初中学生法制教育教案2023

初中学生法制教育教案2024开展法制训练，是为了让同学在学法、懂法的基础上，运用法律武器，参加到国家和社会的管理，爱护自身合法权益。下面是我给大家带来的学校同学法制训练教案2024，欢迎大家阅读转发!

学校同学法制训练教案篇1

1、教学目标：

1、通过生活中不公平现象分析，使同学知道人在人格和法律地位上是公平的;

2、正确熟悉、理解公平是法律给予我们的权利，法律面前人人公平;

3、培育同学在法律范围内正确行使公平权利的力量。

2、学情分析

同学对公平概念的理解不是很正确，我们主要要从法律的角度去理解。

3、重点难点

1、知道人在人格和法律地位上是公平的，能够公平待人。

2、“导行”培育同学的公平观念在现实生活中的实际行动。

4、教学过程

活动1

一、导入

导入课题

故事导入：同学阅读教材上的故事。思索：从八路军改称谓的事情中你得到什么启示?我们在平常对待他人的问题上用的是什么态度?哪些是可取的?哪些是需要改进的?

师：叙述《萧伯纳的故事》。萧伯纳：“一个人不论他有多大成就，都不能眼中无人，而应公平待人、敬重他人。这是那位苏联小姑娘给我的教训。”

活动2

二、学习新课

1、公平是法律给予我们的权利

叙述故事：从前有一个国王，一天他站在皇宫城墙上观光，突然他看到在皇宫前方有一小木屋，他感觉大煞风景。就命令卫兵去把它拆了。后来，那木屋的仆人状告国王。法官判国王赔偿。

明确：“法律面前人人公平”

我国宪法规定：

(1)任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教性仰、训练程度、财产状况、居住期限，都一律公平地享有宪法和法律规定的权利，也都公平地履行宪法和法律规定的义务;

(2)公民的合法权益都一律公平地受到爱护;

(3)在法律面前，不允许任何公民享有法律以外的特权，任何人不得强迫任何公民担当法律以外的义务，不得使公民受到法律以外的惩处。

要在法律范围内正确行使公平权利

案例分析：在某中学的校门口，常常有一些不法分子拦截该校低班级的同学，目的是向他们要钱。有的同学见到他们就跑;有的同学由于惧怕他们，只好拿钱给他们;有的同学由于挨劫，便找自己的伴侣帮忙，对他们进行报复;也有的同学将此事告知家长、老师。

思索：我们受到不法侵害该怎么办?(同学争论)

明确：依法行使自己的合法权益。

公平，是人际交往的前提和基石

运用同学平常之间叫外号的事提问：你给别人起过外号吗?别人给你起过外号吗?别人叫你外号你有什么感受?

明确：公平待人的作用，怎样做的公平待人;敬重他人。对他人的敬重既是文明社会的重要特征，也是人与人交往的基本原则。对他人敬重，就是敬重自己

活动3

三、巩固

嬉戏：回音嬉戏。体会公平的重要，进而让同学明白要公平待人。

活动4

四、课堂练习

法律面前人人公平详细体现在哪些方面?

学校同学法制训练教案篇2

教学目标

1、情感、态度、价值观：理解熟悉社会主义法制建设的基本要求。

2、力量：能够增加法制观念，树立法制意识。

3、学问：知道有法可依、有法必依、执法必严、违法必究是实施依法治国方略的基本要求，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，知道如何增加法制意识。

教学活动

一、“新闻播报”

电子眼避开司机选择性守法

二、读书·自学

环节一：知道法制建设的要求是什么?地位是什么?

请同学们自主学习课本P52—P56，独立思索回答下列问题：

1、社会主义法制建设的基本要求是什么?

2、青少年怎样增加法制观念?

环节二：深化法制建设的基本要求之间的内在联系

1、老师重点突破：设计两个问题加深同学理解

①这四项要求去掉其中一个会怎样?

②得出什么结论

2、老师归纳：

①这四者相辅相成、相互促进、缺一不行，是一个整体。

②没有立法、守法，执法和司法就没有依据;没有执法和司法，所立的法律就失去权威，守法就失去了有力的保障。

环节三：理解法制建设的基本要求的意义，树立法制观念

1、课件展现

案例一：法律家族的新成员

案例三：观点大声说

正方：守法出行可获奖金利大

反方：守法出行可获奖金弊大

①小组争辩，达成共识

环节四、学以致用，落实行动

老师：我们知道了加强法制建设的要求。我们中同学能为法制建设做些什么呢?

