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文档简介

“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验改进Speakernameandtitlehere一、实验教学目标本实验是必修一p78-79第五章第一节的内容，《酶》的作用特性是高考中的考点；结合我校的学生接受能力和层级，拟定如下实验教学目标：1、知识目标：通过对比实验使学生知道酶的作用特性具有高效性。2、能力目标：通过实验设计，培养学生按照单一变量原则设计和分析实验。3、情感目标：培养学生单一变量原则和对照实验的学科素养，以及激发学生探究学习兴趣。二、改进原因教材中的方法存在以下几点不足：（1）教材中的检测方法是比较产生的气泡数量以及检查卫生香燃烧情况。在实际操作中，由于过氧化氢分解后不仅产生氧气，还会生成水，加之反应产生大量含水分的气泡，会影响卫生香复燃，甚至会使燃烧的卫生香熄灭。（2）由于实验装置密封性不好，分解产生的O2很容易从试管中逸出，很难全部留在试管中用于助燃从而影响实验的观察效果甚至可能导致失败。（3）实验朝着更环保，更安全的方向改进，因而更改为不使用卫生香检测产氧量。本实验改进优点：

为解决上述问题，通针对以上问题，我们研制了一款简易实用的实验装置，很好的解决了上述问题。设计了一个效果直观的装置。该装置可以非常形象的观察到氧气释放的多少，并且还可以提升学生的学习兴趣，激发科学的探究热情，培养浓厚的学科兴趣。三、实验原理1.H2O2在氯化铁溶液和酶的作用条件下分解速率不一样。2、分解速率快的，产生的气体（O2）多,用排空气法把大试管内的红墨水向外喷射形成喷泉现象就越明显

四、实验准备

1.材料用具（1）仪器：

1个10mL的量筒、2支大试管、2支小试管、2根滴管（肝脏研磨液与氯化铁溶液各用1根滴管）、2根透明塑料管、2个集气瓶、1个500ml锥形瓶、透明胶带、橡皮泥等。（2）试剂：新配置的体积分数为3%的过氧化氢溶液、质量分数为3.5%的氯化铁溶液、新鲜的质量分数为20%的猪肝研磨液。

2.装置准备

（1）

在两大试管中分别倒入等量的红墨水稀释液（离试管口大约4厘米），分别放在集气瓶中备用；（2）在两只小试管中分别倒入等质量分数的H2O2溶液4ml；（3）把上述两只小试管分别放到大试管里，并分别插入一支透明吸管，切勿让红墨水倒灌入小试管里，同时要确保小试管口低于大试管口2-3厘米；（4）用两支洁净的胶头滴管分别汲取2滴质量分数为3.5%的氯化铁溶液和新鲜的质量分数为20%的猪肝研磨液；（5）检查装置连接是否完好，确保气密性良好。装置如图所示五、进行实验及结论

（1）

进行实验：检查气密性准备好装置后，同时迅速挤按胶头滴管两下并观察两装置的现象；（2）实验结论：在同等条件下，H2O2溶液在H2O2酶的作用下分解速率比3.5%的氯化铁快。因此，能定性地证明酶具有高效性。六、实验反思

通过创新实验装置，使实验结果更直观、具体，生动形象且有趣，能激发学生学习兴趣。本装置还可

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