认知心理学注意课件

认知心理学注意课件第一页，共六十四页，编辑于2023年，星期一知觉、注意与意识之间的关系Marcel（1983）模型无意识中的知觉匹配（betweenthesensorydataandtheperceptualhypothesesregardingvariouspropertiesandobjects）成功的匹配向意识“报告”（Consciously,weareawareonlyofthereportedobjectsorproperties.）无意识中的信息和无意识认知过程仍能影响其它认知任务注意与意识——无意注意、有意注意、有意后注意第二页，共六十四页，编辑于2023年，星期一前意识启动效应（priming）Dyadsoftriads州，岛，泛——？答：广舌尖现象（tip-of-the-tonguephenomenon）第三页，共六十四页，编辑于2023年，星期一本章内容

选择性注意过滤器理论衰减器理论后期选择理论多态模型注意容量与心理能力图式理论注意的神经心理学研究视觉注意的神经网络事件相关电位与选择性注意自动化与练习效应Stroop任务自动化与注意（控制）性加工分配性注意双任务工作自动化的注意假设心理不应期注意瞬断研究第四页，共六十四页，编辑于2023年，星期一选择性注意选择性注意（selectiveattention）理论认为，人们可以同时注意的事物数目是有限的。日常生活、实验室研究和神经生理学研究中得到的证据显示，受到积极注意的信息与受到忽视的信息在加工上是不同的。过滤器理论、衰减器理论、后选择理论、多通道理论、注意、容量与心理能力、图式理论第五页，共六十四页，编辑于2023年，星期一过滤器理论Broadbent（1958）提出过滤器理论（filtermodel）同一时间可以被注意到的信息量是有限的；如果信息量超过限度，注意过滤器就将选择让一些信息通过，并将另一些信息排斥在注意之外。第六页，共六十四页，编辑于2023年，星期一第七页，共六十四页，编辑于2023年，星期一实验验证实验（1954）：两种呈现刺激的方式第一种是通常方式接收声音刺激：例如左耳＝右耳＝734215；第二种是分听方式（dichoticlisteningtask），即左耳＝734，右耳＝215。通常方式＋任意顺序：正确率93%；分听方式＋任意顺序：正确率降低到65%；分听方式＋时间顺序：正确率降低到约20%。第八页，共六十四页，编辑于2023年，星期一反对意见和解释鸡尾酒会效应（cocktailpartyeffect）：先听到自己的名字才转移注意。解释：注意的偶然转移第九页，共六十四页，编辑于2023年，星期一Treisman实验第十页，共六十四页，编辑于2023年，星期一Treisman实验左耳：Manylinguistsmakeadistinctionbetweenthelogicalformofasentenceanditsdeepstructure.Theformer/sideoftheroadseemedtobefilledwithsingingbirds;thepathitselflookedsmoothandinviting.右耳：Atlonglasttheycametoaforkintheroadbutdidnotknowwhichwaytogo.Thetreesontheleft/termreferstotherelationshipsamongthelogicalsubjectandobject;thelattertowhatiscalled“meaning.”第十一页，共六十四页，编辑于2023年，星期一WoodandCowen实验第十二页，共六十四页，编辑于2023年，星期一衰减器理论Treisman(1960)的attenuationmodel认为，接收的信息要经历三种分析或检验：分析刺激的物理属性；确定刺激是否语言，如果是，就将它们分为音节和单词；识别单词并赋予意义。三个阶段并非全部需要。第十三页，共六十四页，编辑于2023年，星期一第十四页，共六十四页，编辑于2023年，星期一后期选择理论DeutschandDeutsch(1963)的后期选择模型（late-selectionmodel）

所有的信息都被传送到工作记忆中，这种传送是以平行的形式进行的。在工作记忆中，依据材料的重要性做出判断决定是被精细加工还是被遗忘。第十五页，共六十四页，编辑于2023年，星期一第十六页，共六十四页，编辑于2023年，星期一MacKay(1973)实验Attendedear:Theywerethrowingstonesatthebank.Unattendedear:abiasingword“river”or“money”.Afterhearing…,presentedwith:Theythrewstonestowardsthesideoftheriveryesterday.Theythrewstonesatthesavingsandloanassociationyesterday.Thebiasingwordhadaffectedtheparticipants’choice.第十七页，共六十四页，编辑于2023年，星期一多态模型JohnstonandHeinz（1978）提出一个更广泛的理论（multimodemodel）注意是一个灵活的系统，它允许在不同的阶段选择信息第一个阶段：构建刺激的感觉表征（过滤器起作用）第二阶段：构建语义表征第三阶段：感觉和语义表征进入意识（后选择起作用）。

第十八页，共六十四页，编辑于2023年，星期一注意、能量与心理努力如果将注意比作瓶颈，则当前最合适的比喻是聚光灯——聚光灯比喻（spotlightmetaphor）。这个理论认为注意如同聚光灯，可以改变效力，即对准一点，周围灯光可强可弱，取决于灯的大小和强度。第十九页，共六十四页，编辑于2023年，星期一注意、能量与心理努力第二十页，共六十四页，编辑于2023年，星期一Eriksen&Eriksen(1974)第二十一页，共六十四页，编辑于2023年，星期一Object-basedattention:Eglyetal.(1994)第二十二页，共六十四页，编辑于2023年，星期一图式理论Neisser(1976)提出的一个完全不同的注意理论——图式模型（schemamodel）注意如同采摘苹果，注意到的事物就是采下来的苹果，没有注意到的事物就是还在树上的苹果。注意不是过滤器，也不是衰减器，而是熟练的知觉。拍手与传球第二十三页，共六十四页，编辑于2023年，星期一注意的神经心理学研究第二十四页，共六十四页，编辑于2023年，星期一自动化与练习效应

