高考地理二轮专题复习与测试-专题六-地理环境的整体性和差异性课件

第一(dìyī)部分专题强化专题六地理环境的整体性和差异性第一页，共41页。高考导航高考动向1．以选择题的形式考查五大自然要素在地理环境形成和演变过程(guòchéng)中的作用。2．结合区域自然特征、区域生态环境考查自然地理要素的相互作用，体现地理环境的整体性特征。3．以选择题或综合题的形式考查地理环境三大地域分异规律及迁移应用。第二页，共41页。构建(ɡòujiàn)知识体系第三页，共41页。

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K考点突破主干整合栏目链接第四页，共41页。考向1地理环境(dìlǐhuánjìnɡ)的整体性分析Z真题感悟(gǎnwù)找准方向(2014·福建卷)下图示意1972—2011年我国西北地区某流域不同朝向冰川的变化(单位(dānwèi)：m2)。读图，完成下列各题。

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K考点突破主干整合栏目链接第五页，共41页。Z真题感悟(gǎnwù)找准方向(1)造成该流域冰川面积变化的主要原因是()A．气候变暖B．地壳抬升C．流水搬运D．风力侵蚀(2)若该流域冰川面积变化趋势不变，将导致(dǎozhì)()A．冰川侵蚀作用增强B．绿洲面积增大C．干旱程度加剧D．流域面积扩大

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K考点突破主干整合栏目链接AC第六页，共41页。第(1)题，本题考查全球气候变暖带来的影响(yǐngxiǎng)。根据图示判断冰川面积在减小，冰川面积减小的主要原因是气温升高，冰雪融化量增大。所以本题选A。第(2)题，若该流域冰川面积变化趋势不变，即该流域冰川面积进一步缩小，全球气温进一步升高，则蒸发会进一步加剧。我国西北地区降水稀少，原本气候就干旱，随着气温进一步升高，干旱程度会加剧；而随着冰川面积的减小，冰川侵蚀作用将减弱，冰川融水将减少，绿洲面积也将萎缩；流域面积大小主要与地形有关，与冰川面积变化关系不大。所以本题选C。解析

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K考点突破主干整合栏目链接Z真题感悟(gǎnwù)找准方向第七页，共41页。考向2地理环境(dìlǐhuánjìnɡ)的差异性分析(2014·上海卷)读“澳大利亚自然带分布示意图”，完成下列各题。在地理位置、地形地势、大气环流和洋流等因素的共同影响下，澳大利亚大陆(dàlù)形成了独具特色的半环状自然带格局。

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K考点突破主干整合栏目链接Z真题感悟(gǎnwù)找准方向第八页，共41页。(1)判断A、B两地所属(suǒshǔ)的自然带类型，解释导致这两个自然带特征差异的主要原因。(2)阐述图中B、C、D三地水分差异及其主要原因。(3)以C地所在的自然带为例，分析如何因地制宜发展农业。。

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K考点突破主干整合栏目链接Z真题感悟(gǎnwù)找准方向第九页，共41页。第(1)题，A、B两地都位于大分水岭东侧，都较湿润，差异是纬度导致(dǎozhì)的热量不同。第(2)题，B、C、D三地纬度差异不大，但降水量B＞C＞D，原因是B在大分水岭的东侧迎风坡，C在背风坡，而D在大陆西岸，受来自大陆内部的东南信风和副热带高气压带影响，故降水稀少。第(3)题，C地气候类型为热带草原气候，降水相对较少，气候较为干旱，所以自然带为热带草原带，所以适合发展畜牧业或小麦种植业。解析

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K考点突破主干整合栏目链接Z真题感悟(gǎnwù)找准方向第十页，共41页。(1)类型：A地所在自然带为热带雨林(rèdàiyǔlín)带，B地所在自然带为亚热带常绿阔叶林带。原因：这两个自然带所处纬度不同，获得热量不同。(2)水分差异：B、C、D三地均受到南半球东南信风带的影响。B地处于迎风区，可以获得较充沛的来自海洋的水汽，因此降水最多；C地虽然距海岸线不远，但由于受到地形影响，处于背风坡，因此降水量明显少于B地；D地位于西海岸，东南信风表现为离岸答案

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K考点突破主干整合栏目链接Z真题感悟(gǎnwù)找准方向第十一页，共41页。风，水汽含量较低，因此降水量最低。(3)C地位于热带草原带，降水相对较少，气候较为干旱(gānhàn)，适合发展畜牧业或小麦种植业。

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K考点突破主干整合栏目链接Z真题感悟(gǎnwù)找准方向第十二页，共41页。考向3运用整体性原理(yuánlǐ)分析地理环境的成因(2014·海南(hǎinán)卷)阅读图文材料，完成下列要求。

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K考点突破主干整合栏目链接Z真题感悟(gǎnwù)找准方向第十三页，共41页。

