《囚歌》、《就义诗》《我的“自白书”》课件

拓展阅读囚歌就义诗我的"自白"书学习目标1、了解三首诗歌的作者及写作背景。2、理解三首诗的主旨。3、流利、顺畅的背诵全文。囚歌题目解说：囚，从字形上看，人被四堵高墙围住，如笼中之鸟，失去自由。因而“囚”的意思是把人关在监狱里，点明了此诗是在狱中写成的。之所以称“歌”是因为也挺的这首诗曾经被狱中的难友传唱。叶挺作者简介叶挺（1896－1946），原名为询，字希夷，广东惠阳人，是中国人民解放军的创建者之一。毛泽东曾当面称他是“共产党第一任总司令，人民军队的战史要从你写起”。1924年赴苏联东方劳动大学与军事学校学习。1925年回国。第一次国内革命战争时期，曾任国民革命军独立团团长、二十四师师长、十一军军长。1927年先后参加南昌起义和广州起义。抗战时任新四军军长。1941年皖南事变时被国民党非法逮捕，先后被囚于江西上饶，湖北恩施，广西桂林等地，最后移禁于重庆“中美特种技术合作所”集中营。1946年3月4日，由于中共中央的坚决要求，始获自由。出狱后即电中共中央请求加入中国共产党，于3月7日经中共中央批准。4月8日自重庆飞返延安，途中因飞机失事遇难。写作背景作者叶挺在皖南事变时被国民党非法逮捕，先后被囚于江西上饶、湖北恩施、广西桂林等地，最后被移禁于重庆“中美特种技术合作所”集中营。在狱中叶挺受尽各种非人的酷刑，仍坚贞不屈。在国民党的种种利诱面前表现出了一个共产党人的高风亮节。他在监狱的墙壁上题写下了这首被后人广泛传诵的千古绝唱。囚歌

叶挺为人/进出的门/紧锁着，为狗/爬出的洞/敞开着，一个声音/高叫着：——爬出来吧！给你自由！我/渴望/自由，但我/深深地知道——人的身躯/怎能/从狗洞子里爬出！我希望/有一天，地下烈火，将我/连这活棺材/一齐烧掉，我/应该/在烈火与热血中/得到永生！

理解诗意1.诗歌第一节中“为人进出的门紧锁着”中的“人”指什么？“为狗爬出的洞敞开着”中的“狗”指什么？“一个声音”指谁的声音？“爬”字的含义是什么？“人”指革命者；“狗”指背叛革命的人；“一个声音”指国民党反动派的声音；“爬”的含义是让革命者屈膝投降2.第一节诗歌作者想要表达怎样的思想感情？表达了作者对敌人的愤怒，对叛徒的厌恶和痛恨的思想感情3.面对国民党反动派的威逼利诱，叶挺将军的选择是什么呢？（请用诗中的一句话告诉我们）人的身躯怎能从狗洞子里爬出！想一想：句中的“怎能”可以换成“不能”吗？不能，反问的语气更能表明叶挺将军不向国民党反动派屈服的决心。4.“地下的烈火”指什么？“活棺材”指什么?“永生”的含义是什么？地下的烈火------革命的烈火；活棺材-----监狱；永生----革命精神永存5.诗中有两个“自由”，两个“自由”有什么不同？

第一个“自由”是躯体的自由，是国民党反动派给予的所谓的“自由”；第二个“自由”是真正的自由，是身心与灵魂的自由。6.作者要什么样的自由，全诗表达了作者怎样的思想感情？

真正的自由，是身心与灵魂的自由。表达了叶挺同志为了推翻国民党反动统治，宁愿献出自己生命的革命精神和壮志豪情。7.叶挺将军是一个什么样的人？坚贞不屈视死如归就义诗吉鸿昌作者简介吉鸿昌（1895---1934）河南扶沟人，1913年入冯玉祥部当兵，以英勇善战升为旅、师长。他为人正直，不畏权势，人称“吉大胆”。1930年9月接受蒋介石收编任第22路军总指挥兼第30师师长，奉命“围剿”鄂豫皖革命根据地，但不愿替蒋介石打内战，态度消极。1931年8月被蒋介石解除兵权，强令出国“考察”。遂环游欧美，发表抗日演说，寻求国际声援。1933年5月，与冯玉祥、方振武在张家口建立察哈尔民众抗日同盟军，任第2军军长、北路前敌总指挥，率部向察北日伪军进击，将日军驱出察境。1934年加入中国共产党，在天津继续进行抗日活动。同年11月9日被国民党复兴社特务刺伤被捕，24日在北平陆军监狱英勇就义。就义前他挥笔写下了正气凛然的就义诗：“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。”朗读诗歌，赏析诗意恨不抗日死，留作今日羞。“今日羞”是指作者被捕后没被杀害，被国民党反动派凌辱国破尚如此，我何惜此头。表现了作者为抗日而不惜牺牲生命的精神。主旨