案例四：视频：网友的乐观建言体现了思品课的哪个道理?

案例五：

《人民日报》11月2日发表评论，题为《切实做好新形势下群众工作，不断开创中国特色社会主义事业新局面》。文章强调，站稳群众立场，要坚持一切为了群众，一切依靠群众。坚持从群众中来，到群众中去，想问题、作决策、做工作，都要从群众利益动身，坚持问政于民、问需于民、问计于民。要坚持把人民拥护不拥护、赞成不赞成、兴奋不兴奋、答应不答应作为工作的动身点和落脚点，绝不能干劳民伤财、违反群众意愿的事。

“问于民”是源于我国公民享有什么权利?其法律依据。

回顾总结：

老师总结：我国的法制建设为人民，法制建设靠人民，法制建设的成果由人民共享，让我们做一个知法、守法、护法的公民，为国家的法制建设做出自己的贡献。虽然我国法制建设取得巨大成就，但有法不依、执法不严、以权代法现象依旧存在。建设法治国家除了需要加强法制建设，还需要健全法律监督。

学校同学法制训练教案篇3

教学目的：

1、培育同学的基本法律意识，关心同学树立守法观念。

2、增加同学的自我爱护意识，让同学了解并知道如何运用法律的武器来爱护自己。

3、通过案例分析与同学的争论增加同学的法制观念。

教学过程：

一、导入：

据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身缘由很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中学校生应仔细学习法律学问，依法自律，正确对待父母和学校的训练，运用法律武器爱护自己的合法权益则非常必要。

二、你对国家的相关法律知道多少?

1、说出你所知道的法律法规。

违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当担当法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵害，

犯罪——指严峻危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚惩罚的行为。

三、合作沟通：

问题1

哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?

严峻不良行为：

严峻不良行为是指严峻危害社会，尚不够刑事惩罚的违法行为：

(一)纠集他人结伙滋事，扰乱治安;

(二)携带自制刀具，屡教不改;

(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;

(四)传播淫秽读物或音像制品等;

(五)进行色情、卖淫活动;

(六)多次偷窃;

(七)参加赌博，屡教不改;

(八)吸毒、注射毒品;

(九)其它危害社会行为。严峻不良行为的进展延长就是犯罪。中度不良行为：

中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当训练未成年人不得有下列不良行为：

(一)旷课、夜不归宿;

(二)携带管制刀具;

(三)打架斗殴，辱骂他人;

(四)强行向他人索要财物;

(五)偷窃、有意损坏财物;

(六)参加赌博或者变相赌博;

(七)观看收听色情、淫秽的音像制品读物等;

(八)进入法律、法规规定未成年人不相宜进和诉营业歌舞等场所;

(九)其它严峻违反社会的不良行为;

(十)吸烟、酗酒。

问题2、青少年违法犯罪的自身缘由还有什么?

1：平常有不良行为、常常搞恶作剧，有的会进展到有意或无意识地损害别人。

2：观赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干坏事。

3：从冒险、游乐到离家出走、侵害他人权益到渐渐进展到违法犯罪。

4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。5：小偷小摸会进展成盗窃抢劫。

自我预防:勿以恶小而为之，勿以善小而不为

大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开头。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。

四、殷切的盼望：

1、勤奋学习，把握必要的政治、文化、科学、法律学问和劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影响的力量。

2、遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，尊敬父母、敬重老师、敬老爱幼，艰苦朴实，不做损害国家、

社会、集体的事情，应当诚恳虚心，接受别人的关心训练，克服缺点，改正错误。

3、遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃夜逃学、不参与封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的消遣场所、不观看不良的影视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4、努力熬炼身体，讲究卫生，增加体质。

5、同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步。

学校同学法制训练教案篇4

一、活动意义

通过法制宣扬训练活动，在广阔师生中掀起学法、知法、守法、用法、护法的热潮，加强依法治教，依法治校，创建法治校内，和谐校内，平安校内。

二、活动主题

本次宣扬训练活动以“普及法律学问，构建和谐学校”为主题。

三、活动重点

(一)大力宣扬社会主义法制建设的巨大成就，通过法制宣扬栏，大力宣扬宪法和国家基本法律制度;

(二)乐观开展与师生亲密相关的法律法规学习宣扬;

