血管解剖PICC导管尖端定位基础知识课件

血管解剖PICC导管尖端定位基础知识16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键--重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。血管解剖PICC导管尖端定位基础知识血管解剖PICC导管尖端定位基础知识16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键--重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。上臂血管解剖PIcC导管尖端定位基础知识静脉特点1、浅、深静脉(数呈多壁薄容呈大弹性小)2、静脉瓣(向心开放四肢多)3、吻合丰富头静脉贵安静脉时正中静脉前臂正中静肽贵要静脉静脉瓣图1049静脉瓣图10-55上肢浅静影职业高中学生和普高学生在个性特点和行为习惯存在很大差异，只有准确把握职高学生的心理特点、个性特征，选择好思想工作的有效载体，思想政治工作才能收到事半功倍的成效。一、职业高中学生的特点（一）学习习惯差职业高中学生在小学、初中阶段大多没有养成良好的学习习惯。从本人所在的我校新生入学成绩来看，150—300分占80%，150分以下和300分以上各占10%，当年的初中毕业会考总分为700分。80%学生没有良好的学习习惯。（二）行为习惯差新生入学之初，我们进行了摸底调查，70%的新生喜欢“网络游戏”，１５%的学生与社会上的不良人员有紧密接触。严格意义上讲，有30%的新生被初中教师、家长认为是“问题少年”。（三）矛盾综合体由于学习成绩差，在校表现不好，被老师、同学瞧不起，有的甚至被父母放弃。自卑和自负本是自相矛盾的，但多数学生表面表现为自卑，骨子里隐藏的是自负。由于社会的主流价值观认为，评判一个学生唯一尺度是考试成绩。多数职高学生在初中时在成绩面前处于劣势，不被教师和家长重视，他们的组织活动能力、亲和力、创造力、社交能力的潜能又被老师和家长忽视。这部分学生普遍存在阿Ｑ精神，在特定条件下反而更加自负。（四）家庭背景殊死全校２000多名学生中，多数学生的家在中高山区，经济条件相对较差，“留守学生”占30%，有近15%的学生生长在单亲家庭，孤儿近30名。（五）成长的转折期职高学生入校年龄大多在15岁，毕业时18岁，这期间是人生的关键时期。身体迅速发育成长，心理上也在迅速地向成人过渡，成人感、自主意识和独立意识明显增强。这个阶段处于生理发育的高峰期,心理变化的断乳期,人格成长的危险期,学业能力的分化期。思想政治工作各有特色。近两年，我们结合学生实际，不断探索思想教育工作的方法和途径，收到了明显效果。二、选择思想工作的有效载体（一）军事训练新生军训对职业高中学生至关重要。据调查，这个年龄段的学生仰慕英雄，崇拜军人，喜欢军人生活。我们聘请汉源县人武部，对新生进行严格军训的同时，让学生熟悉学校的管理制度、礼仪规范。通过军训，培养学生的纪律意识、团队意识和吃苦精神，锻炼了身体，磨炼了意志。从“正衣冠”到“正言行”，培养学生良好的礼仪素养和行为规范。（二）劳动实践对学生空谈思想教育，必然成空洞说教。职业学校培养目标是造就高素质的技能工人。劳动本不分优劣，而社会的核心价值观在改革开放后发生了偏移：脑力劳动光荣，瞧不起体力劳动。现行教育体制下，教育与生产劳动已严重脱节，所有的家长都希望自己的子女成为管理者，不想让他们成为生产一线的劳动者。学校结合实际，让学生参加力所能及的体力劳动，让学生在劳动中体验劳动的辛苦、感受劳动的快乐、劳动的光荣。抗震救灾期间，我校接收的所有救灾物质全部由学校师生搬运，2009年9月，学校灾后重建完成后，老校区原有的教育教学设备的搬迁全部由师生一起完成。（三）家庭走访传统教育中召开家长会、组织家访这种行之有效的密切家长与学校关系的方式正逐渐被电话所取代。电话的快捷与家访无法相提并论的。召开家长会、家访的人情味、心贴心则是电话联系无法可比的。周末、寒暑假我们学校都要组织教师进行家访。通过家访，密切了学校与家庭之间的关系，全面了解了学生。当我们的老师走到学生家里，家长们很有感叹：自己的孩子读了近十多年书，还只有汉源职业高中的老师家访过!