诗歌表达了诗人刚正不阿、威武不屈的革命精神，袒露了作者不甘受奴役，不愿意当亡国奴的民族气节，为了没有能够死在抗日的战场而深感遗憾和对民族前途的无比担忧以及将个人生死置之度外的牺牲精神。我的“自白”书陈然走近作者陈然（1923~1949），河北人。抗日战争初期加入中国共产党。1947年任中共重庆市委领导的地下刊物《挺进报》的特支书记，1948年四月被捕，1949年10月28日被国民党反对派杀害。我的“自白”书任脚下/响着沉重的铁镣，(liào)

任你/把皮鞭（biān/举得高-----高，

我/不需要/什么自白，

哪怕

胸口/对着带血的刺刀!

人，/不能低下/

高贵的头，

只有/怕死鬼/才乞求“自由”；

毒刑拷(kǎo)打/算得了什么?死亡/也无法/

叫我开口!

对着死亡

/我/放声大笑，

魔鬼的宫殿/在笑声中/动摇；

这/就是我━━一个共产党员的/自白，

高唱凯(kǎi)歌/埋葬(zàng)

/蒋家王朝。朗读．．．．．．．．．．．．．．．．合作探究第1节1、“沉重、带血的刺刀”体现了敌人的什么特点？这节中的“任、不需要、哪怕”体现表现了作者怎样的高尚品质？

2、理解此节中“自白”的意思。敌人的凶残，对陈然是严刑拷打。坚贞不屈，视死如归的品质指出卖同志、交出组织、背叛革命的投降书合作探究第2节1.这里的“人”指谁？“高贵的头”指什么？“怕死鬼”是指哪种人？2.作者拒绝自白的原因是什么？用原文回答。此节中“自由”是什么意思？3.“毒刑拷打算得了什么？”这句话从修辞上看是一个什么句子？表现了陈然的什么品质？反问句，表现陈然蔑视敌人，为正义事业舍身的浩然正气合作探究第3节1.面对死亡陈然有何表现？你看到了作者怎样的信念？2.说说这节写的是什么？放声大笑，高唱凯歌对革命的乐观自信，革命必胜的信念重点点击熟读《我的“自白”书》回答下列问题敌人要的“自白”是什么？诗题的“自白”为什么要加上引号？敌人要的自白是指国民党反动派要陈然同志出卖战友，出卖革命。而陈然同志的自白，是对国民党反动派必然灭亡的宣判书。革命者与“怕死鬼”是截然不同的，革命者的态度是怎样的呢？

怕死鬼用牺牲自己的人格来换取自由。而革命者的态度是“毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口!”表现了革命者蔑视敌人，甘为正义事业献身的浩然正气。主旨这首诗表现了无产阶级革命战士面对敌人的威逼利诱，坚贞不屈，大义凛然的革命气节，和誓死为共产主义事业献身的革命精神。这三首诗表现了无产阶级革命战士面对敌人时的刚正不阿，坚贞不屈，大义凛然的革命气节，和誓死为正义事业献身的革命精神。小结１、填空《囚歌》的作者是()；《就义诗》的作者是()

；《我的“自白”书》的作者是()

。这三首诗都选自()

。

２、默写（１）《囚歌》一诗中表达作者对埋葬旧世界的热烈期望和为共产主义事业而献身的决心的诗句是

（２）《就义诗》表现作者为抗日而不惜牺牲生命的诗句是：

（３）《我的“自白”书》一诗中表现作者面对死亡，矢志不渝，对胜利充满信心的豪迈情怀的诗句是

陈然叶挺吉鸿昌革命烈士诗抄我希望有一天，地下的烈火，将我和这活棺材一起烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生。国破尚如此，我何惜此头。对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇；

这就是我━━一个共产党员的自白，高唱凯歌埋葬蒋家王朝。

课堂训练３、思考

《囚歌》中诗人说“我渴望自由”而《我的“自白”书》中诗人却说“只有怕死鬼才乞求‘自由’”。这矛盾吗？怎样理解这两个“自由”？不矛盾，《囚歌》中的自由是指真正的自由，而《我的“自白”书》的“自由”是指出卖同志，出卖革命后获得生命的自由。二者意义不同，所以不矛盾。课堂训练宋代诗人陆游：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。革命领袖孙中山：革命尚未成功，同志仍需努力。宋代爱国名士文天祥：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。革命烈士吉鸿昌：国破尚如此，我何惜此头。

下面是几则经典遗言，请认真解读，然后写出你的探究结果。探究结果1、为了国家利益乐于牺牲2、生命的价值在爱国牺牲