三年级第二学期德育工作计划

三年级第二学期德育工作计划

三年级其次学期德育工作规划1

【指导思想】

以“以德促学，以德促教”为德育工作方针，充分发挥德育是教育第一生产力的作用，有效开展高三年级德育治理工作，切实为高三年级教育教学质量的提升效劳。

【工作目标】

从标准行为习惯做起，培育学生良好的道德品质和文明行为，确保每一位学生树立正确的学习动机，培育勤奋刻苦，不畏困难，志向远大的高三精神，德育工作有效效劳于2022年高考。

1、完善德育工作机制，健全德育工作制度。全体高三教师要树立“抓德育就是抓教学质量”的德育观。在德育处、高三年级管委会的引领下，形成班主任与任课教师齐抓共管的德育运行机制。建立高三班级调研制度，以每一次考试为契机，进展班级治理调研，督察德育过程治理，为高效开展教学工作奠定根底。坚持“走动式”治理，年管会领导要深入协管班级，指导班主任开展治理工作。各班级充分利用好《班级日志》，准时了解班级状况，处理好各种问题。

2、以“三零”、“四率”、“十大行动”为抓手，强化养成教育实效。抓学生的养成和行为习惯，是班级建立中最重要的环节。我校提出的“三零”、“四率”、“十大行动”经过一年多的实践，内容得到了丰富，切实起到了明显的效果。要连续从严要求，监视落实，常抓不懈。同时，以典范来教育和引导学生。做好“绿色温馨班级”、“优秀毕业生”的评比工作。结合升旗仪式，评比“每周一星”，利用网络和橱窗进展典范宣传。

3、提高班主任治理水平。要求班主任严格执行我校的《班主任一日常规》。高三班主任应当具有三个根本的素养:即是有不畏困难的精神、有自己的治理理念、有责任心。为指导班主任开展工作，每周五中午召开高三班主任工作例会，总结一周工作，布置下周任务。为班主任供应更多的外出培训时机，积极鼓舞任课教师参与德育培训，尤其是关于学生治理和心理安康教育方面的培训。积极组织高三班主任参与我校的“其次届班主任根本功竞赛”。

4、优化德育导师制工作。高三年级的德育导师制工作要和年级组提出的师生谈话工作结合起来，任课教师根据统一要求，扎实开展谈心帮教活动，做好记录，在学生的学习生活中赐予关怀和照看，引导学生全力以赴投入学习。德育处一同参加每周对师生谈话和帮扶工作的检查，监视到位。

5、扎实开展德育活动，促进学习与社会实践活动接轨。以“昆山特色价值观”教育为主线，开展感恩、励志、抱负信念等各项德育主题教育活动。给予高三年级社会实践活动新的内容，第一学期与语文备课组合作开展语文学科教学与社会实践探究活动，其次学期利用社会实践时机，开展心理辅导活动。

6、抓德育合力，促进德育走进家庭。充分利用网上家长学校的资源，优化家校联系方式。扎实开展家长学校建立，指导家长学习，帮忙家长提高家教水平。坚持开展节假日集体家访活动，搭建学校与家庭之间的教育合作桥梁。

7、提升班级文化建立内涵。班级文化展现的是一个班级的治理理念和师生的精神风貌。高三年级更要提升文化品位，强化班级精神文化建立，进一步丰富班级文化内涵。鼓舞班主任依据自己的个人特长和班级特点，运用团队力气开展特色班级活动，努力形成一班一品。各班级要有一支_的队伍、一个洪亮的口号、一套有效的公约制度。努力开掘资源，建立和谐有序的宿舍文化。

8、打造魅力班会课。班主任要细心预备，科学筹划。坚决杜绝班会课上班主任“一言堂”的现象，要让班会课成为学生展现自我，感受集体的场所，成为高三学生一周学习生活的加油站和心理调整的港湾。德育处进展推门听课，检查班会课状况。高三的班主任要依据以下班会系列安排好班会课内容.⑴“规划高三”系列班会;⑵“爱国爱校”系列班会;⑶“学习方法沟通”系列班会;⑷“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”系列班会;⑸“心理安康教育”系列班会;⑹“抱负、专业、人生”系列班会。

三年级其次学期德育工作规划2

（一）以生命教育为抓手，进一步深化学生生命意识。

1、连续推动无锡市生命教育课题，加强课题讨论，细心设计广泛开展主题教育活动，准时整合各类生命教学资料，稳步推动生命教育试验区课题讨论工作。

通过设计编制校本教材、注意班本化课程开发、开展各类体验活动等形式，主动实践、准时反思、不断提升的讨论模式，创新生命教育的形式，突出不同阶段学生生命教育的重点，增加学生敬重生命的意识，提高学生爱护生命的力量。

2、连续深化推动“四帮一”教育活动，促进问题学生安康成长。

依托学校退休教师、任课教师、优秀学生、优秀家长开展有针对性的帮教工作。重点推动“家庭辅导站”建立，加大帮教力度，提高帮教效果，提升问题学生转化率。

3、开学工作准时布置，各班准时、全面落实生命教育相关工作，德育处抓好考核反应工作！整合生命教育主题班会资料、促进生命教育班本化课程开发，各类活动开展的图片、视频等材料准时收集。

4、加强学生心理安康教育。

针对近年来学生心理问题较为突出且有不断增多的现象，我们将加强对学校心理安康教育辅导员的培训和心理辅导室的建立，高度关注学生的心理问题，依托未成年人成长指导中心，运用专专心理测量软件，对全校学生进展心理评估，建立学生心理档案库，帮忙心理教师更科学地把握学生心理进展的状态，完善心理询问室值班制度，有规划组织本校心理教师为学生作专题报告、心理辅导，深入开展“生命因我而精彩”系列主题教育活动，引导学生安康生活，关爱生命，提倡学生团结友爱，开展校园安全整治活动，坚决杜绝校园凌辱现象。