Stroop任务（TheStroopTask）自动化与注意（控制）加工（AutomaticVersusAttentional(Controlled)Processing）第二十五页，共六十四页，编辑于2023年，星期一Stroop任务red

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yellowblueredgreen

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blue第二十六页，共六十四页，编辑于2023年，星期一自动化与注意（控制）加工练习似乎可以改变完成任务时所需要注意的程度。几乎不需要心理能量就可以完成的任务被称为自动化任务。Posner&Snyder(1975)将一个任务或加工判定为自动化的标准是：没有意图；无意识中产生；不干扰其他心理活动。第二十七页，共六十四页，编辑于2023年，星期一Schneider&Shiffrin(1977)实验第二十八页，共六十四页，编辑于2023年，星期一Schneider&Shiffrin(1977)实验第二十九页，共六十四页，编辑于2023年，星期一Schneider&Shiffrin(1977)实验Varied-mappingconditionTargetsinonetrialcouldbecomedistractorsinsubsequencetrialsSameHarderControlledprocessingsearchforJamongthestimuliRJT.

Consistent-mappingconditionTargetsinonetrialwereneverdistractorsinsubsequencetrialsDifferentEasierAutomaticprocessingsearchaJamongthestimuli1,J,3第三十页，共六十四页，编辑于2023年，星期一第三十一页，共六十四页，编辑于2023年，星期一第三十二页，共六十四页，编辑于2023年，星期一分配性注意－－双任务工作双任务工作（Dual-TaskPerformance）第三十三页，共六十四页，编辑于2023年，星期一双任务工作解释注意轮换转移百科全书与短篇故事自动化被试有明确意识和记忆复合任务第三十四页，共六十四页，编辑于2023年，星期一AHandonthewheelandanEartothePhone第三十五页，共六十四页，编辑于2023年，星期一AHandonthewheelandanEartothePhone第三十六页，共六十四页，编辑于2023年，星期一分配性注意

自动化的注意假设

（attentionhypothesisofautomatization）

学习是注意的边际效应第三十七页，共六十四页，编辑于2023年，星期一Loganetal.’sexperiment条件一配对不变：A-B条件二配对变化：A-B,A-C结果：前者为优，但是：实验处理：要求判断绿色词是否目标词第三十八页，共六十四页，编辑于2023年，星期一心理不应期第三十九页，共六十四页，编辑于2023年，星期一心理不应期第四十页，共六十四页，编辑于2023年，星期一在注意间隙中存在中央瓶颈的反证据：完形和特征加工的多通道模型Evidenceagainstacentralbottleneckduringtheattentionalblink:MultiplechannelsforconfiguralandfeaturalprocessingEdwardAwh,JohnSerences,PaulLaurey注意瞬断研究第四十一页，共六十四页，编辑于2023年，星期一AB及前人对它的理论解释AB（attentionalblink）——当要求被试对在一个时间序列中呈现的两个目标进行识别时，对第一个刺激（T1）的识别会对在其后几百毫秒内呈现的第二个刺激（T2）的识别产生干扰，使其成绩明显下降，这一现象被称为AB干扰或AB效应。

第四十二页，共六十四页，编辑于2023年，星期一RSVP范式

(Rapidserialvisualpresentation)各种视觉材料以相同的时间间隔（如6-20项目/秒）在固定位置相继呈现，目标以区别于其他刺激的方式（如不同的颜色、不同类别等）呈现，被试的任务是对目标进行识别。是在时间维度上进行的操作。本实验不采用该范式。第四十三页，共六十四页，编辑于2023年，星期一对AB干扰的理论解释（1）工作记忆中维持记忆痕迹所需的容量有限。Chun&Potter(1995),Jolicoeur(1999)（2）维持用来指导外部行为的内部表象所需的资源是有限的。Duncan,Ward,Shapiro(1994)（3）有限资源池理论。Shapiro,Caldwell,Sorensen(1997)第四十四页，共六十四页，编辑于2023年，星期一多目标觉察的两阶段模型（two-stagemodel)Chun&Potter(1995)第一阶段：快速觉察阶段第二阶段：容量限制加工阶段第一阶段是平行加工，无需注意资源，但维持时间极短，第二阶段为顺序加工，需要一定的注意资源，是对刺激材料进行的进一步的深入加工。第四十五页，共六十四页，编辑于2023年，星期一产生AB干扰的三个条件1、T1需要具有足以阻碍后面项目进入第二阶段加工的资源2、T2加工也需要有一定的资源要求，以显示T1加工的负载3、T1、T2都要被充分掩蔽第四十六页，共六十四页，编辑于2023年，星期一实验一验证本研究程序能否产生AB干扰效应实验材料：T1：数字（1，2，3）T2：字母（J，K，L)实验组被试进行非限速按键反应，对T1，T2的正确反应率进行记录，并以T2的正确率作为因变量。控制组被试仅对T2做出反应。第四十七页，共六十四页，编辑于2023年，星期一实验材料第四十八页，共六十四页，编辑于2023年，星期一实验结果第四十九页，共六十四页，编辑于2023年，星期一实验二T2换为人面材料第五十页，共六十四页，编辑于2023年，星期一实验结果第五十一页，共六十四页，编辑于2023年，星期一造成实验二结果的可能原因1、人面材料的先前熟悉性2、人面材料的加工比字母材料简单3、实验1中对T1加工投入了更多的资源，或者实验2中人面加工吸引了更多的注意资源4、实验2中控制组被试无意的对T1也进行了加工第五十二页，共六十四页，编辑于2023年，星期一实验三T2中人面和字母材料各一半实验中T1的正确率平均呈现时间人脸63ms（难）字母44ms（易）第五十三页，共六十四页，编辑于2023年，星期一