部编版五年级语文下册 田忌赛马 新教学课件(第2课时)

十六课

田忌赛马语文·人教版·五年级下第2课时

壹回顾课文，复习引入贰深入学习，质疑推理叁走进文本，再疑深问肆品读重点，体会人物品质目录伍拓展延伸，深化主题回顾课文

复习引入

同学们，你们学过哪些有关智慧的故事呢？今天我们来继续学习有关智慧的文章《田忌赛马》。复习生字词讥讽轻蔑敲锣

垂头丧气胸有成竹得意洋洋目瞪口呆转败为胜回顾课文

复习引入一启发质疑

看了两次赛马，你觉得有什么奇怪的地方吗？初赛失败，再赛胜利。一启发质疑

同样的马，两次比赛的结果为什么不一样？调换顺序一启发质疑这个计策谁想出来的？孙膑献计二“孙膑献计”

这么好的主意，为什么田忌想不出来，齐威王也想不到，孙膑却想出来了？你从中能体会到什么呢？二“孙膑献计”

为什么孙膑能想出这个好主意呢？在文中找一找有关句子，用笔划出来，想一想。二“孙膑献计”

①齐威王每个等级的马都比田忌的强。善于观察二“孙膑献计”

②“齐威王的马比你的快不了多少呀……”善于思考二“孙膑献计”

③齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马。知己知彼二“孙膑献计”

田忌赛马这件事使你受到了什么启发呢？善于观察、善于思考品读重点

体会人物品质品读重点画出第一次失败的原因。画出第二次转败为胜原因的句子。“齐威王每个等级的马都比田忌的强。”“还是原来的马,只调换一下出场顺序就转败为胜了。”品读重点读句子，并质疑。1.齐威王每个等级的马都比田忌的强，强的多吗？2.只调换一下出场顺序就转败为胜?3.是随便调换吗？

孙膑如此聪明。课文3—17自然段一定描写的很生动，大家一定记着去品读吧！那小组内就分角色朗读吧！读中体会一下齐威王和田忌各是怎样的人？品读重点“疑惑、没信心”——田忌是一个不自信的人。品读重点“得意洋洋，目瞪口呆”——齐威王是一个骄傲自大，麻脾大意之人。拓展延伸

深化主题拓展延伸

两次比赛结束了，请同学们发挥你的想象，想想第二次比赛结束后，齐威王和田忌分别会说些什么？指导写字

作业布置输赢赢家赢yíng基本释义1.获利。2.胜。与“输”相对。部首“贝”谢谢观看人教部编版·五年级（下册）17

跳水第1课时

1.会读本课“肆、桅、唬”等6个生字，会写“艘、航、撕”等11生字，理解词语在句子中的意思。（重点）2.有感情地朗读课文，初步感知文意，理解孩子的心理变化及走上绝境的原因。（难点）学习目标

同学们，你们知道咱们国家有哪些跳水明星不？

认真读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了什么？sìwéi

hǔzī

liěmiáo肆桅唬龇咧瞄我会认sī撕多音字唬（hǔ)唬人

（xià)唬杀咧（liē)咧咧（liě)咧嘴

（lie)咋咧艘航肆帽桅撕唬钩扭咧舱逗鸥瞄我会写组词游艘客艘征艘造句：在浩渺的大海上行驶着几艘轮船。艘sōu笔顺我会写组词航线航海航空造句：大海上航行着一艘帆船。航háng笔顺我会写组词放肆肆意肆虐造句：他在聚会上十分放肆。肆sì笔顺我会写组词撕扯撕毁撕裂造句：数条鳄鱼残忍地撕扯着奄奄一息的猎物。撕sī笔顺我会写组词逗笑逗引逗弄造句：爸爸幽默的话语把全家人都逗笑了。逗dòu笔顺我会写组词吓唬唬人诈唬造句：坚强的江姐不畏惧敌人的吓唬与威胁。唬hǔ笔顺我会写组词钩子上钩脱钩造句：他用钩子吊起了掉进水里的东西。钩gōu笔顺我会写组词咧嘴咧开咧咧造句：他咧嘴大笑，很开心。咧liě笔顺我会写组词船舱座舱货舱造句：豪华油轮的船舱又宽敞又舒适。舱cāng笔顺我会写组词海鸥沙鸥江鸥造句：海鸥在波涛万顷的海面上飞翔。鸥ōu笔顺我会写组词偷瞄瞄准瞄球造句：在执行枪决时,所有的枪口都瞄准了死囚。瞄miáo笔顺我会写通读全文，说说文章讲了一件什么事。思考讨论

课文记叙了发生在轮船上的故事，由于猴子的挑逗，孩子追猴子，猴子把孩子引到了桅杆顶端，孩子陷入困境。船长在危急时刻，沉着、冷静，命令孩子跳入水中，孩子得救。

一、标注拼音。吓唬（）撕扯（）逗笑（）海鸥（）hǔsīdòuōu....二、填一填。一（）帽子一（）猴子一（）横木一（）甲板一（）帆船一（）炮弹一（）绳子一（）步枪只块支颗条艘顶根三、熟读课文，想想