（二）完善机制，建立高水平的德育队伍

1、突出专业性，推动班主任队伍建立。

以“我爱老班”主题活动营造良好师生气氛。要求班主行“我为学生成长谋一招”，鼓舞班主任实行措施助力学生的进步和进展。同时要求学生以“我爱老班”活动从自己的角度去主动发觉班主任的暖和之处，加深师生理解、激发师生感情。营造师生良性互动局面，又推动班主任提升工作技能，加快专业进展步伐。

2、用评培结合的途径，建立高素养的班主任队伍。

建立班主任递进式培训机制。逐步建立班主任上岗培训，在岗培训，高端培训的序列化进展。建立班主任后备人才库，推选、催促好班主任的上岗培训、在岗培训、骨干培训和高端培训，尤其是新班主任的培训工作，在校内准时做好师徒结对工作，为新班主任能顺当开展好班级工作赐予大力支持。对高素养的有积极向上的班主任进展重点培育，促优秀班主任快速成长。要求全部班主任每学期至少上交一篇德育论文或班级治理案例，组织论文评比，细心培育德育能手。

3、依以点带面的形式，建立高水平的德育干部队伍。

进一步利用好学校的即时性功能，加强工作沟通和争论，实现信息和资源的共享，推动德育干部整体治理力量和工作效率的再提升；德育处做好群内治理工作，在群内只谈工作，提倡积极向上，充分发挥群的正能量。

（三）打造标准化的德育课程、形成生命教育校本教材

1、以课程治理为突破口，标准德育主阵地。

切实加强品德与生活、品德与社会、初中思品心理安康课、法制课、班队课的课程治理，实行行政推门听课、组织赛课、抽样调查、教师、学生、家长调查问卷等形式，催促各年级组切实标准德育课程的教学，提升德育课程的实效。

2、以“生命教育”课题讨论为突破口，切实加强对学科渗透德育的讨论。

通过进行专题研讨会、主题班会示范课展现等方式，提高学科渗透德育的意识，提升学科渗透德育的效果，切实实现全员育人、全科育人、全程育人。

3、以仪式教育为支点，实施让学生难忘的“成长教育”。

细心设计开展“仪式见证成长”主题教育活动，充分发挥仪式教育作用，标准开学典礼、升旗仪式、青春仪式、入团、休业式等各类仪式教育程序，表达仪式教育的热闹、盛大。

4、开发学校德育课程。

充分利用好xx深厚的人文积存和丰沛的社会资源，结合课题讨论，开发出具有我校特色的德育课程，表达我校校本特色，满意学生共性进展需要的校本德育课程体系。

（四）以“争做文明学生、创立文明校园”为抓手，加强文明礼仪教育。

1、养成教育是加强未成年人思想道德建立的根底工程，更是一项需要持之以恒、常抓不懈的长期工程。

以“八礼四仪”养成教育为核心，培育美德好少年为抓手，通过长期训练内化为学生的习惯。每个班主任要坚固树立“好习惯成就好人生”育人理念，遵循“21天养成一个好习惯”的规律，根据《xx市中小学生文明礼仪养成教育训练每月分重点》有规划、分步骤、从严进展训练，提升学生的文明素养，每周德育处制定考核量表或细则，根据规划严格执行。

2、坚持考核不放手。

开学前两周为“行为标准训练周”，以养成文明休息、文明就餐、文明乘车、排队集会“快、静、齐”为突破口，加强学生的常规训练。平常抓好各班的常规评比工作。常规检查要分工明确，对升旗仪式、播送操、大型集会路队纪律、餐厅用餐状况、班会课开展加大检查力度，检查结果每周准时公布，每月评比出“行为标准优胜班集体”，学期完毕根据平常常规考核量化分进展累计，评比出优秀班主任或优秀班集体，用制度约束人，用制度说话。

3、加强学生自主治理。

培训好校级、年级、班级学生自主治理队伍，要把德育过程还给学生。充分发挥学生自主治理队伍对校园卫生、文明礼仪、课间秩序、路队纪律、校车乘坐、文明就餐等方面的积极作用，每天对各班的卫生、礼仪、纪律、两操等状况进展督查和评比，促使全校形成班班争先的良好气氛。同时加强学生的自我教育，充分发挥学生的主体作用，增加学生的自我治理意识，使全校学生人人参加到学校的治理工作中。

（五）以弘扬推动班级文化为基点，加强德育阵地建立。

良好的校园文化是一门潜在的隐性课程，对学生的思想教育和养成教育起着潜移默化的作用。本学期，我们要以校园文化建立为重点，力求德育工作有新的突破。

1、连续办好校园文化节。

本学期，我们将连续举办好一年一度的艺术节、体育节、读书节、“英语文化周”等活动，努力创新活动形式，力争在活动的工程设置、内容安排上更多地关注学生的兴趣爱好和内心需要，大胆接受学生建议，鼓舞学生自主创意、自荐筹划主持，吸引更多的学生参加到文化节的活动中来，让他们展现才华，彰显共性，在自己天赋所在的领域享受乐趣，体验胜利。

2、开展丰富多彩的社团活动。

本学期，我们将依托年级组成立学生会、各种学生社团，开展丰富多彩的社团活动，以丰富学生的课余生活，在活动中培育学生的竞争意识、集体意识，并使学生的兴趣爱好得到进一步进展。年级组、德育处要通力协调组织好、考核好社团工作。

3、连续优化班级文化建立。在上学期开展班徽设计评比的根底上，进一步开展班级文化建立。抓好班本化课程开发，班级文化建立追求共性化与多元化，评比结果将纳入班集体的考核之中。使全体师生在洁净干净、赏心悦目的环境里积极向上地开展工作与学习。

