2022大班社会健康教案

2022大班社会健康教案

大班社会健康教案1

活动目标

1、激发幼儿的表演兴趣，引导幼儿积极参与表演。

2、增强幼儿的竞争意识。

3、培养幼儿想办法解决问题的能力。

●活动准备

1、教师表演的童话剧《胖国王和瘦皇后》的录像。

2、关于剧中五个人物的五张报名表。

●活动过程

1、观看教师表演的童话剧录像，激发幼儿的表演兴趣。

2、说一说剧中有几个角色，你最喜欢哪个角色，为什么?

3、解决大家都想参加表演的问题。(分组报名竞争)重点进行

主要角色胖国王和瘦皇后的竞争，使肥胖儿和体弱儿愿意参与报

名竞争，勇于挑战自己。

4、分组填写报名表。

大班社会健康教案2

活动目标：

1、初步了解健康日，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健

康有关的宣传日。

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2、阅读图文标记，知道健康日的具体日期，协商分配工作，

尝试和大家一起制作健康日的宣传栏。

愿意向大家宣传健康知识，尝试设计健康日的宣传用语。

活动准备：

1、准备制作宣传专栏的材料，笔、纸、图片、照片等材料。

2、师生与健康日有关的一些资料。

活动过程：

一、念谜语，猜测五官，记录五官的形象，1、教师念谜语，

幼儿猜测，2、教师在黑板上画出五官的形象。

二、讨论五官的重要，引出健康日。

1、教师：眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用？

2、教师：五官太重要了，没有眼睛我们就看不见周围的一切，

成了瞎子；没有耳朵我们就听不见周围的一切，成了聋子；没有

牙齿我们吃东西就咬不动，就没有办法吃东西。怎样让大家都来

关注我们的眼睛、耳朵和牙齿呢？

三、阅读图文，了解健康日的由来。

1、教师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上具体的日期，并

鼓励幼儿阅读，告诉幼儿这是健康日，启发幼儿想一想：写在眼

睛上方的日期表示选床什么日子呢？鼓励幼儿讲述爱眼日、爱耳

日、爱牙日。

2、教师小结。

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3、带领幼儿完整讲述，如：6月6日是爱眼日，3月3日是

爱耳日，9月20日是爱牙日。

四、带领幼儿观察健康日教育方面的图片或影像资料，加深

对健康日的认识。

五、组织幼儿讨论，加深认识。

启发幼儿设计健康日宣传栏。

大班社会健康教案3

活动目标：

1、积极参与集体讨论活动。

2、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。

3、能够辨别食品的安全，购买健康合格产品。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动重点难点：

活动重点：认识食品包装上的生产日期以及安全标志。

活动难点：能够辨别食品的安全，购买健康合格产品。

活动准备：

1、视频(正确购买和不正确购买商品)。

2、食品包装袋若干，发霉食品与安全食品若干。

3、纸，笔，空白墙作为提示墙。

活动过程：

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一、开始部分。谈话活动。

一个小女孩去超市买东西，请小朋友帮忙看一看她哪一次买

东西的方法是正确的。

二、基本部分。活动展开：观看两个视频，提问：哪一个视

频里的方法是正确的，为什么?(需要检查包装袋上的食品安全标

志、生产日期、保质期)，观看第三个有语音的视频，了解包装袋

上的安全信息。

1、看一看，说一说。

(1)观看图片，认识上面的安全标志、生产日期、保质期、环

保标志和识别码

(2)教师小结：它们可以告诉我们所购买的食品是不是安全的，

可不可以放心食用。在保质期内的食品是安全的，过了保质期就

坏掉了，吃了可能会生病。和爸爸妈妈去买食品，可以提醒他们

注意包装上的生产日期、保质期、生产许可标志。如果你不会计

算什么时候过期，可以问问身边的大人。

(3)提问：如果你在超市买到了不安全的商品，你该怎么办呢?

