高二政治课件：1.1体味文化(新人教版必修3)

第一课文化与社会1.2文化与经济、政治2010年3月14日国务院总理温家宝答中外记者问开场白,温总理说：“过去的两年我们是在极其困难条件下走过来的。人民用坚实的步伐走过了不平坦的道路，这将会在历史上留下印迹。今后几年，道路依然不平坦，甚至充满荆棘。我们应该记住这样一条古训：行百里者半九十。(刘向《战国策﹒秦策五》)不可有任何松懈、麻痹和动摇。同时我们要坚定信心。华山再高，顶有过路。解决困难唯一的办法、出路和希望，在于我们自己的努力。我深深爱着我的国家。没有一片土地让我这样深情和激动，没有一条河流让我这样沉思和起伏。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。(屈原的《离骚》)我将以此明志，做好今后三年的工作。”温总理在回答美国《新闻周刊》记者关于去年12月丹麦哥本哈根会议期间有关中国傲慢的传闻等相关问题时引用的一句古语。“人或加讪，心无疵兮”.刘禹锡兄弟虽有小忿，不废懿亲。这是温总理在回答台湾《联合报》记者关于两岸关系的提问时引用的一句话。《左传》不畏浮云遮望眼，只因身在最高层。这是温总理在回答法新社记者关于中美关系的提问时引用的。王安石《登飞来峰》推进社会公平正义的观点：“社会公平正义，是社会稳定的基础。我认为，公平正义比太阳还要有光辉。展现大国总理的什么风范？2010年6月15日，湖北武汉50余名武汉大学国学班的大学生和30余名童学馆的小朋友身着楚服，在武汉东湖行吟阁前举行“屈原祭祀”活动，缅怀伟大的爱国主义诗人屈原。国学热现象

大力推介新版红楼梦现象《中国大百科全书》评价说，红楼梦的价值怎么估计都不为过。《大英百科》评价说，《红楼梦》的价值等于一整个的欧洲。《红楼梦》是一部大书。有评论家这样说，几千年中国文学史，假如我们只有一部《红楼梦》，它的光辉也足以照亮古今中外。《红楼梦》是言情小说，它言男女之情，以言情而至伟大，必须有一个条件：起于言情，终于言情，但不止于言情。通常的言情之作常常易于流于浅薄，而伟大的言情则有一个不言情的底子，这样才能衬出情的深度。美国兰德公司评价中国的公民素质

中国人缺乏诚信和社会责任感。普通中国人通常只关心他们的家庭和亲属，中国的文化是建立在家族血缘关系上而不是建立在一个理性的社会基础之上。中国人只在乎他们直系亲属的福址，对与自己毫不相关的人所遭受的苦难则视而不见。毫无疑问，这种以血缘关系为基础的道德观势必导致自私，冷酷，这种自私和冷酷已经成为阻碍中国社会向前发展的最关键因素。大多数中国人从来就没有学到过什么是体面和尊敬的生活意义。中国人普遍不懂得如何为了个人和社会的福址去进行富有成效的生活。潜意识里，中国人视他们的生活目的就是抬高自己从而获得别人的认知。中国人没有勇气追求他们认为正确的事情

大多数中国人不懂得优雅的举止和基本的礼貌。他们中的大多数人着装笨拙粗鄙却不感到害羞。他们在青少年时所受的教育就是如何说谎并从别人那里索取，而不是去与别人去分享自己的所有。一、导入新课

钱钟书说过：“你不问我什么是文化的时候，我还知道文化是什么；你问我什么是文化，我反而不知道文化是什么了。”提到“文化”一词，我们都很熟悉，但是它的真正内涵，的确是一言难尽。本课就此提出问题，来探究究竟什么是“文化”？思考：（1）你最爱看哪些电视节目？（2）你参加过哪些文化活动?