4、定期更换各类橱窗、板报，组织开展各类主题教育宣传活动。

社会不断进展，学生问题也在不断变化，加强法制教育显得尤为重要。本学期，我们将连续开展普法宣传活动，加强网络道德教育。

要通过主题班会、升旗仪式、图片展、专题法制讲座等多种途径，让学生了解、分析案例，学习较为系统的法律学问，引导他们学法、知法、守法。

大力宣传网络道德学问，反对沉迷网吧，引导学生进展文明、安康、高尚的网络活动，提高超辨是非、自我约束、自我治理的力量。要充分发挥法制副校长的作用，开展形式多样的安全、法制教育活动，实行切实有效措施。协作有关部门加强校园及周边环境的整治，促进和谐校园的建立。

（六）加强家校合作，打造育人工程

1、本学期全面推动家长委员会建立，各年级组织成立家长委员会，实施家长评校、家长评教师、家长评班主任工程，让更多家长参加学校、班级建立，使更多更好的建议得到落实，让学校、家庭更好地协作育人。

2、成立班级“”群或微信群，班主任建立群，让家长和任课教师进群，让学生的学习状况、生活状况更快地告知家长，同进也能更好地听取家长的反应建议。

进一步标准专题教育，进一步落实初二人防、环保、禁毒、预防艾滋病教育，确保各类活动扎扎实实开展下去。

本学期，我校连续坚持“德育为先”的原则，扎扎实实地开展好各类德育工作，通过努力能鲜亮地呈现学校德育品牌工程。

二月份：

1、“缤纷的冬日”主题活动总结与表彰

2、文明礼仪养成训练重点：个人仪容标准

3、学生成长宣言上墙公布

4、学生会、社团成立，开展社团活动。

5、背读文明学生标准、争做文明学生

三月份：

1、文明礼仪养成训练重点：文明语言标准

2、推举评比各级三好学生、优秀学生干部和先进学生集体

3。、第三届校级和市级“美德好少年”评比活动

4、进行“雷锋精神伴我行”主题活动

四月份：

1、文明礼仪养成训练重点：校园学习标准

2、开展“继承先烈遗志弘扬民族精神”主题教育活动

3、初二年级进行“青春仪式”活动

4、进行读书节活动、书香家庭评比活动

5、对比文明学生标准反思、改正

五月份：

1、文明礼仪养成训练重点：家庭生活标准

2、开展“劳动制造世界感恩孝敬父母”主题教育活动

六月份：

1、文明礼仪养成训练重点：社会公德标准

2、开展“禁毒？环保，争做文明人”主题教育活动

3、布置“七彩夏日”活动

4、文明学生评比与表彰

三年级其次学期德育工作规划3

一、指导思想

以“良习育人”的办学理念为指导，以强化行为标准养成教育为重点，进展行为习惯、学习习惯、卫生活习惯的培育。弘扬太一小“和谐有序，追求卓越”的教师精神，持续着力培育“拥一身好习惯，怀一点责任心”的安康小学生，彰显良习育人的特色，抬升学校育人水平，力争使德育工作形成我校特色。

二、主要任务

1、全面落实“良习育人”，让“良习育人”的办学理念植根于每位师生的心田，在实现“良习育人”的过程中逐步形成我校的“良习文化”。

2、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我治理力量。

三、工作重点：

（一）深化良习养成教育，逐步形成良习文化

1、坚持每周一良习的训导重点，从微小之处抓起，突出“实”字。开学初连续邀请消防官兵到校对学生进展训练，强化训导效果。

2、为发挥典范的引导作用，学校连续建立“红领巾示范岗、监视岗”，每天做到检仪表、检行为、检卫生、检两操、检课间纪律等，做好记录并准时反应。

3、开展“践行社会主义核心价值观，我们行的在路上”主题教育活动，将核心价值观融入学校教育教学过程之中。

4、深化心理安康教育。有规划地加大心理安康教育的力度，通过心理安康教育讲座及按年级设计的分层活动，培育学生顽强的意志和安康的心理，增加学生的社会适应力量。

5、开展传统节日教育活动。利用传统节日开展集中表达中华传统美德的主题班（队）会，结合学校实际开展演讲、征文、手抄报竞赛等主题活动，让学生承受中华传统美德的教育。

6、办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、举办家长学校对家进步行家庭教育、心理安康、法制教育等方面的内容、方式、方法进展指导。

7、班主任做好家访工作。通过适当的渠道沟通学生在校状况，了解学生在家表现，使学生在教师、家长的指导下，让良习养成融入到学生的生活中。

8、完善德育培训，抓好班主任队伍建立。严格落实班主任培训制度，组织校级班主任培训，积极参与区及班主任高端培训，增加班主任的育人意识和育人力量。以评比“文明班级”和“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀班主任的示范、辐射作用。

（二）加强校园文化建立，实现环境育人

1、以学校精神引领校园文化建立。以“和谐有序、追求卓越”的学校精神为依托，引领校园文化建立，学校要利用各种媒介、活动来宣传、表达我们的理念，引导学生勤奋学习、安康生活，养成良好的习惯；在学校精神的鼓励下，深化良习养成教育，真正实现全员育人，逐步形成我校的“良习”文化。

2、实现师生欢乐“悦”读，打造书香校园。打造“我读书、我欢乐、我成长”的书香校园。

四、详细措施

（一）常规教育常抓不懈，良习行为常态化。

1、良习训导常态化。开学第一个月为行为习惯养成月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为标准》和《太平第一小学良习养成教育目标细则》，学校将利用不同形式进展检查，使良习养成标准化，良习教育专题化，良习训导常态化。

2、良习训导措施精细、精巧。发挥《小学生养成教育精细化的行动讨论》（以下简称良习养成教育课题）课题成果的延长功能，把细节做精巧！新学期第一天抓起，表达“早”；连续从上下楼这些点滴小事抓起，凸显“小”；从队员执勤发觉的薄弱环节抓起，力求“实”；从抓不良行为的反复做起，常抓不懈，做到“恒”；从走好一步台阶抓起，表达“精”。