教师总结：如果你发现哪个超市的商品存在安全隐患，就可

以打12315这个电话投诉他，管理超市的工商管理机构就会来调

查处理。

2、找一找。

教师出示包装袋，请三到五名幼儿上前找出这些标志，大家

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验证，教师可以拿出手机扫一扫二维码，演示给孩子看，没有这

些标志的是三无产品，我们不能购买。

3、提问：没有包装袋的食品，你怎么来辨别它的好坏呢?出

示变质和没有变质的面包，请个别幼儿通过看和闻来辨别它们的

安全。

教师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，

可以先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点，是不是变色了，还可

以用鼻子闻闻有没有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果颜色

和味道改变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。新鲜牛奶、豆

浆在室温下不能放太久。

三、结束部分。食品安全小卫士

小朋友们已经知道了怎么样来辨别食物的安全，那你知道哪

些食物是垃圾食品，不能吃吗?现在请你当一名食品安全小卫士，

在纸上画出你知道的垃圾食品，画完后贴在我的提示墙上，我将

提示墙贴在教室，提醒大家远离这些食品。

大班社会健康教案4

活动目标：

1、理解事物对人体的重要性，知道均衡饮食身体好。

2、初步尝试自己搭配营养均衡的自助餐。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

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5、初步了解健康的小常识。

活动准备：

1、马、牛、羊、狗等动物的图片

2、各类食品的图片

3、食品小面包、花卷、小馒头、各种各样的水果块，蔬菜片

或丝、火腿、鹌鹑蛋等。

活动过程：

一、游戏，引发幼儿参与活动的兴趣。

1、教师：这些小动物喜欢吃什么食物。(分别出示小狗、马、

羊、老虎、狮子的图片，幼儿回答)

2、与幼儿讨论我们吃到的事物

(1)、教师：你们都吃过那些东西呢?(请打开幼儿用书)

幼儿回到，教师根据回答逐一将幼儿用书上的图画指给他们

看。

(2)、教师：小朋友吃过的东西真丰富，我们为什么要吃品种

多样的事物呢?(.教案来自:快思教.案网)只吃一种事物行吗?为

什么呢?

(3)、幼儿讨论并回答

(4)、教师小结：不同的事物有不同的营养成分，而我们的身

体需要多种营养才能长得结实又健康。米饭、馒头、面包可供给

身体热量，吃了身体才有劲;牛奶盒肉类提供给身体蛋白质，让我

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们的身体更有能量;水果、蔬菜含有丰富的维生素、纤维素，可清

理肠道，使我们更健康。

3、自助餐会。

(1)、教师：每种事物都有不同的营养，我们来做小营养师，

为自己搭配一顿自助餐吧!

(2)、教师先请两三位幼儿搭配一顿午餐

(3)、在集体面前点评。

教师：XX小朋友搭配的午餐中有什么?他这样搭配好不好?为

什么?怎样搭配才最好?为什么呢?

(4)、幼儿拿好自己的餐盘选择食品，然后进餐教师巡回指导。

4、总结

教师：我们身体需要各种各样的营养成分，因为各种事物都

要吃，要养成不挑食的好习惯，这样身体才会长得坚实又健康。

教学反思：

此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动

氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过

程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出

的问题，并能主动与同伴交流。

大班社会教案《均衡饮食最健康》含反思

大班社会健康教案5

活动目标：

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1、了解各种粗粮的名称，感知它们基本的外形特征，并用清

楚、正确的语言进行表达和交流。

2、能主动地参与粗粮的观察与操作活动，合作地完成操作任

务。

3、了解粗粮对人体健康的作用，懂得要爱惜粮食。

活动准备：

各种粗粮(玉米、高梁、小米等)的实物若干;粗粮宝宝大图谱;

