部编版七年级语文下册 伟大的悲剧 课文课件(第1课时)

伟大的悲剧茨威格第1课时

探险，是人类对未知世界的探寻，也是对自身的挑战；科学幻想，依据科学技术的原理、发展趋势以及科学假说，展示了人类对未来的大胆想象。阅读本单元反映探险与科幻题材的文章，能激发我们探索自然世界和科学领域的兴趣与想象力。本单元还选有一篇文言短文，记载了北宋时期的活字印刷术，反映了我国古代的科技成就。1.学习浏览，快速提取信息。2.了解传记文学的特点，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。3.准确理解课文所表现的人物崇高的精神品质，以及人类探求未知科学精神。放眼绝世无双的南极美景,我们常会想到“天上最难的事，是太空旅行；天下最难的事，是叩访南极”。1912年1月18日，斯科特一行拖着“羸弱”的身子登上了南极，零下40摄氏度的低温,73天的生死较量,1912年的南极记录了怎样的英雄故事?你了解南极吗？南极气候：科学家曾测得-88.3℃的平均最低气温。(酷寒)世上风力最大风暴最多。每年约有2/3的时间刮大风。有过每秒92.5米的风速。(烈风)阿蒙森-斯科特站美国于1957年在南极点设立的科学考察站，是地球长期有人居住的最南处，也是世界上纬度最高的考察站。其名称是为纪念在1911年第一个抵达南极点的阿蒙森和在1912年第二个抵达南极点的斯科特。

茨威格，奥地利作家，他的主要成就在传记文学和小说创作方面。传记文学代表作有《三位大师》《罗曼·罗兰》《三个描摹自己生活的诗人》《精神疗法》等。中短篇小说有《象棋的故事》《马来狂人》《恐惧》《感觉的混乱》等，唯一的长篇小说是《焦躁的心》。

文章写的是20世纪初英国探险家斯科特在与挪威探险家阿蒙森的角逐中失败后，和他的队友在从南极点返回的途中悲壮牺牲的故事。茨威格根据斯科特遗留下来的一些底片、电影胶卷、书信和遗书，发挥他天才的文学想象力写成了人物传记《夺取南极的斗争》，本文就是其中的一部分。

吞噬

疲惫不堪

销蚀

语无伦次

贮藏

厄运

踉踉跄跄

羸弱

步履

蹒跚

告罄

拯救

白雪皑皑

海市蜃楼

悼念

与其……毋宁……

shìpíbèixiāoshízhùcángèliàngliàngqiàngqiàngléi

lǚpánshān

qìngzhěng

áiái

shèndàoniànwúnìnglún拽：毛骨悚然：怏怏不乐：毋宁：吞噬：语无伦次：拉。形容十分恐惧的样子。形容不满意或不高兴的神情。不如。吞食。话讲得很乱，没有条理。羸弱：告罄：忧心忡忡：姗姗来迟：海市蜃楼：鲁莽：瘦弱。羸，瘦。指物资用完。忧愁的样子。比喻虚幻的事物。说话做事不经过考虑；轻率。来的很晚。姗姗：形容走路缓慢从容的姿态。1.这个故事发生在哪一年？1912年2、斯科特探险队是哪个国家的探险队？英国3、这个探险队一共有几人，分别是谁?①罗伯特·福尔肯·斯科特——英国海军上校②鲍尔斯——科技人员③威尔逊—博士，负责科学研究④埃文斯—英国海军军士⑤劳伦斯·奥茨—英国皇家禁卫军的骑兵上尉4、先期到达的探险队是哪个国家的？挪威5、斯科特到达南极点后，在南极点看到了什么？一面黑旗在滑雪杆上6、斯科特探险队返回基地的途中他们遇到的主要危险是什么？恶劣的风雪天气