3、良习训导内容丰富。为稳固良习养成教育课题成果，学校在本学期系统安排训导内容，增加相关训导内容，做到每周一个重点训导。

4、良习训导自主化。为发挥典范的引导作用，学校连续建立“红领巾示范岗、监视岗”，每天做到检仪表、检行为、检卫生、检两操、检课间纪律等，做好记录并准时反应。充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、治理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，培育学生自我约束、自我治理的力量使良好的行为习惯内化为自觉的行动，让学生终身受益。

5、良习训导集训。连续邀请消防官兵到校对学生强化训导，实施对学生进展集中的行为标准系列教育。

（二）抓好主题教育，注意实践体验，拓宽德育渠道。

1、坚持每周一的升旗仪式。把升旗仪式，国旗班队员展现，唱国歌和国旗下讲话作为常规做细、做精。

2、培育校会发言人。熬炼学生自主治理的力量。

3、发挥校会播送的宣传功能，每周校会10分钟，表扬在良习训导表现优秀和进步，提升育人气氛。

4、重视心理安康教育。针对少年儿童学生心理比拟脆弱，要有规划地加大心理安康教育的力度，充分发挥心理询问教师的作用，通过心理安康教育讲座、心理辅导课，有针对性地培育学生顽强的意志和安康的心理，增加学生的社会适应力量。

5、开展传统节日教育活动。利用清明节、劳动节等传统节日，开展集中表达中华传统美德的主题班（队）会，结合学校实际开展演讲、征文、手抄报竞赛等主题活动，让学生承受中华传统美德的教育。

6、开展“五尊无不五远离”（五尊：敬重国旗国徽，敬重父母，敬重教师，敬重残疾人，敬重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺侮同学；五远离：远离烟酒，远离网吧，远离迷信活动，远离赌博，远离毒品。）和新“无不”宣传活动。（新无不：学生不进网吧，不读有害身心安康的读物，不看有害身心安康的影视作品，不玩有害身心安康的嬉戏，不买学校门前小商贩贩卖的东西。）

7、开展读书活动，开展“悦”读活动，着力培育师生“爱读书，会读书，读好书”的习惯；开展“欢乐阅读优秀班级评比”、“欢乐阅读之星”评比、经典诗文诵读竞赛等活动。

（三）依据学生年龄特点，抓好各年级学生治理。

1、学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的治理和教育，有利于学生的`安康进展。

2、做好重点帮扶学生工作。班主任在三月份完成摸底、建档。完成三个统计表：《需要重点帮扶学生根本状况登记表》《需要重点帮扶学生动态及工作状况记录表》《与需要重点帮扶学生家长谈话记录表》。

（四）加强班级建立。

1、连续做好班主任培训。严格落实班主任培训制度，组织校级班主任培训，积极参与区及班主任高端培训，增加班主任的育人意识和育人力量。

2、进一步提高《班主任手册》的使用功能，特殊是班干部培育、班委会活动记录、周重点工作、家校沟通、家长委员会活动、教育案例的积存等专题的活动的开展。

3、持续抓好班级常规治理，延长良习养成教育课题成果，把日常治理做细、做精。

4、要求班主任教师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。学校要利用主题班会、推门班会课等形式进展检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

5、加强班级文化建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色。

6、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培育学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参加的时机，培育学生的责任感和仆人翁意识。

（五）提高学科德育渗透功能。

连续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进展思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的力量，逐步形成抱负与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

（六）抓好“三结合”教育，加强家校联系，健全德育网络。

1、重视家庭、社会与学校教育的协作，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力。

2、做好家长委员会工作，构建家校互动格局，举办家长学校讲座，通过召开家长会对家进步行家庭教育、心理安康、法制教育等方面的内容、方式、方法进展指导。

3、班主任做好家访工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家状况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，让良习养成融入到学生的生活中。

4、建立班级博客。充分发挥班级博客的育人功能，建立“三位一体”德育网络。在充分发挥“三位一体”教育网络功能的根底上，不断标准学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。

五、重点工作日程一览表

三月份：安全教育月（生命教育月）

1、开学典礼。拟定规划，德育少先队工作规划，班级中队工作规划。

2、开展“学雷锋、倡文明”教育活动。

3、良习强化周。

4、三年级执勤队员培训。

5、需要重点帮扶学生档案建立。

6、实施新执勤队员跟五年级老队员一日执勤活动。

四月份：行为习惯养成月（弘扬和培育民族精神教育月）

1、开展班主任培训。

2、学生安全学问讲座。

3、新队员入队教育。

4、国旗班新队员培训。

5、班级博客巡查。

6、校运会。

五月份：爱国主义教育月（传承美德教育月）

1、“践行核心价值观，我们行动在路上”主题教育活动。

2、召开家长座谈会。

3、举办校园文化艺术节。

4、评比“三好”学生、优秀辅导员。

5、新队员入队。

6、“5.25”学生心理安康教育日宣传活动。

六月份：三礼教育月（读书月）

1、进行庆“六一”及表彰活动。

2、新一年级入学培训。

3、召开家长委员会会议。

4、优秀班主任、文明班级、良习小标兵评比表彰。

5、“6.26”国际禁毒教育活动。

七月份：总结表彰

1、开展毕业班爱校、感人母校教育。

2、暑期安全教育活动。

3、德育少先队工作总结。

三年级其次学期德育工作规划4

一、指导思想：

进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作规划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素养教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素养为目标，本学期我班将以全面推动素养教育，提高学生的综合素养，把教育深入到各种活动。

二、工作重点及目标：

1、抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为标准》的落实，培育学生良好的行为习惯。

2、师生中进展赏识教育，教师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

3、积极协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我治理的力量。

4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展现才能的小舞台，给学生一块自由进展的空间。

三、详细措施

1、抓好学生的常规教育。

带着全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为标准》《一日常规》等，实行肯定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培育学生良好的行为习惯。特殊是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，把握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度标准学生的言行。