（3）有人认为，文化就是音乐、戏剧等艺术。你是否赞同这种看法？

芭蕾舞《天鹅湖》07春晚《策划》08春晚《火炬手》奥运会主题歌《我和你》新版电视剧《红楼梦》（一）文化“万花筒”一、体味文化1.文化形式：多种多样古今文化龙图腾公元前4000多年苏美尔人楔形文字守墓神阿努比在为法老安葬前做法事摩崖石刻中国印2008文化现象：无时不在(时间上）社区文化校园文化奥运文化文化现象:无处不在(空间上）（一）文化“万花筒”一、体味文化1.文化形式：多种多样2.文化现象：无时不在、无处不在北京故宫苏州拙政园3、文化特色:不同区域各具特色西班牙的斗牛文化中国的茶文化（一）文化“万花筒”一、体味文化1.文化形式：多种多样2.文化现象：无时不在、无处不在3.文化特色：不同地域的文化各具特色当代西方学者罗威（A.LawrenceLowell）说得很妙：

……我被托付一项困难的工作，就是谈文化。但是，在这个世界上，没有别的东西比文化更难捉摸。我们不能分析它，因为它的成分无穷无尽，我们不能叙述它，因为它没有固定形状。我们想用字来范围它的意义，这正像要把空气抓在手里似的：当着我们去寻找文化时，它除了不在我们手里以外，它无所不在。(二)、文化是什么1、含义：是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。内容包括（1）世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分（2）自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分形成理念大文化物质财富精神财富语言科学哲学宗教风俗习惯道德艺术（文明）小文化中文化思维方式价值观念文化是什么(1)小王道到市场上买了二斤猪肉和一把芹菜。(2)李教授发现了淡化海水新技术(3)张家界、九寨沟的自然风光非常优美(4)老王经营着一个杂货店(5)9月4日周五晚，全国快乐女声总冠军产生，江映蓉以绝对优势当选。(6)9月6日晚中央电视台《娱乐风景线》在新校举行大型文艺演出，著名歌星费翔、董文华、杨臣刚等都登台献艺。（7）刘主任将作为县人大代表出席了县人代会。下列现象中属于文化的是考考你纯自然山水、景观不是文化2、特点：①文化是人类特有的社会现象，是人们社会实践的产物文化是由人创造的，为人所特有的；人们在实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。②文化是人们的一种素养：在参与社会生活和文化熏陶下形成了一定的文化修养。③文化传承与发展离不开物质载体历史文化遗产是承载着一个民族的文化底蕴与根基我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理是不言而喻的；人人生而平等。”我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风，如同沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲。我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评判他们的国度里生活。我今天有一个梦想。我梦想有一天，阿拉巴马州能够有所转变，尽管该州州长现在仍然满口异议，反对联邦法令，但有着一日，那里的黑人男孩和女孩将能够与白人男孩和女孩情同骨肉，携手并进。我今天有一个梦想。我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，满照人间。起来

