观察人物特点写出人物个性

观察人物特点写出人物个性第一页，共六十六页，编辑于2023年，星期一观察人物的特点写出人物的个性第二页，共六十六页，编辑于2023年，星期一如何理解“个性”？

个性：是指一个人在思想、品质、行为等方面异于其他人的特征，是在特定的社会环境和生活经历中形成的。第三页，共六十六页，编辑于2023年，星期一个性外在内在外貌动作语言神态心理品质气质方法肖像描写动作描写语言描写心理描写修养第四页，共六十六页，编辑于2023年，星期一怎样写出“个性”？恰当独到的选材源于生活真实不可刻意编造独具个人特色切忌人云亦云组合各个方面加强详略处理真实生动的描写外貌描写语言描写动作描写心理描写特定的生活环境描写善于表现个性才具有感染性第五页，共六十六页，编辑于2023年，星期一一肖像描写

1抓住特征

2观察生活

4描写准确

3语言形象（运用修辞手法）第六页，共六十六页，编辑于2023年，星期一猜一猜

个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。他（她）是谁？

黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙

。你道他（她）又是谁？第七页，共六十六页，编辑于2023年，星期一第八页，共六十六页，编辑于2023年，星期一

他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。

那浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。

（下面哪位是被描写人物？）试一试伽利略马克思诺贝尔托尔斯泰第九页，共六十六页，编辑于2023年，星期一第十页，共六十六页，编辑于2023年，星期一肖像第十一页，共六十六页，编辑于2023年，星期一肖像坚毅不屈第十二页，共六十六页，编辑于2023年，星期一

他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞的直竖着。胡须很打眼；好像浓墨写的隶体“一”字。肖像坚毅不屈第十三页，共六十六页，编辑于2023年，星期一第十四页，共六十六页，编辑于2023年，星期一三毛长得又瘦又小，只有脑袋大大的，上边就有三根稀稀拉拉的头发，人们就管他叫三毛。第十五页，共六十六页，编辑于2023年，星期一第十六页，共六十六页，编辑于2023年，星期一那双眼晴如寒星，如秋水，如宝珠，如白水银里养着两丸黑水银熠熠生辉脉脉含情光芒四射黑白分明第十七页，共六十六页，编辑于2023年，星期一第十八页，共六十六页，编辑于2023年，星期一一双丹凤眼两弯柳叶眉一双丹凤三角眼两弯柳叶吊梢眉第十九页，共六十六页，编辑于2023年，星期一

肖像描写要选取亮点，突出人物鲜明个性，不必面面俱到。第二十页，共六十六页，编辑于2023年，星期一第二十一页，共六十六页，编辑于2023年，星期一

最引人注意的是那大大的光而亮的脑袋，寸草不生，真是聪明绝顶啊！一对三角眉，绿豆眼，高颧骨，翘嘴巴，一笑会露出两颗大龅牙，细小的身体似乎撑不住那颗大脑袋。

第二十二页，共六十六页，编辑于2023年，星期一例文欣赏：第二十三页，共六十六页，编辑于2023年，星期一

这对孪生小姑娘顶多八九岁，长得十分相似：都是双眼皮，黑白分明的大眼睛闪着天真烂漫的光彩；微微上翘的鼻子秀气而适中；都是苹果形圆脸。所不同的是：妹妹的嘴唇薄，一笑腮边俩酒窝，说话声音甜甜的，有点娇；姐姐的嘴唇略厚，脸上带点倔强气，说话清脆而响亮。她们穿着同样的粉红色连衣裙。像两只美丽的蝴蝶，追逐、嬉戏在芬芳浓郁的玫瑰园。例文欣赏：第二十四页，共六十六页，编辑于2023年，星期一上课放假（（第二十五页，共六十六页，编辑于2023年，星期一肖像描写的主要方法有：1、特写式2、漫画式3、比喻式4、侧面描写