2、增加学生的集体荣誉感和分散力。

工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩鼓励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要喜爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建立不断完善。

3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信念，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的状况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到胜利的喜悦。

4.培育好班干部，充分发挥班级干部的作用，赐予他们熬炼的时机，培育工作的力量，支持他们开展各项工作，辅导他们协作班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学供应一个公正展现自己的舞台。

5、重视家校联系。做好家访工作，班主任准时与家长联系，互通状况，个别教育指导，使其收到良好的效果。

6、提高自身素养。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改良教学方法。仔细备好课，在上课的过程中要特殊留意开发学生的智力，擅长诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的力量不断提高，课后要准时总结阅历，吸取教训。

7、卫生工作落实到人，使人人有事做，事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。

四、课时安排

1、九月份开展“我爱我师”演讲活动。新学年开头时，值教师节到来之际，面对全体学生开展此项活动是要教育学生懂得尊师重教，同时也可以给“教师教好，学生学好”制造良好的气氛。

2、十月份开展“我是节省小标兵”主题活动，深化科技教育。开展以“节省一滴水、一张纸、一度电、一粒米”为主要内容的节省资源“四个一”活动，培育学生从小养成节省能源，爱惜环境的良好行为习惯。

3、十一月和十二月开展“珍爱生命”主题活动，加强安全教育。常常开展喜闻乐见的安全教育活动，提高学生的自护意识。通过法制专题讲座、学生征文、参观展览等对学生进展法制方面的教育，增加学生遵守纪律的自觉性和自我爱护意识。

4、元月份开展“庆祝元旦”系列活动，培育学生的兴趣、爱好。

三年级其次学期德育工作规划5

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，围绕“培育与践行社会主义核心价值观”主题教育，结合本年级学生年龄特点，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，促进学生身心安康欢乐成长，从而培育学生良好的行为习惯和道德意识，为其成为合格小公民打下坚实的思想根底。

二、详细工作

1、加强行规学习与训练

(1)应切实加强学生的日常行为教育，针对学生的年龄特点，对学生的纪律、卫生等方面进展训练和指导。重点加强良好的学习习惯培育和“讲诚信、有责任”的养成教育，将行为标准的实施与学校各项主题活动有机结合。

(2)以《两纲》教育为重点。加强安全纪律教育，如：教育学生课间文明休息，不追赶打闹，上下楼梯做到轻声慢步，靠右行走。同时，各班要充分利用晨会，班队课时间，向学生渗透生命价值，生命意义教育;教给学生自护，自救的学问和技能，引导学生树立积极向上的人生观。

2、加强班级教育(少先队)的治理

班级是学校组成的最根底“单位”。加强班级治理，对于改良学风、班风、校风都有着重要的作用。随着学生年龄的增长、力量等各方面的提高，有必要加强班级教育与治理，以提高班级治理的效率，形成良好的班风、班貌。加强班级教育阵地建立，对于落实德育常规教育有着深刻的意义。

少先队是学生课余活动的主要组织机构。依据队员的年龄特点与实际状况，与时俱进，组织队员开展适合学生需要的活动。本学期将加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有规划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参加到治理当中，引导队员在工作中相互学习、相互协作、相互监视，

3、重视家校联系工作

教师通过家校互动平台或其他方式，与家长互通电话、短信，反映学生在校思想状况，增进与家长的沟通。特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、学习困难等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和治理，让这些孩子也能像其他孩子一样安康成长。

三、工作安排

3月：

1、各班制订德育工作规划。

2、班级布置、卫生检查评比活动。

3、庆祝教师节。

4、学生播送操训练。

5、中队第一期黑板报。

4月:

1、庆祝国庆。中队其次期黑板报。

2、强化教育训练《小学生日常行为标准》。

3、三年级学生家长会。

5月：

1、开展法制、毒品预防教育、“崇尚科学，拒绝邪教，共建和谐校园”教育。

2、行规训练，重点抓学习标准。

3、爱科学、爱学习活动。

4、中队第三期黑板报。

6月：

1、加强学生心理安康教育。

2、连续抓好常规教育，提高安全意识。

3、新一轮“行规之星”“行规示范员”评比工作。

7月：

1、做好班级期末量化工作。

2、做好复习考试的预备工作。

2、三年级第一学期德育工作规划

1.文明礼仪宣传教育

着重对学生进展以“讲卫生、懂礼貌、守纪律、关怀人”的文明礼仪等养成习惯进展教育。诵记《文明礼仪三字歌》，通过小组背诵评比等形式进展。

2.爱国主义教育

(1)对学生进展爱国主义教育和和谐观教育，了解中华悠久的历史和名人，知道中国是多民族的国家及各民族的风俗习惯等，通过班会、板报等形式开展活动。

(2)对学生进展“讲诚信荣耀、不讲诚信可耻”的教育，培育学生诚恳守信，勤学守纪的道德情操，通过演讲、诗朗读等形式进展。

3.民族团结教育

(1)对学生们制定出法制教育工作规划，对学生进展法制教育，内容有《新义务教育法》等，形式有案例分析、故事讲解等，提高学生法律意识，懂得如何守法。

(2)对学生进展艰难朴实教育，将革命老前辈的荣耀传统，新旧社会的比照，让学生珍惜幸福生活，懂得勤俭节省。

4.安全，抱负教育

(1)对学生进展安全教育，主要内容有：在校内、校外及外出时应如何留意安全，形式有板报，讲解等。

(2)珍惜时间：畅行将来主题队会活动，培育学生珍惜时间，努力学习，共创美妙将来的思想。

三年级其次学期德育工作规划6

一、指导思想

本年度我校德育工作将以弘扬民族精神教育、严抓学生生养成教育为重点，以养成教育为主线，以多种形式为手段，以全员参加为保障，对学生进展培育教育，使之学会做人，学会学习，为成高素养的人才打下坚实根底，切实加强行为习惯养成教育、安全教育、生命教育、心理安康教育和法制教育等，营造良好育人气氛，努力构建学校和谐文明的校风。