快速阅读方法

就是大略地浏览，是只求了解大体内容而不顾细枝末节的一种阅读方法。当我们希望把材料粗粗看一遍，不需要深入理解内容时，常常采用这种方法。

理清故事情节

课文写的事件发生在1912年，英国人斯科特探险队一行五人筋疲力尽却又满怀希望奔向南极点，到达时间为1月18日却悲哀地发现已经有人捷足先登，他们仅比挪威人阿蒙森迟了一个月，于是只好垂头丧气踏上归途，最后一个个悲壮地死去。活动探究一

依时间顺序了解五人进军南极点及返回途中的经历和探险队找寻他们的情况，完成下面的表格。时间地点人物及事件12.1.16白色雪原12.1.18南极点12.2.17埃文斯死去12.3.212.3.21无法离开帐篷12.3.29帐篷里12.10.2912.11.12屠宰场地贮藏点帐篷里营地帐篷斯等发现自己晚到一月斯等到达极点，伤心并要作证四人感到可怕的绝望等待死神来临并写书信一探险队出发寻找他们发现尸体并垒了石墓屠宰场地贮藏点帐篷里营地帐篷探究主题鲁迅说过，悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。课文题为《伟大的悲剧》，结合文章内容小组探究“悲”在何处？活动探究二悲失败之悲作证之悲死亡之悲世人之悲比对手迟一个多月到南极点。为对手的成功作证。归途中队员全部悲壮牺牲，即肉体毁灭。英雄覆没给世人的哀痛。题目中所说的“伟大”体现在何处？“伟大”在斯科特等人在与大自然的搏斗中，虽然失败并牺牲，但却显示了人类团结协作、坚忍不拔、勇于探索的崇高品质。

本文通过对英国探险家斯科特这位失败的英雄和他的队员们在归途中悲壮覆没的描写，歌颂他们是英国的英雄，也是全人类的英雄，让所有人仰慕他们，颂扬了一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。伟大的悲剧茨威格第2课时

从古到今，涌现了一批又一批的探险家，如：哥伦布、张骞、徐霞客、杨利伟，还有我们讲到的阿蒙森、斯科特等。探险如此危险，是什么驱使着他们呢？（探险的意义何在）认识自然、挑战自我，追逐梦想，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞和启迪。

联系上下文，回答问题。1.对于人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。作者在这里要表达的意思是什么？你同意这种看法吗？

作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败之后的一种极度沮丧、悲哀的心情。但事实上作者本人并不这么认为，理由是，作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”的观点。2.挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（国旗为什么会“耀武扬威”“洋洋得意”？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情？）

作者在这里采用了拟人的修辞手法，表达的是斯科特和伙伴的心情。此时，在痛苦万分的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意。这真是“以我观物，物皆著我之色彩”。表现出斯科特内心的沮丧、失落。3.“它的占领者还在这里留下一封信……他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去完成这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”。斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务?他不接受不行吗?

作为一名优秀的探险家，注重公平公正、客观真实是斯科特的职业素养。他接受为竞争对手获取胜利做证的任务，这一行为赢得了人们尊敬。4、“他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯·奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。”怎样理解这句话的意思？奥茨直面死神不拖累探险同伴的精神，是一种大无畏的英雄精神。5、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有人留下了话。（联系上下文看，“心中的海市蜃楼”是指什么？作者为什么要这样比喻？）“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开世界前心中回忆的美好过往和他对遥远的祖国、亲人、朋友的怀想、它们与现实形成了鲜明对比，突出了悲剧效果，给人心灵以冲击！“一个人虽然在不同战胜的厄运的搏斗中毁灭自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”这句话在全文中起什么作用？

这句话表达了作者对斯科特崇高的赞誉，意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，他的肉体倒下了，但是他的心灵经受了考验，变得无比的高尚。壮丽的毁灭，虽死犹生。这句话在全文中可作为主旨句，起点题的作用。这是作者的议论，表现了作者对这些可靠队员的赞美。作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不完全是事业上的成功者，而是许多历史事件背后给人精神的震撼和启迪。

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