八年级下册历史复习教案

八年级下册历史复习教案八年级下册历史复习教案1

一、教情、学情分析

八年级历史本学期内容多，而且课时少(每周只有2节课)，教学任务艰难。本次复习时间较短，差不多只有两周的复习时间。学生根底学问的把握参差不齐，学困生依旧许多。学生把握学问的手段比拟单一，缺少敏捷有效的学习方式。学习习惯不好的学生比拟多，对自己的要求不够严格，自控力量差，学习态度较差，学习目的不明。为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学合理、优质高效地安排复习，并依据实际状况，特作打算如下：

二、复习重点及难点：

1、第一单元：新中国的成立与稳固

2、其次单元：社会主义道路的探究。

3、第三单元：建立有中国特色的社会主义

4、第四单元：民族团结与祖国统一

5、第五单元：国防建立与外交成就

6、第六、七单元：科技、训练、文化、社会生活

三、详细措施：

1、做好思想工作，切实预防学生眼高手低的问题，让学生安下心来仔细复习，查找缺乏之处。

2、立足根底，细心设计题目和练习，有针对性的解决学生学习中存在的缺乏。

3、组织学生在复习过程做好互查的工作，相互促进。

4.准时检验当堂学习效果，以确保根底学问把握坚固。

5.加大对边缘生及后进生的辅导和检查，以确保他们能稳固好根底学问。对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，准时催促他们完成任务并随时抽查、提问。

6、准时反应检测状况，查找教学漏洞，准时弥补缺乏之处。

7、加大个人辅导力度，针对检测中消失的问题，因材施教。让各层次学生都各有所获，各有提高。

四、期末复习安排：

关于期末复习，我主要分了两个阶段。根底阶段和提升阶段。

根底阶段：打算4课时，依据课本根底学问和重点难点，包括历史时间、历史大事、历史人物等细心设计好复习提纲。上课时，先由教师概述主要内容，使学生形成整体学问框架，然后学生依据提纲列出的每一课的重点根底学问进展稳固记忆。从课本中提炼一些填空题，精选局部选择与推断题进展达标检测，准时反应，扎实根底。

提升阶段：打算2课时，进展全方位的综合复习稳固。通过精选材料题及问答题的练习，提高学生综合分析问题的力量。，从检查根底学问、培育力量、答题标准各方面入手，进展综合性的复习。通过复习，使学生的综合力量不断提升，同时训练学生的考试力量和应试素养。在材料题的处理中，以点拨为主，以学生记忆为辅。目的不仅是让学生记住题，关键的是能拓宽学生的思维，既要让学生好好审题，又要培育学生的审题力量和分析问题和解决问题的力量。有些材料题看起来题目很大，其实答案很简洁，所以肯定让学生学会审题，学会组织政治语言，拓宽思维，把材料题答完整，答完善。

五、期末目标：

通过期末复习，使根底比拟好的学生能到达优秀，根底较差学生争取多一些到达及格，尽力量使历史学科的优秀率和及格率及平均分都有所提高。尽自己努力，使大局部同学更优秀，让全体同学达标合格。

八年级下册历史复习教案2

第2课其次次鸦片战斗期间列强侵华罪行

教学目标

根底学问

了解其次次鸦片战斗期间，列强侵华的罪行，清政府的腐败无能农夫起义军的抵抗斗争等史实

记住圆明园被烧毁，主权进一步丢失，领土被大量割占的耻辱

力量训练

过程方法综合理解

探究分析学生自主学习，通过听、看、议，透过现象熟悉本质，理解列强肆无忌惮侵略我国的根源以及太平天国运动将清政府作为自己斗争首要目标的缘由

识图填图新学案91页第三题：沙俄割占我国领土及其条约名称

情感、态度

价值观爱国情感民族的强弱同国家的先进或落后是息息相关的，要为民族的复兴和国家的强大而发愤学习，努力奋斗

思想意识要继承并发扬中华民族坚决抵抗外来侵略的荣耀传统

教学重点其次次鸦片战斗的发生以及列强侵华的罪行

教学难点其次次鸦片战斗与太平天国运动的关系

教学过程

导入新课

组织学生回忆新学案第2页的“学问网络”，争论回答下列问题：

1.第一次鸦片战斗《南京条约》的签定，给中国带来什么后果?(割让香港岛使中国领土主权不完整;巨额赔款，增加了人民负担;开放五口通商和协定关税，有利于资本主义国家对中国的商品输出。结果，中国开头沦为半殖民地半封建社会。)

2.列强是否满意已经得到的利益?(不满意)

小结、过渡：《南京条约》使侵略者攫取了很多利益、中国患病到了沉重的灾难，列强并没有满意贪欲的欲望，想要通过修订条约来扩大权益。遭到清政府拒绝后，他们便找借口发动战斗，想要迫使清政府就范。由于这场战斗是上一次战斗的连续，所以它被叫做其次次鸦片战斗。

组织学生学习和探究新课

一、火烧圆明园

教师介绍圆明园建筑的雄伟和精致，组织学生看、说、议。

学生阅读6——7页的本目课文、插图、资料和第10页“自由阅读卡”内容，依据教师的提问在书上划出或标注答案。

1、看过电影《火烧圆明园》的同学请举手。谁能结合课文内容揭露列强的罪行?(掠夺珍宝，燃烧罪证)

