统编版高中政治必修3政治和法治9.4全民守法课件(共23张PPT)

9.4全民守法第三单元全面依法治国第九课全面依法治国的基本要求课堂导入法律的底线不能逾越、道德的红线不能触碰，法律的义务不能弃、道德的责任不能丢。全民守法是建设法治中国的重要环节，是弘扬法治精神的基础工程。全民守法，不仅要求全体中国公民在法律面前人人平等地学法、守法、用法，而且要求一切在华工作、学习、生活、旅游的外国人、外国公司企业以及其他无中国国籍者都必须遵守中国的宪法和法律，任何个人和组织都不得有超越宪法和法律的特权。弘扬法治精神，实现全民守法，要在全体公民中树立正确的法治观念和权利意识，这需要处理好学法与守法的关系，处理好权利与义务的关系，处理好法律与道德的关系。从公民积极守法的角度来看，弘扬法治精神，实现全民守法，要求公民以积极作为的国家主人翁态度，做到“信任立法、配合执法、依赖司法、努力护法”。9.4全民守法全民守法总议题核心素养政治认同科学精神法治意识理解、支持科学立法过程。明确科学立法的内涵、标准与要求。积极为相关部门科学、民主立法建言献策。目录页1全民守法的内涵2推进全民守法全民守法的内涵1[创设情景]2019年9月12日，高青县公安局常家派出所接到报警称，有人在某建筑工地爬上塔吊欲跳下，情况十分危险。经了解，该男子系某建筑工地的一名工头，为了讨要薪金，其写下遗书并爬上了塔吊。随后增援民警赶到，对周边路段进行管控，并劝离周边围观群众，避免影响交通。经过民警耐心细致的劝解，该名男子最终打消了轻生的念头，从塔吊上爬了下来。9月14日，许某因寻衅滋事被处以行政拘留8天的处罚。警方提示：切忌用跳楼、跳塔吊等过激行为或暴力极端行为维权，一时冲动可能造成意外后果，还可能因此而受到行政或刑事处罚。[探究任务]（1）许某为什么受到行政处罚？（2）如何促进许某诉求的解决？情境探究（1）法治社会，所有社会成员都应尊重和信仰法律，依法行使权利和履行义务。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③只有所有的人都依法履行自己的义务，才能维护公共安全和社会秩序。④当自己的合法权益遭受侵害时，应通过合法的手段，理性进行维权。一、全民守法的内涵1．内涵：所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。一、全民守法的内涵2．原因建设法治中国，必须推动全民守法，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。[创设情景]2019年9月12日，高青县公安局常家派出所接到报警称，有人在某建筑工地爬上塔吊欲跳下，情况十分危险。经了解，该男子系某建筑工地的一名工头，为了讨要薪金，其写下遗书并爬上了塔吊。随后增援民警赶到，对周边路段进行管控，并劝离周边围观群众，避免影响交通。经过民警耐心细致的劝解，该名男子最终打消了轻生的念头，从塔吊上爬了下来。9月14日，许某因寻衅滋事被处以行政拘留8天的处罚。警方提示：切忌用跳楼、跳塔吊等过激行为或暴力极端行为维权，一时冲动可能造成意外后果，还可能因此而受到行政或刑事处罚。[探究任务]（1）许某为什么受到行政处罚？（2）如何促进许某诉求的解决？情境探究（2）①维护许某合法权益，引导许某合法维权。②督促相关方按约定支付薪金。一、全民守法的内涵3．要求(1)全民守法要求依法行使权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(2)全民守法要求依法履行义务①在享有权利的同时，公民也负有相应的义务。②只有所有的人都依法履行自己的义务，才能维护公共安全和社会秩序。(3)全民守法意味着依法维护自己的正当权益。当自己的合法权益遭受侵害时，应通过合法的手段，理性维权。推进全民守法2[创设情景]近日，一段“奔驰女车主哭诉维权”的视频，让西安某汽车有限公司与奔驰中国陷入舆论漩涡。法治的市场经济，本不应有“店大欺客”的咄咄怪事。仗势欺人，再大的基业，再响的名头，消费者也会用脚来投票。我国《消费者权益保护法》《合同法》及有关司法解释，也并未容忍“店大欺客”扰乱市场秩序、侵害消费者权益。当然，“店大欺客”还可能承担行政责任。按照原国家质量监督检验检疫总局颁布的《家用汽车产品修理、更换、退货责任规定》，如果仅是未按规定承担三包责任，应当“责令改正，并依法向社会公布”，行政处罚“由县级以上质量技术监督部门等部门在职权范围内依法实施，并将违法行为记入质量信用档案”。[探究任务]（1）从消费者角度看，如何才能避免“哭诉”维权？（2）从经营者角度看，如何才能减少纠纷、构建消费者和销售者的和谐关系？情境探究（1）要增强法治观念，自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，自觉养成尊法学法守法用法的意识。1．要着力增强全民法治观念，坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。二、推进全民守法2．要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。二、推进全民守法[创设情景]近日，一段“奔驰女车主哭诉维权”的视频，让西安某汽车有限公司与奔驰中国陷入舆论漩涡。法治的市场经济，本不应有“店大欺客”的咄咄怪事。仗势欺人，再大的基业，再响的名头，消费者也会用脚来投票。我国《消费者权益保护法》《合同法》及有关司法解释，也并未容忍“店大欺客”扰乱市场秩序、侵害消费者权益。当然，“店大欺客”还可能承担行政责任。按照原国家质量监督检验检疫总局颁布的《家用汽车产品修理、更换、退货责任规定》，如果仅是未按规定承担三包责任，应当“责令改正，并依法向社会公布”，行政处罚“由县级以上质量技术监督部门等部门在职权范围内依法实施，并将违法行为记入质量信用档案”。[探究任务]（1）从消费者角度看，如何才能避免“哭诉”维权？（2）从经营者角度看，如何才能减少纠纷、构建消费者和销售者的和谐关系？情境探究（2）①要树立诚信意识，珍视守法信用记录，积极参与构建城信社会。②要强化规则意识，遵守契约，履行法定责任与义务。3．要不断加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。二、推进全民守法[判一判]

(1)自觉守法、遇事找法、解决问题靠法已经蔚然成风。()(2)推进全民守法，要提高全民的法治意识和德治意识。()

×√课堂总结日本汽车品牌雷克萨斯厂家在中国市场单方面违约、坐地起价卖车的行为，引发了一场舆论危机，中国用户集体抵制雷克萨斯品牌。这说明()①要着力增强全民法治观念②要引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法③要不断加强社会诚信建设④要倡导契约精神，引导经营者负起社会责任A．①②B．①④C．②③D．③④课堂练习D某市公民冯某某为达到个人无理诉求，先后多次非正常上访、闹访，先是利用国家举办