饥寒交迫的奴隶

起来

全世界受苦的人

满腔的热血已经沸腾

要为真理而斗争

旧世界打个落花流水

奴隶们起来起来

不要说我们一无所有

我们要做天下的主人

这是最后的斗争

团结起来到明天

英特纳雄耐尔就一定要实现

这是最后的斗争团结起来到明天

英特纳雄耐尔就一定要实现

从来就没有什麽救世主

也不靠神仙皇帝

要创造人类的幸福全靠我们自己

自由引导人民这幅画气势磅礴，画面结构紧凑，色调丰富炽热，用笔奔放，有着强烈的感染力。1831年5月1日，在巴黎展出时，引起轰动。德国诗人海涅为此画写了赞美诗。在这以后，这幅画还有一些有趣的经历。1831年，这幅画被法国政府收购，在卢森堡宫展出了数月，后因时局变化，还给了画家本人。17年后，1848年法国爆发了二月革命，法国人民要求把此画重新在卢森堡宫展览。同年6月，巴黎工人起义，此画又被政府摘下，理由是具有煽动性。直到1874年才被送入卢浮宫。绘画的力量；音乐的力量；思想的力量（三）、文化的力量1、文化的实质：是一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。(2)文化对个人成长的影响(1)对国家和民族的历史的影响2、文化力量的影响形成理念文化“万花筒”文化现象无处不在不同地域的文化各具特色文化是什么文化含义文化的特点文化的力量文化具有非常丰富的形式，是一种社会精神力量文化对社会发展产生深刻的影响在个人的成长历程中在民族和国家的历史中体味文化小结文化现象无时不有巩固练习：1．“文化”一词在实际运用中具有多义性，不同学科、不同学者在使用“文化”概念时往往不同，《文化生活》中所讲的“文化”是指A.相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品B．人类改造客观世界和主观世界的活动及其成果的总和C．文学艺术、科学知识、思想道德和人们受教育的程度D．建筑、道路、文物、工具等一切已经“人化”的自然2．下列对于文化的理解中，正确的是（）

①文化是由人所创造出来的②文化是人类社会特有的现象③文化是与自然界同时产生的④文化是人们社会实践的产物A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．日月星辰经乎天，天之文也。山川草木罗乎地，地之文也。志气语言发乎人，人之文也。志气不能塞天地，言语不能根教化，是人之文纰缪也。山崩川涸，草木枯死，是地之文裂绝也。日月晕蚀，星辰错行，是天之文乖也。对这段材料中的“文”字最恰当的理解应该是A．美好B．美化C．规律D．现象4．在都市，有丰富多彩的文化景观；在乡镇，人们利用农闲时间、集市和民间传统节日，开展各种生动活泼的文化活动；在人口分散、交通不便的边远地区，文化活动更具特有的乡土气息。这说明A．不同区域在文化上毫无相通之处B．不同的自然环境造就了相同的文化环境C．不同文化环境的差异是可以完全消除的D．不同区域有不同的自然环境，也有不同的文化环境5.“石头上刻着名人名言，石头是物质的，但表现的是精神的内容。”对这句话的理解，下列说法正确的是（）A.文化就是刻在石头上的名人名言B.物质的活动和精神的活动是分开的，两者互不影响C.人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体D.文化就是人类创造的产品6.（2010广东）．孟浩然《与诸子登岘山》诗：“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临……羊公碑字在，读罢泪沾襟。”该句诗可以体现①文化是人类社会实践的产物②文化是由文人创造的③文化具有继承性④文化影响人的精神世界A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④十月革命的一声炮响，为我们送来了马克思主义，中国革命的面貌发生了翻天覆地的变化，直至引导中国人民建立了新中国。启蒙运动是一场弘扬理性，把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动。它发展了人文主义，主张人权自由，反对教权，反对专制。它不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，而且对亚洲的影响也很大，推动了中国的戊戌变法和日本的维新变法。马克思主义传入中国思想启蒙运动这告诉我们一个什么道理？龙应台，台湾著名文化人，台湾地区著名作家，作品针砭时事，鞭辟入里文化？它是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。他走过一棵树，树枝低垂，他是随手把枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近他，他是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，他是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和他并肩路口，绿灯亮了，他会搀那盲者一把吗？他与别人如何擦身而过？他如何低头系上自己松了的鞋带？他怎么自卖菜小贩接过找来的零钱？他，独处时如何与自己相处？文化其实体现在一个人如何对待他人、对待自己、如何对待自己所处的自然环境。在一个文化厚实深沉的社会里，人懂得尊重自己―――他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人―――他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然―――他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能。品位、道德、智能，是文化积累的总和。文化不过是代代累积沉淀的习惯和信念，渗透在生活的实践中。

《高中政治》高效学习法1.重主体在政治生活试题中，设问的主体不同，组织答案的思路也就不同。复习中要特别注意公民、政府、中国共产党、人大、人大代表和政协的相关知识。（1）公民——在材料中常见的称谓：市民、居民、工人、农民、农民工、外来务工人员等。①在我国，公民依法享有政治权利、履行政治性义务。