第二十六页，共六十六页，编辑于2023年，星期一

当此时，但见二娘突的起身，向我们回眸露齿一笑。见惯了大风大浪的我们，只是很轻微的起了起反应，当场呕吐出前天的午饭。但是据偶然经过教室看到这番场景的外班同学反应，他们从那以后连续好几个夜晚做噩梦睡不着觉。这可真是平时不注重心理锻炼的后果啊。难怪最近媒体总在批判，大学生心理承受能力太差。当真是事出有因啊。第二十七页，共六十六页，编辑于2023年，星期一二语言描写1符合人物的身份，个性2抓典型化的语言第二十八页，共六十六页，编辑于2023年，星期一道明寺：“如果道歉有用的话，要警察干嘛？”花泽类：“我对别人的事没兴趣”(专横，嚣张）（自闭，冷漠）第二十九页，共六十六页，编辑于2023年，星期一

儿子眼中的父亲七岁：“爸爸真了不起，什么都懂！”十四岁：“好像有时候说得也不对……”二十岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。”二十五岁：“‘老头子’一无所知”。毫无疑问，陈腐不堪。”三十五岁：“如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是百万富翁了……”四十五岁：“我不知是否该和‘老头子’商量商量，或许他能帮我出出主意……”五十五岁：“真可惜，爸爸去世了。说实在话，他的看法相当高明”六十岁：“可怜的爸爸！你简直是位无所不知的学者！遗憾的是我了解您太晚了！”第三十页，共六十六页，编辑于2023年，星期一孔乙已：“窃书不能算偷……窃书！……

读书人的事能算偷么？”别里科夫：“千万别出什么乱子”。（迂腐）（保守）（奸诈）曹操：“宁我负天下人，勿天下人负我。”第三十一页，共六十六页，编辑于2023年，星期一三、动作描写1、显示人物性格2、符合生活真实第三十二页，共六十六页，编辑于2023年，星期一第三十三页，共六十六页，编辑于2023年，星期一幸福第三十四页，共六十六页，编辑于2023年，星期一《鲁提辖拳打镇关西》第三十五页，共六十六页，编辑于2023年，星期一

扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在一边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚了出来……

提起拳头来就照眼眶眉梢一拳，打得眼棱裂缝、乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的，黑的，紫的都绽将出来……

又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。狠·准第三十六页，共六十六页，编辑于2023年，星期一

他50多岁了，戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”

——选自《糊涂的老师》

高度近视、战战兢兢、手忙脚乱、匆匆等词都表现了有点“糊涂”的老教师的特点。第三十七页，共六十六页，编辑于2023年，星期一

教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。

——

选自《我的老师》

人物的动作和生气时的面部表情相结合，使得画面更加生动而逼真，也表露出人物的内心世界。第三十八页，共六十六页，编辑于2023年，星期一

说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。

——选自《精彩校运会》

这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞”等10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。

用比喻写出了运动员的强健有力，蓄势待发的状态。第三十九页，共六十六页，编辑于2023年，星期一范文示例（－）:“上车了，走了，走了。”售票员不停地喊着，一边喊一边猛烈地招手。见还没人上车，便冲下车来，跨着大步招着手向等车的人奔来。一把抓住一位先生的包往车上拖，脚使劲踩着地歪着身子说：“走吧上车吧！”先生无奈只好答应。售票员一把把先生推上车，自己脚下没站稳打了个趔趄，一把抓住车门，一只手继续向没上车的人招手。车要开动了，售票员飞似的跳上车，用手拉住车门说：“买票了，买票了。”手熟练地从包里掏出票本，利索地撕下，递给一位乘客，并用力从乘客手中夺过买票的钱，紧紧抓在手中，一把塞进包里。

简评：作者能从日常生活中捕捉场景，描写了售票员为了拉乘客的动作，用词准确生动。第四十页，共六十六页，编辑于2023年，星期一（二）星期天下午，家中又成了“战场”，爸爸约了几个牌友在家中摆上了一桌，开始玩牌。只见八只手在桌上把牌推来推去，发出哗哗的声音，待牌被打乱后，四人各自开始建立自己的“城墙”。他们摆得很快，只见一人把八张牌一字排开，再排八张用两只手一夹，放在了先前摆好的一排上，很快摞好了自己的“墙”。有的四张四张得摆，各不相同。摸牌时他们总是伸出手用大拇指对准牌底面用力摸着，好像能摸出牌面的内容似的，有时还瞥一下嘴，大概是牌不好吧。