(三)进一步组织老师学习宣扬学校《章程》，学校十二五进展规划及学校的规章制度。

(四)充分发挥法制校长的.作用，开展法制讲座。

(五)通过校会、国旗下讲话、班会和队会，对同学进行法律学问的学习和宣讲。

四、活动时间：

__年11月20日-----12月5日五、活动内容

(一)活动氛围

1、在学校醒目位置悬挂法制宣扬标语。

2、学校红领巾广播站广播法律基础学问。

3、学校宣扬栏进行法制宣扬训练展览。

(二)活动载体

1、进行一次以“法律与道德”为主题班会训练活动

2、邀请法制副校长张东新来学校对全体师生进行一次法律学问专题讲座。

3、利用十四周星期一下午老师会议进行老师法律学问座谈会。

4、11月20日---30日各班进行主题版报设计，德育处12月4日对各班法制宣扬板报评比。要求展板内容设计新奇，突出特色;主题鲜亮图文并茂

5、各班自主组织，进行法律学问竞赛。

五、活动要求

1、加强领导周密组织

全校师生员工要高度重视“12.4”全国法制宣扬日宣扬训练活动，切实加强领导，制定活动方案，仔细组织好法制宣扬活动。

2、做好动员营造氛围

调动全体老师职工、全体同学参加法制宣扬训练活动，营造“法在身边”良好氛围。

3、突出主题注意实效

紧紧围绕学校“12.4”全国法制宣扬日宣扬训练主题，突出活动重点，注意实际效果，防止形式主义，不做表面文章。

4、创新内容形成总结

乐观探究普法宣扬训练的新形式，新内容，活动结束后形成总结材料。

学校同学法制训练教案篇5

教学目标：

1、使同学了解相关法律学问，树立法制观念。

2、使每一位同学远离未成年人的不良行为;

3、联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优的好同学。

教学过程：

一、导入新课。

1、案例叙述，同学争论发言导入本课：

同学杨某，15岁。学习较好，但贪慕虚荣，片面追求物质享受，常因没钱花而发愁。一天中午12点左右，他到某市201中学后巷，见该校某男生一人回家，就手持小刀威逼该男生，迫使其交出财物。勒索了该男生300元人民币，后被抓住。杨某的行为构成勒索罪，被人民法院依法判处100天。

2、争论明确：少年违法也判刑

二、理论讲解，法律是治国的工具。

以法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步，社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义国家的必定要求。

三、联系生活

1、你知道的法律有哪些

(《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境爱护法》《义务训练法》《未成年人爱护法》《治安管理惩罚条例》《交通

管理法规》)

2、常见的违法行为有哪些

(1)违反治安管理惩罚条例的行为

包括：扰乱公共秩序妨害公共平安侵害公私财物妨害社会管理秩序

(2)违反交通管理法规的行为

(3)违反义务训练法的行为

(4)违反环境爱护法的行为

(5)民事侵权的行为

3、现身说法，谈谈自己的一件违法小事。

四，学法用法

1、小品表演：

情景一：星期六早上，王丽的爸妈有急事外出，留下一些钱让她自己支配两天的生活。王丽：哦，太棒了!自由了!她首先想到了去找同学玩，然而在王丽去找同学玩的路上，有一伙人挡住去路，威逼她交出钱来方可放过她，情急之中的王丽，会怎么应付这一场面呢(争论)

情景二：

近几天，王威感到特别苦恼，在放学的路上，总有几个高班级的同学挡住他，向他索要钱物，并且威逼说，假如交不出钱来，就让他尝尝拳脚的厉害。王威把这事告知了中学刚毕业的表哥。其次天，表哥带了几个同学，潜伏在路上，把那几个小路霸狠狠地揍了一顿，并且逼着他们交出了身上全部的钱。

王威错在哪里报复心理怎样产生的除了像王威那样直接受到损害还有哪些状况简单使人萌发报复心理

情景三：

王丽在过往行人的关心下躲过了坏人的抢劫，找同学玩的心情已经没有了，王丽想到去商场买些东西，可就在买好东西离开商场预备回家时，被几位店员挡住了，说她偷了商场的东西，要搜她随身携带的物品。假如你是王丽，遇到了类似的遭受，你会选择什么方式解决问题。(争论)

2、看谁机智

一天早上，在你去找同学玩的路上，有一伙人挡住去路，威逼你交出钱来方可放过你。情急之中的你，会选择怎么应付这一场面呢(争论)

3，想一想：

电话号码

应在什么状况下使用

正确的使用方法

4、总结：怎样增加自我爱护的意识

(1)要依法自律。

(2)、正确对待父母和学校的训练。

(3)要勇于运用法律武器爱护自己的合法权益。

五，课堂小结：

请每位同学用一句话，概括今日所学的内容或说出你最大的感受。我想告知大家的是我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里，我们要用法律维护自己的权利不受侵害，当受到不法侵害后，应当运用法律武器维护自己的正值利益。盼望同学们能走好青春的每一步，树立法治意识，做一个懂法，守法的好同学，好公民!