二、成立德育工作领导小组。

组长：__(校长)——全面负责学校德育监视工作，主管学校德育及教师师德、党政工作。

组员：

__——负责学校总的德育工作。

__——详细负责在学科教学的德育渗透及学校特色工作;

__——详细负责班主任、辅导员、学生常规教育、心理安康教育、家长学校及家访日、校访日等方面的工作;

__——详细负责以生命教育为主线的各专题教育、负责法制学校、安保工作，学校德育活动的宣传、校园网、家校通等工作;

__——详细负责德育教科研方面的工作;

__——详细负责学校文体卫方面的德育渗透工作;

__——详细负责少先队方面的工作，如开展各种少先队活动，召开主题队会，民主选举少先队干部等;

__——详细负责各年段的德育常规工作。

三、工作思路：

1、确立一种意识：以学生为主体。

2、抓住一条主线：自主治理。

四、重点工作：

(一)加强德育队伍建立。

1、提升教职工德育理念。

要坚固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工，每一个教职员工都应当在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉担当起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。全部的任课教师都应当确立“德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务严密地结合起来。

本学期将加强政治学习，提高每个教师的德育素养。组织教师仔细，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德标准》、《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增加遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。坚固树立“教书育人，效劳育人，治理育人”的思想。加强职业道德自律，标准教学行为，增加爱生意识，关怀学生品德安康进展，熟悉并把握教育规律，坚持急躁教育与严格治理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关怀、爱惜学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建公平、民主和谐的师生关系。

2、连续加强对班主任工作的治理和指导。

本学期将进一步加强对班主任工作的治理和培训力度，着力打造一批品德好、力量强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。进一步健全和完善班主任工作相关治理和考评细则。以《__小学班主任工作一日常规》为依据，修改班主任考核细则，仔细组织班主任培训学习，用专家的理论指导班级治理工作。

3、重视德育课程建立，构建德育内容体系。

开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进展思想教育，教师既是课程的实施者，也是课程的制造者，作为教师个人，可以开发并实施一些孤本课程，例如节气课程、安全课程、感恩课程等等，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的力量，使之形成抱负与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

4、抓好“三个结合”教育，促进学生进展。

重视家庭、社会与学校教育的协作。努力办好家长学校，充分利用家长委员会这一有利资源，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。

要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。全体教师要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。要充分发挥“家校联系”的作用，通过家教阅历沟通、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进展指导、引导。

(二)强化“育人”目标意识，突出养成教育重点，切实加强学生思想道德建立。

以深化“争做文明幸福学生”主题教育活动为抓手，着力提升学生的道德文明水平和学习成长的幸福感，加大力度积极开展并实施养成教育系列化工程，切实加强对学生进展根本的思想道德和文明行为的教育、培育，促进学校良好的风气形成，促进教学教育质量的提高。积极讨论探究学生思想道德建立的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为标准引导人。

1、用“标准”育人。

以《小学生守则》、《小学生日常行为标准》及《坎山镇小学生一日常规》为依据，结合学生年龄特点，坚持从微小之处入手，加强观看、监视、引导，发觉问题，准时解决。要坚持从小处着眼，从小事抓起，培育学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，连续以开展“班级”、“三项竞赛”等”活动为抓手，逐步形成富有校本特色的常规教育体系。

2、用“活动”育人。

学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素养。连续标准升旗仪式、提升国旗下讲话的教育含量。以班会课为平台，充分利用每周的班会课时间，开展丰富多彩的主题班会课教育活动，教育学生学会做人、学会合作、学会生活。利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动，通过学生的社区公益活动等，深化教育效果。同时组织学生参与丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动，激发学习兴趣、进展共性特长，促进学生身心安康进展。

3、用“文化”育人。

我们始终把校园文化建立与育人相结合。积极开展丰富的绿色校园文化活动，以校园文化活动的丰富内涵，协调师生和生生之间的关系，促进和谐的气氛，提高教育品位。融学问性与趣味性为一体、科学性和制造性为一体的目标，鼓励学生，教育学生，塑造学生，使校园文化活动成为高水平、高品位的德育活动。

(三)夯实德育工作根底，出好德育精品。

德育工作成效的根本呈现是学生行为标准与文明程度。因此从学校层面来讲是进一步完善三项竞赛的评比细则，进一步深入推动《__小学小学生一日常规》。从教师(班主任)层面来讲是加强教育、监视与评价，擅长查找契机深入剖析、紧盯不放、一抓究竟。活动安全、环境卫生作为反映学生文明程度的一面镜子要引起全体德育工的关注与重视。

五、常规工作：

(一)加强体卫工作，增加学生体质。

1、仔细贯彻《学校体育工作条例》，有目的，按质量，按课程上好每一堂体育课。仔细落实“两课两操”，保证学生每日1小时体育活动时间，值日生及值日教师每日做好督导工作。

2、加强学校卫生工作监管力度，坚持定期或不定期的学校卫生监查，针对发觉的问题和安全隐患，准时催促学校整改，杜绝学校食品安全事故，防范学校群体性传染疾病的发生。积极开展安康教育，降低学生近视率。

(二)重视师生心理疏导，提高师生心理安康水平。

积极安康的心理气氛，能使大家心情舒服，大大提高工作效率和学习效率。对于学生的错误和困惑，要急躁倾听、全面分析、积极引导，防止感情用事，简洁粗暴，制止体罚和变相体罚。本学期将连续重视行为偏常学生的跟踪教育。利用这一途径准时具体了解学生状况，使教育工作做到有的放矢。

(三)连续深化安全文明校园建立。

加强学生法制、安全、自我爱护教育，建立健全学生安全教育制度，不断增加学生和学生家长的安全意识，防患于未然。着重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全措施的落实。