简评：作者把玩牌场面描写的形象生动，动作描写用词准确。第四十一页，共六十六页，编辑于2023年，星期一

今天是开学日，妈妈忙里忙外替我收拾行李，不时的用手拍拍头，然后冲进屋里，不一会儿就满面笑容的从屋里走出来，手里还提着一小包东西。手不停地清点着物品，嘴里还嘟哝着。然后妈妈把我的行李栓在车子上，两根绳子交叉系在一起，两手握着绳子使劲地向下拽，然后再和车子栓在一起。系好后，妈妈两首左右摇晃了几下行李，好像是没有系好似的，只见妈妈又费劲地把绳子解开，然后用绳子把行李又绕了好几圈，两手绷紧了又向下拉绳子，直到拉不动了，才又栓在了车子上。这回像是满意，便拍了拍手，喘了一大口气，用手甩了一下头上的汗珠，才又走进了屋里。

简评：作者观察仔细，用词准确，通过一举一动表现了母爱。第四十二页，共六十六页，编辑于2023年，星期一

嗖的一声，一个黑影以媲美猎豹的速度一闪而过，要不是大白天还以为遇见了鬼。吱，不幸的人哦，好像撞到什么了吧。猛地踩住了刹车，他突地转过头，双眼像放箭似的扫视了周围一遍，几个朋友顿时感到被钉在了木板上，好恐怖。他用他狮子般的恐怖魔音吼道：谁这么不公德，在正路上放凳子。我们都被他的魔音吓得连人带沙发倒在地上。见我们的表现，某人还不解地吼道：都死了么?没听见我问话吗？他这一嗓子，又把我们从垂死状态拖了回来。他用脚踢开那挡在路上的凳子，用手拢了拢他那爆炸头。一个完美的180°转身斜在旁边的沙发上，一双修长的腿优雅的交叠在第四十三页，共六十六页，编辑于2023年，星期一猜第四十四页，共六十六页，编辑于2023年，星期一

小燕子立刻豪气的一笑，“如果用得着我，我一定全力帮忙，打听人和事，我还有点办法……不过，都是‘旁门左道’的办法哟！我在柳树坡狗尾巴胡同十二号，一个大杂院里，有事，尽管找我！”说着就伸手给紫薇：“我的名字你已经知道啦！小燕子！你呢？”第四十五页，共六十六页，编辑于2023年，星期一

走在大街上，大概不出五步，就能和周杰伦招牌式的面无表情四目相交一次。他的表情可以用“亘古不变”来形容——永远歪着头，永远耷拉着眼皮，永远撇着嘴，永远是一副欠揍的模样。即便如此，我还是可以从顾客的步伐、表情和声调里察觉到扑面而来的狂热。

但音乐本身才是周杰伦封王的资本。来听听我随机采访到的言论：“其实我喜欢JAY最大的原因就是他真的是个有才华的人，会大提琴，爵士鼓，还弹一手漂亮的钢琴，他专辑每首歌都是自己作曲，还参与歌词制作，太佩服了！”第四十六页，共六十六页，编辑于2023年，星期一

（４）、写好环境，以景写人：

因为人物的言谈举止、神情心态只有在特定的环境中，才具有表现个性的意义。

第四十七页，共六十六页，编辑于2023年，星期一

借鉴实例：鲁迅《药》。

这一年的清明，分外寒冷；杨柳才吐出半粒米大的新芽。天明未久，华大妈已在右边的一座新坟前面，排出四碟菜，一碗饭，哭了一场。化过纸，呆呆地坐在地上，仿佛等候什么似的，但自己也说不出等候什么。微风起来，吹动他短发，确乎比去年白多了。

