停地坚韧地围着花盆转。一连走了七天七夜。毛毛虫们终于因为饥饿和筋疲力尽而死去。其实，只要一只毛毛虫稍微与众不同，偏离这个圆圈，就会发现花盆周围的松针，而避免死亡的命运。毛毛虫在七天七夜后饿死，是因为它们循规蹈矩，没有一只走出与众不同的第一步。可见，只会机械化做事，缺乏创新精神是不行的。

在现实生活中也是如此。许多厂家生产的产品质量很高，却卖不出去，是因为他们的产品没有新意；我国的许多学生在校成绩一流，却不能在工作中取得佳绩，是因为他们的头脑中缺少“创新”二字，许多服装质地很棒，却不受他人欢迎，也是因为缺乏创新精神，款式不新颖。因此，谁会创新，谁就抢占了制高点，并立于不败之地。第四十页，共五十一页，编辑于2023年，星期一