各种粗粮食物若干;小框、小盆若干。

活动过程：

一、品尝粗粮，谈话引出主题--粗粮宝宝。

通过品尝和谈话让幼儿知道粮食可以分成细粮和粗粮，并简

单地介绍粗粮对人体健康的保健作用。

二、观察粗粮宝宝，并用语言交流它们的基本特征及名称。

1、幼儿以小组为单位进行观察和交流，教师巡回参与。

2、师幼集体交流，教师出示粗粮宝宝大图谱，并根据幼儿的

介绍顺序，将相应的袋装粗粮宝宝贴到图谱上，桌子上的幼儿将

相应的袋装粗粮宝宝放进中间的小框中。

3、找找这些粗粮宝宝长得不一样的地方。

4、丰富其它的粗粮品种，如红薯、南瓜。

三、幼儿操作，进一步感知粗粮宝宝的外部特征，尝试合作

地完成任务。

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每张桌子上一盆放了混合了多种粗粮宝宝的小框，请幼儿合

作地将它们分类，放到各自的小盆内，一盆放一种，以小组为单

位进行比赛，看哪一组分得又快又干净，请优胜组介绍合作经验。

四、活动延伸：

请小朋友一起把粗粮宝宝的大图谱贴到自然角里，以后和老

师一起种一种，试一试。

大班社会健康教案6

大班幼儿已具备一定的自我保护意识和方法，但在遇到突发

事件和危险状况时往往因为慌乱无措，造成不必要的伤害。引导

幼儿懂得面对危险时不慌张、积极应对、安全逃生是非常重要的。

波川大地震是近些年影响很大的事件，震后涌现的成功撤离新闻

和真实的感人事迹是非常好的素材。这些素材既可以引导幼儿掌

地震发生后躲避、逃离、脱离困境的方法，又可以引导幼儿在感

受地震给人们带来伤害的同时，体验灾难发生后人们的相互关爱

之情。本活动通过交流讨论、观看视频、现场模拟及分析真实事

例等方式，将情感教育贯穿活动始终，使幼儿知道遇到地震不慌

张，听从指挥迅速躲避和撤离的重要，提高幼儿遇到地震等突

发危险时的逃生能力。

1．了解发生地震时的自救常识，掌握自救的方法。

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2．能大胆交流自己知道的自救常识，知道遇到危险时不慌张，

要勇取、听从指挥

3．感受灾难中和灾难后人们的`互相关爱。

1．自备汶川地震前后的图片和《川地震》系列视频，自备《震

后脱险》、《大爱无）课件，创设藏的场地，“幼儿学习材料”一

一《我健康我快乐》。

2．幼儿在家长的帮助下了解地震发生后的自救常识。

1．出示汶川地震前后的图片，引导幼儿了解地震给汶川带来

的灾难。

出示图片并提问：你觉得这里的风景怎样？是什么让这座城

市变成一片废墟？

2．请幼儿观看视频和图片，了解地震的危害及自救的重要性。

（1）引导幼儿观看四川省波川县发生大地震的视频。

提问：在录像片里，你都听到了什么？地震来临时，是什么

样的？

小结：地震是一种自然灾害，发生时大地摇晃，房屋倒塌、

给人们造成很大的伤害。在汶川地震中有很多人失去了生命。

（2）引导幼儿观看汶川发生地震后的灾害视频，感受地震的

无情和可怕

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（3）讲述川安县桑枣中学全校师生安全进生的故事，引导幼

儿了解自救的重要性

3．请幼儿观看《震后脱险》课件，交流、讨论地震自救知识，

掌据地震发生后难、逃离、脱离困境的方法，知道遇到危险时不

慌张，要勇敢、听从指挥.