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K考点突破主干整合栏目链接Z真题感悟(gǎnwù)找准方向在冷湿环境下，未完全分解的植物残体逐渐堆积，形成泥炭。下图所示岛屿泥炭资源丰富(fēngfù)。分析该岛屿适宜泥炭形成的冷湿环境的成因。第十四页，共41页。通过定位，此岛位于南美洲西风带。“冷”是由于：纬度高，气温低。“湿”是因为：终年在西风带控制下，终年降水丰富且季节(jìjié)分配较均匀；气温低，蒸发弱；地势低平(图示岛屿海拔较低，等高线稀疏)，排水不畅，容易积水。

解析

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K考点突破主干整合栏目链接Z真题感悟(gǎnwù)找准方向答案该岛屿纬度较高，常年盛行西风(位于西风带)，受海洋(hǎiyáng)(寒流)影响；降水丰富且季节分配较均匀，(一年中雨日较多)，日照时间少；年均温较低，蒸发弱；地势低平(地形以平原为主)，河流落差小，排水不畅。第十五页，共41页。

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K考点突破主干整合栏目链接第十六页，共41页。考点(kǎodiǎn)1地理环境的整体性K考点(kǎodiǎn)突破主干整合

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K考点突破主干整合栏目链接1．地理环境(dìlǐhuánjìnɡ)各要素相互联系、相互影响，构成一个整体。第十七页，共41页。K考点突破主干(zhǔgàn)整合2．自然地理(dìlǐ)环境具有统一的演化过程。地理(dìlǐ)环境各要素的发展变化是统一的，每一个地理(dìlǐ)要素的演化都是自然地理(dìlǐ)环境演化的一个方面，如我国西北地区，气候、水文、土壤等自然要素共同构成了西北地区独特的荒漠景观。

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K考点突破主干整合栏目链接第十八页，共41页。3．地理要素的变化会“牵一发而动全身”。地理环境的整体性还表现(biǎoxiàn)在某一地理要素的变化会导致其他要素以及整个地理环境状况的改变。下图为森林植被破坏后对地理环境的影响。

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K考点突破主干整合栏目链接K考点(kǎodiǎn)突破主干整合第十九页，共41页。典型(diǎnxíng)例题例1风尘沉积通量大小可以指示地区干燥度的变化。下图反映了青藏高原隆起(lónɡqǐ)与西北地区的风尘沉积通量变化情况。读图，完成下列各题。

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K考点突破主干整合栏目链接K考点(kǎodiǎn)突破主干整合第二十页，共41页。(1)根据图中提供的信息，推断青藏高原隆起后，我国西北地区可能()A．流水(liúshuǐ)作用增强B．冰川作用增强C．风力作用增强D．变质作用增强(2)根据图中信息分析，青藏高原的隆起对西北地区地理环境的影响是()①气候的大陆性变强②植被覆盖率增大③河湖及其水量增加④太阳能资源更丰富A．①④B．②③C．①②D．③④

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K考点突破主干整合栏目链接K考点(kǎodiǎn)突破主干整合CA第二十一页，共41页。第(1)题，读图可知，随着青藏高原的隆起，风尘沉积通量增大，说明(shuōmíng)西北地区干燥度增加，风力作用增强。第(2)题，青藏高原隆起后，西北地区降水减少，晴天多，因此太阳能更加丰富，气温年较差，日较差增大，大陆性增强。解析

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K考点突破主干整合栏目链接K考点(kǎodiǎn)突破主干整合第二十二页，共41页。名师(mínɡshī)点拨地理环境整体性分析思路地理环境的整体性，决定了在协调人类与地理环境之间的关系时，必须考虑陆地环境的整体性特征。在分析具体问题时要遵循“牵一发而动全身”的思路，首先明确人类活动所牵的“一发”是哪一要素，进而逐一分析这“一发”的变化所引起的其他要素发生的变化，最终导致“全身”呈现出怎样的变化。

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K考点突破主干整合栏目链接K考点(kǎodiǎn)突破主干整合第二十三页，共41页。迁移(qiānyí)应用1．下图为陆地环境主要构成要素的相互(xiānghù)关联图，读图，完成下列各题。

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K考点突破主干整合栏目链接K考点突破主干(zhǔgàn)整合第二十四页，共41页。(1)松花江和珠江水文特征不同，关键是图中哪个箭头所起的作用()A．①B．②C．③D．④(2)能表示黄土高原千沟万壑地貌(dìmào)特征形成的箭头是()A．⑤B．⑥C．⑦D．⑧

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K考点突破主干整合栏目链接K考点突破(tūpò)主干整合AB第二十五页，共41页。第(1)题，松花江和珠江水文特征最大差异(chāyì)是水量、结冰期等，这些都是由两地气候差异(chāyì)造成的，所以关键是①箭头，A对。第(2)题，黄土高原千沟万壑地貌特征是流水侵蚀形成的地貌，水文对地貌的影响对应图中的⑥，所以B对。⑦是地貌对水文的影响，其他与地貌沟壑纵横状态形成无关。解析