②公民的政治权利主要有三方面：选举权和被选举权、政治自由、监督权。

③公民的政治性义务主要有四方面：维护国家统一和民族团结，遵守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利益，服兵役和参加民兵组织。

④公民依法有序参与政治生活，主要是指依法有序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。

⑤公民享有权利、履行义务，即参与政治生活必须坚持三项基本原则：公民在法律面前一律平等的原则、权利和义务统一的原则、个人利益和国家利益相结合的原则。

⑥公民应该在享受政府管理和服务的同时，了解政府、相信政府、支持政府、求助于政府、监督政府。

⑦公民之所以能够享有权利、履行义务，参与政治生活，其根本原因是我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。

（2）政府——包括中央政府（国务院）和地方各级政府，是行政机关，一般代表国家。①政府的性质：是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。

②政府的职能：保障人民民主和维护国家长治久安的职能、组织社会主义经济建设的职能、组织社会主义文化建设的职能、提供社会公共服务的职能。

③政府的宗旨和工作的基本原则：政府的宗旨是为人民服务、工作的基本原则是对人民负责。

④政府对人民负责，必须坚持依法行政，坚持科学决策、民主决策、依法决策。

⑤政府的权力是人民赋予的，必须接受人民的监督，为此需要健全权力运行的制约和监督体系。

⑥政府要树立威信，要做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。⑦中国政府在国际上坚持独立自主的和平外交政策，坚定不移地维护国家利益。

（3）中国共产党——在材料中常见的称谓：中共中央、党中央、省委、党组织等。①中国共产党的地位：是执政党、是领导核心。

②领导方式：政治领导、组织领导、思想领导。

③性质和宗旨：是中国工人阶级的先锋队、是中国人民和中华民族的先锋队，其宗旨是全心全意为人民服务。

④执政方式：科学执政、民主执政、依法执政。

⑤执政理念：以人为本，执政为民。

⑥指导思想：马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系。

⑦中国共产党执政的实质：代表人民掌握人民民主专政的国家政权。

⑧中国共产党和民主党派的关系：政治上领导与被领导、组织上相互独立、法律上平等、事业上合作。

（4）人大——在材料中常见的称谓：国家权力机关。①人大的性质：国家权力机关。

②人大的职权：立法权、决定权、任免权、监督权。

③人民代表大会与人民的关系：人民代表大会的代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。

④人民代表大会与其他国家机关的关系：人民代表大会是国家权力机关，国家行政机关、司法机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。人民代表大会统一行使国家权力，但它所决定的事情不是自己直接去办，而是由行政机关和司法机关具体去贯彻执行。

⑤中央和地方国家机构的关系：在中央统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权，充分发挥中央和地方两个积极性。2.巧结合例如，

①经济生活与政治生活结合：

宏观调控←→政府职能；

财政的作用←→政府的宗旨和工作的基本原则；

科学发展观←→中国共产党的指导思想；

经济全球化←→和平与发展是当今时代的主题；

对外贸易←→独立自主的和平外交政策；等等。②文化生活与政治生活结合：

文化的多样性←→国际新秩序；

各国文化一律平等←→主权国家的权利；

文化交流←→独立自主的和平外交政策；

社会主义核心价值体系←→文化职能；等等。

③生活与哲学和政治生活结合：

矛盾的对立统一←→权利与义务的关系；

规律的客观性、社会基本矛盾运动←→政府职能转变；

整体与部分的关系←→行政体制改革与国务院机构改革；

联系、发展、矛盾的观点←→独立自主的和平外交政策；

人民群众是社会历史的主体←→党的性质、宗旨；辩证否定观、两点论与重点论相结合←→反腐倡廉；等等。3.明类型例如，原因类试题在政治生活中出现得比较多，一般以“××（主体）为什么要解决××（对象）问题”的设问形式出现，解答此类试题，我们既要从行为主体的角度分析，又要从客观对象的角度