赏析：这一个片断所写的的环境，清明时节，分外寒冷，显得异常悲凉。这一气氛与人物的行动、外貌楔合，写出了人物内心的悲苦。我们写人物的时候，也要注意运用环境，可以用环境与人物的行动肖像互相烘托，比如写一个热闹的聚会和朋友兴高才烈的言行及笑脸；同样，也可以用环境与人物的行动肖像进行对比烘托，同样是写一个热闹的聚会，你也可写发现为聚会不停忙碌的母亲白发又多几根。

第四十八页，共六十六页，编辑于2023年，星期一（５）、正面描写与侧面描写相结合：

写人物可以直接写他的言行举止，有直接写人物表达不出他的精神，也可以采用侧面描写的方法。清朝人刘熙载说：“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。”说的就是这个道理。

汉乐府诗《陌上桑》中描写采桑女罗敷的美貌，诗中这样描绘“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著峭头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”描写行者、少年等人见到罗敷的神态与动作，有力地表现了罗敷的貌美惊人。其实成语“沉鱼落雁，闭月羞花”用的也是这个道理。第四十九页，共六十六页，编辑于2023年，星期一《口技》写“京中有善口技者”：“八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”（侧面烘托）。“遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。即而儿醒，大啼……当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备”（正面描绘）。接着：“满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”（再从侧面渲染）“忽一人大呼‘火起’，……俄面百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠……虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也”（正面再度刻画）。“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走……撤屏视之，一人、一桌、一扇、一抚尺而已”（侧面烘托中结束）。正面反复的描摹、刻画，侧面再三的烘托、渲染，让人如临其境，如闻其声。

第五十页，共六十六页，编辑于2023年，星期一概而言之，你如果能让读者对你笔下的人物产生如见其人、如闻其声、如经其事的感觉的话，就证明你的以写人为主的记叙文相当成功了。第五十一页，共六十六页，编辑于2023年，星期一作文：

自选材料，自拟题目，写一篇700字以上的记叙文。要求：表现人物鲜明的个性。第五十二页，共六十六页，编辑于2023年，星期一4.注意描写.叙述人物活动,应力求再现,充分运用描写,讲究语言生动写的人的个性特征在他的外貌、动作、语言等方面是怎样表现出来的。1.选定对象.最好选择有特点有个性的人物.2.发掘个性.研究此人的个性特点，在横线上填上概括这一特点的词语（“内向”、“泼辣”、“刚强”、“软弱”、“粗中有细”等”）3.设计情节.要能生动再现主人公的性格特征,巧妙,符合生活真实.指点迷津第五十三页，共六十六页，编辑于2023年，星期一

我有一位堂妹,她叫安妮。也许是在旧金山住得太久,受美国生活方式的影响,安妮同我们中国女孩不一样。尽管从表面上看,安妮也是黄色的皮肤,大大的眼睛,乌亮润泽的头发,以及那中国人特有的热情。但内骨子里,她与中国女孩风格大相径庭。〔抓住外貌的一致突出内在个性的独特〕中国孩子一直在父母的呵护下,不敢独立生活。而安妮不是这样，这次她从美国回来，就是她独自驱车到机场；独自办理海关手续，验证护照；独自登上飞机来到中国，整范文导航