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K考点突破主干整合栏目链接K考点突破(tūpò)主干整合第二十六页，共41页。考点(kǎodiǎn)2地理环境的差异性1．区域位置不同导致地理环境(dìlǐhuánjìnɡ)的差异。

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K考点突破主干整合栏目链接K考点突破(tūpò)主干整合第二十七页，共41页。2．世界陆地自然带与气候类型(lèixíng)的对应关系。

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K考点突破主干整合栏目链接K考点突破(tūpò)主干整合第二十八页，共41页。3．地带性规律(guīlǜ)。

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K考点突破主干整合栏目链接K考点突破主干(zhǔgàn)整合自然带分异规律形成基础影响因素分布规律典例从赤道到两极的地域分异热量太阳辐射沿纬线延伸，沿纬度更替非洲沿20°E，自南向北自然带的变化从沿海到内陆的地域分异水分海陆位置沿经线延伸，沿经度更替亚欧大陆中纬地区从沿海向内陆的变化第二十九页，共41页。（续表）

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K考点突破主干整合栏目链接K考点(kǎodiǎn)突破主干整合山地的垂直地域分异水热组合状况海拔高度沿山地水平延伸，垂直更替珠穆朗玛峰垂直自然带；乞力马扎罗山垂直自然带第三十页，共41页。3.非地带性现象。非地带性是指陆地环境因受海陆分布(fēnbù)、地形起伏、洋流、水分等非地带性因素的影响，造成一些不规律的分布(fēnbù)现象。非地带性的表现主要有以下几种：

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K考点突破主干整合栏目链接K考点突破主干(zhǔgàn)整合第三十一页，共41页。

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K考点突破主干整合栏目链接K考点(kǎodiǎn)突破主干整合表现实例分析地带性自然带的缺失由于56°S～65°S的地区是广阔的海洋，陆地面积很少，因此南半球大陆上缺失苔原带和亚寒带针叶林带地带性自然带分布的改变南美安第斯山南段的两侧，同处于温带。东侧的巴塔哥尼亚高原，因受地形影响，处于西风的背风处，因而形成荒漠带，而西侧却是温带落叶阔叶林带第三十二页，共41页。

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K考点突破主干整合栏目链接K考点突破(tūpò)主干整合地带性自然带空间分布范围受到约束南、北美洲西部沿海地区，各自然带紧逼西海岸分布，其空间分布范围受到极大的约束，而且与东部地区的自然带割断，这是由于科迪勒拉山系分布于美洲大陆西部沿海地区的结果自然地理现象的斑块状分布我国天山等山麓地带，因为高山冰雪融水形成了较为丰富的地下水或地表水，形成众多的绿洲，呈斑块状散布于干旱地区的山麓第三十三页，共41页。典型(diǎnxíng)例题例2(2012·广东卷)加拿大地广人稀，西南部地区地形复杂，欧肯那根河谷是世界著名的冰酒产地。根据加拿大西南部某地区示意图，结合所学知识(zhīshi)完成下题。

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K考点突破主干整合栏目链接K考点(kǎodiǎn)突破主干整合第三十四页，共41页。从温哥华到梅迪辛哈特，水平方向上自然景观主要表现为由森林到草原的变化，这体现了____________________________的地域分异规律(guīlǜ)，其主要影响因素是__________。从温哥华到梅迪辛哈特，自然带沿经线延伸，沿纬线更替，因此是从沿海到内陆的地域分异规律，影响(yǐngxiǎng)因素是水分。解析

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K考点突破主干整合栏目链接K考点突破主干(zhǔgàn)整合从沿海到内陆(干湿度地带)水分第三十五页，共41页。名师点拨地理环境地域分异规律的判断方法1．水平地带性规律判断方法。主要看自然带的延伸方向(fāngxiàng)和更替方向(fāngxiàng)。一般来说，东西方向(fāngxiàng)延伸、南北方向(fāngxiàng)更替的是从赤道到两极的地域分异(纬度地带性)，这种分异最明显的大洲是非洲；南北方向(fāngxiàng)延伸、东西方向(fāngxiàng)更替的是从沿海向内陆的地域分异(经度地带性)，如亚欧大陆中纬度地区从沿海向内陆自然带的变化。

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K考点突破主干整合栏目链接K考点(kǎodiǎn)突破主干整合第三十六页，共41页。2．垂直地域分异规律判断。(1)典型图表(túbiǎo)展示。

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K考点突破主干整合栏目链接K考点(kǎodiǎn)突破主干整合第三十七页，共41页。(2)判读方法。①判定南、北半球：南坡同类自然带高于北坡，则该山脉一般位于北半球。如上图中的山地就位于北半球。②判定热量带：山麓的自然带(基带)反映山地所处的热量带。如上图中的山地所处的热量带为热带(rèdài)。③判读纬度高低：