2、哪那两位同学情愿扮演当年的英国兵和法国兵?(背景是火烧圆明园后，他们在伦敦重逢的某一天)请他们通过对话，表示一种忏悔的心情。

二、俄国侵占我国大片领土

学生阅读7——8页的本目课文和表格、地图，随堂练习：

1、学生先依据第8页表格，在4人小组内“动脑筋”：沙俄通过哪些不等条约割占我国北方哪些领土?(说出大致位置和面积)

2、学生完成新学案第7页[自我测评]其次题“学问联线”：([数字]表示相应的地理位置)

(1)——[4];(2)——[1];(3)——[2];(4)——[3]

3、学生完成课本第9页“练一练”。(答案应选C)

三、太平军抗击洋枪队

学生阅读第9页本目课文和“插图”以及“说明文字”，思索答复：

太平军的斗争，说明中国人民怎样对待国内的腐败政府和外国的侵略势力?(“落后就要挨打”是中国在鸦片战斗中失败的根本缘由和深刻的历史教训。所以，要想转变落后挨打的命运，就必需__国内的腐败政府，坚决抗击外来的野蛮侵略。)

如时间许可，稳固小结

1、指导学生依据[学问网络]梳理本课线索。

2、布置作业

八年级下册历史复习教案3

第1课中国人民站起来了

1、第一届中国人民政治协商会议

(1)时间：1949年9月(2)地点：北平

(3)内容：①会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》,起到了临时宪法的作用。②选举毛泽东为中心人民政府主席③打算在首都广场建立一座人民英雄纪念碑。

2、开国大典

(1)时间：1949年10月1日

(2)毛泽东宣告中华人民共和国诞生了，中国人民从今站起来了。54门礼炮齐鸣28响：“54”政治协商会议第一届全体会议代表54个民族，纪念五四运动，当时参与开国大典的54个单位;“28”标志着中国共产党领导人民勇敢奋斗的28个春秋(1921年——1949年)。

3、新中国成立的意义

(1)国内意义：中华人民共和国的成立开拓了中国历史新纪元。从今，中国完毕了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家;中国人民从今站起来了，成为国家的仆人。

(2)国际意义：新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义力气，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。

4、西藏和平解放

(1)时间：1951年(2)谈判代表：阿沛•阿旺晋美

(3)历史意义：标志着祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。

第2课最得意的人

1、抗美援朝，保家卫国

(1)缘由：①美国侵略朝鲜(1950年6月朝鲜内战爆发)，轰炸中国边疆城市，侵害了中国主权，严峻威逼着中国安全;②美国派太平洋第七舰队进驻台湾海峡，阻挡中国人民解放台湾，公然干预中国内政。③朝鲜民主主义共和国恳求中国出兵救济，中朝唇齿相依，唇亡齿寒。

(2)时间：1950年10月——1953年(3)目的：为了抗美援朝，保家卫国(4)司令员：彭德怀

(5)部队：中国人民志愿军(最得意的人)

(6)经过：中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民抗击美国侵略者，连续发动五次大规模战役，五战五捷，把美国侵略军赶回到“三八线”四周。

(7)结果：1953年7月：美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得了反侵略战斗的成功，中国人民志愿军凯旋而归。

(8)性质：抗美援朝战斗是正义的、反侵略战斗。(9)意义：提高了新中国的国际地位和国际威望。

2、战斗英雄

(1)黄继光：上甘岭战役(2)邱少云：严守埋伏纪律，壮烈牺牲。

3、最得意的人

(1)指中国人民志愿军

(2)为什么：中国人民志愿军在抗美援朝战斗中表现出了高度的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。他们不畏艰险，勇敢坚韧，最终赢得了战斗的成功，为国家和民族赢得了荣誉。

第3课土地改革

1、土地改革

(1)缘由：①旧的封建土地制度严峻阻碍了农村经济和中国社会的进展;②新解放区的广阔农夫迫切要求进展土地改革，获得土地。

(2)1950年公布《中华人民共和国土地改革法》，规定：废除地主阶级封建剥削的土地全部制，实行农夫的土地全部制。

(3)1952年底：除局部少数民族外，全国大陆根本上完成土地改革。

(4)意义：①彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度;②农夫成为土地的仆人;③这使人民政权更加稳固，大大解放农村生产力。

第4课工业化的起步

1、第一个五年打算

(1)缘由：新中国成立后，经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产已经超过历史最好水平。但我国的工业进展水平仍旧远远落后于兴旺国家，甚至不如印度。我国的工业水平很低，工业根底薄弱，而且门类不全。(2)目的：为了有打算地进展社会主义建立

八年级下册历史复习教案4

教学目标

1.学问与力量了解和熟悉英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严峻危害。把握林则徐虎门销烟的壮举。熟悉中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。

2.过程与方法通过英国发动侵略中国的鸦片战斗和中英《南京条约》签订，使中国开头沦为半殖民地半封建社会的进展过程，培育用历史唯物主义的观点、方法，观看问题、分析问题的力量。