1、成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。

2、建立健全安全制度，制度约束行为。班主任严格执行学校的各项制度，就安全问题不给一次出错的时机。

3、充分利用家长护苗队这一平台，扎实有效开展好放晚学时校门口接送秩序的整治，并以此为契机，开展“小细节、大德育”学校德育难题。

4、加大检查力度，有制度就有落实，有布置就有检查，不搞形式主义，不拿学生的安全开玩笑。

5、抓好“学生自主治理”。建立学校“纪律、卫生、文明”等的治理模式，开展红领巾监视岗、礼仪生、值周班等学生自主治理制度。表达每一个学生既是治理者，又是被治理者。准时检查、准时总结、准时考核、准时评比。以少先队治理促班级治理，以自主治理促学生自律，使学生在自主治理中成长。

三年级其次学期德育工作规划7

使学生养成终生受益的良好心态和行为习惯，“弘扬和培育民族精神”坚持“以人为本,育人为先”，努力把学生培育成为有德有才，有责任感，有爱心的，行为文明的小仆人。现做如下德育规划：

一、教育重点：

（一）抓养成训练，营造良好班风

1、学生的养成训练用制度强化进展。从晨读到课上纪律、作业习惯，以及桌椅摆放，排队集合，做操活动等，都用制度约束，落实检查。促使学生尽快养成良好的行为习惯，懂得制度和规章是不能碰的红线，培育孩子们从小遵章守纪、长大遵纪守法的公民意识和自觉行为。

2、小干部责任落实。对每个小干部进展详细的治理工作安排，每月一次小干部工作例会，讨论班风建立，教给工作方法，落实班队活动预备。抓好班级核心力气的培育。

3、卫生关系安康，关系班级风貌的展现，也关系文明的程度，是民族素养表达的一个标志。抓好卫生习惯的养成，从抓好抽屉无垃圾抓起。要求学生不在抽屉里放废纸屑、包装袋、食品袋等，每天不定时抽查，放学后普查。

（二）重视安全，落实措施

1、连续利用好班队会，有针对性地进展安全教育。

2、要求学生课间不到台阶上玩耍，不往地上扔东西。

3、引导学生课间文明的、有意义地玩耍。削减无所事事时的疯打追赶现象。

4、本学期安排一次以安全为教育主题的班队活动，提高学生的安全意识。

（三）思想教育

1、通过校园文明礼仪教育活动，提高学生对文明礼貌重要性的熟悉，从而自觉地标准自己平常的言行，并渐渐养成良好的文明习惯，教育和培育学生继承和弘扬我国优秀的传统文化和道德。

2、做好以“爱国爱校爱班级”为主题的爱国教育主题月活动，进一步深化学生对宏大祖国的熟悉和喜爱。

3.深入开展“感恩之心，关爱之心”为主题的教育活动,大力开展以孝敬长辈，尊师重教，友爱同学，关怀幼小为根本内容的亲情教育。

二、详细工作及措施

三月份：1、日常行为标准教育

2、“学雷锋”主题班会

四月份：1、加强环保教育

2、“文明之花到处开”主题班会

五月份：1、安全教育

2、“安全在我心中”主题班会

六月份：开展“感恩”教育

三年级其次学期德育工作规划8

加强学生的学习指导工作，努力打好学生的根底学问底子，进展一局部人的详细指导工作。本学期的活动比拟少，主要以体育活动健身为主，其他的一些文艺活动尽量少进行，最多是在主题班会的时候进展一些小型的活动。

学习中的小组，每个礼拜一次学习自查沟通活动，两个礼拜班级一次大型活动。准时地转变自己的复习过程中的一些问题的解决。

第一周:高三新学期的学生教育

高三一年，在学生认为是最为关键的一年，由于学生想的是在这一年内，学生可以出成绩。但是就我们教育者来讲，还是主要抓住高一高二的时间。但是到了高三，我们要更加留意学生的教育工作。首先一点就是要把高三这一年的根本的规划要向学生讲明白，说明这一年的主要的一些工作，这样就可以把学生的心思定在一个比拟良好的根底上，所以新学期的第一次要把这个事情讲明白。而详细要讲什么内容，要把学生的内幕摸清晰，然后就可以把学生的一些详细活动安排好!依据详细的状况的事实可以确定。

其次周:抱负教育。学习自查。学期初的家长会。

在新的学期内，先把学生的思想稳定下来，也就是把学生的抱负先能够确定下来。这样可以组织一些详细的活动或者讲座来安排确定。

在学期的开头初，让学生进展一些自查，把以前的学习状况进展总结，然后依据自己的状况给自己定位，作好自己的规划，有一个全盘的规划，把全部的问题得到详细的落实。这样就可以在学期初有一些根本的规划。

学期初的家长会是很重要的，要把一些详细的状况向家长交代清晰，让价值能够有一些根本的状况的了解，这样对于下面的工作就比拟好开展一些。详细的内容依据详细的状况来进展确定。

第三周:第五届读书活动。(以与自己的实际相关的内容的书籍为主)

连续上面的几届读书活动，在这一届的组织上，要把学生的读书活动定到与自己的实际的学习科目有肯定联系的环节上，这样读书也有肯定的意义，固然读书的书目要做肯定的握，不要让学生因此而影响到自己的文化课的学习上。

第四周:体育熬炼安排(预备运动会)。学习沟通(集体或安排活动)。

体育熬炼的主要事情是安排运动会的训练和日常的根本活动。详细的事宜依据学校的一些详细的状况来进展确定。详细的负责安排还是由班级干部来进展确定组织。

依据详细的复习规划，可以组织安排一些详细的学生学习的沟通，形式能够多样化，尽量能够把学生的一些学习状况进展一些合理的推广，争取能够使得大家的学习成绩有所提高。另外还要组织学生进展一些座谈会，把学生的各个方面进展得更加完善一些。