学校同学法制训练教案篇6

(一)、活动目的

通过同学发挥个人所长编排与法制有关的节目，让同学在活动中学习法律学问、提高法律意识、运用法律武器，从而做到“懂法制，懂道德，无违法，无犯罪”。

(二)、活动时间

11月22日

(三)活动地点

教室

(四)、活动预备

1、同学排演节目

2、电子琴、录相片、CAI、电视机

(五)、活动内容

一、主持人宣布开会;

友爱的同学们，当你们每天早晨走进宽敞光明的教室的时候，你有没有想过，是什么使你宁静地来到学校;当你在课堂上吸取丰富的学问的时候，你有没有想过，是什么带给你良好的学习条件;当你在爸爸、妈妈的带领下，购买心爱的玩具时，又是什么使你买到了货真价实的商品?

对，是法律!法律是生活的保障，法律是幸福的源泉!

试想，在一个没有法律或者法律不健全的国家里，犯罪分子日益猖獗，人民的生命和财产受到严峻的威逼，处处坑蒙拐骗，处处杀人放火，那将是一片多么可怕的情景啊!所以知法、懂法、守法、用法是我们每一个公民应尽的义务。懂法制、懂道德、无违法、无犯罪是我们每一名学校生应具备的条件。

下面我宣布《携手迈向光明大道------法制在我身边主题班会》主题班会现在开头。

二、演讲：《争做知法守法小公民》

同学们：

像这样的事例在我们的生活中比比皆是，2000年2月1日，《光明日报》报道：河南省一名学校生，由于自己的考试成果没有科科达到90分以上，回到家后，竟被父母活活打死;长春市一名学校生，由于自己没有被评为“三好同学”，竟把老师打了一顿。这些事例以前我也看过一些，真是令人触目惊心。所以，青少年知法，守法，运用法律的武器捍卫自身权益已成了迫在眉睫的大事。

那么，法律是什么?法律就是一些比较严格的规定，这些规定经常表现为一部部法律。比如，专管国家大事的有《中华人民共和国宪法》、打击犯罪的有《中华人民共和国邢法》、维护青少年身心健康的有《中华人民共和国未成年人爱护法》等等，这些法律给我们的社会带来了安静，带来了和平……

经我这么一说，同学们确定对法律有了新的熟悉：法律是公正的使者;法律是正义的化身;法律是我们的爱护神!

青少年是祖国的将来，青少年是否知法、懂法、守法、用法，对祖国将来的建设与进展关系重大。所以，让我们为争做21世纪知法守法小公民而努力奋斗吧!

三、同学们通过各种形式展现对法律的熟悉和理解。

1、标志介绍(包括禁止饮用标志、禁止通行标志、禁止触摸标志、自然爱护区标志、步行街标志、自行车停放标志等)

2、歌曲《抓贼》

3、小品《再也不敢了》

4、绘画《我心中的英雄》

5、舞蹈《踏浪》

6、小品《法庭时录》

7、儿歌《交通法规要记牢》

8、歌曲《祝你平安》

五、热点论坛

1、主持人引入谈话：同学们的表演非常精彩，看来大家对法律有了较全面的熟悉和理解。但是，我们身边的人对法律也这样了解吗?让我们看看前方记者发回来的报道吧!

2、观看录像片。

3、自由论坛。(同学们各抒己见，畅谈看法，提出合理建议，推广法律。)

4、班主任讲话：同学们的表演太精彩了，你们提出的建议特别有新意，我不禁被你们打动了，我也想高歌一曲，抒发我此时的感动心情。我为大家演唱一首电视剧《便衣警察》里的主题曲《少年壮志不言愁》，盼望同学们从小立志，把我们的祖国建设成为一个法制健全的大国。

六、在歌曲《少年少年祖国的春天》中主持人宣布班会结束。

学校同学法制训练教案篇7

课题名称：请敬重我的隐私

教学目标：

通过法制训练使同学树立自我爱护的意识，并学会如何实施爱护自我的隐私权。

重点难点：

学会如何实施爱护自我的隐私。

教学方法：

例举法，争论法。