3.情感态度价值观通过英国向中国走私鸦片的史实，熟悉资本主义发家史的肮脏和血腥，揭露资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质。学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。吸取鸦片战斗“落后就要挨打”的历史教训，培育忧患意识和振兴中华的历史使命感。

教学重难点

【教学重点】

虎门销烟、中英《南京条约》及其影响。

【教学难点】

中国开头从封建社会沦为半殖民地半封建社会。

教学工具

PPT

教学过程

导入新课

1、组织学生回忆初一学习状况，联系新学期课改趋势，修订课堂评价方法，并落实到位。

2、指导学生阅读第1页“导入框”。

组织学生学习和探究新课

一、林则徐虎门销烟

指导学生阅读本目以及第5页“自由阅读卡•从罂粟到毒品”，争论回答下列问题：

1、英国为什么要向中国走私鸦片?

(为开拓国外市场、推销工业品、掠夺廉价原料而侵华，为牟取暴利而走私鸦片。)

2、英国走私鸦片对中国造成哪些危害?

(a.白银外流，造成清政府财政危机;b.银价上涨，造成“银贵钱贱”，加重农夫负担;c.腐蚀统治机构，清政府更加腐败;d.毒害中国人民身心安康，减弱军队战斗力。)

3、面对着鸦片的危害，林则徐实行了怎样的措施?(严峻禁烟)收到什么效果?(将缴获的230多万斤鸦片销毁在虎门，维护了中华民族的利益，表现了中华民族抵抗外来侵略的顽强意志。林则徐是当之无愧的民族英雄。)

4、林则徐处理鸦片是烧毁它们吗?(不是)为什么?(由于烧鸦片会产生大量毒烟，造成人们“被动吸毒”，所以才利用生石灰与海水化合反响产生的高温来熔化鸦片，避开污染。)

小结、过渡：林则徐虎门销烟打击了鸦片贩子的嚣张气焰，挫败了英国用鸦片翻开中国大门的美梦。他们就悍然发动侵略战斗，用大炮轰开中国的大门。

二、中英《南京条约》

学生阅读本目，思索答复：

1、这场战斗是否因林则徐禁烟而引起?(不是。由于翻开中国市场是英国政府的既定政策，他们要爱护肮脏的烟片贸易，推行殖民扩张政策，什么手段都耍得出来。即使没有林则徐的禁烟，他们也要用大炮说话的。德国军事学家克劳塞维茨说过：“战斗是政治通过另一种手段的连续。”马克思也说过：“英国用大炮强迫中国承受一种名叫鸦片的麻醉剂”，因此，这场战斗被称作“鸦片战斗”。)

2、这场战斗的结局如何?(中国战败，清政府被迫签定《南京条约》。)

3、依据课本第5页“练一练”：结合中英南京条约的主要内容，请你分析一下，鸦片战斗给中国带来什么危害?(割让香港岛使中国领土主权不完整;巨额赔款，增加了人民负担;开放五口通商和协定关税，有利于资本主义国家对中国的商品输出。结果，中国开头沦为半殖民地半封建社会。)

教师讲解“半殖民地半封建社会”的涵义：“半封建”指原有的封建经济已被破坏，有了肯定成分的资本主义经济形式，但仍保持着封建剥削制度。“半殖民地”指当时形式上独立，但在政治、经济、文化各方面受帝国主义压迫和掌握的国家。

4、依据课本第5页“活动与探究1”：中国为什么会在鸦片战斗中失败?

中国和欧洲的资本主义萌芽几乎是同时产生的，但是中国的资本主义萌芽受到封建专制主义的严峻阻碍，始终处于萌芽状态。而欧洲的资本主义萌芽产生后，欧洲社会的一系列活动和运动都在促进它的成长。

经过资产阶级革命的成功、资本主义制度确实立、工业革命的胜利，资本主义的生产力迅猛进展起来，欧洲的资本主义长成了参天大树。而英国这时已成为号称“世界工场”和“日不落帝国”的资本主义“老大”。它与清政府相比，在政治、经济、军事上都拥有明显的优势。“落后就要挨打”是中国在鸦片战斗中失败的根本缘由和深刻的历史教训。

课后小结

小结

英国为开新市场，走私鸦片危害广。

民族英雄林则徐，虎门销烟为国强。

一八四零鸦战起，《南京条约》丧权益。

赔款通商又割地，半殖半封近代始。

八年级下册历史复习教案5

教学目标

学问目标：把握轮船、火车、电报、照相和电影等在中国消失的史实，提高猎取有效历史信息的力量，多角度分析历史资料的力量。

力量目标：运用多媒体，展现反映社会生活变化的大量信息，增加学生的感性熟悉。

情感目标：通过学习，使学生熟悉到中国社会生活的变化是一种历史的进步。

教学重难点

教学重点：“近代交通通讯在中国的消失”“文化生活的变迁”和“社会习俗的变化”。

教学难点：理解近代社会生活的变化对中国历史进展的影响。

教学工具

多媒体工具

教学过程

一、温故互查

1.签订后，列强直接剥削中国人民，状元实业家张提出“”