她是位性格独立的人第五十四页，共六十六页，编辑于2023年，星期一个行程没有一个亲人跟随着。〔联想人物的做法突出个性〕

这令我敬佩不已。我不知道：一个涉世未深，乳臭未干的小女孩，怎么会产生这样大的勇气，独自从容地穿人流，穿越太平洋，来到异地？〔适当的议论和抒情，通过自我的感受，突出人物的个性〕我带着疑问问她，她莫名其妙地看着我，耸耸肩膀，摊开双手，认真地说：“哦，我的上帝！小孩也是人啊，我们难道不能自由地生活吗？我们难道一直需要依赖父母吗？我认为上飞机出国飞越太平洋，是一件非常美妙非常好玩的事情，它比‘彼雅娜’钢琴好第五十五页，共六十六页，编辑于2023年，星期一玩得多了。”〔运用人物的神态和语言描写，突出个性〕天！上飞机这是冒险的事，她竟说是好玩！美国人的思想真是怪怪的。〔通过自己的感受，突出人物个性〕安妮的中文不是很好，平时我们交流时，她总是一半汉语语式里夹一半英语单词。这样的交流，迫使我不得不听一半揣摩一半。她爱吃中餐，对街上的小吃眼馋嘴也馋。我想给她买，可她就是不让，非要亲自购买。于是，麻烦来了，她说的话，营业员阿姨只能听懂一点点，常常是连说带比划手势，阿姨才能明白七八分。有时，实在搞糊涂了，第五十六页，共六十六页，编辑于2023年，星期一

我不得不出马做安妮的翻译。就这样，安妮还怪我多事。她得意地说，“再过两年，我还想一个人闯遍黑非洲，到那时，难道你还想做翻译？”〔观察人物的做法和语言，突出个性

〕天，她胆子好大啊！〔抒发自己的感受，突出人物个性

〕

不过，我最后还是读懂了安妮。是的，人，就得培养自己的独立生活能力。安妮给我带来的最宝贵的财富，就是：人，必须具有独立的品格！〔结尾适当简洁的议论，高度肯定了安妮的独立这一个性，升华主题〕

第五十七页，共六十六页，编辑于2023年，星期一1.拟题文章所写内容与所填词语相一致，否则文不对题。2.人称适宜用第三人称写主人公，如果用第一人称或第二人称,易写偏题。3.语言尽量描写人物的肖像,语言,动作,心理等,来体现个性.叙述过多,语言较乏味.4.情节撷取最典型的素材,设计巧妙有曲折,另外还可以展开丰富的想象,但应力求自然有生活真实感.特别提醒第五十八页，共六十六页，编辑于2023年，星期一“没脾气”小班导

班主任，听到这个名词，首先出现在脑海中的是一双犀利的眼睛，再套上一副高度近视镜，附带一张滔滔不绝地说个没完的嘴，一个威风凛凛的大学者姿态。这是本人入学十多年来的经验。

“吱”，门开，我班的班主任就要露面了，心里还真激动。不会吧，？看到他，我的嘴顿时成了o型。油亮油亮的头发，一缕一缕地贴在头皮上。一副眼镜搭在那扁塌的鼻子上，好像一不小心就要掉下来似的。厚厚的镜片似乎要把那本来就很小的眼睛遮住。最逗的是，他竟然还有两个小酒窝。似乎是为了炫耀他那迷人的酒窝，第五十九页，共六十六页，编辑于2023年，星期一经常傻笑，还老露出他那可爱的整齐的牙齿。我就纳闷了，这是俺老班吗？这十足是个没长大的大小孩，咋看咋像个没脾气的和事佬。咱最佩服他的，不是那长相，是那衣服。开学都这么久了，他老人家老那一身衣服。上身一件灰不垃叽、松松垮垮的羽绒服，下身一件不知道黑色还是蓝色的布料子裤，再加一双老掉牙的黑皮鞋。您这哪是咱21世纪的新一代教师啊！是刚坐时空机从90年代赶过来的吧！这也太对不起您那长相了。哎呦，不能写了，老班来了，虽然人没脾气，但让人看见也不好啊，伤人自尊呐！

第六十页，共六十六页，编辑于2023年，星期一

不一会儿，他拿糖过来了，走到跟前还把糖纸剥了。我正想夸他：乖弟弟，表现不错，帮人就要帮到底……可是他却把糖拿出来，用舌头舔了舔说：“给，姐，我刚才帮你尝了尝，不苦，很甜的。”我无语。我先白了他一眼，然后边吃饭，边恶狠狠地瞪着他，真恨不得把他切成排骨炖了。

房江泓《家有顽弟2》

第六十一页，共六十六页，编辑于2023年，星期一“实战”训练第六十二页，共六十六页，编辑于2023年，星期一

父亲是个地地道道的北方人，他拥有北方男人那高大魁梧的身形，线