（1）引导幼几交流自已了解的有关地震中自救的知识。

小结：地震中自教的方法有很多，主要有进离、意等。

（2）引导幼儿讨论发生地震时藏和进离的顺序。

提问：你认为紧和通离这两种方法在地震发生时应该先做什

么？为什么？幼儿观看（震后脱险》课件，了解地震发生的规律

以及先解避再进离的自救顺序

（3）请幼儿阅读《我健康我快乐》，学习并练习地震中藏的

方法。

请幼儿自主阅读《（我健康我快乐》第27页，现场选择教室

可供躲藏的地方并说明理由。

小结：发生地震时不要慌张，积极想出应对的方法，可以选

择墙角、坚固的家具底下或旁边，去狭小的空间（卫生间、储藏

室等）等相对安全的藏地点。有电、有玻璃、高处有东西容易坠

落、阳台等地方不能躲避。

（4）请幼儿阅读（我健康我快乐》第27页并交流、讨论，

了解逃离的注意事项。

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小结：楼梯和安全通道是逃离的正确路线，逃离时，要听指

挥、有序撤离，火灾时要掩住口鼻弯腰逃离。

（5）讲述地震中成功自救的真实故事，引导幼儿分析如果没

有及时地跑出去被困住怎么办。

小结：被困住后要勇敢坚强、沉着冷静，克服害怕心理，保

持清醒、平静的等待救援，积极想办法进行自救。

4．观看《大爱无疆》课件，了解地震发生后多方给予的援助，

感受灾难后人们的互相关爱。

大班社会健康教案7

活动设计背景

因为幼儿年龄小，好奇心强，如果能随着音乐做动作他们会

更高兴。因此，我设计了这节健康课。《有趣的关节》有效的利用

感官来探索发现关节的功能。激发幼儿学习兴趣，培养幼儿自觉

探索的能力。

活动目标

1，感知关节的特征

2，尝试关节的作用

3，培养幼儿自我保护的意识

教学重点、难点

重点：准确找出关节，并能感受关节的重要。

难点：记住关节的名称

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活动准备

相对应关节的图片，磁带，健康歌，嘻唰唰

活动过程

一，听音乐《健康歌》

1，幼儿随老师做动作

2，导言：刚才我们跳舞的时候都有哪些地方动了?你都怎样

动的?

3，师小结：重点说出动的地方叫关节，今天我们就来学习这

些有趣的关节。

二，出关节图

腕关节：

1，教师示范指出在哪个部位，幼儿也找到腕关节，然后摸一

摸，动一动，转一转。

2，让幼儿找到身边小朋友的腕关节举起来给老师看一看。

3，让幼儿准确的说出腕关节的名称，老师强调关节的作用。

三，出示其他关节图

肘关节，胯关节，踝关节。方法同上

四，幼儿分享快乐：教师每人发一张人物图像，请你画出图

像上面的关节，然后同伴之间互相交流，看谁画得准，看谁画的

对。

五，听音乐《嘻唰唰》尽情舞动你的关节。

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六，关节的保护

我们的关节很重要，怎样去保护他呢?请你说一说?

自评反思

本节健康课，我根据孩子小好动这一特点，制订了本节课的

流程，因为孩子对关节很生疏，所以我利用有趣的音乐，舞蹈，

图片找到关节，并理解关节的作用，以及怎样去保护关节，实现

了本节课的教学目标。

需要改进的地方有很多，比如，应准备一张人物关节图，这

样更能引起孩子学习的兴趣。

大班社会健康教案8

活动目标：

1、初步了解蛀牙形成的原因。

2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。

活动重点：

使幼儿知道保护牙齿的方法，培养良好的习惯。

活动准备：

巧克力饼干、每人一面小镜子、每人一张蛀牙记录表、蛀牙

汇总表、笔、装物品的小篮子五个、多媒体课件、刷牙记录卡。

活动过程：

一、吃点心(饼干)引出课题。

1、师：小朋友，今天让我来猜一猜：你们刚刚吃的是什么饼

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干?(师走近一幼儿，观察该幼儿的牙齿)哦，我知道了!你们刚刚

吃的是巧克力饼干，对吗?请你们猜一猜，我是怎么知道的呀?(让

幼儿自由猜)我请你