(四)正面教育“好孩子是夸出来的，不是骂出来的”。我们坚持“快、点、夸”，快，意思就是频率高，经常性；点，就是找准学生的闪光点；夸即夸奖。通过“快、点、夸”，让学生明白自己不断在进步，树立信心，从自卑走向自信和自强。2008年，县里举行法律知识竞赛，县里的名牌高中、党政机关都组了队参赛。这个比赛对记忆力、理解力、语言表达能力要求较高，而这一方面并不是职业高中的特长。但我们也组队参赛。在强手如云中，我们学校取得团体总分第三名的好成绩。2009年11月，学校组队参加雅安市举行的中职技能大赛。由于地震时汉源成为重灾县，学校的实训设备大多被毁，无法开展实训课。学校在比赛前半月才决定参加比赛，在准备好实验器材后，学生仅参加了不到一周时间的训练就与其它学校准备了近一年时间的选手同场竞技，电子专业组的夏青取得了第二名的好成绩。凡是学生参加比赛或评比获得奖励，学校都要在显要位置张榜表彰，并对他们进行奖励，培养学生的荣誉感和自豪感、自尊心和自信心。有的家长对我讲，他的孩子从小到大只有在职业高中挣过奖状！（五）关心关爱“没有爱就没有教育”。教师只有热爱自己的职业，才能把职业当事业，全身心地投入；只有教师关爱自己的学生，爱生如子，才能构建和谐的师生关系。我们学校要求班主任三天内全部认识班上的学生，全体教师每周至少找３名学生谈心。通过师生彼此交流谈心，全面了解了学生的情况，增进了师生的感情。有一新生名叫何雨风，上课不守纪律，班主任找他谈心，谈着谈着他就哭了。老师安慰他，该生说：“老师，我一直成绩不好，初中时我就捣蛋，希望引起老师的注意，可老师随便我怎么闹，正眼都不看我一眼，没想到这里的老师把我当学生看，这样关心我！”有一学生叫白雪梅，品学兼优，家庭经济十分困难，学校在了解情况后决定，由学校出资，每月补助该生300元生活费。近两年，汉源职业高中除落实国家中职助学政策和重灾区免学费政策外，争取资金12万元，用于资助贫困学生，学校拿出自有资金16万元，用于奖励和资助学生。通过对困难学生的帮抚，让学生感受到学校的关爱，社会的温暖，帮助他们完成学业，将来感恩社会。（六）开展活动学校成立了文学社，创办了校刊《枣林》，成立了书法、美术、篮球、音乐等兴趣小组，不定期举办展览或比赛，多次开展大型文艺活动。对优秀学生作和节目进行表彰奖励。学校还收藏了服装班设计的表演服装。让学生参加丰富多彩的文体活动，对于展现学生的才能、培养学生高尚的情操具有重要作用。（七）拓展就业渠道，扩大“出口”目前，汉源职业高级中学是雅安市规模最大的职业高中，也是唯一的公办职业高中，在校生人数2353人。毕业生已从过去的能就业到今天的就好业转变，成为联想集团、深南电路、明信电子、广州高速、深圳工商银行等企业的就业合作伙伴，就业学生发展势头好，上升空间大。2009年，与本县企业达成就业培训协议，已实现本土就业和输出型就业并驾齐驱的格局。对口高考上线人数占全市七县一区总数的60%。总之，德育工作只有痛具体措施相结合，变空洞的说教味具体可感的行动，德育工作才会焕发出强大的感染力。我校“先成人，再成才”的办学理念、德育为先的办学思路已成为学校的核心竞争力。2009年9月，学校的灾后重建工作全面完成，学校的硬件设施上档升级，汉源职业高中已驶上全面发展的快车道。信息时代的到来，在大学思想政治教育课程中，新媒体教学已经逐渐成为其教学的重点，同时这种教学模式对于传统教学信息传播方式也起到一定的冲击，这就需要教育者在原有的教学基础上不断进行改革创新，让大学生能够充分认识到思政理论课程的重要性。因此本位主要分析新媒体语境下大学生思政理论课教学基本逻辑，希望能够给教育者提供帮助。一、新媒体对于大学生思政课教育工作的重要意义由于新媒体的快速发展，已经逐步应用社会生产和生活的各个领域当中，同时在一定程度上改变了之前的教育理念，对于大学生思政课的教育工作有非常重要的意义。首先，新媒体并不是没有限制的冲击着大学思政理论课的教学模式，新媒体只是在原有的教学模式上进行不断的创新，之前教学信息是由教师进行传授，在教师与学生之间，学生与学生之间进行传播，朝着既定方向发展。新媒体的改革带来了很多移动端传播工具，像维基、博客、内容聚合器等，新媒体就好比是化学反应中的催化剂，能够让学生更好的学习知识，但是却没有改变教学内容的本质。能够提高大学生对于思政理论课的重视，同时对教师教学也起到非常重要的作用。