第五周:第一次月考小结分析。学习方法的沟通与总结安排。团员会议。

三年级其次学期德育工作规划9

一、德育

聪颖活泼文明好学

一年级的学生尤如一张白张，如何在这张白纸上画上和谐的颜色，让这张白纸焕发生命的光荣是我们一年级全体教师最重要的使命。因此，一年级的德育目标，是让每一个孩子“聪颖活泼文明好学”。

二、德育重点：

好习惯伴我行

没有法规不成方圆，要想实现一年级既定目标“聪颖活泼文明好学”，最重要的是要让每一个学生拥有一个好习惯。好习惯是保证学生按时作息、仔细学习、学会特长、文明待人、积极熬炼的前提保证。让好习惯从小培育，让好习惯从小事做起，让好习惯陪伴学生安康成长。

三、德育方案：

以活动为载体，在形式多样的活动中渗透德育教育。设计适合一年级学生的活动，促进德育教育目标的达成。

主题活动一：字如其人字如美画

写字是一项重要的根本功.对于提高学生的文化素养起着重要的作用。必需从小打好根底。《新课程标准》对写字教学更是提出了很高的要求。而写字是小学阶段的一项重要的根本训练。让学生在练字学会急躁、学会恒心、学会信念，在练字中淘冶性情。

主题活动二：精彩课间欢乐生活

依据学校大课间理念精神，依据一年段学生的年龄和生理特点，打造年段大课间特色活动，将在全年段开展跳皮筋活动，分为单组跳和集体大圈套小圈把戏跳，将体育、音乐、文化融合在一起，促进大课间活动蓬勃生动地开展，让每个学生积极参与到体育熬炼中来，增加体质，欢乐成长。

主题活动三：唱响纪念日之歌

一年中有许多个节日和纪念日，在这些纪念日降临之前，社会就洋溢着某种气氛，成人都被传统习俗发动起来了，孩子自然会受到剧烈的感染，兴高采烈地预备过节。其实，过节是一个特别好的“教育场”，有社会气氛，有成人参加，有欢乐的心情，有新闻单位的宣传教育，家庭过节往往还有肯定的经济投入。每一个纪念日都有它的历史渊源和现实意义，所以各种节日就是学生调查社会、熟悉世界、了解民族文化的窗口，也是特别珍贵的活动日和教育日，是学生熟悉社会的课堂。所以针对一年级学生年龄特点及认知程度，结合世界及中国传统纪念日，有所选择地开展相关活动：

9月20日爱牙日：爱牙行动，生活区开展正确刷牙指导及刷牙竞赛，给好牙的同学照相展现在宣传栏内。

10月1日国庆节，也是国际音乐日：选择国际音乐节，进行同唱一首歌和音乐资料图片展。

10月16日国际粮食节：设计并发放节省粮食的传单，集体诵读：《锄禾》

12月3日世界残疾人日：全年段学生共同阅读《没有不便利》一书，开设《没有不便利》阅读指导课。

主题活动四：阅读、悦读、越爱读

一个爱读书的孩子就肯定不会变坏。利用年段空白走廊墙壁，制作读书长廊，开展读书竞猜、好句串串秀、每日故事等活动。晨会课时间，也以书为媒介，每个班都读小故事大道理系列丛书，在读故事、听故事中学会道理，养成习惯。协作年级教研组阅读活动，供应年段阅读书目及教师大声读书目，开展好书漂流活动，指导年级教师有效开展绘本阅读课的开设，为全年段学生投入阅读供应的保障。

主题活动五：好学生五个一

一个年段应当有一个共同的努力目标及年段行为标准，以“好学生五个一”为核心，为学生制定成长方向标，以好习惯三字经为详细行为标准，落实五个一：做一件好事、说一句好话、读一本好书、写一手好字、思一个好题。让每个学生有据可依，有样可学，明确成长的方向。

四、月工作重点：

九月份：养成教育月

教育主题：好习惯伴我行

详细安排：

1、做好开学前的各项预备工作，迎接一年级新生。

2、进行一年级新生入学仪式。

3、积极开展家校联系工作，一个月内与全部学生的家长至少联系一次。

4、一年级新生常规训练。

5、制定年段和班级的德育工作规划。

6、年段及班级的文化环境建立。

7、开展“博饼”活动，喜庆中秋佳节。

8、采纳多种多样的形式宣传学习抗震小英雄和奥运英雄的事迹。

9、协作学部开展“抗震减灾”系列活动。

10、结合“爱牙日”，开展爱牙行动，连同生活区开展正确刷牙指导及刷牙竞赛，给好牙的同学照相展现在宣传栏内。

11、召开家长会，为家长开设“做好家长”的系列讲座。

十月份：强身健体月

教育主题：运动安康我自强

详细安排：

1、依据小学部大课间实施方案，积极开展富有年段特色的体育活动。

2、迎接校运会，积极组织训练及竞赛活动。

3、做好中国少先队建队59周年纪念活动及新队员入队工作。

4、10月16日国际粮食节：设计并发放节省粮食的传单，集体诵读：《锄禾》

5、结合国庆节及国际音乐节组织实施国庆假期查找音乐元素综合实践活动。

十一月份：阅读悦美月

教育主题：我与书交朋友

详细安排：

1、借助其次届校园读书节活动，布置年段空白墙壁的绘本长廊，开展班级绘本阅读课沟通及评先书香好儿童、书香好家庭活动。

2、组织年段参加校庆活动。

3、组织学生秋游，开展“自然在身边”综合实践活动。

4、加强爱校教育，有针对性的进展校风、校训的宣传。

5、国庆假期社会实践活动成果展。

十二月份：独立自主月

教育主题：我是最棒的

详细安排：

1、开展庆祝十三周年校庆活动，有针对性地开展校园在心间、我爱英才的教育活动。

2、12月3日世界残疾人日：全年段学生共同阅读《没有不便利》一书，开设《没