二、新媒体语境下大学思政理论课教学改革新媒体语境下的大学思政理论课教学改革表现是在教学内容的不断创新，在大学的思政理论课程教育当中，主要内容是对学生进行科学系统的毛泽东思想、邓小平理论和马克思列宁主义的思想教育，从而让学生了解并掌握中国特色社会主义的基本观念，培养学生高尚的道德品质。新媒体教能够利用互联网和一系列的社交网络能够更加直接的让大学生学习这些思想政治知识，以此同时，新媒体还能够主动的将国际上发生的新鲜事件渗透到知识当中，让大学生能够轻松的感受到科学发展带来的便捷，进而更好的理解思政课程内容。同时，新媒体还具有教学模式的多样化等特点，相比于传统的教学模式，多媒体在大学思政课程上使教学模式上变得更加多样化。由于现在大学生接触的电子产品越来越多，他们在电子邮件、移动端和社交软件使用上有非常丰富的经验，因此，教育者在进行大学思政课程教学的时候，就可以根据大学生的这一特点，利用多媒体多样化教学特点，建立并维持一个与思政课程有关的新媒体环境，让学生更好的学习思政知识。三、新媒体应用到大学思政理论课程当中的可行措施（一）引入新媒体作为学习对象由于新媒体作为国际组织、主权政府和民权活动人员频繁活动领域，对于全球的政治经济与国际关系的潜在影响已经逐步被人们视为重点研究问题。教师可以通过引入案例的形式，让学生讨论新媒体用户之间的关系网络以及怎样会孕育现实的国际政治问题，思考新媒体语境之下各个国家应该怎样捍卫主观意识并在控制意识形态领域有话语权。例如，西方媒体一直说的“阿拉伯之春”中，反对者与反对者之间就是利用新媒体来进行信息的沟通与一系列的策划行动。讨论的这些国际内容都是现实世界政治经济的重点和难点内容，既和将大学思政理论课的教学理念相互联系，有加强思政课程教学的应用性和时代性，能够正确引领学生树立正确的价值观。（二）利用新媒体拓展问题知识教师在进行大学生思政理论课程的教学过程中，可以充分利用学校提供的校园网络教学平台和社交网络等，在校园内部公用的社交平台上建立一些学生能够共享的网络教学空间，然后利用这个网络教学空间提高学生学习思政知识的积极性。例如，教师可以将思政课程当中的某一节课程利用多媒体的优势制作成PPT，然后其传送到校园公用网络当中，学生可以进行自主学习，当遇到不懂的问题时，他们之间能够进行相互讨论，这对于他们学习思政知识有很大的帮助，同时也能够帮助教育者更好的传授思政知识。（三）利用新媒体合作创建知识教师在教学的过程中，可以将学生分为各个小组，然后以每个小组为一个单位，在一定的时间内通过网络合作平台，像那些简单的Prezi，远程合作来完成相关论文的撰写和文件制作。这种这种新的教学方式，与之前学生单独一人完成的原创作品相比，在线合作能够让学生之间产生互动，促进学生思考问题，对于提高论文的质量有很大帮助。与此同时，教师还能够通过网络平台的追踪功能更加清晰的掌握学生动态，及时发现学生之间讨论的问题，然后给予一定的帮助。四、结语把新媒体作为大学思政理论课程中的学习对象，是思政理论课程教学的新契机，将新媒体作为学习媒介来拓展知识，创建知识不但能够节省大量的硬件投资，还能够提高学生学习思政理论课程的学习兴趣。因此，在大学思政理论课程中，采用新媒体语境教学具有非常重要的作用。上臂血管解剖PIcC导管尖端定位基础知识静脉特点1、浅、深静脉(数呈多壁薄容呈大弹性小)2、静脉瓣(向心开放四肢多)3、吻合丰富头静脉贵安静脉时正中静脉前臂正中静肽贵要静脉静脉瓣图1049静脉瓣图10-55上肢浅静影上腔静脉系组成:上腔静脉及其属支收集:头颈上肢胸壁、部分胸腔脏器等静脉血上肢静脉veinsofupperlimb深静脉deepveins与动脉伴行,一般为2支位于同名动脉的两侧浅静脉superficialveins大部分静脉血由浅静脉引流,深静脉的引流量较小深浅均汇入腋静脉或锁骨下静脉浅静脉superficialvein正头静脉静—贵要静脉cephalicvein脉basilicvein手背静脉网桡侧手背静脉网尺侧中静脉前臂及臂部桡侧前臂及臂部尺侧前臂正中静脉要静脉三角肌胸大肌间沟臂中点腋静脉或锁骨下静脉肱静脉或腋静脉图1-55上肢浅静脉后峰静角肌L大肌A/l-LcomvpectoraliSaxillarylymphnodes浅淋巴贵